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2012年思想品德中考图片新闻观察：（四）
图片新闻观察四
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我国成功举办深圳第２６届世界大学生夏季运动会
新闻链接：
2011年8月12日晚，第26届世界大学生夏季运动会开幕式在深圳湾体育馆举行。国家主席胡锦涛出席开幕式并宣布本届大运会开幕。开幕式围绕“世界在这里相逢”、“未来在这里剪彩”、“文明在这里交融”和“梦想在这里接力”四个主题进行，全面立体地展示了本届大运会青春、开放、创意、绿色的特质。主火炬点燃仪式上，著名田径运动员刘翔用手中的火炬引燃了各大洲大学生手中的火炬，并和他们一起为本届大运会点火。未来12天，来自152个国家和地区的近8000名大学生运动员将向306枚金牌发起冲击。由陈若琳、何冲、庞伟等奥运冠军领衔的中国代表团将力争在金牌榜上保三争一。
青春盛会缔结五洲友谊，活力特区演绎别样精彩。第二十六届世界大学生夏季运动会闭幕式8月23日晚在深圳世界之窗景区隆重举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席闭幕式并宣布深圳大运会闭幕。 中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋，国际大学生体育联合会主席克劳德·加利安等出席闭幕式。“从这里开始，不一样的精彩”。在过去１２天里，中国的青春之城与世界青年共赴青春之约，同享青春欢乐。来自世界１５２个国家和地区的近万名大学生运动员青春激扬，豪情绽放，追求卓越，广结友谊，见证了世界大学生体育运动发展的新高度，携手谱写了世界青年团结、奋进、友好的新篇章。深圳市践行创新简约、和谐包容的办会理念，出色的组织服务工作赢得了大体联大家庭和国际社会的好评。中国体育代表团取得了７５枚金牌、１４５枚奖牌的优异成绩，居金牌榜和奖牌榜首位。
教材链接：
1.青春是人生的春天，是活力的象征。青春时节，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、发展人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。拥有了青春，便有了激情、幸福和希望。
2.珍惜我们的青春年华：要树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。理想，是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。要珍惜美好时光。要努力提高自身素质，不断完善自我。
3.团结合作是人类生存、发展的要求，也是当今时代的要求，学会合作是21世纪人才的必备素质。未来社会竞争将更加激烈，但竞争愈是激烈，合作的意识就愈重要，并且合作的范围也就越广阔。今天的青少年是未来的社会主义建设者，不仅要具有渊博的学识，聪明的智慧，更需要具有良好的合作精神。培养良好的合作精神是本课的学习目的。
4.在竞争中学会尊重对手，欣赏对手，向对手学习。要平等、公平竞争。道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。在竞争中充分发挥自己的个性，展示自己的风采，但绝不能因此用破坏对方或贬损对方等手段来达到目的。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。竞争不忘合作，竞争合作求双赢。双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
5. 中华文化历史悠久、源远流长、博大精深，正确对待中华文化和外来文化。
6、改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。30年来，通过深化改革，扩大开放，不断解放和发展社会生产力，使中国人民逐步走向富裕，中国综合国力得到显著增强。继续坚持坚持科学发展观。
7．当今世界是开放的世界，对外开放是我国的基本国策。
8．民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神。
9．我国公民坚持个人利益与国家利益相结合的原则，积极承担责任、奉献社会是做人的基本要求。亲近社会，服务社会。公民具有维护国家安全、荣誉和利益基本义务。
10．我们青少年以运动健儿为榜样。我们青少年要努力学习科学文化知识，继承和弘扬优秀民族传统文化，培养自己文化创新能力，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。以体育健儿为榜样，不屈不挠的拼搏精神，战胜压力的自信精神，精诚合作的团队精神。积极参加社会公益活动，做合格“四有”新人。
习题链接：
1.如何珍惜青春，让人生更有意义？
答：青春是美丽的，也是易逝的，要不辜负美好的青春，创造有意义的人生，就必须珍惜时光。 自身素质提高是创造人生价值的需要，提升自身的价值，就必须不断充实自己，发展自己。今天我们努力学习，从某种意义上讲，是不懈的人生追求的体现，激励学生努力学习，积极创造人生价值。
2.如何处理好竞争与合作的关系？
答：合作与竞争是相互依存的关系，你中有我，我中有你。第一，竞争离不开合作，竞争离开合作是孤单的竞争。第二，合作也离不开竞争。合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。竞争是生活中的普遍现象，竞争的过程也是自己进步发展的过程，要感谢竞争对手，善待竞争对手，既要敢为人先，又要互助合作，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
3. 我国成功举办大运会的原因和意义？
答：（1）①坚持了中过共产党的领导。②充分发挥了社会主义集中力量办大事的优越性。③改革开放30年来我国经济迅速发展，综合国力不断增强。④国际奥林匹克大家庭的支持与配合。⑤成千上万志愿者的无私奉献，高度的社会责任感，服务公益 ，服务社会。⑥全国人民的支持。⑦中华文明具有恒久魅力。
（2）①有利于促进我国经济发展和社会文明的进步。②有利于树立和平、合作负责任的大国形象，提升我国的国际地位。③有利于促进我国与世界各国之间之间的交流与合作，进一步提升我国的对外开放水平。④有利于弘扬体育精神，促进中国与世界的交流合作。⑤增进了中国人民同世界各国人民的相互了解和友谊。⑥有利于传播和弘扬中华优秀传统文化，让世界了解飞速发展的中国。
4. 第26届世界大学生夏季运动会上，中国体育代表团取得了７５枚金牌、１４５枚奖牌的优异成绩，居金牌榜和奖牌榜首位。你认为中国体育代表团创造优异成绩的原因是什么？
答：①党中央国务院的高度重视。②爱国主义是激励体育健儿的精神动力。③科技为体育腾飞加油助力。④善于学习和吸收国外先进管理经验。
5.我们应该向运动员们学习哪些精神。
答：团结协作、艰苦奋斗、公平竞争、坚忍不拔、不怕困难、热爱祖国、乐于奉献、自强不息
6.作为青少年应如何向运动员们学习。
答：在生活中，勤俭节约，艰苦奋斗不浪费金钱；在学习上，锐意进取，迎难而上，追求卓越；在社会上，关心他人，热心公益，服务社会。
7.请你为我国运动员将来再创辉煌建言献策。　
答：①依靠科技，敢于创新，努力提高自主创新能力；②继续发扬艰苦奋斗精神，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神；③与时俱进，敢于面对挫折，抓住机遇，迎接挑战等。
8.如果你有幸被确定为亚运会志愿者，你愿意参加吗？为什么？
答：我愿意。这样有利于完善自己的人格，促使人乐观向上、愉悦生活；有利于增长社会知识，锻炼实践能力；有利于养成良好的行为习惯，学会合作与分享；有利于营造“我为人人、人人为我”的社会氛围；培养亲社会、奉献社会的情感，在奉献社会中，服务他人，提升自己的人生价值。
9.如果你能进入比赛现场观看比赛，你认为应该注意些什么？
答：自觉排队入场，不拥挤；做文明观众，不大声喧哗，积极为运动员加油助威，不和倒彩；遵守会场秩序，自觉维护会场卫生，不随意乱丢垃圾；
10.志愿者精神的内容是什么。
答： 奉献、友爱、互助、进步
11.你认为作为亚运会的志愿者，应该具备哪些素质。
答：具备良好的科学文化素质和思想道德素质；具有团队精神和合作意识；组织纪律性强；有较强的责任感；热情大方，尊重他人；对人守信，对事负责；有一定的外语知识；懂得社交礼仪。
12.为提高同学们的身体素质，你对学校有什么好的建议。
答：开展多种形式的宣传教育，提高师生体育锻炼意识和锻炼积极性；加强体育课的管理，开好、上好体育课；加大投入，加强体育设施的建设，创设良好的体育锻炼环境；经常开展体育比赛；完善体育工作的考核。
13.在对外开放的过程中，我们应该以怎样的态度对待外来文化和中华文化？
答：对待外来文化的态度：我们应以平等的态度，与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化和习俗，吸收和借鉴国外的优秀文化成果。
对待中华文化的态度：①我们应继承中华民族的优秀传统文化，取其精华，去其糟粕，并结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；②我们还应宣扬中华民族的优秀传统文化，让世界了解中国，让中国走向世界。
14.面对当今的世界发展新要求，我们青少年应该怎么做？
答：（1）树立平等、开放、参与的国际意识和全球观念。（2）尊重世界文化的多样；以客观、平等的态度，尊重囚文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点，长处，以开放的心胸和态度，以理解和尊重的态度与不同国家和地区，不同民族、文化、宗教与习俗背景的人交往。（3）积极宣传，弘扬我们的民族文化，展示博大精深的中华文化的无穷魅力，让世界更加了解中国。
15. 8月8日是全民健身日，在全民健身观念不断深入的时候，请你向大家推荐几种健身运动，并谈谈益处。
答：如：扭秧歌、拌空竹等。作用：①保持体形、健康减肥；活动关节、平衡协调；②改善心肌供血、提高心脏功能；③改善心肌供血、提高心脏功能；④能够促进人体新陈代谢、改善生理功能或心理状态，使人心情舒畅，忘掉烦恼，达到防病健身的目的。
16．请你书写三条体育运动标语。
答：示例：⑴留下你的汗水，展现你的风采，演绎你的精彩；⑵生命在于运动，运动需要毅力，毅力源于拼搏；⑶体育无处不在，运动无限精彩，等等。
17．你有运动健身的习惯吗？请你制订一个健身计划。
答：⑴每天坚持锻炼一小时；⑵做好两操，早晨跑步，课外活动打打球；⑶节假日骑车、登山等等。

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