资源简介

《原地投掷垒球》教学设计
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，以激发学生的学习兴趣，提高学生投掷能力，发展学生上下肢力量、灵敏度、协调等身体素质，培养学生的合作精神为教学设计目标。面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平；做到人人会锻炼，人人会学习，掌握运动基本技能和基本方法作为主要内容的学习，培养学生终身喜欢体育意识，教学中围绕着
“练中学”、“学中思”、“思后做”的教学思想来指导教学。
二、教学内容：
1.原地投掷垒球；
2.游戏：投掷接力
三、教学目标：
1.认识掷垒球的动作要领激发学生学习兴趣，使他们能够积极、愉快地参与到投掷垒球练习中；
2.初步学习投掷垒球的方法，使95%以上的学生能基本完成动作，并使75%以上的学生学会最后用力的鞭打动作；
3.在学习过程中，培养学生坚强的意志品质，良好的体育道德，互相帮助、共同进步的合作意识。
四、教材分析：
教材中“投掷教学”是新课标中一项重要教材，学生通过练习“投掷垒球”能有效改进动作技术，同时对发展学生上肢力量及协调、平衡、控制能力有很大帮助，为今后的助跑投掷和其它项目投掷打下良好基础。因此，本课将投掷垒球作为重点内容，投掷垒球技术动作重点是投掷用力顺序正确，动作协调。难点是出手快速，出手角度适中，上下肢配合用力。掷远游戏能够发展学生下肢力量、身体灵敏、协调性等素质，培养学生的团结协作精神更能巩固所学的内容。
五、学情分析：
现在的学生投掷的机会很少，往往忽视对完整投掷动作的形成，学生的运动能力和性格爱好都有很大差异，但学生的思维能力逐渐增强，荣誉感强，动作的模仿能力较强，因此，在教学中根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。
六、教学重点、难点：
1.重点：蹬地、转体、肩上屈肘，快速挥臂鞭打。
2.难点：最后用力，投掷时出手角度。
七、教法与学法：
教法：本节课采用了引导法、启发性教学法、直观法、讲解与示范法、鼓励评价法、游戏竞赛法等。
学法：观察模仿法、练习法、合作法、探究法等。
八、教学流程：
1.准备部分：
带领学生在规定场地内进行投掷纸飞机游戏；做游泳泳姿的热身练习，语言提示，提出要求，并进行标准示范；让学生充分热身，着重肩关节的活动。
目的：通过投掷纸飞机游戏提高手的控制能力和学生的组织纪律性，增加欢笑气氛，让学生体验投掷的乐趣。做游泳泳姿的热身练习，在模仿练习中提高肩关节的活动，防止受伤，在新颖的活动下提高学生学习兴趣使学生在愉悦的活动下达到了热身的效果，为下面的内容做好了身体的准备并引出基本部分的教学内容。
2.基本部分：
利用多媒体设备，课件的讲解原地投掷垒球动作要领，完整示范,分解示范，蹬地、转体、挥臂动作连贯，全身协调用力,使学生脑海中产生完整的动作表象，为了让学生更快、更好的记住动作要领，我将要领变成口诀，持球如章鱼、蹬地如弹簧、屈肘如张弓、出手如炮弹。
1)组织学生利用多媒体设备，课件的讲解原地投掷垒球动作要领，完整示范,分解示范.
目的：使学生脑海中产生完整的动作表象,
使动作更直观。更好记。
2）我采用全班扇形的队形组织学生原地的徒手动作练习。
目的：通过练习让学生体会蹬地、转体、肩上屈肘，快速挥臂鞭打依次发力的感觉。
3）我组织学生持球让球不出手的动作模仿练习。
目的：这一练习主要是让学生体会蹬地、伸腕以及手腕对球的感觉。
4）组织学生进行有球练习，即时点评纠正，后排同学做徒手模仿练习，然后前后排互换练习方式；
目的：通过练习掌握动作技术要领，互评互助，共同提高。?
5）利用足球门，系上一些软式排球，通过对球的击打动作体会鞭打抖腕动作，相邻两队为一组进行鞭打动作练习，依次进行练习。
目的：通过此项辅助练习提高同学的鞭打动作，提高投掷远度。
6）组织学生进行有球练习，后排同学做徒手莫模仿练习，然后前后排互换练习方式；
目的：通过练习巩固动作技术要领，，提高动作质量。?
7）在学生正前方两米左右，放一高两米的标志杆，完善投掷的出手角度；
?目的：通过此项辅助练习提高同学们的投掷远度，并激起学生的学习兴趣。
8）展示自我，学生自评、教师点评
要求学生出来展示是给孩子搭建一个展示自我的平台，通过学生自评、教师点评进一步规范动作技术，并继续练习，
9)组织学生参与游戏，在保证安全的前提下，发展学生身体素质，提高上下肢力量和协调能力。
游戏：掷远接力
游戏方法：学生分成人数相等的队伍，各队纵队站立，游戏开始每组一次出发一名学生，手持两球，将两球放入第一个呼啦圈后返回，再取两球放入第二个呼啦圈内返回击同队员的手后站到排尾，本队同伴以同样的方法完成放球，直至一队完成放球；再以最快的速度每组依次出发一人，分别取呼啦圈里的两个球，跑到白线处将球掷出并返回，用时最短队获胜。
游戏规则：返回时与同队队员需拍手然后到队尾等候依次进行，每次只能放两球掷两球并不能越过白线。
目的：本次课由于上肢练习较多，根据学生全面发展的原则我安排了一个下肢素质练习，通过练习即活跃了整个课堂的氛围又巩固了学生的动作要领，同时还培养了学生团结合作的意识。
3.结束部分：
结束部分5分钟为了学生的身心得以全面的恢复，我自编了音乐放松操、在音乐中进行充分的热身，放松身心，即放松了身心，又陶冶了情操，同时还让学生对下节课充满了期待。最后对本节课进行了小结，对本课学生表现进行点评并提出要求，进行课后安全教育以及组织学生回收器材。
九、教学效果预计：
1.课堂气氛活跃，学练情绪高涨，师生情感交流融洽。
2.学练目标达成率95%左右。
3.身体负荷：密度为50%左右，最高心率140次/分左右，平均心率120次/分左右。
4、足球场一块、垒球
排球
标志杆
呼啦圈

展开更多......

收起↑