资源简介

(共40张PPT)
以礼待人
道德与法治八年级上册
第二单元
遵守社会规则
第4课
社会生活讲道德
作揖礼
以礼待人
1.情感态度价值观目标：
体会文明有礼的力量，养成自觉传承中华传统美德的意识。
2.能力目标：
能够在具体情境中表达、展现文明有礼。
3.知识目标：
了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪，知道礼貌待人的方法。
目标导学
快速阅读课本37-40页内容，思考：
1、礼表现在哪些方面？
2、文明有礼的重要性有哪些？
3、如何做文明有礼的人？
自主学习?触新知
小影家是社区的“文明家庭”。“立德树人，文明有礼”是她们家的家风家训。现在我们一起走进小影的日常生活，跟着小影一家展开对“礼”的探究学习吧。
跟着小影一家学礼仪
（一）待人礼为先
思考：董卿的“美”指的是什么？
她的“美”体现在哪里？
周五晚上，小影和爸爸妈妈一起观看了《开学第一课》节目，主持人董卿跪地采访许渊冲老人的举动被网友誉为“最美的中华骄傲”。
（注意仔细观察董卿的
言谈举止）
具体表现
语言
仪表
举止
“您”、“老爷子”、“谢谢您，
辛苦了”
大方、得体，美丽端庄
跪地采访、眼神真诚
举止文明
仪表端庄
语言文明
知识聚焦
1.礼的表现
引发人们的鄙视和斥责
会赢得他人的尊重和认可
两岁男孩痊愈向医护人员
鞠躬表达感谢
品味经典
不学习礼貌礼仪，就无法在社会中立足。
文明有礼是一个人立身处世的前提。
思考：
1.请细心的你帮助小影发现小区里还存在哪些不文明行为？
2.这些不文明行为给小区居民造成了哪些影响？
正是春暖花开之际，到处是一片姹紫嫣红。
放学后，小影和同学一边走一边欣赏着小区里的美景，突然看到路边垃圾桶周围的地上满是垃圾，赏花的心情顿时没有了。小影来到了社区，自愿申请成为社区文明督导员……
走进生活
高空抛物
乱扔垃圾，随地吐痰
车辆乱停乱放
噪音扰民
不文明行为
对小区的期望：
人们讲究卫生，遵守社会公德，邻里间团结友爱等。
礼
之所兴
，
众之所洽也
。
礼兴盛的地方，就是民众融洽的地方。
品味经典
文明有礼促进社会和谐。
习近平总书记指出：“礼仪是宣示价值观、教化人们的有效方式”。
2020年国庆节,爸爸妈妈带小影到天安门广场参加了升旗仪式。数万人欢聚一堂，庆祝祖国71岁生日！
情境回放
时事研讨
你怎样看待当前我国有的公民出国旅游时不讲究卫生、哄抢食物等不文明行为？
在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。
礼
，
经国家
，
定社稷
。
遵循礼，可使国家长久，使社稷安定。
文明有礼体现国家形象。
国家层面：
富强
民主
文明
和谐
知识聚焦
2.文明有礼的意义：
①文明有礼是一个人立身处世的前提；
②文明有礼促进社会和谐；
③文明有礼体现国家形象。
（二）做文明有礼的人
小影所在的八年级二班被学校评为了文明教室，这一荣誉更加带动了同学们践行文明有礼的积极性，可是今天课堂上却发生了这样的一幕……
情景在线
情景剧场
（1）对比两位同学的态度、语言、仪表、举止四个方面，评价他们的行为。
（2）我们怎样做一个文明有礼的中学生呢？
时间：4分钟
小组合作讨论
江泽
王如
态度
语言
仪表
举止
比一比
说一说
尊重老师、谦和
傲慢无礼、自以为是、
不尊重
“报告、您、对不起、
以后一定改正、谢谢”
衣服干净整洁，得体
老师同意后进教室，鞠
躬道歉、感谢
“你、真啰嗦、事真
多、哼”
服装不美观、不整洁
直接冲进教室，摇头
晃脑、踢桌子
文明有礼
无礼
做文明有礼的人，要
做文明有礼的人，要
知识聚焦
态度谦和、用语文明；
仪表整洁、举止端庄；
文明有礼的表现：
需要改进的地方：
倾听他人的心声：
反
思
卡
知识聚焦
做文明有礼的人，需要在社会生活中不断
学习、观察、思考和践行。
1.学校里，迎面见到老师
2.公交车上，看到老人、孕妇上车
3.公共场所，自己手机响了
4.每次出门前，
5.在国外旅游时
下列情境，应该怎样做？
生活在线?培素养
主动问好
让座
静音，小声打电话
告知父母
有素质，讲文明
践文明行为
做有礼学子
我们要从
做起，从
做起，努力做一个
的人。
学礼、明礼、守礼
细节
小事
3、怎样做文明有礼的人？
知识聚焦
①做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明；
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄；
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
④我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
文明有礼
国家
社会
个人
文明有礼的重要性
礼的表现
待人礼为先
做文明有礼的人
不断学习、观察、思考、践行
态度谦和、用语文明
仪表整洁、举止端庄
知识梳理?固根基
1.人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”《荀子·修身》中的这句话告诉我们（
）
①有礼貌的人定能心想事成
②礼貌礼仪体现着国家形象
③文明有礼有助于人们友好交往
④文明有礼是一个人立身处世的前提
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.
①③④
拓展提升?显身手
C
2.“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把——‘谢谢’和‘劳驾’。”这说明（
）
①仪表端庄能使人广受欢迎，广交朋友
②文明有礼体现国家的形象和国家安全
③文明礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁
④文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
D
亲爱的同学们，这节课你收获到了什么呢？
我在成长
或饮食　或坐走　长者先　幼者后
长呼人　即代叫　人不在　己即到
称尊长　勿呼名　对尊长　勿见能
路遇长　疾趋揖　长无言　退恭立
骑下马　乘下车　过犹待　百步余
长者立　幼勿坐　长者坐　命乃坐
尊长前　声要低　低不闻　却非宜
进必趋　退必迟　问起对　视勿移
谢谢！

展开更多......

收起↑