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第三章
天气与气候
地理人教版
七年上
第一节
多变的天气
新知导入
你知道草船借箭的故事吗？
新知讲解
如何描述天气？
阴晴
风雨
冷热
1.
天气的阴晴
2.
冷热（气温的高低）
3.
有无雨或雪
4.
风向、风力
新知讲解
天气的特点
——时间短，变化快
——同一时间，不同地方的天气不同
——同一地方，不同时间的天气不同
早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。
东边日出西边雨
“太阳雨”、“雷阵雨”
“天气”是一个地区短时间里的大气状况，它是时刻在变化的。
新知讲解
气候
温暖
炎热
凉爽
寒冷
北京的四季
某一个地区一年或一段时期的天气平均状况。
春季
夏季
秋季
冬季
气候是一个地区多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。
气温
多风
多雨
少雨
干燥
降水
通常用气温和降水来描述气候。
课堂小结
比较天气和气候
天气
气候
概念
特点
表示方法
相同点
短时间、多变化
多年平均，相对稳定
阴晴、风雨、冷热
气温、降水
一个地区一年或一段时期的天气平均状况
一个地区短时间里的
大气状况
两者都是指大气的状况
合作探究
活动：认识天气及其影响
1.
看看下面几句话，哪些是说天气的？哪些是说气候的？
①昆明四季如春（
）
②夜来风雨声，花落知多少（
）
③明天大风降温（
）
④极地地区全年严寒（
）
你知道哪些有关天气或气候的诗句？
气候
气候
天气
天气
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
天气
气候
合作探究
活动：认识天气及其影响
2.
阅读图文资料，说说天气的影响。
2011
年
6
月
18
日，武汉降大到暴雨，全城多处交通要道积水严重，造成不少地方交通阻塞。
天气影响交通
合作探究
活动：认识天气及其影响
2.
阅读图文资料，说说天气的影响。
生活提示
未来两天内将有寒潮影响本市，气温将下降8~10℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。
天气影响人们日常生活
合作探究
活动：认识天气及其影响
2.
阅读图文资料，说说天气的影响。
本报讯
夏收期间遇上了
少有的好天气。南苑乡顺
利完成小麦收割任务。
天气影响农业生产
合作探究
活动：认识天气及其影响
2.
阅读图文资料，说说天气的影响。
东汉建安十三年（公元208年）十月，在赤壁之战中，
诸
葛
亮
根据当时的天气变化，预测将有东南风出现，与周瑜共同拟订了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果大获全胜。
天气影响战争
蚂蚁搬家
将有雨下
蜻蜓飞得低
大雨到
青蛙叫
天气晴
泥鳅静
出门带雨衣
乌龟背冒汗
天放晴
知了鸣
出门带雨伞
连连看
合作探究
活动：认识天气及其影响
点击图片
新知讲解
天气预报
天气预报
天气预报有哪些内容？
天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降水等的情况。
新知讲解
云区
陆地
海洋
卫星云图
天气分析和天气预报的重要依据
不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。
新知讲解
常用的天气符号
冻雨
霾
台风
阵雨
S
晴
阴
多云
台风
雾
雷阵雨
冰雹
霜冻
沙尘暴
中雨
小雨
中雪
雨夹雪
大雨
暴雨
小雪
大雪
学以致用
冻雨
霾
阵雨
点击图片查看答案
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常用的天气符号——风的表示方法
风向
风尾指示风力
新知讲解
风杆
风尾
风杆指示风的去向
：风吹来的方向。
风力
：风的强弱。
东北风六级
学以致用
练一练
东北风六级
北风八级
东南风六级
学以致用
练一练
东风八级
西北风四级
西南风四级
学以致用
小小播报员
乌鲁木齐中雨转大雨15～27℃
天津大到暴雨20～27℃
学以致用
小小播报员
北京中雨转多云25～27℃
重庆晴28～38℃
学以致用
小小播报员
沈阳雷阵雨22～26℃
郑州阴25～33℃
学以致用
小小播报员
成都阵雨21～30℃
拉萨多云14～26℃
课堂讨论
根据天气合理安排生产生活
S
天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。
新知讲解
空气质量
空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用空气质量指数来表示。清新的空气，污染指数小，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数大，对人体健康有害。
互动探究
活动：认识人类活动对空气质量的影响
受自然因素的影响
受人类活动的影响
课堂练习
1.下列形容天气的语句是
（　　）
A.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
B.四季无寒暑，一雨便成秋
C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
D.五原春色旧来迟，二月垂柳未挂丝
2.在卫星云图上，白色表示（　　）
A．
陆地
?????B．
阴雨区???????
?C．
海洋
?????D．
云区
?A
?D
课堂练习
3.在天气预报中，表示东南风六级的符号是（
）
4.学校升国旗，当国旗朝东北飘扬时，风向为（
）
A东北风　
　B西南风　
　C东南风　
　D西北风
?A
?B
课堂练习
11.下列人类活动中，不利于改善雾霾天气环境质量的是（　　）
A．
加强建筑工地扬尘管理，控制粉尘的产生
B．
植树造林，增加绿化面积
C．
大力发展潮汐能、太阳能等新能源
D．
促使私人汽车数量增长迅速
9.下列天气符号中，表示多云的是
（
）
?C
?D
课堂练习
13.读天气预报图：
（1）该日天气状况为：由_______天气转为_______天气。
（2）风向为_______风，风力达_______级左右．
（3）该日的最高气温是_______℃，最低温度为_______℃。
（4）空气质量级别为_______，空气质量状况为_______。
?阴
?晴
?西南
?四
?20
?8
?二级
?良
课堂总结
多变的天气
天气与气候
天气的影响
天气预报
空气质量
卫星云图
天气符号
风
大小
方向
天气与气候的比较
板书设计
第三章
天气与气候
第一节
多变的天气
一、天气与气候
2.天气的影响
二、天气预报
三、空气质量
1.卫星云图：绿色-陆地，蓝色-海洋，白色-云区
2.天气符号
3.风：方向：风的来向
大小：风的强弱
1.天气与气候的比较
天气
气候
短时间、多变化
多年平均，相对稳定
阴晴、风雨、冷热
气温、降水
大气的状况
课堂小结
比较天气和气候
天气
气候
概念
特点
表示方法
相同点
短时间、多变化
多年平均，相对稳定
阴晴、风雨、冷热
气温、降水
一个地区一年或一段时期的天气平均状况
一个地区短时间里的
大气状况
两者都是指大气的状况
谢谢
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第三章
天气与气候
第一节
多变的天气
导学案
【学习目标】
1．能区分“天气”和“气候”的概念。
2．能识别常用的天气符号，读懂天气预报。
3．了解空气质量指数，认识空气质量对人类的影响。
【新知讲解】天气与气候
1.如何描述天气？
用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。
2.天气的特点：
（1）时间短，变化快；
（2）同一时间，不同地方的天气不同；
（3）同一地方，不同时间的天气不同。
3.天气：一个地区短时间里的大气状况，它是时刻在变化的。
4.气候：通常用某一个地区一年或一段时期的天气平均状况来描述气候。
气候是一个地区多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。
【课堂小结】比较天气和气候，完成表格。
天气
气候
概念
一个地区短时间里的大气状况
一个地区一年或一段时期的天气平均状况
特点
短时间、多变化
多年平均，相对稳定
表示方法
阴晴、风雨、冷热
气温、降水
相同点
两者都是指大气的状况
【合作探究】活动：认识天气及其影响。
1.
看看下面几句话，哪些是说天气的？哪些是说气候的？
①昆明四季如春（气候
）
②夜来风雨声，花落知多少（天气
）
③明天大风降温（天气
）
④极地地区全年严寒（气候
）
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（天气
）
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（气候
）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（气候
）
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（天气
）
2.天气对交通、农业生产、人们日常生活、军事等都有影响。
3.连连看：
蚂蚁搬家
蜻蜓飞得低
青蛙叫
泥鳅静
乌龟背冒汗
知了鸣
将有雨下
大雨到
天气晴
出门带雨衣
天放晴
出门带雨伞
【新知讲解】天气预报
1.卫星云图：天气分析和天气预报的重要依据
绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区。云层厚度是不同的。云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。
2.常用的天气符号
晴
多云
阴
小雨
中雨
大雨
暴雨
冰雹
冻雨
台风
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
雷阵雨
雾
霜冻
沙尘暴
霾
阵雨
3.
风的表示方法
风向是指风的来向。风力是风强弱的级别，共分18级，级数越大，风力越强。
【学以致用】写出下列符号所表示的意义。
东北风六级
北风八级
东南风六级
东风八级
西北风四级
西南风四级
【学以致用】读图P50，完成下表。
城市
天气预报
乌鲁木齐中雨转大雨15～27℃
天津大到暴雨20～27℃
北京中雨转多云25～27℃
重庆晴28～38℃
城市
天气预报
沈阳雷阵雨22～26℃
郑州阴25～33℃
成都阵雨21～30℃
拉萨多云14～26℃
【课堂讨论】根据天气合理安排生产生活
【新知讲解】空气质量
1.空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用空气质量指数来表示。清新的空气，空气质量指数小，对人体健康有利；污浊的空气，空气质量指数大，对人体健康有害。
2.影响空气质量的因素：一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响，例如焚烧秸秆、排放汽车尾气(工业废气)等。
【课堂练习】
1.下列形容天气的语句是
（　A　）
A.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
B.四季无寒暑，一雨便成秋
C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
D.五原春色旧来迟，二月垂柳未挂丝
2.在卫星云图上，白色表示（　D　）
A．
陆地
?????B．
阴雨区???????
?C．
海洋
?????D．
云区
3.在天气预报中，表示东南风六级的符号是（
A
）
4.学校升国旗，当国旗朝东北飘扬时，风向为（
B
）
A东北风　
　B西南风　
　C东南风　
　D西北风
5.下列天气符号中，表示多云的是
（
C
）
6.下列人类活动中，不利于改善雾霾天气环境质量的是（　D　）
A．
加强建筑工地扬尘管理，控制粉尘的产生
B．
植树造林，增加绿化面积
C．
大力发展潮汐能、太阳能等新能源
D．
促使私人汽车数量增长迅速
13.读天气预报图：
（1）该日天气状况为：由阴天气转为晴天气；
（2）风向为西南风，风力达四级左右；
（3）该日的最高气温是20℃，最低温度为8℃。
（4）空气质量级别为二级，空气质量状况为良。
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第三章
天气与气候
第一节
多变的天气
导学案
【学习目标】
1．能区分“天气”和“气候”的概念。
2．能识别常用的天气符号，读懂天气预报。
3．了解空气质量指数，认识空气质量对人类的影响。
【新知讲解】天气与气候
1.如何描述天气？
用
、
、
等来描述天气。
2.天气的特点：
（1）时间
，变化
；
（2）同一时间，不同地方的天气
；
（3）同一地方，不同时间的天气
。
3.天气：一个地区
时间里的
状况，它是时刻在
的。
4.气候：通常用某一个地区
或
的天气
状况来描述气候。
气候是一个地区多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的
，一般变化
。
【课堂小结】比较天气和气候，完成表格。
天气
气候
概念
特点
表示方法
相同点
【合作探究】活动：认识天气及其影响。
1.
看看下面几句话，哪些是说天气的？哪些是说气候的？
①昆明四季如春（
）
②夜来风雨声，花落知多少（
）
③明天大风降温（
）
④极地地区全年严寒（
）
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（
）
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（
）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（
）
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（
）
2.天气对
、
、
、
等都有影响。
3.连连看：
蚂蚁搬家
蜻蜓飞得低
青蛙叫
泥鳅静
乌龟背冒汗
知了鸣
将有雨下
大雨到
天气晴
出门带雨衣
天放晴
出门带雨伞
【新知讲解】天气预报
1.卫星云图：天气分析和天气预报的重要依据
绿色表示
，蓝色表示
，白色表示
。云层厚度是不同的。云的颜色越白，表示云层越
。云层厚的地方一般是
。
2.常用的天气符号
3.
风的表示方法
风向是指风的
。风力是风
的级别，共分18级，级数越大，风力越
。
【学以致用】写出下列符号所表示的意义。
【学以致用】读图P50，完成下表。
城市
天气预报
城市
天气预报
【课堂讨论】根据天气合理安排生产生活
【新知讲解】空气质量
1.空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用
来表示。清新的空气，空气质量指数
，对人体健康有利；污浊的空气，空气质量指数
，对人体健康有害。
2.影响空气质量的因素：一方面受
因素的影响，例如气压的
、风力的
；另一方面受
的影响，例如焚烧秸秆、排放汽车尾气(工业废气)等。
【课堂练习】
1.下列形容天气的语句是
（　　）
A.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
B.四季无寒暑，一雨便成秋
C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
D.五原春色旧来迟，二月垂柳未挂丝
2.在卫星云图上，白色表示（　　）
A．
陆地
?????B．
阴雨区???????
?C．
海洋
?????D．
云区
3.在天气预报中，表示东南风六级的符号是（
）
4.学校升国旗，当国旗朝东北飘扬时，风向为（
）
A东北风　
　B西南风　
　C东南风　
　D西北风
5.下列天气符号中，表示多云的是
（
）
6.下列人类活动中，不利于改善雾霾天气环境质量的是（　　）
A．
加强建筑工地扬尘管理，控制粉尘的产生
B．
植树造林，增加绿化面积
C．
大力发展潮汐能、太阳能等新能源
D．
促使私人汽车数量增长迅速
13.读天气预报图：
（1）该日天气状况为：由
天气转为
天气；
（2）风向为
风，风力达
级左右；
（3）该日的最高气温是
℃，最低温度为
℃。
（4）空气质量级别为
级，空气质量状况为
。
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