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试技能突破
)对
境的态度
(1)对唐诗的影响:盛唐时
奔放、刚健清新,反映
浪漫主义文
描绘自然景物,主张社会回到
状
朝国力强
唐时诗风平实浅近、讽喻态”以表达对资本主义社会的城
唐朝的社会
益暴露;晚唐时诗风凝
②现实主义文学则注重观察生活,仔细
境和生活细
重浓郁,反映了唐帝国
盛转衰
环境对塑造人物性格的决定作用,从而塑
活繁荣,词大多体现
批典型人物形象
象下城市的多彩;两宋之际,金人南侵,词充满了流落异
学流派
发展的关系
不思进取
们杀敌报国
雄心壮志
(3)对元
会的残酷现实
压抑,汉族文人用散曲来抒发
失
浪漫主义义社会秩序引起人们②创作手法上,反
灭
想象和夸张
破
露资本主义
以前基本上是自发
注重书法的实用功能,很少追求
调真实具体地
的审美功能。第二阶段,魏
开始进入自觉阶段。这
现实主义本主义制度的矛
弊端逐渐暴露
现实生活,详尽分析人类
来的楷
多书法家的努力实
睿力再现典型环境
超过实用功能
法美成为体
民族文化特
种艺术形式。第一,楷书的
调集中表现自我;手法比较
特点:笔画详
构形体严整,是规范化、标准化、楷模化的
笔画简约,勾
线条流畅,任情纵
方人精神上失
故事背景模
,因果关系不
实用性不强,但却是诸书
强的
望、迷惘和苦闷
既有审美
又有实用价
破三全面建设社会主义时期
例1[湖
高三一模]《诗经》中《周颂·噫
战国时期的“百家争鸣”有何不
周王亲耕的仪式,《小雅·鹿
设社会主义时期提出的
是指学术科
械朴》记载
前的祭天之事和
祭。这反映
研领域
现了民
具有社会主义性
经
春秋战国时期
家争鸣”是指
家纷纷闸述
的重要史料
治国政治主张,以期得到统治阶级采纳,体现了新兴地主阶
实周朝王权与神权结
级和没落奴隶主
破四浪漫主义文学与现实主义文学的区
解析
经》记栽了周
宴请群臣的
①浪漫主义文学最本质的特征是它的主观性,往往把理想等,是研
的重要史料,故选A项;B项不能全面反映材
作为现实加以描写和歌颂,注重内心生活的描写
是现实主义创作凤格,排除C项;材料反映的
②现实主义文学以
实的生活作为描写对象,因
现实不满的方
点评解答本题的关键信息是“描写了周王亲耕的仪
们对现实的强烈不满,往往
理想
王宴请群臣的礼仪”“记载
和幻想的追求,把现实和理想对立起来,着
他们认为最好庙之祭”,紧扣关键信息分析解答
他们所追求的理想生活和艺术典型
〈例2名师原创]中国古代的一部作品,以神游天地、上下
现实主义作家对现实
是充分揭
求索的幻想境界表达了作者对理想的执著追求
社会,探索导致社会罪恶的本质根源
兴手法和瑰
耀着南方楚文化●参考答案
文学艺术
发展历程及成就
点难点窦
解析】D《诗经》是我国第一部诗歌总集,经过
录
保存了从西周初期到春秋中期
年的诗歌
战国,故B项错误。材料
史料价值,并未提及《诗经》反映儒家的思想
考总复习·历史●
风、雅、颂三部分
故C项理解不正确,符合题意
侯国的民歌,内
富,真实而深刻地反映了当时的社
解析】C北宋时
民歌整理发展而来的乐府诗《木兰
诗》中,载有“策勋
这一唐代奖赏军功的说法,体现
解析】C“隋碑内承
过程中融入了新的历
体现了隋朝书法的融会性
碑风神疏朗,体格峻整,大
民歌发展而来,其中虽有唐代奖赏军功的表述
风”体现了隋朝书法的过渡
以南方的秀
治制度的变迁
北朝民歌加
淳朴峻整趋向单调、风格保守缺乏创新都不符
发展而成
宋代文人的
项错
诗》作为北朝
社会习俗为题
解析】D考査对材料的阅读理解能力。材料
具有写实性,故
是写实,其次
与情书
成全士兵和宫女
思想风气比较开放和
才是写意,文人画的最显著特点却是表现
情写意,故B
佛教因缘观念不是故事的主题,排除
项错误;仅从材料无法看出画的作者所表露出来的赞美情感
料所表达并非爱情,排除
料没有涉及
误;风俗画是作者基
的观察
兴衰,排除C项
映和还原历
不能真实再现历史,故D项错
解析
指
尼·葛朗台》是
的现实主义亻
天的新疆和
非除
文人画产生于宋元时期,反
人民》是浪漫主义,故A项错误;《向日葵
象
映
神追求和审美
般以山水画为主,市井风
故C项
穗者》是现实主义
D项正确
的《清明上河图》是市井生活的
除B项。《
对“越来越科学、唯物主义、工业化、都市化的
辇图》反映的是吐蕃(今西藏)赞普松赞干布迎娶文成
代”,艺术家表露了对资产阶级“理性王国”的失望,注重表藏的事,画中所绘的
赞朝见唐太
藏
潮,故B项正确
义是指在文艺理论和创作实
证,所以C项正确
辇图
太宗接见吐蕃使者的
希腊、罗马文学为典范的文艺思潮
意无关,故A项错误
情景,没有体现浪漫主义重视想象
情感等特
项
现实
表现社会现
民生活,与题意无关,故C
纪,具有明显的反传统反理性特
据材料“得笔法之意”和
草书大家可知其描述的
书的特点:飘
故选B
析】B根据“我总觉
必要按照我希望
类的,按
;“笔法之意”和
非除
照我相信人类
知反映了乔治·桑的作
项;据所学草书强调笔法流畅简约可知不是笔画的繁杂性
重个人情感的表达
显
漫
的特征,故选
所要描绘的人类是按照他所希望的来描绘的,明
析】C本题考查新时期高等教
发展。材料反映
显不是理性主义和现实主义的特点,排除A、C项;印象主义是
对光线和颜色的
材料主旨不符,排除
决定上层建筑的原理,结合所学可知,这一时期我国在经济领
域实行了经济体制改革和对外开放,高等教育领域的人才选
据材料“它站起来反对18
求
思想
思想以及这些领域内的秩
确;題干无法体现“社会对专业人才的
得到了解决”,排除
的背景相同,“对自然之爱、上帝精神存在和感
项;B项错在“实现了”,中华人民共和国成立后就实现
联系”体现了浪漫主义个人感
发,注意人类感
教育与生产劳动相结合,排除;D项夸大了恢复高考
情世界的发掘的特点,《巴黎圣母院》属于浪漫主义文学,故
国家经济和政策相关,排除
级革命现实主义的
C项错误;《老人与海》8
民共和国成立初期
是现
义文学,故D项错
传统的文
讲究借物
韵意趣
8.【解析
抓科技必须同
教
表达作者感情
乍反映的是中华
和国成立初
过严格考试,把
秀的人
点中学和大学”等
是现实主义绘画,故A项
共中央稳步实施了教
误,C项正确。结合所学知识可知
期西方流行现代主义
战线的拨乱反
始着手恢复原来的考试制度,故选D项
项
步形成,与材料
不符,排除A项;新
就已确立全面发展的9
材料
符,排除B项;科教兴国
现出颂扬革命、否定资
级改
对太平
在
年,与材
符,排
亥革命研究较多,论文数量也多,戊戌变
主张改良,最容易受到
界轻视的是戊戌变法,故C项
限定词“先秦”并结合所学知
楚辞是战国时期,楚国诗人屈原创
0.【解
接从材料中严复
教
长或
先秦
旨及毛泽
教育方针、教
规定中概括,并
话小说,排除C项
流行
继承与发展的关系。第二小
结合清末、民国初
代,排除
建设社会主义时期、社会
代化建设新时期这四个历
2.【解析
期的文化是一定时期社会政治、经济状况
历史主题进行分析
期,国
恢弘的
统治
特点:将德、智、体作为人才培养的重要标准;不
的需求
确。结合材料中司马相如的
特征可知D项理解正确。汉赋辞藻华丽,手法夸张,反映了
分析:清末思想家
才培养的标准以
恢弘的文化气度和豪迈的时代精神
理念为核
民国的教

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