资源简介 试技能突破(1)原因不疑精有思想济和政治利天主教会的封建神学对人性的压制严度”,强调认识你资本主义萌芽的发展,这是人文主义思想根本原因(2)核心思想物的主体的意义,否定了神提倡人对神定人或命运等超自然的德规范,强调美德邓币要性。强调人的视严。过分强调个推崇人的经验和理性,提倡人类认识自然,征服自然,以造福质观的思想武(4)积极影想方面:冲破了基督教神学的桎梏,唤醒我意造现世幸福而奋斗的精来启蒙思想识、有德识现主政主张民主政治,激进者还提数人治国,对民主政体特出城邦公民应该雅典后期的激进民主政治梦斗(术方面:文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类③自然科学方面:提倡科学实验,注重实践近代基本是属寸代;都肯定了人的否定绝研究的领域由神和自然类;都对知识有一定的用;都体现了人文对个人主义的过分复兴运动个人私欲的膨突破二复动的实质和意实质②它把资产阶级级的特性看作全人类普遍的价级和人民的对立文艺复兴运动是14-16世纪欧洲发生的一场资教改革异同与联系教神权束缚的思想文从表面来看复兴是欧洲思文化界复兴古希典文化的简单模仿种创新,是欧洲新兴资产阶级在文学现实意大利本身的文化复兴运动的重德意志是受教会压榨最严重术、哲展的一场新思想新文化的革命运动。它是以资本主义萌芽为经纪的意大利,后波开始基反教会束缚为内容资本主义发展道阶层都广泛历史意义主要文艺复兴弘扬资产阶级破了欧洲思想文化界建和宗教神学高压下的摧毁了教神独裁统治,极典文化批判封建制度采取宗教异端的形式解放了人贯穿于整复兴时社会的各个领域,使文术、哲学和科学从形群众\贵族式到内容都发场新兴资产阶级的思想解不仅场思想运动文主义思潮为资产阶级向封建统治者质放运动场政治运动夺取政治和经济自由的斗争提供了理和思想武器,推本质是热来世观念为基础,将灵性速了封建制度的灭亡和资本主义的兴起思想教放在次要地③文艺复兴无比灿烂的思想摧毁了天主教的独裁,宗教④文艺复兴运动为近代欧洲自然科学的兴起提供了必要条从宗教的束盛行;促进业的迅件,为近然和迅猛发展奠定用来,促进了近期资产阶级推动了社会命提供了思想武●第十八单元西精神的起源及其发展续表文革艺复兴启蒙运动兴起在思想意识形态上的反映;都文性论、人道主核人的理景反映欧洲近代第一次思想解放欧洲近代第三次思想解放矛头都是反封建,并把矛头对准了天主教现了浓郁的人文资本主义发展的需力批判了封建专制制度自然科主教会,描绘兴起后波及整个西欧展清除了思想欧洲范围欧洲乃至世界范围内教改革浪资产阶级革命的浪潮们的思想解放和近化的繁荣价值,体现义思想;都是资产阶级反阶级取得政治、经济上的统治(1)文艺复兴是的理论准备。没有文艺复兴在社会有资产阶级反封突破蒙出特点及其影教改革是文艺复天主教教会的精神独裁,使宗待点思想,促进近代繁荣提供①启蒙运动是一场资产阶级的反封建的思想革命②启蒙运动根植于科学精神,具有强大突破五启蒙运主义的延续③启蒙运动具有广泛、强大政治基启蒙运动和文艺复兴一样是资性质的反封建反教整套关于资本主义的政治构想想解放运动,是文艺复兴开启了这场运动资义的基本原资产阶级改革提供了有力(2)文艺复兴的核心是人文以神核心来观察世界。启蒙运动的核心思想是理忙启蒙运动的影响用与价值,强人的思维(科学的办法)去判①从对资产阶级革命时代的影响来看,启蒙运动所是依赖天意或神的旨意,这与人文主义是一脉相承容,为资产阶级取得统治地位,建立资本主义政治制度反封建层面上,启蒙运动比文艺复兴带有更强烈的政做了思想和理论上的准命性质。它矛头直指封度,为资产阶级革命做了舆启蒙运动首先为法国大充分的思想准备来的资本主义政治体制做了较完备的设想对欧洲其家和美洲启蒙运(4)总体看来,启蒙运动对复兴主义做传的天赋平等、民主和法制的思想,推资产阶级为近代资本从批判对象看,文艺复兴的矛头主要指④启蒙思想在英属北美殖民地和美洲鼓舞家特别是封建等级争取独立对亚洲的民族民主运动的发展也提供度和专制复兴主要在文学艺术领域用题说能学、经济、政治等各方〈例1》[新课标全国I卷]古代雅典的梭伦在诗每每致富,而好人往往贫穷道生作为唯一判断标准。所以说启蒙运动是文艺复德的财富交换,因为道德是水远存在的,而财富每天在义的延续与弘扬主人。”据此可知,校f突破兴与反对奴隶制度主张权利平等平击贫富差另具解析本題考查古代雅典的人文精神。梭伦曾担任雅典的政官,代表奴隶主统治阶层利益,故A项梭伦改革中按关系萌芽B项错误;材料中梭伦并不反对贫富差别的意大利,后扩展其实是道德败坏的人往往占据较多的财富,而好贫穷C项错误,D项反映新兴(形成中)的资产反映发展中(不断壮大)的资点评本题考查古代希腊的人文精神〈例2[名师原创]在古希腊神话罗米修斯面对得毫不退让。这类神话构成了古希主题,并成为市民精神生参考答案的利益,城邦个公民都应该无条件地遵守法律,将守治理城邦的最故C项的精神修项错误;B项概括题干意思排除及自然法精神,故D项错误丝万缕的联所学社会道德水准仍旧未发变化,仍是基督教她那鹅蛋花般体现了浓厚的人文主义色彩,故项正确;结合当时的社会背景,社会思想仍旧不能摆脱影响,故D项C文艺复兴运动促进了人们思想解放,并非培养科学方法论没有关联,故B始以新的惊人步伐向前迈进文艺复兴运动为近奠定了思想基础,故C项正确;文艺复兴动,主要涉及文术领域,与民主政治制度没有关系,故D解材料“插图中的人物或倚桌衬着明快的大自复兴肯定人性和人的价欢乐,提性解放和自由平复兴时期自然科学还没有摆脱教会束缚,排除B项;现关注思潮,排除动了近的进步,材料是人文主义在医的反映,排除C德意志各封建诸侯普遍欢迎路德将基界和现实世界分开,强调个人必须服从世俗权威的观是因为它适应了民族国家发展的趋势,C项正确路德的宗教改革并不主张并未宣扬等”,B项错误;“否定了罗马教廷权威建诸侯的利益无关,D项错误解所学知认格拉底强调美德即知识物的尺度;柏拉多德爱吾师,吾更爱真选项符合题选项与材料无关,排除本題考查古希腊人文思想。公元前9至前流传的希腊诸神的形象和性情以”,将诸神格化,实际上体现了人的重要性,这与古代雅典人文思想对人性的此题雅典的人文思想有定的文化传统,故B项正确;“广为流传”说明古代雅典宗教仰意识并非淡薄,排除A项;将人神并论更多反映的排除C项稚典民的奠基发生梭伦改革时期,这解性解第十八单元西方人文精神的起源及其发放重要性,提倡发文艺复兴思想点难点突破现,故选A项;资产阶级革命兴解析题干中的观点强调一阵风刮来,难受与愜意,全涨,排除蒙运动兴起纪,排除C项;“摆脱项强调的是求知,与题意无关,故B项错误;C项知的教育重视个体求真理,与题意无项反映了苏格拉底重视体素质和精神世界的发展,推动人文主义的进一步发展的修养与美德,故D项错材料2,【解析格拉底认为遵守法律贞;材料强调的是教育的,并不是强调信仰考总对教育的决定作用,排除C项;宗教理论基础是神学着宗教外衣的一场资产阶级性质的改革,传统教会复杂繁重的税收严重资本主义的发教改材料信息结合所支持商业,可知宗教改革助推经济发展,故选D项;材资本主义发展的障碍。启蒙是资产阶级为推翻封建料体现的是经济发展非除A项才料“法国统治而进行的思想领域的改革。随着资本主义的发展,新兴瓦”可知是逃难要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强并不是经济发展不平衡导致材料“将烈。在理性主义的传播下,原有的许多封建教会说教不攻和资业通的钟表业”可知是技术破。启蒙运动起到弘扬了理性精神,推动了思想解放,使资金带来经济发展不是非除们更彻底神学对人的東缚,利用基督6.【解析本题考查英国宗教改英国教将古典思想与基督教相以宗教的形式表知,他反对教独解释》的权威项错误;材料并未涉及圣像崇拜,排除理性的、历史的态度审视和探讨宗教神学问题调的是信仰不教题干说的仍然督教范判宗教对人性東缚;要求宗教宽容非除C项阅读《圣经》”强调信徒自己可)文艺复兴:确求人的解放德的宗教改革精神相故D项正确教会腐败,冲破教会和宗教神学愚昧思想束缚。宗教改有教土才读《圣经定教皇杈威,破除神权统治想控德宗教改革显然教皇的弘扬理性精神,推动思想更彻底说思想教权威项错误,C项正确德宗教改革只是方式,不可能巩固民众的宗教信仰,故B项错误材料中没有提及基督教信息,故D项和罗马价值观的有计划研究”可得典合所学知识可知想家的历史背景:根据所学济、阶级、宗教的压度概指等、人民主权寸立等知识分子(新会平等为项符合题国大并未创建介级)的成长;教会压抑人性(宗教主共和政体非除。以暴力革命为主要方式不符文:根据是从哥伦布到哥材料主旨,美国也是暴力革命,B选项排除。法国大革命球的发现现多次封建王朝复辟,C选项排除探測了他自己的深奥复并结合所学可得出“人和来源,不再界的发现”分别文艺复兴宣扬人文主义,新航路过购买此书的购买者预先付款的方式获得,表明新的辟推动世界市场的形成产经营方式发生从中发挥了重要作用,故选主题,比如,文艺复兴运动和新航路的开辟共同推绝对,不符合史实论述时结合所学,概括文艺复兴运动的影项;思想文化领域的大变革即启蒙新航路开辟对歐洲社会的影响即可,也可以谈起,排除C项;资本主义剩余价值学说是马义学说,当述时要史实充分,条理清晰涵:复兴古典希腊罗马文化)B根据恶是人造不良环境导史背景:工商业经济的发新兴资此人类通过改变环根除邪恶关知(宗教文化钳制思想环境的改造对社会的改造,B项正确;题干中并未化训练缺陷.排除A强调的是人类改造社会的解析】A根据题干“并不存在每个人都必须服从的普遍真我辩解希腊智不境指的是客观的自然环境,非人造所成,排除想反对权威,体现主义的发展倾向,A本题考查对材料的解读能力。文艺复题干信息未涉及民主政治体制,排除B项;材料并未强调维兴时期,材料想和哲学同基督教信念、对城邦公共秩序,排除提升公民道德修养和对上帝的信任结合起来对神学对人的東缚典思想与基督教相根据材料“神圣的2.【解析唯一能够真正了解的,只东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的能够运用我智来了解的‘形式’或者蒙时期,材料强调人要有理性的思考,其中“运用我教批判者和宗教学者充分运用理性、比较分析和历史研究是一种理性的思维,故苏格拉底就已使法”体以理性的、历史审视和探讨宗教神学腊的晢学成为研究字除B项;材料与道题;材料“法国启蒙运动开启了使法国社会世俗关,排除C项;根据“我们对那些变换的的事物不教化的运动”体真正的认识”特点是强烈地要求实行宗教宽容”体解析】C纪以来”“对海世界文化解放思想调代哲学思想与基新看待用,主要从思想角度进行分析。文艺复兴是人文利知识分子的努力指的是文艺复兴起,新兴的资产阶级知识分子为了冲破传统宗教的束兴运动,该运动的核重视人的价值,体现了人文严,冲破教会和宗教神学愚昧思想束缚。宗教改革资产阶级有关,故A项错误;文艺复兴运动借助复腊罗 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第十八单元 西方人文精神的起源及其发展.pdf 高考总复习历史-答案_61-65.pdf