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第二节鉴赏诗歌的语
重点难点突破
破一}炼
纪村事
列对这首诗的理解和赏析
唐]韦庄
联写绿植光影映照
果子腐烂,水边禽鸟
考总
文●
闲散的宁静氛
点出该字(词)烘托了怎样的意境
确
虚实相生
意境优美
句不离篇
富有意趣
时一定要准确简练
景象,自然与人文融
答题模版如
解释十描述十作
时
说明
庆晨练]阅读下面的诗
牛尾乌云泼浓墨,牛头风雨翩车
析
题考查对诗歌的理解、分析、鉴赏
怒涛顷刻卷沙滩
军
综合考查的题型,角度涉
牧童家住溪西曲
相关内容仔细对照,审核揣悟,力求读
慌
急渡溪,雨势骤睛山又绿
懂诗意,理解选项,发现问题
居文渊阁《四库全书》
农闲时节慵懒闲散的
氛围”错误,并
达效果?请
该是农忙季节,从
尾句的注释“饷
诗句简析
送饭”和颈联“酿
新社,遥砧送暮
知,是
实
勤劳
2.本题考查赏析
字题
宇题通常设
題角度)为
好不好?为什
历来为人称遒,你认为它好在
(直接鉴赏关键词
诗眼”“关键字”是哪
出关键词并鉴赏
典型考题】阅读
宋诗,完成后面的问题
个词比较哪个更好?为
鉴赏
赴官寿安泛汴
同意
说明理
类题属
放性试题,肯否
答时
西来秋兴
夜新霜缉
維角度有:解释字词意思,扩展到句中翻译大
内容,结合诗人的情感分析
结构特色的话也
萧萧官树皆黄叶,处处村旗有浊醪
闻山水颇凤骚
场、观点:不
或者同意,尽量用完整
①这首诗是诗人赴洛阳府就任寿安县尉,途经
其次结合艺术特色分析奇
情感效果
袍:以乱麻为案的袍子
案
诗歌的首联“西来秋兴日萧条,昨夜新霜缉
不同意。“数声”好。“数声”动静结合,突显
境的优用是什么
美、牧童的悠闲快乐
村热闹、轻松、愉悦的
答
以动衬静
环境的寂静
幽
乡村宁静和谐的
考查诗歌首句的含意和作用。首句在诗歌中是
方法点拨
较重要的
诗歌开篇的作用往往是:统领
解答此类题目,需要注意以下几个方
文、渲染烘托、做
情感基调等。第
理
释义析理:解释该字在诗句中的语境义
的含意
先分析重要词语
义
理解句子的
用的分析要看诗句的具体位置,应从内容和结构
3.抓住关键:要注意实词
形容词的新奇用法
作答
风瑟瑟,到处蕭条
夜
要点明该字烘
样的意境,表达
开始做棉衣
情感,或在全篇结构上起着怎样的作用
联描写了萧瑟的
示了诗人悲凉的身
题步骤如下
种蕭条冷落的意境,为全诗定下情感基调
解释该字(词)在句中的
析
释字典义而忽视语境义
诗句解释其
答此类题
要注意
眼全篇,理解诗句的表层意思
答此类题时,要
开联想,把该
全篇,不能孤立地评析某一诗
简要把含
解释或翻译
概括内容,分析诗句的深
细读全篇之后,看关键
该句的句式特点或写法特考总
文●
第
歌的
点突破
析】这首《骤雨》非常真切
农村夏日急雨的壮观
视觉
觉角度正面
暴雨来得“驟”,去得也“骤
后
目
前后景色变化之大,还
着牧童因雨过天
案
骤雨袭来
迅猛态势
从听觉角度
骤雨声势
2.【解析】本題考查对诗歌语言的
意,找出共性的内容进行提炼和整
能照抄,更不能简单
青泉缓缓流动,给这僻
对此番景象
参考答案
让人记得
道纡绕
路转,随山探源。其间林壑深秀,水声潺潺,都由
承接上文,描绘
的脱俗形象
探幽”的想象
间着笔,生动地描绘
的澄澈
树翠绿的景色显现
飘逸的山泉的形象描绘得生动可感。颈
形象地表现
折、缘山寻找“水
角度立意
具有满
原”,令人有曲径探幽的遐
在为
炼字试题的答案组织要从意思和效果两
的角度描写
泉的情态。山泉平
缓流淌
澈
水面映照天
水石相
型
作风雨之声。山泉虽然无名,却有映地照天、兴风作雨的
解
得不接受生活贫穷的命
奇观。这
指
贫
果。前两句写山泉的平凡无名
这两句凸现泉流
观,为
描写也为最后两句称赞山泉做了铺
首先解释诗句的含意,再点出诗句表达了诗人什
考查鉴赏诗歌语言凤格的能力。解答此类題
要先看注释
的风格傾向,如果
春
柳条看起来好像
恪接近
表达的情感上看,北风呼啸,嗆指诗人遭受了许多
行类比分
题题
明确顾炎武的诗风
柳逢春、春柳笼烟表达出诗人虽处境艰难
在
答案】风格特征:沉郁悲怆或深沉凝重。这
的
自我勉励
深沉的
的人生遭际
的具体情境紧密结
答案
为凛冽的寒风终将过去,和煦的春风拂绿枯
合在
熔铸为凝练精纯的诗句,形
缀满嫰绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿;②表
人
表现了作者虽已衰老,且明知复
仍然矢志不渝
但
沦的乐观、自勉
决
经典真题
时,让兵士
衔着枚(像筷子的东
人人肃静。本句重在表现考生们紧张
鉴赏诗歌的语
般遵循以下步骤:体
肃穆地应考的情形,“重点在表现考生
剪
什么修辞手法;展开联想
表示选材工作
他考官来完成
象;思考
怎样的意境,或表
能按字面意思理解
样的感情,或有什么样
水回旋,两边的
笔春蚕食叶声”,先
崖对峙,像
相
笼罩,太阳隐去,群峰攒
将考生
的声音比作春蚕嚼
音;再表述这
耸峙对立的陡峭、峥嶸之势。“攒
光线不明,群峰好像连在一起的密集、重叠之
衬托考场的
庄严;最后,点出这样写所表现出的诗
答案
崖石耸峙欲错,犹如
斗
看到才华横溢的考
流露出的喜悦
群峰相连
食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响
辨,仿佛聚在一起,刻
条峦密集
动贴切;②动中见静,越发见出考场的
寂静;③强化作者
解析】答題先理解“绿”的基本含义,除
彩
充满希望的喜悦之忄
外,还象征一种精
联想诗句“春风
本题考查鉴赏诗歌的意境的能力
此处的“绿”可理解为使动用法
前与朋友
的实景过渡
阌将与友
有动态美,并奠
感情基
人离
虛写,想象
虚实相生。这种手
春风吹绿林木
系柳永的《雨霖铃》作答
机,增
韵味。(意思对即
想象奇特,虚实相
忽发奇想,将本来荒僻
其他看法
成理亦可)
间州点化为神仙阆苑,赋予间州神话般的美丽。虚实处理
本题考查鉴赏文学
的形象
和表达技巧的
当,富有浪漫色彩。②境界缥缈开阔
脱灵动
能力层级为D级(鉴赏评价
3.【解析】本题考查炼字。首先,应该明确
导人传说,忽又接以“楼高”句设想将来,灵动超
展开联想和想象,描述画面
背”字
逸,挥洒自如
评】“飘逸”一词是全诗的整体风格,审题时要注意,本题
样的情感
结合诗歌中表达感情的关键字
君家”两句进行解
握诗歌情感
万
匆忙审题,从全诗的角度关涉其他诗句分析这
暖形成强烈对比
语言风格
程的艰辛和心情的愁
题考查学生对诗歌理解鉴赏能力
先分析该字的含义,然后结合有关
塍在粼粼
语句分析,最后体现
情或起什么作
塍望如线,白水光参差
媵像条线
4.【解析
炼字的角度考查对
过”字
光参差。故选
着意表达雨霁云收
绿生
查
鉴賞
清新
然地托显出来。“随”字
初逢席上见赠
诗首先紧承
易诗末联

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