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参考答案
专题
点难
本题主要考查因歧义而造成表意
歧义
法是重新改变
置新
境。按照语
线句子有歧义;既可理
解为“对跨海大桥方案进行修改,改变桥墩的位置
理解为“对跨海大桥方案
修改,改变桥
要将其分别明确地表达出来
答案】①没有听从领导关于修改跨海大桥方案,改变桥墩
见,坚持对跨海大桥方案
进行修改,改变了桥墩的
解
空缺句
接连貫的能力
答时要注意语
的逻辑顺序和
耸的峭壁”街接;①句对此发出赞叹;③句
同一“竹筏”上
游人的欢呼;②句用比
⑥句用比
水,具有小结作
乎把前来接受洗礼
变成了蒲洒而又多情的诗人”合为一体
解
本題考查语言表达连贯的能力。解答本题,必须先
要读懂所给材料
段主要讲水在生
作用。第①句主要对“土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都
剂”;第二空是“土壤中的矿物质
氧化碳等都必须先溶
于水后”的结果,所
才能被植物吸收
是对
文段的一个概括,主要讲水对生命体
答案】①水是很多物质的溶剂②才能被植物吸收
③没有水就没有植物
查语境条件和相应称谓的
所谓
境条件指的是交际的目的、场合、对象、语
称自己的父亲。称对方的
应为“令尊
初次见面说
考总
久违”③“鼻
答案
参加者”改为“亲
或者“参与者
探者”改为“知
③“关爱者”改
解析】本题侧重考
表达准确的能力。讲究言外之意
为“期待”或者
的一个重要特点,委婉
机
解析
得体要注意,这是书信,应
教
答这美试题,要注意说话人的身份和话语的针对性,要从
将“教书”改为书面语“从
矛盾冲突的词语环境中去分析说话人的
教”,“快来了”改为
或“将临
光临”是指宾客
①你在包
花的工夫太少。②时间应放
刂来,敬辞
您不注意听我演奏,这
方赠予(财物),敬
对我的不尊重。②我
能用于自己,应改为“奉
或“敬赠”。“先睹为快”指
解析】本题要求考
合
着重考查语言表
先看
能叫恩师殷切盼望看
寻体的能力。近年来的高考
现实生活的联
己的书,用
处不得体,应改为
系越来越紧密,此題的实用性很强
这样的
需要较
例)①“教书”改为“从教”;②“光临”改为“前
用技能,也需要较为灵活的
能力。解答这
或“参加”;③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠
问题
诸葛亮临死
特殊情境,将诸葛亮
或“斧正”;⑤“快来了”改为“将至”或“将
舍弟,谦辞,对人称自己的弟弟。使用正
名相,两袖清风,死后留给子孙的唯
B.献丑,谦辞,用于表演
栽种的桑树,令人感慨万
很
经“出了差错
谦虚,此处应该用“抱歉
本題考查语言表达生动和仿用
的
要注意
称别人(多指长辈或上级
句中说“我
境的情感性
重使
朋友,谦敬不分。D
对人称自己的
两个方面:语
构特
的情
个语段表现
谦敬不
“梦想
草”来解说,从“信
析】B本题主要考查“谦辞”“敬
动形象地表现
表示不能陪伴对方。C.“寒舍”是谦辞,对人称自己的
梦吗?酷热孤
金”是敬辞,称
独里,她胸怀一片阴凉消夏,等到凉风习
她就会以缕缕
C本题从谦辞、敬辞误用的角度
候初秋,而这缕缕花香
经
人
能用于他
处叙述的是“他
恭候;敬辞。恭
等候。说别人等
本题考
解能力
能
候
运用准确、得体的能力
先读懂题干要题型二连
分析题千
的语境,再阅读每
进行准确表
分析
境
项,“惟日孜孜
力。做本题时要
语句
辑关
第①空
豫”意为:每天都孜孜不倦努力
敢贪图享受。用来鼓
所在句子为两个分
系。根据句式“暴
励同学勤奋学
作兰,为木当作松
露时间短
意为:作草就要作兰草,作树就要
对。这是鼓
露时间长”的后
据后文“甚至失聪
力损失积
树般
得体。C项,“少
度”等内容可知本空应填“则会
苦终身事,莫向光阴惰
损失程度
量和暴露时长
会对第②③空
身的大事,对着匆匆逝去的光阴,不要丝毫放
的努力
产生直接影响,因为它是后文所
这是勉励同学珍惜光阴的
D项,“谁道
我们“听力损失程度”受
前流水尚能西
谁说
不能再
第②空前
度
的溪水还能向西边流淌。这是勉励暮年之人要老当
害”,且含
壮,自强不息,放在青春学子身
选
变量“暴露时长”怎么变化,都会产生空格后面的后果,所
则启事,应该采用
体的要求”的提示
住”“管子
同样根据
果“对听力造成不可逆
都是口语,为了和启事
格一致,应将它
考前文所逑两个变量“音量
露时长”的影
根
住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管
换掉”改为“更换”;④“打算”改为“计划”
表意更通畅
析】首先要准确理解所
料的基本意思:为报纸
过
征集新闻线索。根
正确搭配
彩及
析
根据上文“食物的基本功能之一是给人
养
参与”或“亲历
能量”是核心词,此处应填
相搭配的
是“知情
“因为
均以大分子形式存在
体不能
指
询问(意见),报社的
即收集。“等
分解
子才能吸收和
处应填“直接嗄收利语言表达简明、连奧、得伽,准确、鲆明、主动
点难点突破
的功
兑没有什么价值,应尽可能地删除。特别
典型考
的材料,完成
易多
体肌肉蛋
先用灯光诱集趋
类,然后围捕,称“光诱国的密度,所以减
肪后所
的体积远大
网捕捞”。这种科
鱼方法,渔获量高。有些渔民运用这种
拿网眼极小的密网国捕,连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼
或替代性
替代的内容,要尽量替亻
统统捞了上来
对用密网进行光诱围捕有什么看法?请简要阐述。要求
比如:“昨天市政府下发了《关于道路标牌必须使用规
表达简明连贯,言之成
右
通知》,这
这里的“这个”就替
道路
标牌必须使用规范汉字”这个长短语所表达的内容,这样就简洁
不要出现多余的说明或修辞
最
传媒、报纸、电视
现象评价
通过对材料
汗进行的反对恐怖主义的战争。”其中“传
中的某种社会生活现象发表观点来考查考生
表媒”包括“报纸、电视”等,语意重复
现象
有很多
种观点,可以对“光诱围捕”这一科学方法进行辩证分析
除了有计划地
《资
捕捞”这种
史书,并对外国文学进行系统学
把研究的视
做法
这种做法的危害是过度捕捞,破坏生态平衡
点对准了我国古代
大师。”“大
反复出现,表达不简
生发开去谈科学技术的
问题;等等
密网光诱围捕”的做法是违背科
卩时训练
科学技术
不同的价值取向,其
有
不同的理
相径庭。“光诱
曾朝闻总工程师经过几个月的实地再次勘察
资料
业资源受到毁灭性的破坏。我们要加强正确价值观的引导,遵循
复
在今天的决策
没有
对
科学精神
地利用科学技术
桥方案进行修改,改变桥墩
例2)这种
对渔业资源的毁灭性破
答
用密网进行光
被赶
绝
捕已不是耸人听闻
鳖
现代文
该具备长远眼光,为
为子孙后代着想
填
横线处的
衔接最恰当的一组
杀鸡取卵的做法,保护自然
珠算是以算盘为工具进行数字计算
解答此类题目,需要注意以下几点
功算盘和口诀
拨动算珠,就
句中不能出现表意功能
的成分
算
表意功能相同就是指语句中的多个不同的词语成分不
珠算”被
列入联合
的效果而表
教科文组织人类非物质
例如:“你说你要来,多少双
水等着你来。”这里的“眼
①即便是不
能熟练掌
望穿秋水”语意
有时为了某种特殊的修辞需要
珠算算盘结构简单,操作方便
不能视作不简
我家的后园有两棵树
③包含了珠算的所有秘密
棵是枣树,另外一棵还是枣树
④蕴含了坐标几何的原理
家的后园有两棵枣树”更
细细品味,我们觉得前一种表
⑤用珠算运算
速度还是准确率都
计算
达更能反映作者鲁迅在国民
色恐怖的笼
聊赖
⑥珠算口诀
套完整的韵味诗歌
删除语句
③⑥④①
语法错误,但从表意
C.⑤①②⑥③④
D,②④⑥③①⑤

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