资源简介 考总文●谈在祖国发展中成篇命题作文,主标题代新青年是关系类题:谈在祖国发展中成长的主语省路实是指“我此新青年,所以仍然是关系类型的。这里是祖国发展关系。综合来看,材料主标题、副标题一起谈论了两个主体:处于新时代的祖分发展与成长兑两者都处期,是有共性的。所以,不能单方面地谈新新清关系:新时代不断发展的时代,是新成长的前提和基成长提供物质多元的精神文化资源,影响着新青年的成长与变化;此外,新时发展状态也对新青年的个性与能适应能力力等;从角度看,新青年是不断发展新时代中成长起来年发展变化的诸多事然拥有了蓬勃的生的未来担长也影响着祖国未来的发者互相影响,互相作用,互相成就走向未来。审题要点:本次作文意家发展关系,将个人的成长发展的伟业之中。审题中应该逐步深人地把握住三个要点:首先的成长”当然要结合考生自过程,这也可以是一个群体概念,即整个时亻年的群像;第就是应该祖国的发展第三,应该把握住青年成长的纵向范参成长离不开祖国的发展;新时代下我们如何实现自己的理想;新时代为我们提供资源和机会;适当意:生态文明建设关乎族的发展,优美生态环境是用记叙文期待的生态文明图景,贴近往美好注我们国家的发展脉。爱护绿展经济辩为千万群众的自作文标题反映的一定是时代主题。考生应展开想象往的生态文明图景。在写作过程中既要展现自己对承、国家发类未来等宏观问题现个体独特感体验、个性社会责任。审题要点:标题突出了对现实的描绘或邓的想象和勾画,体现自然和谐相参考答案永续发展”,实质上是科学发展理寺续发展理念的体现。受梦努力奋斗。新时代,我叙文体所限,考生所选度要尽可能小,做到有故晨中成长,在成长中国发展有细节描写。生态文明建设是关民族永续发展的根本星红旗的颜色,那则文明文明写内容很多,如新时代青年们挥洒热情的姿态,那是正在飞速发晨襄污染,整治环境;吃得肩并肩,奔跑于不远的前点评适当虚构题目要求,语言表达流畅作要求符岁青年喜欢想象的思维特乍内容符合学到位,句式的配叙与议论融合较好美好生活的思想实际,写作题目画卷感强,富有审美性和文学意味考生发挥。写作提生可以从自身生题比较接地气,有利于引发考生从家美丽乡村为背景,叙写生态环境庭到民族、国家展开联想和思考,有话理可议从原始淳朴到遭遇破到环境于“纽带”这一概念加以闸释,就的改变反映“绿水青山就是银山”的发展理念在现缺失的危害、怎样维系纽带等展绘人与自然的和谐相处的蓝现议论文的时代精神与社会价乍展体裁明确,贴近社会生活,任务要求清晰,考查考新时代新青年关注社会热梦”,中华民族伟大复兴等热点话谈在祖国发展中成长题,要求学生描绘宏大画面或微小场景,思路清晰,采文,可写度轼拿破仑曾预民族伟大复这就要求考界都会为之狮头颅,铿锵有力地向新生由现实生活入手,针对成小康社群年,踏在雄狮坚实的脊国制造、环境保护、雄安新区、双创国热词出发,展开想背正手握彭象,细致抓住细节,生动展现起敲响新无数青年人的努力下过去,我看见浴血带,是连接人或事物的桥梁需要纽带凝聚,力量年人筚路蓝缕,艰要纽带汇集。我认为,当今社会之文化需要纽带来连接挨在世界舞传承如著名学者李世默所说:“两岸猿声啼不住,中国本是散落的珠子,随地乱滚,文化就是那飞速发展的原代根柔弱又强韧丝,将珠子串起来成为社青年人,功不可没物。尤其是如今社会发梦终将在一代代展种文化盛狂捧将欧美物什亲,她看着我们的步伐愈加铿锵的传统文化却濒贲任,更是一份的民族情,将我或物国紧密才能变得更得更高更羽翼,在这个新时代新征程修复师王津图书馆起共同成津有机会进入故此,他对钟表产生起祖国发展我成长最深的影响,便是那为泱泱经努成他,故宫会有多少钟表华而艰苦奋斗的建设者们的精神财富。我恰恰赶会因无法修复而终世堆积于阴暗的地的时代”。王亚平的太空授课,让我初尝科学的魅联结古今,使古老的钟表学毕业对外界质疑去挑战的李寿升,白天身份是舞美道具师,为一家儿童话剧院面临考验,但十让我感建筑制作演出道具。晚上他会安坐在一张中华儿女的坚韧。华夏巨龙一步步的腾飞,一代代长条形榆木桌旁件“老物什”就这样在他手中“复活年人的民族精神,都在推养着我都逸择了高薪职业,而他却廿愿做一条传永的铺路石我与您的“母子情深”。您欣慰地望着我一步步变的传承者漫漫其修远兮好,看着我向新时代优秀青年的行列迈进索。”屈原地望着您一步一个脚印挺立于世界的东着您如对楚国民俗进分类浴火重生的凤凰张开火红特新时代楚国风情才得以流传朝如,因袭又一起飞向更高的远方。我正挥舞着日渐成熟的羽前人加以整理,终赋佳作,既鰭承文体,也为后来肩翱翔,同游于苍穹之下的唐诗莫定了基础千万家”,无数的青年才俊在通过的边缘。社会一再追求努力变得更优秀。我们在成这千万点努力汇聚在一起,便不要问丧钟为谁群有志青我们忽视传统文承,丧失文化的丧就是要响应时代为实现中华民族伟就丑李第二节文体选择重点难点突破突破一场记叙文规矩与民族文老规矩,构建新文午多“老规矩出要跟展盘颜观赏的美站有站有坐相”“做客时不许随便动主人家忠北京考生传世,勤俭持家”等,这些从小就被要求遵守的点点滴滴,影午后的风轻摇树枝,将光芒四射。我站在阳台上照顾我的花儿,突然易时移,这些“老规矩”渐渐被水珠落在我的无名光打在水珠上,那水珠便如钻戒老规矩”重新整来贴到网发议不是下雨衣服收进来吧!”奶奶老规矩”被重新提起并受到关注,这种现象引发了你哪些雨就真的大起来,我匆匆原来是太阳雨啊考?请自选角度,自拟题目写一篇文不歌除外时间才反应过来,“嗯地拽过伞就要我,“我去后院很多北京的“老规矩起照相,多美的景啊去,下雨天不能串门,地踩脏的北京“老规矩的客气谦让,逢年不好,这是规矩这些“老规矩”代代相传,积淀了古都的传统情绪一落千丈我吃饭,我不理使北京不仅仅是一个政治符号,还是一个文化符这些不睬就径直说:“都多大了还规矩”的背民族几千年的文明和美德。现实生活睬,一点规矩都不种种不尽如人意的现象,让我们看到“规矩”这被規矩,规矩,又是规矩,我就来这么多规矩?”我革时代,传承“老规矩”快不是真的存考总复习文●笔的方法灵活多样,具文、因材料的特点而定我侥幸的心鲒结实实落到了地面,密密麻麻的老规矩见到长要扌物言行设置伏笔通过描写人物心理设许满盘子乱挑笔。设置伏笔设置的伏笔要与文章主要内容有的規矩还真多!不多条跟帖“谁说切的联系章重要的组成部或推动故事情节发展现在不那么讲究么叫不那么讲诱因”“条件”,或结局、为人物找到了相槽,我的心情好了安排后路等等,总之要符合情理和因果多,可正当我继续往下看如其来,如一瓢冷水浇的老规矩兑:“不怕不识货,就怕货比货。”光明美正研究呢接下来,悦们深切的注意,就是因为它们再看,回头再看看那些我厌恶的老规种久违的感动。为什泛的认识事物,总是将事物放在背景之上来观察前竟如此愚钝麻木?我还是中国人吗?前几天空间里有人转载:来认识,黑的形象放在灰美国留学生在中国大学英语挂科。我还一个劲地嘲笑他,那现在」留下清晰的印象。黑的形象放在白的背景象的轮廓就被无数人嘲笑呢突现出来,就为鲜明的印象。要想全面反映我赶紧国规矩,我物,就可能涉及事物并形成鲜照,让读者还是中国人吗在对照中比较,以便全面认识或分清善恶、美丑,从我再也无心情看得花在嘲笑我钊教育为我太阳雨,我的脸一下子火辣起来了美景啊,我已无颜观赏叙事的记叙文亦如这是一篇优秀的记叙文,考用欲扬先抑的手法者善于抓仨通幽排斥“老规矩”到受触动,最后接纳欣赏老规矩说家,若想文思妙心理变得细腻真实,开头、结尾颇有意的环境描写,像是神来之笔,为文章表现,就在于对个别特殊现象即带偶然性现象的把握读来无味;而波规律和实质。巧合,既能更集中、强烈、深刻地反映社会生活本叙文则会使人兴趣盎然,手不释卷。记叙文方法主常见的“巧合”技法有以下几种:不谋不期而遇、一反常悬点:一是要埋好悬念又称关子。在叙读者期待的问“伏笔的基础和原因;二要依据人物情汝意不说穿,以激发读者的猜测与渴望,这便是悬念的发展来合不违背事物的发展规律利用突编果的手段设置悬念,使读者知道导致这种结果的突破展过反常法。利用人的行设悬念,使读者产【典型考阅读据要求作文生急于了解导致这种反常原因的期有在自己站起来之后,这个世界才能属于他交织起来。从某一具体事来说,就是中途考?请自选角度写一篇不少述,转叙他事读者的期待这是我国的文章。要求:①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得抄种技法袭,不得套作;③用规范汉字书写写作指导】这材料鼓励考生以更积抑”和“扬”,在艺术上都是一种极的态度去观察和解读生活。所给材料为发的中心是势”,讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。欲扬先抑和欲抑先扬有自己站起来”是一个形象这两种手法都是人物描写所谓欲扬先抑者想褒扬人要乐观、积信对外部世界,首先就要某个人物,不从褒扬处的贬抑处落笔。用这古起来的同时,实际上就已经拥战胜自己后种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,容易使读者才有服世界。我们为“人的品阅读过程的感觉。所谓欲抑先扬,是指本要指责的对象,可在开头以赞美颂扬的口气来后给人乎意外的感觉义人手,在思辦确立保持这伏笔,指的是文章前段为后段埋伏的线索,是文写议论观点鲜明,积极健康,联系自验和感现的具有关键意义的提示或暗这道理说深说透;写记叙文,要在叙事中表达“站立”对或暗示呼应的就是照应。有伏笔就有照应。伏笔的位的重要意哪种文意界”层有两种形伏笔设置伏笔置辩证思考 展开更多...... 收起↑ 资源列表 专题十三 写作 第二节 文体选择.pdf 高考总复习语文-答案_70-74.pdf
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