资源简介

(共27张PPT)
1.法治的要求？
2.全面推进依法治国的
——地位、总目标、基本要求？
第四课
建设法治中国
统编版
九年级上册
4.2夯实法治基础
自学导航
人民政府
我国政府是国家权力机关的执行机关，
是国家行政机关，
是人民的政府。
1、政府的作用、权力来源、宗旨及工作原则？
(1)作用：
(2)权力来源：
(3)宗旨：
(4)工作原则：
管理社会生活
提供社会公共服务
人民
为人民服务
对人民负责、为人民谋利益
一、法治政府
【跟踪训练】
1.法治政府的宗旨是（
）
A.以经济建设为中心
B.为人民服务
C.为政府谋利益
D.开展法治文化宣传
B
议一议：
你如何评价两段执法视频中执法人员的执法过程？
两段视频均在网络上热传，你认为执法过程在网络上公开传播对于建设法治政府是否有帮助？
执法人员执法过程在网上热传
议一议：
你如何评价两段执法视频中执法人员的执法过程？
两段视频均在网络上热传，你认为执法过程在网络上公开传播对于建设法治政府是否有帮助？
结论1：
前者属于暴力执法，滥用行政权力，损害了政府公信力；
后者严格遵循法定程序和方式，既做到了执法严明，也保证了政府的廉洁高效。
结论2：
有助于保证执法行为公正公开，增强政府的公信力与执行力，充分保障了公民的知情权、监督权等权利；
有利于规范政府执法行为，促使其执法严明，避免滥用公权力，保证政府的高效廉洁。
2、如何理解法治政府？
政府要按照法治原则运作,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府
名词解读
中国的法治政府建设工程，一直在路上……
议一议：
结合视频内容以及你对法治政府的认识，你认为建设法治政府应具体采取哪些举措？
你认为法治政府建设对不同的主体来说有何意义？
边看视频边记录关键信息
3、怎样建设法治政府（要求）？
①政府依法行政，推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。
②防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
③公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
A.政府角度：
B.公民角度：
(1)基本原则：
把政府工作全面纳入法治轨道；让政府用法治思维和法治方式履行职责，确保行政权在法治框架内运行。
即：坚持依法行政的原则
(2)具体举措:
建设法治政府具有重大意义。通过建设法治政府，能够督促政府更好地行使权力，积极履行职责，提高行政服务水平，实现善政。
通过建设法治政府，能够更好地促进政府和公民、社会组织的沟通，形成互信互助的新型关系。
知识拓展
4、依法行政的地位、要求、核心？
地位
依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
要求
政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
核心
规范政府的行政权。
“三张清单”/“政务公开”/依法行政的意义？
“三张清单”/“政务公开”/依法行政的意义？
①有利于推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。建设公正透明、廉洁高效、便民利民的政府;
②有利于防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
2.《行政诉讼祛》规定:“行政机关应认真对待法治权利、权力和监督，不突破法律底线，不碰撞法律红线。”这一规定告诉我们
(
)
A.加强立法是我们国家的根本任务
B.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则
C.人民群众直接通过各种途径管理国家和社会事务
D.中国特色社会主义法律体系已经尽善尽美
B
【跟踪训练】
3.下边漫画中的“蜗牛奖”是专门给懒政、怠政、不作为者设置的一项特殊“奖”项，讽刺了那些在工作中懒政怠政、不作为的相关部门或工作人员。这启示我们政府及其工作人员应该(
)
①法无授权不可为，法无禁止皆可为
②法定职责必须为，依法行政履职尽责
③全面推进政务公开，让权力在阳光下运行
④坚持以人民为中心，提高行政效率与水平
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【跟踪训练】
视频事件中“有事找我律师谈”这句话，四方有不同的评价或回应。那么，法治社会，“有事找我律师谈”到底是口出狂言还是最牛的一句话？
被查男子：有事找我律师谈
交警回应：可以、没得问题
媒体评价：口出狂言
律师：世界上最牛逼的一句话
我们再看一个视频，请分析四方言行是否合适？
男子：知道找律师，有法律意识
交警：尊重男子意愿，但需先接受询问
媒体：男子没有接受询问先要求找律师，有逃避酒驾之嫌疑
律师：希望社会都有用法律维权的意识
从上面四方的言行及结果来看，法治社会有什么特征？
厉行法治
二、厉行法治
什么是厉行法治？
对全体社会成员的共同要求
天下之事，不难于立法，而难于法之必行。
“有事找我的律师谈！”问题是，要让每人都知道有这回事啊！这就需要怎么做？
怎样做到厉行法治(对国家、对公民、对政府、对社会的要求分别是什么）？
5、如何厉行法治（要求）？
（1）国家角度：坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
（2）公民角度：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
（3）党和政府角度：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
（4）社会角度：要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境。在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
（5）德治角度：需要法律和道德共同发挥作用。
法治与德治的关系
（1）既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
（2）以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
（3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
4.“德润人心，法安天下”，德治和法治是人类自我管理和规制的一对经典关系，下列关于二者的关系表述中正确的是
（
）
A.德治比法治更具有权威性和强制性
B.法治比德治更具有感召力和劝导力
C.法治重教化作用，德治重规范作用
D.法治与德治相辅相成，相得益彰
【跟踪训练】
D
课堂总结
4.2
凝聚法治共识
法治政府
厉行法治
1、政府的作用、权力来源、宗旨及工作原则？
2、什么是法治政府（含义）？
3、依法行政的地位、要求、核心？
5、如何厉行法治（要求）？
6、法治和德治的关系？
国家
公民
党和政府
社会
4、怎样建设法治政府（要求）？
德治
谢谢
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4.2
凝聚法治共识（知识清单）
1、我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？（P51）
（1）作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。（可概括为“管理社会生活、提供公共服务”）
（2）权力来源：在我国，政府的权力来源于人民。
（3）宗旨：政府的宗旨是为人民服务。
（4）工作原则：政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。
2、什么是法治政府？（内涵）（P51）
法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
【P52相关链接划线】
法治政府建设的目标：到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。
3、依法行政的重要性、要求及核心是什么？（P52）
（1）重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
（2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
（3）核心：规范政府的行政权。
4、怎样建设法治政府？（P52-P53）
①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。（政府的角度）
②公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
（公民的角度）
③建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。（政府的角度）
5、厉行法治的内涵？（P53）
厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
6、★如何历行法治？（如何建设法治社会？）（P53-P55）
①坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（国家）
②现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（个人）
③党和政府要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。（党和政府）
④要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。（社会）
⑤国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。（即坚持依法治国和以德治国相结合）
7、★如何实现法治与德治相结合？（法治与德治的关系）（P55）
①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
【易错点解析】
1、政府的性质
人民政府是我国的行政机关，不能说成是立法机关
2、依法行政
①依法行政的主体是政府。国务院是中央人民政府，也可以依法行政，但不能说青少年要依法行政、法院要依法行政，依法行政只能是行政机关。
②依法行政和依法执政的区别：中国共产党是执政党，因此对应观点是“党要依法执政”；政府是行政机关，因此对应观点是“政府要依法行政”。
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精品试卷·第
2
页
（共
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九上4.2凝聚法治共识课时教学设计
课题
凝聚法治共识
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
1.明确政府的作用和宗旨。2.知道法治政府的原则及建成法治政府的要求。3.理解厉行法治是对全体社会成员的共同要求。4.感受法治中国在路上，初步形成为实现法治理想而努力奋斗意识。
重点
理解厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
难点
初步形成为实现法治理想而奋斗的意识
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习：1.法治的要求？2.全面推进依法治国的——地位、总目标、基本要求？教师总结，导入新课
回答问题
温故知新，激发学生进一步探索的兴趣，为本框学习奠定基础。
讲授新课
走近法治政府我国的行政机关？这个机关的性质是？1、政府的作用、权力来源、宗旨及工作原则？总结：在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。播放两个视频：执法人员执法过程在网上热传议一议：1.你如何评价两段执法视频中执法人员的执法过程？2.两段视频均在网络上热传，你认为执法过程在网络上公开传播对于建设法治政府是否有帮助？归纳：结论1：前者属于暴力执法，滥用行政权力，损害了政府公信力；后者严格遵循法定程序和方式，既做到了执法严明，也保证了政府的廉洁高效。结论2：有助于保证执法行为公正公开，增强政府的公信力与执行力，充分保障了公民的知情权、监督权等权利；有利于规范政府执法行为，促使其执法严明，避免滥用公权力，保证政府的高效廉洁。因此，要政府的各项权力都应该在法治轨道上运行2、什么是法治政府（含义）？法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。【跟踪训练】播放视频议一议1.结合视频内容以及你对法治政府的认识，你认为建设法治政府应具体采取哪些举措？2.你认为法治政府建设对不同的主体来说有何意义？3、怎样建设法治政府（要求）？建设法治政府的意义4、依法行政的地位、要求、核心？“三张清单”/“政务公开”/依法行政的意义？二、厉行法治视频：视频事件中“有事找我律师谈”这句话，四方有不同的评价或回应。那么，法治社会，“有事找我律师谈”到底是口出狂言还是最牛的一句话？得出结论：法治普遍信仰、法律普遍遵守施行，社会纠纷得到解决！提问：什么是厉行法治“有事找我的律师谈！”问题是，要让每人都知道有这回事啊！这就需要怎么做？5.怎样厉行法治或其要求？思考：除了有法律惩罚外，我们还需加强什么？归纳：法治与德治的关系播放视频：法治与德治我们的收获1.你得到哪些法律知识？2.你感受到中国法治有哪些变化？3.在中国法治建设过程中，你可以扮演什么角色？
根据自身生活经验回答问题。读图回答问题学生交流学生阅读材料，思考问题学生分小组合作
从答案中得出有效信息，得出政府的作用和宗旨。通过对案例的分析，知道依法行政通过辨析，知道建成法治政府需要政府和公民一起参与。通过讨论，理解厉行法治是对全体社会成员的共同要求。培养学生关注时事，发现问题、分析问题、解决问题的能力
课堂小结
板书
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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