资源简介

架起友谊的桥梁
一起去看演唱会
活动
主人公：你有两张电影院的门票，你和朋友约好去看。因为朋友临时有事不能去了。你还有两个人朋友可以选择，这两个人平时和你的关系也很好，你很难抉择选谁去看电影。
朋友：你们一直想看这场电影。你们2个人都想要去看这场电影，你知道朋友手里有一张票，请你们放下谦让的态度，说服朋友带你去看电影。

故事发生在放学的路上......
情景模拟
交朋友的第一步
积极主动
物理空间接近
见面机会多
语言交流多
熟悉感增加
吸引力增加
选择合适的朋友
交朋友的第二步
和邻近熟悉的人多交流
那些年，你和初中的好友都聊了哪些话题？
你会和朋友聊些什么内容？
兴趣、爱好
分享对他人或事件的态度和看法
分享自己的优缺点、和家人的关系、情绪变化
分享隐私
交朋友的第三步
兴趣爱好——敲门砖
你会和什么样的人聊天，感到相见恨晚呢？
想一想
心理学实验
其中一组朋友包括5个文科生，他们的政治观点都很自由，他们都很聪明
心理学研究了两组男生，每组17人，之前他们彼此并不认识。但是在共同 度过的13周的寄宿公寓生活后，那些一开始就表现出高度相似的被试，更容易成为朋友。
相似的：兴趣、爱好
人生观、价值观
性格特征
社会背景、地位相似
年龄、经历相似
交朋友的第三步
1、寻找和自己相似的人多交流
互补的人
脾气暴躁的人和温和而有耐心的人友好相处；活泼健谈的人和沉默寡言的人能成为好朋友
心理学实验

弱
气
质
强
气
质
弱
气
质
强
气
质
前苏联的一些心理学家对气质相同的人合作的效果和气质不同的人合作的效果进行比较研究发现，两个弱气质的学生在一起，常常因缺乏主见而面面相觑、无可奈何；而两个强气质的学生组成的学习小组常因对问题各执己见、争执不下而影响团结；团结搞得最好的是两个气质不同的学生组成的小组，该小组的学习效果最显著。
气质类型、 人格特征的、需求的互补在共同完成一项任务过程中，有促进作用。
交朋友的第三步
2、选择和自己互补的人收获更多
你希望朋友具有哪些个性品质？
真
诚
你
大
胆
刻
板
谨
慎
可
信
诚
实
不
聪
明
有
思
想
幽
默
善
良
依
赖
热
情
其他
受欢迎的个性品质
中间品质
不受欢迎的个性品质
真诚
固执
古怪
诚实
刻板
不友好
理解
大胆
敌意
忠诚
谨慎
说谎
真实
易激动
自私
可信
文静
粗鲁
智慧
冲动
自负
可信赖
好斗
贪婪
有思想
腼腆
不真诚
体贴
易动情
不善良
热情
羞怯
不可信
善良
天真
恶毒
友好
不明朗
虚假
快乐
好动
不老实
不自私
空想
冷酷
幽默
追求物欲
邪恶
交朋友的第四步
塑造良好的个性品质
交朋友的第一步
积极主动
交朋友的第二步
和邻近熟悉的人多交流
交朋友的第三步
兴趣爱好——敲门砖
交朋友的第四步
1、寻找和自己相似的人多交流
交朋友的第四步
2、选择和自己互补的人收获更多
交朋友的第五步
塑造良好的个性品质
在日常生活中，时刻注意自己的言行举止，给人留下良好的第一印象，塑造自己的优秀品质、不断提升内涵。愿我们在友谊的路上，都能收获成长和快乐。
THANK YOU

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