资源简介

《让世界充满爱》主题班会教案
活动主题：让世界充满爱
活动时间：2011年11月
活动地点：大一班教室
活动对象：大一班集体（班主任加学生共48人）
班会时长：整个班会流程规定在60分钟左右，根据内容的不同每一环节时长不同。
一、背景分析
爱是什么？可能现在很多的人都已经把这个问题看得很淡很淡了，可是爱却是我们日常生活中所不可缺少的一种润滑剂，没有爱的社会会让人一味的觉得太过于冷淡，但如今的人却通常忙的去忘了怎样表达出自己的爱。我希望通过这次班会课能让同学们感悟到：爱就是尊重、信任、宽容、理解……爱可以很小，他可以小到就是你生活中不经意的一个动作，他也可以很大，大到感染很多很多的人。学会感受爱是我们现代人的一门必修课、学会表达爱是我们现代人必做的一项基本任务。所以此次班会以《让世界充满爱》为主题开展，注重培养学生的德育水平。
二、班会目标
1、通过此次班会使学生明白“爱“是一种美德。
2、通过教育活动使学生感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，要拥有一颗感恩的心，学会尊老爱幼、关心他人、爱护他人，使他们积极争做一个善于表达爱、传递爱的人，让我们的世界更加充满“爱”！
三、班会亮点
第三环节充分的体现了大专一班独具特色的学生情、师生爱，一张张阳光灿烂的笑脸传递着无限的“爱”的讯息。
四、班会效果
1、在生活中能深切的体会别人给予自己真诚的关爱,感受爱的意义和存在。
2、让学生能够身体力行真正做到关爱他人、真正做到团结友爱，互帮互助，在社会中也能够无私地贡献自己一份爱心。
五、设计理念
线索：“让世界充满爱”是一个比较宽泛的主题，为了让学生们能在这一大范围的主题中，找准属于自己的那一位置，所以班会流程按以下线索进行：认识——感受——表达，由表及里的让学生一步步体会“爱”的存在与必然，真正感受到班会所要传达的意义。
流程：本次班会共分为五个流程，每一个流程的涉及面比较广，但情感传达完善，一步一步指引学生深入主题。特别独具特色的是第二、第三和第四环节，由点及线再到面，层层深入，思路清晰，构成独具特色的的主题思想。
特色：
1、层次分明，语言指引：每一环节之前都设计了相关的主持人发言，有利于班会整体的开展与实施，主题思想更加紧密；
2、形式多样：通过情景表演、内容问答、图片共享、班会调查、班会采访、齐唱歌曲等多种形式，并配合多媒体的运用，激发学生积极参与活动的热情，充分发挥学生的主体性。
3、情感渗透。在各种活动中触动学生心灵，让学生受到情感的强烈碰撞，指导学生今后的行为。
六、准备工作
为了本次班会能够圆满的完成，我们必须做好以下准备：
1、选定好主持人，详细的熟悉本次班会的整个流程，采取适当的排练，并做好相应的应对措施;
2、让学生具体的了解班会中项目的开展，有更多的想象和开发的空间;
3、道具（音乐材料，图片材料，问题设计和眼罩等，准备到位，并做好开展班会的所需的ppt。）
七、班会过程
班会开篇：让世界充满爱
主持人：首先让我们合唱一首歌曲《让世界充满爱》（和着伴奏，大家一起高昂的唱起歌曲）
开场白：唱着这首《让世界充满爱》，我想是的啊，我们现实生活中爱不是常在吗？
爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单；爱，使一切事物都变得伟大。
爱是花丛中最耀眼的一朵；爱是星星中最闪亮的一颗；爱是浪花里最清秀的一滴。
爱是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱是天空中的一颗启明星，为迷路的人们指引方向……
下面请我们进入第一环节：盲人导路
主持人：同学们，我们来做个“盲人过马路”的游戏，当你被蒙住双眼成了盲人时，你觉得怎么样？这时你最需要什么？（在主持人的带领下，学生与“盲人“进行一次亲密的接触——通过与盲人扮演者的对话交流）
那好，现在我们了解了盲人内心的无助后，谁愿意帮助盲人顺利的通过这条马路呢？（接着刚刚的话题，主持人带领着学生一起参与这一活动，让学生充分其中的快乐）
游戏规则：主持人找两个学生一起完成“盲人过马路“这一游戏，一个人蒙上双眼，称为“盲人”，另一个人带着他走一段道路，以下称为“带路人”。带路人不能说话，只能用肢体语言和“盲人”交流。道路不是一直是平坦的，有很多的障碍物。在“盲人”蒙上眼睛后随机抽取学生作为带路人，所以“盲人”不知道是谁带着他走路。
游戏目的：情景表演，直击主题，在这里锻炼了人与人之间的相互信任，让人们敢于接受别人或奉献给别人爱。
第二环节：这些你做了多少？
主持人：今天我抱着一大堆的问题来主持这场班会，下面这些生活中点点滴滴你们做到了吗？（利用ppt上展现出设计好的问题： 1、天凉了，你打电话回家提醒你父母加衣了吗？……5、……给学生几秒钟的思考时间再让学生简略的说说自己的亲力亲为）
设计目的：学生认真思考班会设计的的问题，问问自己这些我做了多少，通过反思自己的行为来感受存在于自己身边的“爱”，在这些趣味提问中，得出结论“爱从小点出发”。
第三环节：回眸班级历史，感受集体之爱
主持人：整整三年，一段让人印象深刻、难以忘怀的大一班历史却永远的回放在我们脑海：运动会上，同学们那种团结友爱之情深深感染着我们；坪石之旅中，同学们互相之间的关爱与合作之情牢牢的牵引着我们……接下来，让我们一起回顾我们班共同历史，进入咱们的“相册”。（从班级相册中挑选出内容充满意义且能够传达班会主题内容的相片，与同学们共同欣赏与讨论）
设计目的：独属于大一的照片，在这个集体中或多或少的展现其独特的班级之情，用这些以往的照片，回忆大一班共同走过的辛酸与快乐，在这个充满“爱”的集体中感受我们是如何共同创造与收获的。
第四环节：“社会你关注了吗”
主持人：爱不仅在你我身边，它同时也围绕在社会这一大家庭中！那我们应该怎样向社会贡献自己的一份爱心呢？（1、班会调查：统计班上献血的人数，积极宣传献血的好处与意义；2班会采访：设计3到5个问题，走进学生群中，对学生进行互动，清楚大家对“小悦悦事件”的了解和看法，并给予一定的总结）
设计目的：通过与学生的互动，了解学生真实的内心想法，形成对社会的一种责任意识。
班会尾声：吐露心声
（学生自由发言—“我要对你这样说”，学生在认清楚自我价值后，把自己想表达却不敢表达的情感乘此机会好好“发泄发泄”）
主持人结语：是的，在这个世界上，人人都需要爱，在这个世界上，爱是相互的。爱是人类最美好的情感。爱是人类最美好的语言。让世界充满爱是我们共同的心愿，共同的祈盼！爱是一种行动。同学们，还等什么？赶快行动吧！让你身边的人感受你爱的魅力！最后让我们来朗诵一首诗（主持人朗诵诗歌《凝聚每份爱》；配乐：夏日香气；图片：天空）
主持人与全班一起朗诵：凝聚每份爱，点燃颗颗心，心心相印，一起朝前走，让我们的世界充满爱！
班会到此结束，谢谢大家！！！
撰写教案：段积田、李海芳
修改教案：方兴、黄文兵
审核教案：李瑶、唐林霞
撰写时间：2011年11月12日

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