资源简介

听赏《请来看看我们的村庄》教学设计

教学目标：
1、能跟着旋律有节奏的模仿动物叫声，进行表演。
2、能愉快地与人合作，积极参与模仿体验活动，感受歌曲人与动物友好相处的氛围。
学情分析：
《请来看看我们的村庄》是义务教育课程标准湘教版小学音乐一年级下册第四课中的听赏课，是一首一段体结构的西班牙儿歌，四二拍，歌曲曲调新颖、节奏轻快、旋律流畅、容易上口，最后八小节衬词句的出现，使歌曲格外欢快紧凑，尤其是歌曲中既有间奏的呼应，又穿插着动物的模拟叫声，更增添了儿童们演唱的兴趣，使歌曲从头至尾洋溢着热烈的气氛，充分表现了西班牙儿童的热情与好客。教学重点难点：
能跟着音乐旋律有节奏的模仿表演。
2.体验歌曲中人与动物的和谐之美。
教具准备：多媒体课件 动物头饰等
教学过程：
师生问好。
听赏歌曲《请来看看我们的村庄》。
同学们，今天老师要带你们去一个美丽的村庄旅行，在这个村庄里有很多的小动物，它们现在已经在村口等着我们呢，我们快去看看小动物们都有谁？是谁在欢迎我们？
活动一：“找朋友”——聆听音乐
1、出示课题。
你们看，这是谁？......
2、首次聆听，整体感知。
课件播放《请来看看我们的村庄》音乐，学生听音乐完成任务。
3、完成任务，师生共评。
活动二：“模仿秀”——感受音乐
激情激趣，互换角色。
小朋友们，你们喜欢这些小动物吗？......
2、模仿学习，自由体验。
3、分段聆听，解决重点。
4、完成任务，师生共评。
活动三：“接龙唱”——体验音乐
1、我唱你接，引导学习。
2、师生接唱，突破难点。
1）老师示范唱，生接力模仿声音。
2）播放音乐，生跟音乐接力模仿声音。
3）师生互评。
活动四：“歌表演”——表现音乐
导语：你们能够模仿小动物的声音合着音乐唱歌真是太棒了，那你们能不能模仿小动物的动作合着音乐来跳舞呢？来，我们跟着音乐试一试？2
1、个别挑战，即兴表演。
2、小组合作，互促互学。
3、分组表现，评价奖励。
三、引导评价，总结激励。
今天我们在农场里玩得很开心，农场的小动物们对我们这么热情，我们也给它们表演了节目。让我们在农场小动物们的欢乐歌声中，结束今天愉快的旅行吧。

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