资源简介

课题 教师节的祝福
知识目标:
学会用不同材料制作工艺品的基本方法，感受不同材质所具有的美。
能力目标:
通过对作品制作过程的体验探索，培养学生对作品的感知能力、造型表现能力和口头表达能力。
情感目标:
培养学生从小养成尊师重教的好习惯。
【教学重点】
用各种材料制作一件小工艺品。
【教学难点】
材料的合理运用及作品的制作。
【教具准备】
学生课前收集有关教师节的资料(文字或图片)，以小组为单位准备色卡纸、碎布、彩泥、石头、剪刀、胶水、彩色笔等。
【教学过程】
( 1)激趣导人。
知识大接龙:教师出示几张分别写着各大节日的卡片，让学生快速地回答出节日的日期，并说出与这个节日相关的东西，如:教师节-9月10日一鲜花一关爱一红烛一礼物一祝词。
教师引导学生谈一谈教师节。
学生以尊敬老师为主题展开小组讨论，各小组派代表汇报时论的内容。
( 2)欣赏、发现、探究。
教师出示用各种卡纸、布、石头等材料制作的简洁、富有形式美感、色彩明快的小工艺品，发放给学生欣赏。
学生分组合作探究并归纳这些作品的制咋方法(允许学生通过观察，动手拆开、组合)，教师给予点拨、释疑。
师生共同归纳出基本方法。
纸:折、剪、卷、贴等方法。
彩泥:搓、捏、刻、卷等方法。
布:剪、缝、卷等方法。
石头:宿、画、组合等方法。
( 3)材料的联想与使用。
学生欣赏教师范作和课本上的学生作品并思考:这些作品使用了哪些材料?除了这些，你会运用哪些材料和方法进行制作?
学生分小组围绕材料问题展开讨论，归纳出各种可料垃部作方法c大家一起讨论交流，使构思更为完善。
实践创作。
学生以小组为单位，设计制作一件教师节的礼物，敦'士乏町对学生进行技能和色彩上的指导。
展示与评价。
师生一同布置一个小展台展示全班学生的作品，庆教师节.表达对教师的心意。每个学生对教师说一句感谢的话，如:老师您辛苦了！愿我制作的小礼物每一天都能给您带来快乐。
【作业布置】
【板书设计】

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