资源简介

（苏少版）初中美术七年级下册
第5课
仕女·簪花
教材分析
本课内容属于综合
·探索学习领域。本课以《簪花仕女图》为切入点，探究中国古代的服、妆、饰文化。教材给予了教师们美术各门类之间的连接点，使学生从服饰与生活、服饰与审美、服饰与社会等多角度赏析中国传统的服、妆、饰文化，从而了解古人的生活，也读懂了经典作品。教材中引导学生用身边易得材料，动手制作小饰物，与现今学生的DIY生活理念相吻合，注重了美术课程与学生生活经验的紧密关联，适合七年级学生的认知水平。
教学内容
教学目标
1．认知目标：了解中国传统服装、妆、饰文化，感受我国古代的制造工艺，体会吉祥纹样的表达的美好寓意。
2.技能目标：用身边的材料进行设计，培养学生的审美意识及动手制作的能力。
3.情感目标：激发学生热爱民族艺术，形成良好的审美素养。
教学重难点
教学重点：中国古代饰文化的特征。
教学难点：中国古代饰文化的发展与继承。
三、教学准备
花卉的图案资料，纸张，颜料，画笔，多媒体课件。
四、教学过程
（一）视频导入：
观看2008年奥运会开幕式。
视频中展现的画卷《簪花仕女图》以及唐装仕女的表演使人难忘。
揭示新课--《簪花仕女图》
（二）新课
图片赏析
唐代画家周昉的《簪花仕女图》中，刻画六位唐代仕女在庭院中闲步，赏花、戏犬的生活场景。
1.眉毛—明显高
蛾眉—上层妇女的画眉方式。
2．“簪花”仕女头上插着的花朵
3.唐朝的审美—丰腴
4.唐朝服饰—高贵华丽，色彩艳丽
小组讨论：《簪花仕女图》中服饰的纹饰图案哪些类型的？
小结：胸襟图案是单独纹样，飘带是二方连续图案，罗衫和衣裙均为四方连续图案。
图片欣赏：
唐代妇女面部化妆：
敷铅粉，抹胭脂，施鹅黄，画黛眉，点口唇，描面靥，贴花钿。
欣赏仿唐代妇女妆容（ppt）
（三）探讨交流：
在欣赏周昉的《簪花仕女图》中，你发现了哪些别致的妆饰？
小结：我国古代传统饰物按功能分：
发饰：也叫步摇，钗，扁方（象征等级，尊严）
耳饰：作用—调节人的视觉，美化形象。
佩饰：
戒指：
手镯：
图片欣赏：
几种发饰，耳饰，佩饰，戒指，手镯。
小组探究：
我国古代的精湛的饰品，是运用哪些制作工艺？
小结：加工工艺：雕刻、累丝、琢玉、镶嵌、焊接等。
（四）创意制作：
各小组，根据材料制作一个具有现代感的饰品。
制作要求：
设计要有个性。
色彩搭配要合理。
饰物形状要与装饰巧妙的结合。
（五）作品展示与评价
小组选一个代表说说制作使用的工艺与材料，分享制作的乐趣，并完善制作。
（六）拓展延伸
欣赏《簪花仕女图》有些看似不起眼的背景，白鹤，盛开的辛夷花，跳跃的小犬，使画面异常生动充实。展示唐朝的花鸟画的开始。美术爱好者，课下收集、探究中国花鸟画。

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