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黑龙江省绥化市红光农场学校2019-2020学年六年级上学期生物10月月考试卷
一、单选题
1．（2015七上·黄岛期中）下列属于生物的是（　　）
①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽．
A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②⑤⑥⑦ D．②③④⑥
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：煮熟的鱼、珊瑚、钟乳石、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物；草、冬眠的蛇、蘑菇、家鸽具有生物的特征，属于生物．
故选：A．
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
2．“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（　　）
A．生物能适应环境 B．生物能影响环境
C．环境能适应生物 D．环境能影响生物
【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了生物对环境的影响．B符合题意。
故答案为：B
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
3．（2015七上·淅川期末）在自然界中，“孔雀开屏”属于什么生命活动（　　）
A．生长 B．获取营养 C．生殖 D．美化环境
【答案】C
【知识点】生物的特征；动物行为的类型
【解析】【解答】孔雀中以雄性较美丽，而雌性却其貌不扬．雄孔雀身体内的生殖腺分泌性激素，刺激大脑，展开尾屏，春天是孔雀产卵繁殖后代的季节．于是，雄孔雀就展开它那五彩缤纷、色泽艳丽的尾屏，还不停地做出各种各样优美的舞蹈动作，向雌孔雀炫耀自己的美丽，以此吸引雌孔雀．待到它求偶成功之后，便与雌孔雀一起产卵育雏．所以孔雀开屏是求偶行为，属于繁殖行为．
故选：C
【分析】筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏都属于鸟类的繁殖行为，据此答题．
4．（2019七上·马山月考）飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（　　）
A．飞机 B．机器人 C．海带 D．电脑
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，飞机、机器人、电脑不具有这些特征，所以不属于生物，海带具有这些基本特征，属于生物。
【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解生物的基本特征。
5．（2019七上·武邑期中）狮子捕食斑马的生理意义在于（　　）
A．获取营养 B．强者欺凌弱者
C．做游戏 D．将他驱逐出领地
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“狮子捕食斑马”，是为了获取食物维持生活，因此，其生理意义在于“获取营养”。
故答案为：A
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
6．（2017七上·阳东期中）某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现以下四种说法，其中正确的是（　　）
A．生物都需要从外界获取食物
B．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳
C．同种的生物都是完全一样的
D．生物对外界刺激能作出一定的反应
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、植物通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等营养物质，并不需要从外界获取食物．故选项A错误；
B、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳．如无氧呼吸的生物并不需要吸入氧气，故选项B错误；
C、生物性状的变异是普遍存在的．可以说完全一样的生物并不存在，故选项C错误；
D、生物能对外界刺激作出反应，属于生物的特征．
故选：D
【分析】此题主要考查对生物的基本特征的理解和应用．
7．（2019六上·绥化月考）海洋中的生物大部分生活在水面以下100米以内的水层中，主要是因为100米以下水域缺少（　　）
A．氧气 B．阳光 C．营养物质 D．生存空间
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】在距海平面100米以内的水层中阳光分布较多生长了大量的浮游植物，因此适合以浮游植物为食的动物的生存，故生物大部分生活在距海平面100米以内的水层中，因为100米以下的水域缺少阳光，几乎没有植物，也不能进行光合作用，没有氧气产生，因此生物较少，所以B正确，其他的氧气、营养物质和生存空间都不是造成生物稀少的主要原因，ACD不符合题意。B符合题意。
故答案为：B
【分析】非生物因素影响植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
8．（2019六上·绥化月考）在一个草原生态系统中，数量最多的是（　　）。
A．羊 B．禾本科植物 C．狼 D．鼠
【答案】B
【知识点】生态系统的功能；生态系统的类型
【解析】【解答】绿色植物属于生产者，羊、狼、鼠等是动物，属于消费者。食物链的开始是生产者，由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物；所以在一个草原生态系统中，数量最多的是禾本科植物。
故答案为：B
【分析】生态系统类型：
　 　 分布 特点 作用 主要生物
自然生态系统 森林生态系统 湿润或较湿润地区 动物种类繁多，营养结构复杂，较稳定，是陆地上最大的生态系统。 提供大量木材及林副产品，能够防风固沙、涵养水源、保持水土被誉为“绿色水库”，最能维持生态环境稳定。 植物以乔木为主，也有少量灌木和草本植物；动物以树栖、攀援生活为主。
草原生态系统 较干旱地区 动植物种类少，种群密度和群落结构简单且变化剧烈。 提供丰寓的生物资源，如药材、动物皮毛等。能够保持水土。 植物以草本为主，动物以善于奔跑者和挖洞穴居者为主。
海洋生态系统 海洋 水盐度高，受阳光、温度、含氧量影响大，藻类植物和动物种类很多。 维持水循环、调节气候、生物资源丰富。 植物以微小浮游植物为主；动物种类多且大多可游动。
湿地生态系统 多水或过湿之地（潜水海洋、沼泽） 动植物种类多，被誉为“地球之肾”，是世界上最具生产力的生态系统之一。 很多种类的沼泽植物和动物依赖湿地生存；湿地还具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。 湿地中的植物可分为水生、沼生、湿生三类；动物种类也异常丰富。
淡水生态系统 河流，湖泊或池塘等 藻类植物和动物的种类很多。 调节气候，作为生活用水，农业用水，进行淡水养殖等。 淡水生物
人工生态系统 农田生态系统 人工建立 生物种类较少，以农作物为主，人的作用非常突出，结构简单、易退化。 提供人类所需要的农作物及副产品。 农作物
城市生态系统 人工建立 人起主导作用，高度依赖其他生态系统，强烈干扰其他生态系统，自动凋节能力差，容易出现环境问题。 对人类政治、经济、文化产生重大影响。 主要是人，植物种类和数量很少，植被覆盖率低，不稳定。
9．（2019七上·马山月考）下列生物之间属于竞争关系的是（　　）
A．养鸡场中的人与鸡　　 B．麦田中的小麦与杂草
C．草原上的儿狼与鹿　　 D．花园中的蝴蝶与蛾
【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【分析】竞争关系是种内的同种生物之间为了争夺食物、配偶、巢区、场地、营养物质（水、无机盐）、阳光、生存空间等，因此人与鸡，狼与鹿，蝴蝶与蛾，不属于同种生物不是竞争关系，而麦田中小麦与杂草都是植物彼此要争夺水、无机盐、阳光、生存空间等，属于竞争关系。
【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生物之间的关系做出科学的解释。
10．（2015七上·东区月考）下列食物链正确的是（　　）
A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌
C．草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰
D．蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
【答案】A
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】解：食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条．它表示的是生产者和消费者之间的关系．其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．
A、起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头指向捕食者．符合食物链的写法；
B、食物链描述的是生产者和消费者间的食物关系，而此选项中有细菌，细菌是分解者．不符合食物链的概念和写法；
C、写食物链的时候，箭头总是指向捕食者，而此链条的箭头指向了被捕食者．故此选项不正确；
D、食物链的起点应该是生产者，但此链条不是，故此选项错误．
故选：A
【分析】回答此题的关键是要明确食物链的概念和写法．
11．（2015八上·永州期末）下列关于生物圈的说法中，正确的是（　　）
A．生物圈是指整个地球
B．生物圈是指地球上的全部生物
C．生物圈是指生物生活所需要的环境
D．生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境
【答案】D
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】解：A：地球内部温度非常高没有生物，故选项A生物圈是指整个地球，不符合题意；
B：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈是指地球上的全部生物，没有非生物部分，故选项B不符合题意；
C：生物圈是指生物生活所需要的环境，缺少生物部分故选项C不符合题意；
D：生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境既包括生物部分又包括非生物部分．故选项D符合题意．用逐一排除法．
故选：D
【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解A者（细菌和真菌）．判断是否是一个生态系统的关键是看是否有 生产者、分解者和非生物部分，缺一不可．
生物圈的范围：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
12．（2016八上·富宁期中）不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（　　）
A．细菌类 B．人类 C．鱼类 D．哺乳类动物
【答案】A
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】A、细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境。有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性。在寒冷的极地，也发现了大量的藻青菌等细菌群落，海底温泉喷涌出高达350摄氏度的水流。海底热泉水从地下带上来许多硫酸盐，硫酸盐在高温高压下变成了有臭鸡蛋味的硫化氢，一些以硫化氢为营养的细菌以极快的速度繁衍。甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌。生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，世界大洋最深处超过11000米，发现了硫化菌。表明细菌是生物圈中分布最广泛的生物。细菌不需要借助任何工具就可以到达生物圈的任何圈层，A符合题意。
B、人类主要生活在岩石圈，B不符合题意；
C、鱼类主要生活在水圈，C不符合题意；
D、哺乳动物主要生活在岩石圈，D不符合题意；
故答案为：A
【分析】生物圈的范围
圈层 非生物部分组成 特点
大气圈的底层 多种气体（例如：氮气、氧气、二氧化碳等） 有飞翔的昆虫、鸟类,还有细菌、真菌等微小生物
水的大部 全部海洋和江河湖泊 几乎到处都有生物,但大多数生活在水面下150米以内的水层
岩石圈的表面 地球表层的固体部分，表面大多覆盖着土壤 生物种类丰富,是一切陆生生物的“立足点”
无论在土壤中、水中、空气中还是人皮肤表面和身体的内部，都有细菌和真菌存在。
13．（2015七上·宁县期中）下列现象中，不是主要由人类活动引起的是（　　）
A．酸雨 B．竹子开花 C．温室效应 D．水土流失
【答案】B
【知识点】人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】解：A、酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染、pH值小于5.6的雨雪或其他形式的降水，酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因；
B、竹子开花，属于生物生长繁殖现象，是一种自然灾害现象，与人类的活动无关．
C、温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；
D、水土流失主要人为原因有破坏植被、开垦荒地、砍伐森林等造成的．
故选：B．
【分析】此题考查的知识点是人类活动对生态环境的影响一类题型，人类活动对生态环境的影响有正、反两方面的影响，其中的负面影响必须引起人们高度的重视，酸雨、温室效应和沙尘暴等．
14．（2015七下·中山开学考）下列现象中，不是生物对环境适应的是（　　）
A．北极熊白色的体毛 B．鱼的体型为梭型
C．牦牛的绒很保暖 D．孔雀开屏
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．北极熊白色的体毛与北极雪地的颜色一致，有利于保护自己，是对北极环境的一种适应；鱼的体型为梭型，可以减少游泳时水的阻力，是鱼类对水生环境的适应；牦牛的绒很保暖，是与青藏高原寒冷的环境相适应；孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是求偶行为，不是对环境的适应．
故选D．
【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．
15．（2015七上·新宁月考）下列不属于一个生态系统的是（　　）
A．一片森林 B．海洋生态系统
C．森林里所有的动物 D．一块草地
【答案】C
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】解：A、一片森林既包括了森林所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意．
B、海洋生态系统既包括了海洋所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意．
C、森林里所有的动物，只包括了生物部分的动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，符合题意．
D、一块草地，既包括了草地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意．
故选：C
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．
16．（2015七上·耒阳期末）“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中主要描写生物圈中哪种因素（　　）
A．季节 B．水 C．生物 D．空气
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】在“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始萌发．因此“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声．”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水．
故选：B．
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．
17．（2016七上·兰陵期中）古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”．就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实．请你想一想，造成这一差异的主要环境因素是（　　）
A．阳光 B．土壤 C．空气 D．温度
【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．橘在南方生长得得很好，在北方生长不好．主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实．主要是温度不同造成的．
故选：D．
【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．
18．（2016七上·咸阳竞赛）在生态系统中，如果没有分解者，那么（　　）
A．动物和植物将会越来越繁盛
B．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山
C．生态系统将会越来越大
D．生态系统依旧能够维持
【答案】B
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者．其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环．所以如果没有了分解者，动植物的遗体就不会被分解，动植物的遗体残骸就会堆积如山．
故选：B
【分析】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各成分的作用．
19．（2016七上·安定月考）下列哪种现象不是生命现象（　　）
A．夏季人出汗
B．铁在潮湿环境中生锈
C．植物落叶了
D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：A.夏季炎热，人出汗了，是人体排出产生的废物，即生物能排出体内产生的废物，A不符合题意；
B.铁在潮湿环境中生锈了，是一种化学反应，不是生物的特征，B符合题意；
C.秋季植物落叶了是植物对环境温度刺激的一种反应，即生物能够对外界刺激作出反应，C不符合题意；
D.用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢，说明含羞草对外界的刺激做出了反应，即生物能够对外界刺激作出反应，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生物与非生物的根本区别：在于有无生命，其判断依据是生物的基本特征。
生物具有以下特征：
①生物的生活需要营养。②生物能够进行呼吸。③生物能排出体内产生的废物。④生物能够对外界刺激作出反应。⑤生物具有生长发育、繁殖与遗传变异现象。⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。
20．（2015七上·宁县期中）下列生物不是由细胞构成的是（　　）
A．人 B．杨树 C．蘑菇 D．艾滋病病毒
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：除病毒以外，生物都是由细胞构成的．人、杨树和蘑菇都是细胞构成，艾滋病病毒是由蛋白质外壳和里面的遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构．
故选：D
【分析】此题考查没有细胞结构的生物．病毒是由蛋白质外壳和里面的遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构．
21．（2019七上·龙岗月考）稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（　　）
A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系 D．分工关系
【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，水稻与水稻株旁的杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，体现了生物与生物之间竞争关系。故选C。
【点评】此题为基础题，较易，解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。
22．（2015七上·阿鲁科尔沁旗期中）有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是（　　）
A．环境影响生物 B．生物适应环境
C．生物影响环境 D．生物躲避敌害
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘，沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活，有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此青蛙在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应。
故答案为：B
【分析】青蛙属于变温动物。由于变温动物的体温随着环境的变化而变化，所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，故冬眠是变温动物对低温环境的一种适应方式。据此答题。
23．（2016七上·潮南期中）“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的（　　）
A．竞争 B．合作 C．捕食 D．寄生
【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】解：螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描写的是动物之间的捕食关系，而不是竞争、合作、寄生的关系．故选：C
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
24．（2019六上·绥化月考）兔子的眼睛长在头的两边，猫的眼睛长在头的前方，这体现了（　　）
A．生物的生存依赖于一定的环境
B．生物的生存发展不断适应环境
C．生物的形态结构与生存环境相适应
D．生物影响和改变环境
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【分析】猫的眼睛长在脸的前方，而兔子的眼睛长在脸的两侧，这与它们的生活方式有关，猫为肉食动物，是积极主动的进攻者，眼睛长在脸的正前方，这就为食肉动物的追捕提供了方便，而兔子是草食性动物，性情温和，在自然界中随时可能成为肉食动物的美味佳肴，它的眼腈长在脸的两侧，视野开阔，这样可以及时发现敌情，尽快逃命，二者都体现了生物的形态结构与生存环境相适应的特点。
【点评】此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
25．（2019六上·绥化月考）下列各项中，属于生物与环境中温度变化相适应的现象是（　　）
A．秋天植物落叶 B．骆驼刺深长的根
C．蛾类夜间活动 D．苍耳果实的表面生有倒钩
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、秋天植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此秋天植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应，A符合题意。
B、骆驼刺深长的根，可以吸收到沙漠深处的水分，与沙漠干旱缺水的环境相适应，B不符合题意。
C、蛾类夜间活动是受光照影响产生的昼夜节律，C不符合题意。
D、苍耳果实的表面生有倒钩，适应动物携带传播果实，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
26．（2019六上·绥化月考）地衣（一种植物）能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化.这说明（　　）
A．生物的生存和发展与环境无关
B．生物与环境之间没有直接联系
C．生物能适应环境和影响环境
D．生物的生存对环境有一定的影响
【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类，藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌.形态上看地衣分为壳状地衣、叶状地衣和枝状地衣，地衣具有很强的生命力，耐干旱、耐贫瘠.适者生存，地衣能在岩石表面生长，表明地衣适应岩石的生活环境；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，最终形成了土壤，表明地衣生物能影响环境.
故答案为：C.
【分析】生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.
②生物对环境的影响：生物影响环境，例如：蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃.生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展.
27．（2019六上·绥化月考）黄河是我国的母亲河，下列四个选项中，属于生态系统的是（　　）
A．黄河中的鱼 B．黄河中的水
C．黄河中所有的生物 D．整条黄河
【答案】D
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】A、黄河里的所有鱼，只是部分消费者，没有生产者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统，A不符合题意；
B、黄河的水属于非生物部分，没有生物部分，因此不属于生态系统，B不符合题意；
C、黄河里的所有生物只是构成了生物群落，没有环境部分，因此不属于生态系，C不符合题意；
D、整条黄河既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，D不符合题意。
故答案为：D
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．
28．（2015七上·惠安月考）人属于生态系统中的什么成分（　　）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．既是生产者又是消费者
【答案】B
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】解：生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物，消费者﹣﹣﹣人和动物，分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌．生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用．是生态系统中的分解者．
故选：B．
【分析】此题考查生态系统的组成．非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者、消费者和分解者
29．（2017·泰兴模拟）20世纪，由于人类大量使用DDT，使DDT大量进入海洋，并积累在很多生物体内，你认为下列生物中，体内DDT含量最高的是（　　）
A．小虾 B．鱼 C．企鹅 D．浮游植物
【答案】C
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】解：选项中生物构成的食物链是浮游植物→小虾→鱼→企鹅；有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．营养级最高的是企鹅．因此体内DDT含量最高的是企鹅．
故选：C
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
30．（2019六上·绥化月考）在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（　　）
A．草原生态系统 B．淡水生态系统
C．森林生态系统 D．海洋生态系统
【答案】C
【知识点】生态系统的类型
【解析】【分析】A、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，B、淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成，除了为人类提供饮水、灌溉和工业用水，在调节气候等方面也有重要作用，D、海洋生态系统由海洋和海洋生物构成，海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%，故A、B、D都不符合题意，
C、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称，故符合题意。
【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是了解每个生态系统的特点。
31．（2019六上·绥化月考）地球上各种生物的生存场所是（　　）
A．大气圈、水圈、岩石圈
B．大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部
C．大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面
D．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
【答案】D
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
故答案为：D
【分析】生物圈的范围:
①大气圈的底部：主要生活着能够飞翔的鸟类和昆虫，以及细菌等微小生物.
②水圈的大部：大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中.
③岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”.
32．（2019七上·武邑期中）下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（　　）
A．动物以植物为食
B．含差羞草的叶片受到触动会合拢
C．鲸呼气时会产生雾状水雾
D．西瓜能进行光合作用制造有机物
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，含差羞草的叶片受到触动会合拢，说明生物能对外界刺激出反应。
【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解生物的基本特征。
33．（2019七上·富顺月考）宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写到“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”该诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（ ）
A．光 B．温度 C．水 D．空气
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”体现了温度对生物的影响。春天温度升高，鸭子开始下水游泳。
故答案为：B
【分析】非生物的影响：
非生物因素 影响 典型例子
光 影响植物的分布，生长，动物的活动等 鼠妇的生活，海洋中植物的垂直分布
温度 影响植物的分布，动物的分布活动等 南北植物的分布，海拔高度植物的分布
水分 影响植物的分布，动物的生存 沙漠靠近水源的地方出现绿洲
34．（2015七上·东莞期中）在下列生态系统中，自动调节能力最大的是（　　）
A．温带草原 B．热带雨林 C．北方针叶林 D．南方阔叶林
【答案】B
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A、温带草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少． 与热带雨林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂．自动调节能力较差．在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群和群落的结构也常常发生剧烈变化．故该选项不符合题意；
B、热带雨林生态系统，降雨量高，每年降雨量超过2000毫升．其气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物．主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．是自动调节能力最强的生态系统．故该选项符合题意；
C、北方针叶林，分布在冬季温度很低的北方，生物种类较少，自动调节能力较差．故该选项不符合题意；
D、南方阔叶林，分布在温度较高的南方夏季高温多雨，冬季低温少雨，生物种类较多，比热带雨林少．自动调节能力较强．故该选项不符合题意．
故选B．
【分析】此题考查的知识点是自动调节能力最大的生态系统．解答时可以从生态系统的特点生物种类的丰富程度方面俩切入．
35．（2019六上·绥化月考）如图是两棵植物，你认为A植物分布的环境是（　　）
A．温暖地区 B．湿润地区 C．寒冷地区 D．干旱地区
【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】植物根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用。根特别发达的植物，吸收能力强，适于生活在缺水的干旱地区。根系不发达植物，吸水能力较差，因此适于生活在水分较多的湿润地区。根据图示1可知，该植物的根非常发达，根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，适应于干旱少水的地方。
故答案为：D
【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素.环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等. 温度影响生物的分布、生长和发育. 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体.
36．（2019九上·安远月考）下列成语中，说明生物能影响环境的是（　　）
A．风声鹤唳，草木皆兵 B．千里之堤，溃于蚁穴
C．不入虎穴，焉得虎子 D．螳螂捕蝉，黄雀在后
【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解： A.风声鹤唳，草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应，A不符合题意；
B.“千里之堤、溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响.是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤.表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，B符合题意；
C.不入虎穴，焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功，C不符合题意；
D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂.“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生物使环境中的某些因素发生改变体现了生物影响环境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
37．（2016九上·马边期末）具有净化水质、蓄洪抗旱作用，被人们誉为“地球之肾”的生态系统是（　　）
A．草原生态系统 B．湿地生态系统
C．森林生态系统 D．淡水生态系统
【答案】B
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】解：A、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少．草原生态系统的动植物种类少，在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群和群落的结构也常常发生剧烈变化．不符合题意．A错误；
B、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”．B正确；
C、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．D错误．
D、淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．具有易被破坏、难以恢复的特征，D错误；
故选：B．
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是最大的生态系统．
38．（2019七上·富顺月考）牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（ ）
A．环境污染 B．缺水干旱
C．植被被破坏 D．食物链被破坏
【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】在牧草留种区上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以造成牧草留种区草的叶子几乎被虫子吃光，食物链被破坏。
故答案为：D
【分析】生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，某动物是食物链不可缺少的环节，在维持着生态平衡中起着重要作用，所以不能随意灭杀某种动物．
39．（2019六上·绥化月考）童谣中“春天来了，小草说我要长大，小树说我要发芽。”描述了生物基本特征中的（　　）
A．需要营养 B．生长 C．呼吸 D．排出废物
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。小草长大，小树发芽都属于生命的生长现象。
故答案为：B。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
二、填空题
40．（2019六上·绥化月考）在一定空间范围内，　 　与　 　所形成的统一整体叫做生态系统，生态系统的生物成分包括　 　、　 　、　 　。
【答案】生物；其生存的环境；生产者；消费者；分解者
【知识点】生态系统概述；生态系统的结构
【解析】【解答】在一定空间范围内，生物与其生存的环境所形成的统一整体叫做生态系统，生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。
故答案为：生物；其生存的环境；生产者；消费者；分解者
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等.
41．（2019七上·大安期末）除病毒以外，生物都是由　 　 构成的。
【答案】细胞
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物的基本特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、生物都有遗传和变异的特性。7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【分析】生物的基本特征。
42．（2019七上·洮北月考）生物圈的范围包括　 　 的底部、　 　 的大部和　 　 的表面。
【答案】大气圈；水圈；岩石圈
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【分析】本题考查的是生物圈的知识。
43．（2019七上·遵义月考）影响生物生活的环境因素可分为两大类　 　因素和　 　因素；
【答案】非生物；生物
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生；②寄生；③捕食；④种间竞争等几种方式。
故答案为：非生物；生物
【分析】生物之间的关系：
生物间的关系 关系特点 实例分析
捕食关系 一种生物以另一种生物为食 螳螂捕蝉，黄雀在后
竞争关系 争夺空间、阳光、食物、配偶等 水稻和草争夺阳光和水等
合作关系 同种生物间的互助 蜜蜂群内的分工和合作
共生关系 两种生物生活在一起，彼此有利 根瘤菌与豆科的根
寄生关系 一种植物生活在另一种植物的体表或体内，并从中获取营养物质 菟丝子寄生在别的植物上
非生物的影响：
非生物因素 影响 典型例子
光 影响植物的分布，生长，动物的活动等 鼠妇的生活，海洋中植物的垂直分布
温度 影响植物的分布，动物的分布活动等 南北植物的分布，海拔高度植物的分布
水分 影响植物的分布，动物的生存 沙漠靠近水源的地方出现绿洲
44．（2019九下·平川月考）自然界中最大的生态系统是 　 　 。
【答案】生物圈
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
故答案为：生物圈
【分析】生物圈的范围:
①大气圈的底部：主要生活着能够飞翔的鸟类和昆虫，以及细菌等微小生物.
②水圈的大部：大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中.
③岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”.
45．（2019六上·绥化月考）在生态系统中，物质和能量沿着　 　和 　 　流动，有毒物质也能够沿着它们进行积累。
【答案】食物链；食物网
【知识点】生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的；能量在食物链的流动中被多种生物逐渐消耗；有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累增加，营养级越高，有毒物质积累的越多。
故答案为：食物链；食物网
【分析】生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等) , 通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点,会在生物体内积累而不易排出,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者 .
46．（2019六上·绥化月考）常用的玻片标本有三种　 　、　 　、　 　。做成的玻片标本必须是　 　而　 　的。
【答案】切片；涂片；装片；薄；透明
【知识点】显微镜的结构与使用；玻片标本的类型
【解析】【解答】生物玻片根据制作材料和方法可以分为切片、涂片和装片三种。切片是从生物体材料上切取的薄片制成的。涂片是用液体的生物材料经涂抹制成的。装片是用撕下或挑取的少量生物体材料制成的，有的生物体非常微小，也可以直接做成装片。
因为显微镜使用的光是透射光，所以所观察的材料必须是“薄而透明”的，光线才能通过。
故答案为：切片；涂片；装片；薄；透明
【分析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像．所以观察观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们也不会看到物象.
47．（2019六上·绥化月考）从目镜内看到的物像是　 　。目镜和物镜放大倍数的　 　是显微镜的放大倍数。
【答案】倒像；乘积
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】用显微镜观察时，要将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔的中央，然后左眼注视目镜，右眼睁开。由于在显微镜下所成的像是倒像；显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
故答案为：倒像；乘积
【分析】在显微镜中成的像是放大的倒像，显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮．
三、判断题
48．（2019六上·绥化月考）鱼生活在水里，所以不需要吸入氧气。（判断对错）
【答案】（1）错误
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼要进行呼吸作用消耗氧，而鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧。所以“鱼生活在水里，所以不需要吸入氧气”是错误的。
故答案为：错误
【分析】鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外.
49．（2019六上·绥化月考）西红柿是由细胞组成的。（判断对错）
【答案】（1）正确
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】细胞学说认为：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。因而西红柿是由细胞组成的。
故答案为：正确
【分析】细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体.生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位.
50．汽车会运动，但它不会生长，所以不是生物．（判断对错）
【答案】（1）正确
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：根据生物的共同特征可判断汽车不具备生物的共同特征．
故答案为：正确
【分析】生物与非生物的根本区别：
生物具有七大基本特征：1、除病毒外，生物都是由细胞构成的.2、生物体能进行新陈代谢.3、生物体能生长.4、生物体具有应激性.5、生物体能生殖和发育.6、生物体具有遗传和变异的特性.7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境．
51．（2019六上·绥化月考）最大的生态系统是生物圈.（判断对错）
【答案】（1）正确
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．
故答案为：正确
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，为生物提供生存所需的基本条件，是所有生物的家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
52．（2019六上·绥化月考）雨后蚯蚓从土壤中爬出地面的原因是雨水填满了土壤缝隙，蚯蚓在地下得不到充足的氧气。（判断对错）
【答案】（1）正确
【知识点】环节动物
【解析】【解答】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，雷雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。
故答案为：正确
【分析】蚯蚓的呼吸是靠始终湿润的体壁完成的，体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里.
53．（2019六上·绥化月考）一个马铃薯是生物体的一个部分。（判断对错）
【答案】（1）正确
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】一个完整的马铃薯（植物体）是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，一个马铃薯只是马铃薯植物个体的变态茎，只有把其中带有芽的块茎种到地里，经过一段时间，才会发育成一个由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的完整的马铃薯植物体。因此“一个马铃薯是生物体的一个部分”的说法是正确的。
【分析】植物体的结构层次：
54．（2019七上·德惠月考）一个池塘中所有的生物可以看做一个生态系统。（判断对错）
【答案】（1）错误
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】解：莲花湖中的所有生物，只是组成生态系统的生物部分，而缺少生物生存的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分。因此不能看作一个生态系统。题干说法错误。
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
55．（2019六上·绥化月考）珊瑚是生物。（判断对错）
【答案】（1）错误
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物，珊瑚没有生命现象，所以不是生物。因此珊瑚是生物的说法是错误的。
故答案为：错误
【分析】生物与非生物的主要区别：
类 别 概 念 举 例
非生物 没有生命现象的物体，叫做非生物。 机器狗、落叶、电脑病毒、石笋和石钟乳等。
生 物 具有生命现象的物体，叫做生物。 动物、植物、微生物等。
判断一个物体是否是生物，要看它有没有“生命”现象，其依据是“生物的基本特征”。
56．（2019六上·绥化月考）"人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，是由于温度差异引起的现象。（判断对错）
【答案】（1）正确
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】"人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降60C左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。因此题干的说法是正确的。
故答案为：正确
【分析】非生物因素影响植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
57．（2019六上·绥化月考）植物可以提高周围空气的相对湿度。（判断对错）
【答案】（1）正确
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】植物的蒸腾作用可以将植物从土壤中吸收的水分，绝大部分蒸腾到空气中，因而提高了周围空气中的相对湿度。所以题干的说法是正确的。
故答案为：正确
【分析】蒸腾作用的意义：
①促进植物对水分和无机盐的吸收和运输，蒸腾作用是运输水分的动力.
②降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤.
③提高大气湿度，增加降水.
四、综合题
58．（2019六上·绥化月考）如图是某生态系统的食物网，请根据图回答
（1）该食物网中共有　 　条食物链.其中最长的一条是 　 　.
（2）该生态系统中，草属于　 　，兔、狐等属于 　 　，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 　 　.
（3）该食物网中，数量最多的生物是　 　，数量最少的是　 　.
（4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时期内会 　 　，其理由是它的食物将　 　，营养物质储存丰富，繁殖力会 　 　.
（5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是 　 　 .
【答案】（1）5；草→鼠→蛇→鹰
（2）生产者；消费者；分解者
（3）草；鹰
（4）增多；增多；增强
（5）鹰
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条.营养级越多，食物链越长，最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰.
（2）草是绿色植物能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量，因此该生态系统中，草属于生产者；动物不能进行光合作用，都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物生活，因此兔、狐等属于消费者；还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于分解者.
（3）物质和能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越低，获得的物质能量越多，生物的数量也越多；营养级越高，获得的物质能量越少，生物的数量也越少.所以该食物网中，数量最多的生物是草，数量最少的是鹰.
（4）如果大量捕猎狐，鼠和兔因天敌减少而数量增多，那么鹰的数量在一定时期内会增多，其理由是它的食物鼠和兔将增多，营养物质储存丰富，繁殖力会增强.
（5）某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的是鹰.因此如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是鹰.
故答案为：（1）5；草→鼠→蛇→鹰；（2）生产者；消费者；分解者；（3）草；鹰；（4）增多；增多；增强；（5）鹰；
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多，
生态系统稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度．生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系．
59．（2019六上·绥化月考）下面这段文字选自鲁迅的《从百草园.到三昧书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
（1）请列举出文中所描述的生物名。　 　.
（2）请说明判断依据。　 　.
（3）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和非生物因素。其中前者包括　 　关系、　 　关系、
　 　关系 、 　 　关系 ，后者包括　 　 、 　 　、
　 　 、 　 　 等。
（4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖　 　 而生存。
【答案】（1）植物（青菜、皂荚树、桑树）；动物（蝉、黄峰、叫天子、油蛉、蟋蟀）
（2）它们都具有生物的一些基本特征，比如生活需要营养、能进行呼吸、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、能排出身体内产生的废物等
（3）合作；捕食；竞争；寄生；水；空气；光；温度
（4）环境
【知识点】生物的特征；非生物因素对生物的影响；生物间的关系；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）文中所描述的树（皂荚树、桑椹）、菜、蝉、黄蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等都是生物。
（2）（1）中的生物，它们都是由细胞构成的，并且具备了：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境等生物的基本特征。
（3）生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素，生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；生物之间常见的关系有：①合作关系、②竞争关系、③捕食关系、④寄生关系、⑤共生关系等。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指影响生物生活的其他生物。
（4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物的生存依赖于一定的环境，适应环境，也能影响环境。
【分析】（1）生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
（2）生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
（3）生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
五、连线题
60．（2019六上·绥化月考）把显微镜的结构名称和相应的功能相连
①遮光器
　 　 A.调节光线强弱
②反光镜 　 　 B.安装物镜的地方
③转换器 　 　 C.反射光线
④粗准焦螺旋 　 　 D.小范围升降镜筒
⑤细准焦螺旋 　 　 E.大范围升降镜筒
【答案】A；C；B；E；D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的各个结构和功能如下：（1）镜座：支持整个镜体。
（2）镜柱：用来连接镜座和镜臂。
（3）镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。
（4）镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。
（5）转换器：转动转换器，可以调换不同倍数的物镜。
（6）镜台(载物台)：用以放置玻片标本，中央有一个通光孔，载物台上装有压片夹，用以夹持玻片标本。
（7）①粗准焦螺旋：通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。升降镜筒的范围大。
②细准焦螺旋：移动时可使镜台缓慢地升降,升降镜筒的范围小。
（8）反光镜：有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用。
（9）光圈：推动它可调节其开孔的大小，以调节光量。
（10）目镜：装在镜筒的上端，通常备有2－3个，上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数，一般装的是10×的目镜。
（11）物镜：装在镜筒下端的旋转器上，一般有3－4个物镜，其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍镜，最长的刻有“100×”符号的为油镜。
（12）遮光器：上面有大小不等的光圈，能够调节光线的强弱。当光线较强时，用较小光圈；当外界光线较弱时，用较大光圈。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
转换器：可以调换不同倍数的物镜.
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光.
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度.
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降.
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰.
1 / 1黑龙江省绥化市红光农场学校2019-2020学年六年级上学期生物10月月考试卷
一、单选题
1．（2015七上·黄岛期中）下列属于生物的是（　　）
①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽．
A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②⑤⑥⑦ D．②③④⑥
2．“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（　　）
A．生物能适应环境 B．生物能影响环境
C．环境能适应生物 D．环境能影响生物
3．（2015七上·淅川期末）在自然界中，“孔雀开屏”属于什么生命活动（　　）
A．生长 B．获取营养 C．生殖 D．美化环境
4．（2019七上·马山月考）飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（　　）
A．飞机 B．机器人 C．海带 D．电脑
5．（2019七上·武邑期中）狮子捕食斑马的生理意义在于（　　）
A．获取营养 B．强者欺凌弱者
C．做游戏 D．将他驱逐出领地
6．（2017七上·阳东期中）某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现以下四种说法，其中正确的是（　　）
A．生物都需要从外界获取食物
B．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳
C．同种的生物都是完全一样的
D．生物对外界刺激能作出一定的反应
7．（2019六上·绥化月考）海洋中的生物大部分生活在水面以下100米以内的水层中，主要是因为100米以下水域缺少（　　）
A．氧气 B．阳光 C．营养物质 D．生存空间
8．（2019六上·绥化月考）在一个草原生态系统中，数量最多的是（　　）。
A．羊 B．禾本科植物 C．狼 D．鼠
9．（2019七上·马山月考）下列生物之间属于竞争关系的是（　　）
A．养鸡场中的人与鸡　　 B．麦田中的小麦与杂草
C．草原上的儿狼与鹿　　 D．花园中的蝴蝶与蛾
10．（2015七上·东区月考）下列食物链正确的是（　　）
A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌
C．草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰
D．蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
11．（2015八上·永州期末）下列关于生物圈的说法中，正确的是（　　）
A．生物圈是指整个地球
B．生物圈是指地球上的全部生物
C．生物圈是指生物生活所需要的环境
D．生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境
12．（2016八上·富宁期中）不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（　　）
A．细菌类 B．人类 C．鱼类 D．哺乳类动物
13．（2015七上·宁县期中）下列现象中，不是主要由人类活动引起的是（　　）
A．酸雨 B．竹子开花 C．温室效应 D．水土流失
14．（2015七下·中山开学考）下列现象中，不是生物对环境适应的是（　　）
A．北极熊白色的体毛 B．鱼的体型为梭型
C．牦牛的绒很保暖 D．孔雀开屏
15．（2015七上·新宁月考）下列不属于一个生态系统的是（　　）
A．一片森林 B．海洋生态系统
C．森林里所有的动物 D．一块草地
16．（2015七上·耒阳期末）“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中主要描写生物圈中哪种因素（　　）
A．季节 B．水 C．生物 D．空气
17．（2016七上·兰陵期中）古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”．就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实．请你想一想，造成这一差异的主要环境因素是（　　）
A．阳光 B．土壤 C．空气 D．温度
18．（2016七上·咸阳竞赛）在生态系统中，如果没有分解者，那么（　　）
A．动物和植物将会越来越繁盛
B．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山
C．生态系统将会越来越大
D．生态系统依旧能够维持
19．（2016七上·安定月考）下列哪种现象不是生命现象（　　）
A．夏季人出汗
B．铁在潮湿环境中生锈
C．植物落叶了
D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢
20．（2015七上·宁县期中）下列生物不是由细胞构成的是（　　）
A．人 B．杨树 C．蘑菇 D．艾滋病病毒
21．（2019七上·龙岗月考）稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（　　）
A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系 D．分工关系
22．（2015七上·阿鲁科尔沁旗期中）有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是（　　）
A．环境影响生物 B．生物适应环境
C．生物影响环境 D．生物躲避敌害
23．（2016七上·潮南期中）“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的（　　）
A．竞争 B．合作 C．捕食 D．寄生
24．（2019六上·绥化月考）兔子的眼睛长在头的两边，猫的眼睛长在头的前方，这体现了（　　）
A．生物的生存依赖于一定的环境
B．生物的生存发展不断适应环境
C．生物的形态结构与生存环境相适应
D．生物影响和改变环境
25．（2019六上·绥化月考）下列各项中，属于生物与环境中温度变化相适应的现象是（　　）
A．秋天植物落叶 B．骆驼刺深长的根
C．蛾类夜间活动 D．苍耳果实的表面生有倒钩
26．（2019六上·绥化月考）地衣（一种植物）能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化.这说明（　　）
A．生物的生存和发展与环境无关
B．生物与环境之间没有直接联系
C．生物能适应环境和影响环境
D．生物的生存对环境有一定的影响
27．（2019六上·绥化月考）黄河是我国的母亲河，下列四个选项中，属于生态系统的是（　　）
A．黄河中的鱼 B．黄河中的水
C．黄河中所有的生物 D．整条黄河
28．（2015七上·惠安月考）人属于生态系统中的什么成分（　　）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．既是生产者又是消费者
29．（2017·泰兴模拟）20世纪，由于人类大量使用DDT，使DDT大量进入海洋，并积累在很多生物体内，你认为下列生物中，体内DDT含量最高的是（　　）
A．小虾 B．鱼 C．企鹅 D．浮游植物
30．（2019六上·绥化月考）在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（　　）
A．草原生态系统 B．淡水生态系统
C．森林生态系统 D．海洋生态系统
31．（2019六上·绥化月考）地球上各种生物的生存场所是（　　）
A．大气圈、水圈、岩石圈
B．大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部
C．大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面
D．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
32．（2019七上·武邑期中）下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（　　）
A．动物以植物为食
B．含差羞草的叶片受到触动会合拢
C．鲸呼气时会产生雾状水雾
D．西瓜能进行光合作用制造有机物
33．（2019七上·富顺月考）宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写到“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”该诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（ ）
A．光 B．温度 C．水 D．空气
34．（2015七上·东莞期中）在下列生态系统中，自动调节能力最大的是（　　）
A．温带草原 B．热带雨林 C．北方针叶林 D．南方阔叶林
35．（2019六上·绥化月考）如图是两棵植物，你认为A植物分布的环境是（　　）
A．温暖地区 B．湿润地区 C．寒冷地区 D．干旱地区
36．（2019九上·安远月考）下列成语中，说明生物能影响环境的是（　　）
A．风声鹤唳，草木皆兵 B．千里之堤，溃于蚁穴
C．不入虎穴，焉得虎子 D．螳螂捕蝉，黄雀在后
37．（2016九上·马边期末）具有净化水质、蓄洪抗旱作用，被人们誉为“地球之肾”的生态系统是（　　）
A．草原生态系统 B．湿地生态系统
C．森林生态系统 D．淡水生态系统
38．（2019七上·富顺月考）牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（ ）
A．环境污染 B．缺水干旱
C．植被被破坏 D．食物链被破坏
39．（2019六上·绥化月考）童谣中“春天来了，小草说我要长大，小树说我要发芽。”描述了生物基本特征中的（　　）
A．需要营养 B．生长 C．呼吸 D．排出废物
二、填空题
40．（2019六上·绥化月考）在一定空间范围内，　 　与　 　所形成的统一整体叫做生态系统，生态系统的生物成分包括　 　、　 　、　 　。
41．（2019七上·大安期末）除病毒以外，生物都是由　 　 构成的。
42．（2019七上·洮北月考）生物圈的范围包括　 　 的底部、　 　 的大部和　 　 的表面。
43．（2019七上·遵义月考）影响生物生活的环境因素可分为两大类　 　因素和　 　因素；
44．（2019九下·平川月考）自然界中最大的生态系统是 　 　 。
45．（2019六上·绥化月考）在生态系统中，物质和能量沿着　 　和 　 　流动，有毒物质也能够沿着它们进行积累。
46．（2019六上·绥化月考）常用的玻片标本有三种　 　、　 　、　 　。做成的玻片标本必须是　 　而　 　的。
47．（2019六上·绥化月考）从目镜内看到的物像是　 　。目镜和物镜放大倍数的　 　是显微镜的放大倍数。
三、判断题
48．（2019六上·绥化月考）鱼生活在水里，所以不需要吸入氧气。（判断对错）
49．（2019六上·绥化月考）西红柿是由细胞组成的。（判断对错）
50．汽车会运动，但它不会生长，所以不是生物．（判断对错）
51．（2019六上·绥化月考）最大的生态系统是生物圈.（判断对错）
52．（2019六上·绥化月考）雨后蚯蚓从土壤中爬出地面的原因是雨水填满了土壤缝隙，蚯蚓在地下得不到充足的氧气。（判断对错）
53．（2019六上·绥化月考）一个马铃薯是生物体的一个部分。（判断对错）
54．（2019七上·德惠月考）一个池塘中所有的生物可以看做一个生态系统。（判断对错）
55．（2019六上·绥化月考）珊瑚是生物。（判断对错）
56．（2019六上·绥化月考）"人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，是由于温度差异引起的现象。（判断对错）
57．（2019六上·绥化月考）植物可以提高周围空气的相对湿度。（判断对错）
四、综合题
58．（2019六上·绥化月考）如图是某生态系统的食物网，请根据图回答
（1）该食物网中共有　 　条食物链.其中最长的一条是 　 　.
（2）该生态系统中，草属于　 　，兔、狐等属于 　 　，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 　 　.
（3）该食物网中，数量最多的生物是　 　，数量最少的是　 　.
（4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时期内会 　 　，其理由是它的食物将　 　，营养物质储存丰富，繁殖力会 　 　.
（5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是 　 　 .
59．（2019六上·绥化月考）下面这段文字选自鲁迅的《从百草园.到三昧书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
（1）请列举出文中所描述的生物名。　 　.
（2）请说明判断依据。　 　.
（3）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和非生物因素。其中前者包括　 　关系、　 　关系、
　 　关系 、 　 　关系 ，后者包括　 　 、 　 　、
　 　 、 　 　 等。
（4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖　 　 而生存。
五、连线题
60．（2019六上·绥化月考）把显微镜的结构名称和相应的功能相连
①遮光器
　 　 A.调节光线强弱
②反光镜 　 　 B.安装物镜的地方
③转换器 　 　 C.反射光线
④粗准焦螺旋 　 　 D.小范围升降镜筒
⑤细准焦螺旋 　 　 E.大范围升降镜筒
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：煮熟的鱼、珊瑚、钟乳石、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物；草、冬眠的蛇、蘑菇、家鸽具有生物的特征，属于生物．
故选：A．
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
2．【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了生物对环境的影响．B符合题意。
故答案为：B
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
3．【答案】C
【知识点】生物的特征；动物行为的类型
【解析】【解答】孔雀中以雄性较美丽，而雌性却其貌不扬．雄孔雀身体内的生殖腺分泌性激素，刺激大脑，展开尾屏，春天是孔雀产卵繁殖后代的季节．于是，雄孔雀就展开它那五彩缤纷、色泽艳丽的尾屏，还不停地做出各种各样优美的舞蹈动作，向雌孔雀炫耀自己的美丽，以此吸引雌孔雀．待到它求偶成功之后，便与雌孔雀一起产卵育雏．所以孔雀开屏是求偶行为，属于繁殖行为．
故选：C
【分析】筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏都属于鸟类的繁殖行为，据此答题．
4．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，飞机、机器人、电脑不具有这些特征，所以不属于生物，海带具有这些基本特征，属于生物。
【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解生物的基本特征。
5．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“狮子捕食斑马”，是为了获取食物维持生活，因此，其生理意义在于“获取营养”。
故答案为：A
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
6．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、植物通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等营养物质，并不需要从外界获取食物．故选项A错误；
B、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳．如无氧呼吸的生物并不需要吸入氧气，故选项B错误；
C、生物性状的变异是普遍存在的．可以说完全一样的生物并不存在，故选项C错误；
D、生物能对外界刺激作出反应，属于生物的特征．
故选：D
【分析】此题主要考查对生物的基本特征的理解和应用．
7．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】在距海平面100米以内的水层中阳光分布较多生长了大量的浮游植物，因此适合以浮游植物为食的动物的生存，故生物大部分生活在距海平面100米以内的水层中，因为100米以下的水域缺少阳光，几乎没有植物，也不能进行光合作用，没有氧气产生，因此生物较少，所以B正确，其他的氧气、营养物质和生存空间都不是造成生物稀少的主要原因，ACD不符合题意。B符合题意。
故答案为：B
【分析】非生物因素影响植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
8．【答案】B
【知识点】生态系统的功能；生态系统的类型
【解析】【解答】绿色植物属于生产者，羊、狼、鼠等是动物，属于消费者。食物链的开始是生产者，由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物；所以在一个草原生态系统中，数量最多的是禾本科植物。
故答案为：B
【分析】生态系统类型：
　 　 分布 特点 作用 主要生物
自然生态系统 森林生态系统 湿润或较湿润地区 动物种类繁多，营养结构复杂，较稳定，是陆地上最大的生态系统。 提供大量木材及林副产品，能够防风固沙、涵养水源、保持水土被誉为“绿色水库”，最能维持生态环境稳定。 植物以乔木为主，也有少量灌木和草本植物；动物以树栖、攀援生活为主。
草原生态系统 较干旱地区 动植物种类少，种群密度和群落结构简单且变化剧烈。 提供丰寓的生物资源，如药材、动物皮毛等。能够保持水土。 植物以草本为主，动物以善于奔跑者和挖洞穴居者为主。
海洋生态系统 海洋 水盐度高，受阳光、温度、含氧量影响大，藻类植物和动物种类很多。 维持水循环、调节气候、生物资源丰富。 植物以微小浮游植物为主；动物种类多且大多可游动。
湿地生态系统 多水或过湿之地（潜水海洋、沼泽） 动植物种类多，被誉为“地球之肾”，是世界上最具生产力的生态系统之一。 很多种类的沼泽植物和动物依赖湿地生存；湿地还具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。 湿地中的植物可分为水生、沼生、湿生三类；动物种类也异常丰富。
淡水生态系统 河流，湖泊或池塘等 藻类植物和动物的种类很多。 调节气候，作为生活用水，农业用水，进行淡水养殖等。 淡水生物
人工生态系统 农田生态系统 人工建立 生物种类较少，以农作物为主，人的作用非常突出，结构简单、易退化。 提供人类所需要的农作物及副产品。 农作物
城市生态系统 人工建立 人起主导作用，高度依赖其他生态系统，强烈干扰其他生态系统，自动凋节能力差，容易出现环境问题。 对人类政治、经济、文化产生重大影响。 主要是人，植物种类和数量很少，植被覆盖率低，不稳定。
9．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【分析】竞争关系是种内的同种生物之间为了争夺食物、配偶、巢区、场地、营养物质（水、无机盐）、阳光、生存空间等，因此人与鸡，狼与鹿，蝴蝶与蛾，不属于同种生物不是竞争关系，而麦田中小麦与杂草都是植物彼此要争夺水、无机盐、阳光、生存空间等，属于竞争关系。
【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生物之间的关系做出科学的解释。
10．【答案】A
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】解：食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条．它表示的是生产者和消费者之间的关系．其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．
A、起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头指向捕食者．符合食物链的写法；
B、食物链描述的是生产者和消费者间的食物关系，而此选项中有细菌，细菌是分解者．不符合食物链的概念和写法；
C、写食物链的时候，箭头总是指向捕食者，而此链条的箭头指向了被捕食者．故此选项不正确；
D、食物链的起点应该是生产者，但此链条不是，故此选项错误．
故选：A
【分析】回答此题的关键是要明确食物链的概念和写法．
11．【答案】D
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】解：A：地球内部温度非常高没有生物，故选项A生物圈是指整个地球，不符合题意；
B：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈是指地球上的全部生物，没有非生物部分，故选项B不符合题意；
C：生物圈是指生物生活所需要的环境，缺少生物部分故选项C不符合题意；
D：生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境既包括生物部分又包括非生物部分．故选项D符合题意．用逐一排除法．
故选：D
【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解A者（细菌和真菌）．判断是否是一个生态系统的关键是看是否有 生产者、分解者和非生物部分，缺一不可．
生物圈的范围：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
12．【答案】A
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】A、细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境。有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性。在寒冷的极地，也发现了大量的藻青菌等细菌群落，海底温泉喷涌出高达350摄氏度的水流。海底热泉水从地下带上来许多硫酸盐，硫酸盐在高温高压下变成了有臭鸡蛋味的硫化氢，一些以硫化氢为营养的细菌以极快的速度繁衍。甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌。生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，世界大洋最深处超过11000米，发现了硫化菌。表明细菌是生物圈中分布最广泛的生物。细菌不需要借助任何工具就可以到达生物圈的任何圈层，A符合题意。
B、人类主要生活在岩石圈，B不符合题意；
C、鱼类主要生活在水圈，C不符合题意；
D、哺乳动物主要生活在岩石圈，D不符合题意；
故答案为：A
【分析】生物圈的范围
圈层 非生物部分组成 特点
大气圈的底层 多种气体（例如：氮气、氧气、二氧化碳等） 有飞翔的昆虫、鸟类,还有细菌、真菌等微小生物
水的大部 全部海洋和江河湖泊 几乎到处都有生物,但大多数生活在水面下150米以内的水层
岩石圈的表面 地球表层的固体部分，表面大多覆盖着土壤 生物种类丰富,是一切陆生生物的“立足点”
无论在土壤中、水中、空气中还是人皮肤表面和身体的内部，都有细菌和真菌存在。
13．【答案】B
【知识点】人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】解：A、酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染、pH值小于5.6的雨雪或其他形式的降水，酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因；
B、竹子开花，属于生物生长繁殖现象，是一种自然灾害现象，与人类的活动无关．
C、温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；
D、水土流失主要人为原因有破坏植被、开垦荒地、砍伐森林等造成的．
故选：B．
【分析】此题考查的知识点是人类活动对生态环境的影响一类题型，人类活动对生态环境的影响有正、反两方面的影响，其中的负面影响必须引起人们高度的重视，酸雨、温室效应和沙尘暴等．
14．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．北极熊白色的体毛与北极雪地的颜色一致，有利于保护自己，是对北极环境的一种适应；鱼的体型为梭型，可以减少游泳时水的阻力，是鱼类对水生环境的适应；牦牛的绒很保暖，是与青藏高原寒冷的环境相适应；孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是求偶行为，不是对环境的适应．
故选D．
【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．
15．【答案】C
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】解：A、一片森林既包括了森林所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意．
B、海洋生态系统既包括了海洋所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意．
C、森林里所有的动物，只包括了生物部分的动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，符合题意．
D、一块草地，既包括了草地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意．
故选：C
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．
16．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】在“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始萌发．因此“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声．”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水．
故选：B．
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．
17．【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．橘在南方生长得得很好，在北方生长不好．主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实．主要是温度不同造成的．
故选：D．
【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．
18．【答案】B
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者．其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环．所以如果没有了分解者，动植物的遗体就不会被分解，动植物的遗体残骸就会堆积如山．
故选：B
【分析】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各成分的作用．
19．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：A.夏季炎热，人出汗了，是人体排出产生的废物，即生物能排出体内产生的废物，A不符合题意；
B.铁在潮湿环境中生锈了，是一种化学反应，不是生物的特征，B符合题意；
C.秋季植物落叶了是植物对环境温度刺激的一种反应，即生物能够对外界刺激作出反应，C不符合题意；
D.用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢，说明含羞草对外界的刺激做出了反应，即生物能够对外界刺激作出反应，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生物与非生物的根本区别：在于有无生命，其判断依据是生物的基本特征。
生物具有以下特征：
①生物的生活需要营养。②生物能够进行呼吸。③生物能排出体内产生的废物。④生物能够对外界刺激作出反应。⑤生物具有生长发育、繁殖与遗传变异现象。⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。
20．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：除病毒以外，生物都是由细胞构成的．人、杨树和蘑菇都是细胞构成，艾滋病病毒是由蛋白质外壳和里面的遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构．
故选：D
【分析】此题考查没有细胞结构的生物．病毒是由蛋白质外壳和里面的遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构．
21．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，水稻与水稻株旁的杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，体现了生物与生物之间竞争关系。故选C。
【点评】此题为基础题，较易，解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。
22．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘，沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活，有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此青蛙在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应。
故答案为：B
【分析】青蛙属于变温动物。由于变温动物的体温随着环境的变化而变化，所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，故冬眠是变温动物对低温环境的一种适应方式。据此答题。
23．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】解：螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描写的是动物之间的捕食关系，而不是竞争、合作、寄生的关系．故选：C
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
24．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【分析】猫的眼睛长在脸的前方，而兔子的眼睛长在脸的两侧，这与它们的生活方式有关，猫为肉食动物，是积极主动的进攻者，眼睛长在脸的正前方，这就为食肉动物的追捕提供了方便，而兔子是草食性动物，性情温和，在自然界中随时可能成为肉食动物的美味佳肴，它的眼腈长在脸的两侧，视野开阔，这样可以及时发现敌情，尽快逃命，二者都体现了生物的形态结构与生存环境相适应的特点。
【点评】此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
25．【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、秋天植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此秋天植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应，A符合题意。
B、骆驼刺深长的根，可以吸收到沙漠深处的水分，与沙漠干旱缺水的环境相适应，B不符合题意。
C、蛾类夜间活动是受光照影响产生的昼夜节律，C不符合题意。
D、苍耳果实的表面生有倒钩，适应动物携带传播果实，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
26．【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类，藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌.形态上看地衣分为壳状地衣、叶状地衣和枝状地衣，地衣具有很强的生命力，耐干旱、耐贫瘠.适者生存，地衣能在岩石表面生长，表明地衣适应岩石的生活环境；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，最终形成了土壤，表明地衣生物能影响环境.
故答案为：C.
【分析】生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.
②生物对环境的影响：生物影响环境，例如：蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃.生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展.
27．【答案】D
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】A、黄河里的所有鱼，只是部分消费者，没有生产者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统，A不符合题意；
B、黄河的水属于非生物部分，没有生物部分，因此不属于生态系统，B不符合题意；
C、黄河里的所有生物只是构成了生物群落，没有环境部分，因此不属于生态系，C不符合题意；
D、整条黄河既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，D不符合题意。
故答案为：D
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．
28．【答案】B
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】解：生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物，消费者﹣﹣﹣人和动物，分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌．生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用．是生态系统中的分解者．
故选：B．
【分析】此题考查生态系统的组成．非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者、消费者和分解者
29．【答案】C
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】解：选项中生物构成的食物链是浮游植物→小虾→鱼→企鹅；有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．营养级最高的是企鹅．因此体内DDT含量最高的是企鹅．
故选：C
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
30．【答案】C
【知识点】生态系统的类型
【解析】【分析】A、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，B、淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成，除了为人类提供饮水、灌溉和工业用水，在调节气候等方面也有重要作用，D、海洋生态系统由海洋和海洋生物构成，海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%，故A、B、D都不符合题意，
C、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称，故符合题意。
【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是了解每个生态系统的特点。
31．【答案】D
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
故答案为：D
【分析】生物圈的范围:
①大气圈的底部：主要生活着能够飞翔的鸟类和昆虫，以及细菌等微小生物.
②水圈的大部：大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中.
③岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”.
32．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，含差羞草的叶片受到触动会合拢，说明生物能对外界刺激出反应。
【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解生物的基本特征。
33．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”体现了温度对生物的影响。春天温度升高，鸭子开始下水游泳。
故答案为：B
【分析】非生物的影响：
非生物因素 影响 典型例子
光 影响植物的分布，生长，动物的活动等 鼠妇的生活，海洋中植物的垂直分布
温度 影响植物的分布，动物的分布活动等 南北植物的分布，海拔高度植物的分布
水分 影响植物的分布，动物的生存 沙漠靠近水源的地方出现绿洲
34．【答案】B
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A、温带草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少． 与热带雨林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂．自动调节能力较差．在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群和群落的结构也常常发生剧烈变化．故该选项不符合题意；
B、热带雨林生态系统，降雨量高，每年降雨量超过2000毫升．其气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物．主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．是自动调节能力最强的生态系统．故该选项符合题意；
C、北方针叶林，分布在冬季温度很低的北方，生物种类较少，自动调节能力较差．故该选项不符合题意；
D、南方阔叶林，分布在温度较高的南方夏季高温多雨，冬季低温少雨，生物种类较多，比热带雨林少．自动调节能力较强．故该选项不符合题意．
故选B．
【分析】此题考查的知识点是自动调节能力最大的生态系统．解答时可以从生态系统的特点生物种类的丰富程度方面俩切入．
35．【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】植物根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用。根特别发达的植物，吸收能力强，适于生活在缺水的干旱地区。根系不发达植物，吸水能力较差，因此适于生活在水分较多的湿润地区。根据图示1可知，该植物的根非常发达，根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，适应于干旱少水的地方。
故答案为：D
【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素.环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等. 温度影响生物的分布、生长和发育. 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体.
36．【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解： A.风声鹤唳，草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应，A不符合题意；
B.“千里之堤、溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响.是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤.表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，B符合题意；
C.不入虎穴，焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功，C不符合题意；
D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂.“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生物使环境中的某些因素发生改变体现了生物影响环境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
37．【答案】B
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】解：A、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少．草原生态系统的动植物种类少，在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群和群落的结构也常常发生剧烈变化．不符合题意．A错误；
B、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”．B正确；
C、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．D错误．
D、淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．具有易被破坏、难以恢复的特征，D错误；
故选：B．
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是最大的生态系统．
38．【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】在牧草留种区上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以造成牧草留种区草的叶子几乎被虫子吃光，食物链被破坏。
故答案为：D
【分析】生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，某动物是食物链不可缺少的环节，在维持着生态平衡中起着重要作用，所以不能随意灭杀某种动物．
39．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。小草长大，小树发芽都属于生命的生长现象。
故答案为：B。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
40．【答案】生物；其生存的环境；生产者；消费者；分解者
【知识点】生态系统概述；生态系统的结构
【解析】【解答】在一定空间范围内，生物与其生存的环境所形成的统一整体叫做生态系统，生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。
故答案为：生物；其生存的环境；生产者；消费者；分解者
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等.
41．【答案】细胞
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物的基本特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、生物都有遗传和变异的特性。7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【分析】生物的基本特征。
42．【答案】大气圈；水圈；岩石圈
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【分析】本题考查的是生物圈的知识。
43．【答案】非生物；生物
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生；②寄生；③捕食；④种间竞争等几种方式。
故答案为：非生物；生物
【分析】生物之间的关系：
生物间的关系 关系特点 实例分析
捕食关系 一种生物以另一种生物为食 螳螂捕蝉，黄雀在后
竞争关系 争夺空间、阳光、食物、配偶等 水稻和草争夺阳光和水等
合作关系 同种生物间的互助 蜜蜂群内的分工和合作
共生关系 两种生物生活在一起，彼此有利 根瘤菌与豆科的根
寄生关系 一种植物生活在另一种植物的体表或体内，并从中获取营养物质 菟丝子寄生在别的植物上
非生物的影响：
非生物因素 影响 典型例子
光 影响植物的分布，生长，动物的活动等 鼠妇的生活，海洋中植物的垂直分布
温度 影响植物的分布，动物的分布活动等 南北植物的分布，海拔高度植物的分布
水分 影响植物的分布，动物的生存 沙漠靠近水源的地方出现绿洲
44．【答案】生物圈
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
故答案为：生物圈
【分析】生物圈的范围:
①大气圈的底部：主要生活着能够飞翔的鸟类和昆虫，以及细菌等微小生物.
②水圈的大部：大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中.
③岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”.
45．【答案】食物链；食物网
【知识点】生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的；能量在食物链的流动中被多种生物逐渐消耗；有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累增加，营养级越高，有毒物质积累的越多。
故答案为：食物链；食物网
【分析】生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等) , 通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点,会在生物体内积累而不易排出,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者 .
46．【答案】切片；涂片；装片；薄；透明
【知识点】显微镜的结构与使用；玻片标本的类型
【解析】【解答】生物玻片根据制作材料和方法可以分为切片、涂片和装片三种。切片是从生物体材料上切取的薄片制成的。涂片是用液体的生物材料经涂抹制成的。装片是用撕下或挑取的少量生物体材料制成的，有的生物体非常微小，也可以直接做成装片。
因为显微镜使用的光是透射光，所以所观察的材料必须是“薄而透明”的，光线才能通过。
故答案为：切片；涂片；装片；薄；透明
【分析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像．所以观察观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们也不会看到物象.
47．【答案】倒像；乘积
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】用显微镜观察时，要将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔的中央，然后左眼注视目镜，右眼睁开。由于在显微镜下所成的像是倒像；显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
故答案为：倒像；乘积
【分析】在显微镜中成的像是放大的倒像，显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮．
48．【答案】（1）错误
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼要进行呼吸作用消耗氧，而鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧。所以“鱼生活在水里，所以不需要吸入氧气”是错误的。
故答案为：错误
【分析】鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外.
49．【答案】（1）正确
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】细胞学说认为：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。因而西红柿是由细胞组成的。
故答案为：正确
【分析】细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体.生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位.
50．【答案】（1）正确
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：根据生物的共同特征可判断汽车不具备生物的共同特征．
故答案为：正确
【分析】生物与非生物的根本区别：
生物具有七大基本特征：1、除病毒外，生物都是由细胞构成的.2、生物体能进行新陈代谢.3、生物体能生长.4、生物体具有应激性.5、生物体能生殖和发育.6、生物体具有遗传和变异的特性.7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境．
51．【答案】（1）正确
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．
故答案为：正确
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，为生物提供生存所需的基本条件，是所有生物的家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
52．【答案】（1）正确
【知识点】环节动物
【解析】【解答】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，雷雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。
故答案为：正确
【分析】蚯蚓的呼吸是靠始终湿润的体壁完成的，体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里.
53．【答案】（1）正确
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】一个完整的马铃薯（植物体）是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，一个马铃薯只是马铃薯植物个体的变态茎，只有把其中带有芽的块茎种到地里，经过一段时间，才会发育成一个由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的完整的马铃薯植物体。因此“一个马铃薯是生物体的一个部分”的说法是正确的。
【分析】植物体的结构层次：
54．【答案】（1）错误
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】解：莲花湖中的所有生物，只是组成生态系统的生物部分，而缺少生物生存的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分。因此不能看作一个生态系统。题干说法错误。
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
55．【答案】（1）错误
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物，珊瑚没有生命现象，所以不是生物。因此珊瑚是生物的说法是错误的。
故答案为：错误
【分析】生物与非生物的主要区别：
类 别 概 念 举 例
非生物 没有生命现象的物体，叫做非生物。 机器狗、落叶、电脑病毒、石笋和石钟乳等。
生 物 具有生命现象的物体，叫做生物。 动物、植物、微生物等。
判断一个物体是否是生物，要看它有没有“生命”现象，其依据是“生物的基本特征”。
56．【答案】（1）正确
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】"人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降60C左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。因此题干的说法是正确的。
故答案为：正确
【分析】非生物因素影响植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
57．【答案】（1）正确
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】植物的蒸腾作用可以将植物从土壤中吸收的水分，绝大部分蒸腾到空气中，因而提高了周围空气中的相对湿度。所以题干的说法是正确的。
故答案为：正确
【分析】蒸腾作用的意义：
①促进植物对水分和无机盐的吸收和运输，蒸腾作用是运输水分的动力.
②降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤.
③提高大气湿度，增加降水.
58．【答案】（1）5；草→鼠→蛇→鹰
（2）生产者；消费者；分解者
（3）草；鹰
（4）增多；增多；增强
（5）鹰
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条.营养级越多，食物链越长，最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰.
（2）草是绿色植物能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量，因此该生态系统中，草属于生产者；动物不能进行光合作用，都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物生活，因此兔、狐等属于消费者；还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于分解者.
（3）物质和能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越低，获得的物质能量越多，生物的数量也越多；营养级越高，获得的物质能量越少，生物的数量也越少.所以该食物网中，数量最多的生物是草，数量最少的是鹰.
（4）如果大量捕猎狐，鼠和兔因天敌减少而数量增多，那么鹰的数量在一定时期内会增多，其理由是它的食物鼠和兔将增多，营养物质储存丰富，繁殖力会增强.
（5）某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的是鹰.因此如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是鹰.
故答案为：（1）5；草→鼠→蛇→鹰；（2）生产者；消费者；分解者；（3）草；鹰；（4）增多；增多；增强；（5）鹰；
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多，
生态系统稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度．生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系．
59．【答案】（1）植物（青菜、皂荚树、桑树）；动物（蝉、黄峰、叫天子、油蛉、蟋蟀）
（2）它们都具有生物的一些基本特征，比如生活需要营养、能进行呼吸、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、能排出身体内产生的废物等
（3）合作；捕食；竞争；寄生；水；空气；光；温度
（4）环境
【知识点】生物的特征；非生物因素对生物的影响；生物间的关系；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）文中所描述的树（皂荚树、桑椹）、菜、蝉、黄蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等都是生物。
（2）（1）中的生物，它们都是由细胞构成的，并且具备了：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境等生物的基本特征。
（3）生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素，生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；生物之间常见的关系有：①合作关系、②竞争关系、③捕食关系、④寄生关系、⑤共生关系等。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指影响生物生活的其他生物。
（4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物的生存依赖于一定的环境，适应环境，也能影响环境。
【分析】（1）生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
（2）生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
（3）生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
60．【答案】A；C；B；E；D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的各个结构和功能如下：（1）镜座：支持整个镜体。
（2）镜柱：用来连接镜座和镜臂。
（3）镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。
（4）镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。
（5）转换器：转动转换器，可以调换不同倍数的物镜。
（6）镜台(载物台)：用以放置玻片标本，中央有一个通光孔，载物台上装有压片夹，用以夹持玻片标本。
（7）①粗准焦螺旋：通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。升降镜筒的范围大。
②细准焦螺旋：移动时可使镜台缓慢地升降,升降镜筒的范围小。
（8）反光镜：有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用。
（9）光圈：推动它可调节其开孔的大小，以调节光量。
（10）目镜：装在镜筒的上端，通常备有2－3个，上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数，一般装的是10×的目镜。
（11）物镜：装在镜筒下端的旋转器上，一般有3－4个物镜，其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍镜，最长的刻有“100×”符号的为油镜。
（12）遮光器：上面有大小不等的光圈，能够调节光线的强弱。当光线较强时，用较小光圈；当外界光线较弱时，用较大光圈。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
转换器：可以调换不同倍数的物镜.
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光.
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度.
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降.
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰.
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