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绿色植物与生物圈的水循环
【知识回顾】
一、植物对水分的吸收和运输
1.植物对水分的吸收
(1)植物吸收水的主要器官:　　　　。?
(2)根吸水的主要部位是　　　 　　　　。?
(3)成熟区适于吸水的特点:生有大量的　　　　,增大了吸水的面积。?
根
根尖的成熟区
根毛
2.植物对水分的运输
(1)运输结构:
①导管:属于　　　　组织,由许多长形、管状的细胞组成,这些细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的　　　　消失,形成中空的管道。?
②运输管网:除茎外,　　　　内也有导管,这些导管相互连接在一起形成运输水分的管网。?
③无机盐的运输:无机盐溶解在　　　　中,“搭着便车”经运输管网到达植物体的各个部分。?
(2)运输途径
土壤中的水分→根　　　　区的细胞→成熟区的导管→根、茎、叶中的　　　　→叶肉细胞→　　　　散失出去。
输导
细胞壁
根和叶
水
成熟
导管
气孔
二、植物的蒸腾作用
1.概念:水分从活的植物体表面以　　　　状态散失到大气中的过程。?
2.主要器官:叶片
(1)实验:观察叶片结构
①放:将新鲜的叶片　　　　在小木板上。?
②切:右手捏紧并排的两片刀片,迅速切割。
③蘸:每切一次,刀片要蘸一下水,使切下的薄片放入　　　　中,要多切几次。?
④选:用毛笔蘸出最　　　　的一片制成临时切片,放在显微镜下观察。
水蒸气
平放
水
薄
(2)叶片的结构和功能
?
①表皮:分上表皮和下表皮,无色透明,起　　　　作用。?
②叶肉:内含丰富的　　　　,能进行光合作用,靠近　　　　表皮的叶肉叶绿体含量多。?
③叶脉:含导管和筛管,可以运输水、无机盐及有机物。
④气孔:由两个半月形的　　　　细胞组成,是蒸腾作用的“门户”,也是　 ?
的“窗口”。?
叶脉
叶肉
气孔
保护
叶绿体
上
保卫
气体交换
3.蒸腾作用的调节
(1)白天,太阳升起时,气孔　　　　,蒸腾作用增强。?
(2)夜晚,大多数气孔缩小或　　　　,蒸腾作用减弱。?
4.蒸腾作用的意义
(1)拉动　　　　　　在植物体内的运输。?
(2)降低叶片　　　　,避免植物被灼伤。?
打开
关闭
水和无机盐
温度
三、绿色植物参与生物圈的水循环
1.蒸腾作用能够提高大气　　　　,增加降水。?
2.植物的茎叶承接雨水,能大大减缓雨水对地面的　　　　。?
3.树林中的　　 　　能吸纳大量的雨水,使雨水渗入地下,补充地下水。?
湿度
冲刷
枯枝落叶
【考点突破】
考点1-1　植物对水分的吸收
1.(2020淄博)在月季生长过程中,土壤里减少了60克无机盐,这主要是被图中月季根尖的哪一部位吸收了 ( )
A.A
B.B
C.C
D.D
2.(2020河北)小李将番茄的幼苗移栽后,开始几天出现了萎蔫现象。造成这一现象的主要原因是( )
A.损伤了叶
B.损伤了根冠或生长点
C.损伤了伸长区
D.损伤了根或根毛
D
D
考点1-2　植物对水和无机盐的运输
1.(2020临西期中)土壤中的水分参与植物蒸腾作用时的途径是 ( )
A.土壤→根毛→导管→叶肉→气孔→大气
B.土壤→导管→叶脉→气孔→大气
C.土壤→根毛→导管→气孔→叶脉→大气
D.土壤→根毛→叶脉→表皮→大气
2.(2020雅安)取一枝带叶的白色百合花枝条,将其下端插入滴有红墨水的溶液中,3~4小时后,花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是 ( )
A.运输水分的是导管
B.运输有机物的是导管
C.运输水分的是筛管
D.水分在植物体内从下往上运输
A
D
3.(2020微山二模)2020年3月22日至28日为第33届“中国水周”。水是生命之源。自然界的许多水分都要经过植物的吸收、运输和利用,下列说法错误的是 ( )
A.吸收水分的主要部位是根尖的根冠
B.导管中水的运输方向是根→茎→叶
C.蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成
D.植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用
A
考点2-1　蒸腾作用的概念和器官
1.(2020龙东)绿色植物靠根系从土壤中吸收的水分,绝大部分用于 ( )
A.蒸腾作用
B.维持植物生理过程
C.组成植物体
D.光合作用
A
2.(2020菏泽)如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是 ( )
A.1和5属于上皮组织,具有保护作用
B.7和8都能进行光合作用
C.2和4属于营养组织
D.通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
图一　 　图二
C
3.(2019泰安)某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用,实验处理如图所示,甲是去掉叶片的枝条。有关叙述错误的是 ( )
注:凡士林是一种黏稠的液体
A.植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发,影响实验效果
B.装置甲和丁组合,可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官
C.装置乙和丙组合,可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少
D.乙、丙、丁中,水分通过茎和叶脉中的筛管,由叶表面的气孔散失到大气
甲：在枝条去掉叶片的部位涂上凡士林　
乙：叶片上表面涂凡士林
丙：叶片下表面涂凡士林
丁：叶片没有涂凡士林
D
考点2-2　蒸腾作用的调节和意义
1.(2020重庆涪陵区)裂叶山楂是较耐旱的植物,通过观察发现叶片的气孔只分布在下表皮,该特点利于降低 ( )
A.蒸腾作用 B.呼吸作用
C.储藏作用 D.光合作用
2.(2020晋中)一株玉米从出苗到结实,需消耗200千克以上的水,这些水绝大部分通过蒸腾作用散失掉了。这些水分的散失 ( )
A.对植物体来说是极大的浪费
B.有利于植物体内水分和无机盐的运输
C.有利于植物体保存热量
D.有利于降低大气湿度
A
B
3.(2020张家界)如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片,下列有关叙述错误的是 ( )
A.气孔是气体交换的“门户”,水分以气体形式也可以通过气孔散失
B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱
C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态①
D.气孔由状态①转为状态②,可能影响无机盐的运输
4.(2020北京)关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用,下列叙述不合理的是 ( )
A.增加大气中氧气含量
B.增加周围环境湿度
C.促进水和无机盐运输
D.降低叶片表面温度
B
A
考点3　绿色植物参与生物圈的水循环
1.(2020鸡西)“一片森林就是一座绿色水库”,下列关于“绿色植物与生物圈水循环”的说法,正确的是 ( )
A.绿色植物阻碍了生物圈的水循环
B.绿色植物能提高大气湿度,增加降水
C.绿色植物对水循环只是参与作用
D.绿色植物蒸腾作用减少了地下水
2.(2020雅安)下列能正确描述水在自然界与植物体之间的循环途径的是 ( )
A.大气→植物根系→植物叶片→大气
B.大气→自然降水→植物根系→植物茎、叶→大气
C.植物叶片→植物根系→大气
D.自然降水→植物茎、叶→植物根系→大气
B
B
【易错易混辨析】关于蒸腾作用
1.不论植物处于哪个生长时期,根吸收的水分都绝大部分用于蒸腾作用。
2.蒸腾作用可以促进根对无机盐的运输,不能促进无机盐的吸收。
3.蒸腾作用可以促进水循环,但没有蒸腾作用水循环也可以进行。
【典题】 关于绿色植物与生物圈中水循环的说法中,错误的是 ( )
A.没有绿色植物,生物圈中的水循环就无法进行
B.绿色植物的叶片承接雨水,能够大大减弱雨水对地面的冲刷
C.绿色植物形成的枯枝落叶像海绵一样吸纳雨水,使更多雨水渗入到地下
D.绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度,增加降雨量
A
1.(2020行唐期末)某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察,其操作错误的是( )
A.切取叶片带主脉的中间部位夹在支持物中
B.用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切
C.转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼观察目镜
D.挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片
2.近年来,罗汉松逐渐成为城市道路绿化的新宠。在移栽罗汉松的过程中,为了提高存活率,常采取如图所示的搭棚措施,其主要目的是( )
A.减弱光合作用
B.抑制呼吸作用
C.降低蒸腾作用
D.预防虫害侵袭
C
C
3.如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是 ( )
A.a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区
B.b表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用
C.c表示水分的散失,“门户”是气孔
D.绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环,途径是:大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
4.(2021预测题)据报道,科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。下面是几位同学关于树木“喝水”的讨论,正确的是 ( )
A.树木“喝水”的主要部位是根冠
B.“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处
C.“喝水”时,无机盐一定会“搭便车”,“跑”到树木的各个部分
D.听到“喝水”声时,排出叶片气孔的气体必定有水蒸气、氧气和二氧化碳
D
C
5.(2020鸡西)如图所示将同一植物相同大小的两个枝条,分别标记为A、B。枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后,将它们分别插入两个相同大小的盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将两个装置放在相同环境条件下24小时。下列说法正确的是( )
A.只有A发生蒸腾作用,B不发生蒸腾作用
B.两个量筒液面变化不同是因为水在不同量筒中蒸发速度不同
C.油滴可以加速植物的蒸腾作用
D.A量筒水面下降得快,B量筒水面下降得慢
6.葡萄甜美可口,深受人们喜爱。葡萄从根部吸收的水分大部分用于 ( )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.构建植物体
D
C
7.(2020青岛)下图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是 ( )
A.叶片由①②④⑤组成
B.②中有叶绿体,能进行光合作用
C.③中有导管,能运输水和无机盐
D.⑤是植物蒸腾作用的“门户”
8.生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述,错误的是 ( )
A.蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成
B.炎热的夏天,蒸腾作用能降低叶片表面的温度
C.蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位
D.蒸腾作用散失了大量的水分,这对植物的生长是不利的
A
D
9.(2020荆门)每年的3.12是中国植树节,国家倡导每个公民每年参加义务植树,给地球披绿衣,而如何提高植树的成活率,也是一门学问。下列移栽植物的做法,不属于运用蒸腾作用原理的是 ( )
A.尽量在阴天或傍晚的时候移栽
B.移栽时往往需要去掉一部分枝叶
C.移栽后给植物适当遮阴
D.给移栽的植物“打针输液”
10.森林地区往往比沙漠地区降雨更多,从生物学角度分析,主要原因是 ( )
A.蒸腾作用使大气湿度增加
B.根系保持水土,蓄水过多
C.呼吸作用旺盛,产生水分多
D.光合作用旺盛,释放水分多
D
A
11.下列四组是在不同实验条件下的相同植物,叶片气孔张开程度最大的应是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
　　组名
条件　　
A
B
C
D
土壤湿度
潮湿
潮湿
潮湿
干燥
光照设置
光照
光照
黑暗
光照
温度高低
较高
较低
较低
较高
A
12.(2021预测题)左图两个锥形瓶中插着相同植物的两个新鲜枝条,其中A装置中枝条没有叶片,B装置有叶片。如图是叶片的纵切结构图。据图回答下列问题:
(1)若用图中A、B两个装置来探究绿色植物的蒸腾作用,你提出的问题是:蒸腾作用的主要器官是　　　　吗??
(2)你作出的假设是:　 。?
(3)把两个装置放在光下温暖的环境中,一段时间后,你预测的实验现象是:　　　　装置的塑料袋内壁上有较多的水珠,另一个塑料袋上几乎没有水珠。?
(4)蒸腾作用散失的水分是通过[　]　　　　运输过来,然后由叶片上的[　] 　 ?
散失到大气中去的。?
(5)叶片呈现绿色,是因为图中标号[　]　　　　所示结构的细胞内含有叶绿体。?
(6)结构⑤是　　　　,其特点是细胞排列紧密,属于　　　　组织。?
叶
蒸腾作用的主要器官是叶
B
③
导管
①
气孔
④
叶肉
表皮
保护
13.(2020顺义区期末)某校生物小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动,进行了如图1实验:
(1)同学甲认为实验B装置不能证明叶是植物散失水分的主要器官,推测原因是:
?　 。?
(2)在实验C和实验D的液面上滴加几滴植物油,这样做的目的是避免
。?
(3)将实验C和实验D放置在阳光下照射2个小时,塑料袋上水珠多的是　　　　实验装置,这是源自植物的　　　　作用。?
图1 图2
花盆土壤中的水分在阳光下可以通过蒸发进入塑料袋内
锥形瓶内的水分蒸发
C
蒸腾
(4)同学乙为探究影响植物蒸腾作用的因素,准备实验C装置两组,一组放到阳光下,一组放到黑暗处,其他环境条件保持　　　　,2个小时后,观察实验结果,发现阳光组的塑料袋上的水珠明显多于黑暗组,说明光照可以　　　　植物的蒸腾作用。?
(5)某植物一昼夜蒸腾作用的强度变化如图2。12点时,植物的蒸腾作用　　　　,推测可能的原因是温度过高,使叶片中的部分　　　　关闭,从而减少水分的散失。?
相同
促进
减弱
气孔

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