人教版七年级上册1.2.2生物与环境组成生态系统课件(24张ppt)

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人教版七年级上册1.2.2生物与环境组成生态系统课件(24张ppt)

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(共24张PPT)
第二节 生物与环境组成生态系统
一.
生态系统
在一定的空间范围内,(
)与(
)所形成的统一的整体叫做生态系统。
生物
环境
  一片森林中的全部动物是一个生态系统吗?一个池塘中所有的生物是一个生态系统吗?
讨论:
Х
Х
1、该草原生态系统包含哪些成分?
生态系统的组成
3、生物成分按照形态结构特点可以分成几类?哪些可以自己制造有机物?
2、请根据是否具有生物的基本特征对这些成分进行分类
植物能够通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量。因此,植物是生态系统中的

生产者
消费者
自然界的枯枝落叶、动物尸体、粪便等会不会一直存在?
细菌、真菌等能把有机物分解为无机物,归还到环境中,供植物重新利用。它们称为

分解者
分解者
生产者





生态系统四种成分的相互关系
消费者
消费者
被捕食
被捕食
被分解
被分解
被分解
分解后产物
光合作用
三、食物链和食物网
1.食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构

猫头鹰
蝗虫

青蛙
食物链的写法:
(1)开始于生产者,结束于最高级的消费者
(2)箭头指向捕食者
(3)食物链的组成中不包括分解
者及非生物部分。
(4)食物链的书写要符合自然规律
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
第五营养级
1、阳光



2、草



细菌
Х
Х
反馈:
“螳螂捕蝉,黄雀在后。”
“大鱼吃小鱼,小鱼吃青虾,青虾吃泥巴(主要指浮游植物)。”
这两句谚语是否构成完整的食物链?说明理由!
2.食物网:许多食物链彼此相互交错连接,形
成食物网。
1.此食物网中的食物链有____条。
2.蟾蜍和蜘蛛的关系既是____,又是____。
3.吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是____。
4.吃虫鸟如果因某种原因而减少,则蟾蜍的数量可能是____。
5
??
猫头鹰

吃虫鸟
吃草籽鸟
蟾蜍
蜘蛛
昆虫

捕食
竞争
竞争
增加
生态系统
概念:
组成
生物部分
生产者:植物
消费者:动物
分解者:细菌、真菌
非生物部分:
食物链和食物网:生态系统中物质和能量沿着食
物链和食物网流动。
你会了吗
在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。
阳光、空气、水分
练一练
1.下列生物中,
属于生产者的是(

A.兔子
B.
蘑菇
C.绿藻
D.
草履虫
C
2.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系(

羊吃草
B.
羊饮水
C.
蛇吃鼠
D.
狐吃兔
A
3.
下列不属于生态系统的是(
)
A.一群野鸭
B.
一条河流
C.
一片森林
D.
一个池塘
A
4.
下列符合生物学意义的食物链是(

A.青草


细菌
B.
阳光
青草


C.
青草



D.
营养物质



C
5.
假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中,如果把狼杀绝,兔的数量将会(

A.迅速上升
B.
缓慢上升
C.
保持相对稳定
D.
上升后又下降
D
Thank
You
!

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