【精品解析】2016-2017学年重庆市南川区三校联考高一下学期期中生物试卷

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2016-2017学年重庆市南川区三校联考高一下学期期中生物试卷
一、选择题
1.(2017高二上·广东期中)关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是(  )
A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物
B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与
C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供
D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量
2.(2017高一下·南川期中)下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是(  )
A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸
B.与细菌呼吸有关的酶由染色体中的基因编码
C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在无氧的环境中
D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同
3.(2017高一下·南川期中)如图是植物细胞中糖类合成与分解过程示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A.过程①只在线粒体中进行
B.过程②在细胞质基质和叶绿体中进行
C.过程①和②中能量可相互转化
D.过程①和②中均能产生[H]
4.(2017高一下·南川期中)有学者欲研究影响玉米根尖细胞线粒体耗氧速率的因素,按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质,测定氧气浓度的变化,结果如图(注:图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质).下列分析正确的是(  )
A.过程②比⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足
B.过程①没有进行有氧呼吸第三阶段
C.实验中加入的呼吸底物是葡萄糖
D.过程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足
5.(2017高一下·南川期中)下列是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述错误的是(  )
A.提供15N标记氨基酸给细胞,粗面内质网上的核糖体和游离核糖体均将出现放射性
B.给水稻提供14CO2,则14C的转移途径大致是:14CO2→14C3→(14CH2O)
C.给水稻提供C18O2.则产生18O2必须依次经历光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用
D.小白鼠吸入18O2,则在其尿液中可以检测到H218O,呼出的二氧化碳也可能含有18O
6.(2017高一下·南川期中)某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,作如图所示实验.在叶柄基部作环剥处理(仅 限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶同 片烘干后称其重量,测得叶片的光合作用速率= g cm﹣2h﹣l(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响).则M处的实验条件是(  )
A.下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时
B.下午4时后将整个实验装置遮光6小时
C.下午4时后在阳光下照射6小时
D.下午4时后将整个实验装置遮光3小时
7.(2017高一下·南川期中)关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是(  )
A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多
B.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录
C.细胞凋亡受基因控制,有利于个体生长发育
D.细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移
8.(2017高一下·南川期中)细胞有丝分裂间期,染色体复制的实质是指(  )
A.染色体数加倍 B.同源染色体数加倍
C.DNA数目加倍 D.染色单体数加倍
9.(2017高一下·南川期中)细胞分化过程中,不会出现的是(  )
A.细胞核遗传物质的改变 B.细胞器的数量发生改变
C.蛋白质的种类和数量改变 D.细胞表面结构改变
10.(2017高一下·南川期中)比较胚胎干细胞与胰腺泡细胞,相同的是(  )
A.膜蛋白的种类和数量 B.发育的全能性
C.内质网上核糖体的数量 D.线粒体的功能
11.(2017高一下·南川期中)菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是(  )
A.细胞分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B.细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰
C.细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失
D.细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成
12.(2017高一下·河北期中)细胞增殖过程中DNA含量会发生变化.通过测定 一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期.根据细胞DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组,每组的细胞数如右图. 从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是(  )
A.乙组细胞正在进行DNA复制
B.细胞分裂间期的时间比分裂期长
C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
13.(2017高一下·南川期中)在不断增长的癌组织中,癌细胞(  )
A.通过减数分裂不断增殖 B.都有染色单体
C.都在合成蛋白质 D.DNA量都相等
14.(2017高一下·南川期中)细胞学家发现人类一种神经细胞中DNA含量是2N,在同一种器官的组织切片中对100个细胞的DNA含量的统计如图.这种器官可能是(  )
A.骨髓 B.卵巢 C.皮肤 D.肝脏
15.(2017高一下·南川期中)孟德尔利用假说﹣﹣演绎法发现了遗传的两大定律.其中,在研究基因的自由组合定律时,针对发现的问题提出的假设是(  )
A.F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1
B.F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且结合几率相等
C.F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9:3:3:1
D.F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生四种比例相等的配子
16.(2017高一下·南川期中)一对黑色豚鼠生了2个小豚鼠(一个白色,一个黑色),若这对豚鼠再生2个小豚鼠,一个为黑色,一个为白色的概率是(  )
A. B. C. D.
17.(2017高一下·南川期中)一种观赏植物的花色由两对等位基因控制,且两对等位基因位于两对同源染色体上.纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝:6紫:1鲜红.若将F2中的双杂合子蓝色植株用鲜红色植株授粉,则后代表现型及其比例是(  )
A.2鲜红:1蓝 B.3紫:1蓝
C.1鲜红:1紫 D.1蓝:2紫:1鲜红
18.(2015高二上·黔南期末)基因A,a和基因B,b分别位于不同对的同源染色体上,一个亲本与aabb测交,子代基因型为AaBb和Aabb,分离比为1:1,则这个亲本基因型为(  )
A.AAbb B.AaBb C.AABb D.AaBB
19.(2017高一下·南川期中)蚕的黄色茧Y对白色茧y是显性,抑制黄色出现的基因I对黄色出现的基因i是显性.两对等位基因分别位于两对同源染色体上,现用杂合白色茧(IiYy)蚕相互交配,后代中白色茧对黄色茧的分离比是(  )
A.3:1 B.13:3 C.1:1 D.15:1
20.(2015高二上·淄川期末)果蝇的红眼为X显性遗传,其隐性性状为白眼.下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是(  )
A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
21.(2017高一下·南川期中)如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图.下列叙述正确的是(  )
A.光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高
B.被还原的C3在相关酶的催化作用下,可再形成C5
C.CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类
D.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能
22.(2017高一下·南川期中)下列表示等位基因的是(  )
A.YY B.Yy C.yy D.XY
23.(2017高一下·南川期中)最能体现基因分离定律实质的是(  )
A.Fl显隐性之比为1:0 B.F2显隐性之比为1:1
C.测交后代显隐性之比为1:1 D.F2的基因型之比为1:2:1
24.(2017高一下·南川期中)一个配子的基因组为AB,产生这种配子的生物体是(  )
A.显性纯合子 B.隐性纯合子 C.杂合子 D.不能判断
25.(2016高一下·庆阳期中)关于杂合子与纯合子的正确叙述是(  )
A.两纯合子杂交后代都是纯合子 B.两杂合子杂交后代都是杂合子
C.杂合子自交的后代都是杂合子 D.纯合子自交的后代都是纯合子
26.(2016高一下·郴州期中)下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因(  )
A.正确地选用实验材料
B.采取工人杂交的实验方法
C.先分析一对相对性状的遗传,运用统计学方法分析结果
D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
27.(2017高一下·南川期中)在两对相对性状的遗传实验中,可能具有1:1:1:1比例关系的是(  )
①杂种自交后代的性状分离比
②杂种产生配子类型的比例
③杂种自交后代的基因型比例
④杂种测交后代的表现型比例
⑤杂种测交后代的基因型比例.
A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
28.(2017高一下·南川期中)如图为基因型AaBb的生物自交产生后代的过程,基因的自由组合定律发生于(  )
A.① B.② C.③ D.④
29.(2015高二上·黔南期末)下列有关一对相对性状遗传的叙述中,正确的是(  )
A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3:1
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
30.(2016高三上·黑龙江期末)玉米是一种雌雄同株的植物,正常植株的基因型为A_B_,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型aaB_的植株不能长出雌花而成为雄株;基因型为Abb或aabb植株的顶端长出的也是雌花而成为雌株(两对基因位于两对同源染色体上).育种工作者选用上述材料做亲本,杂交后得到下表中的结果.则亲本的基因型为(  )
类型 正常株 雄株 雌株
数目 998 1001 1999
A.aaBb×Aabb或AaBb×aabb B.AaBb×Aabb或AaBb×aabb
C.aaBb×AaBb或AaBb×Aabb D.aaBb×aabb或Aabb×aabb
二、非选择题
31.(2017高一下·南川期中)如图1表示种植菠菜的某密闭大棚内24小时O2含量的变化情况,图2表示光合作用和呼吸作用的部分过程(Ⅰ~Ⅶ代表物质,①~⑤代表过程).请回答下列问题.
(1)菠菜植株光合作用产生的O2量和细胞呼吸消耗的O2量相等的点是   (用图中字母回答).大棚内的菠菜经过一昼夜后   (填“有”或“没有”)有机物的积累.
(2)图1中BC段O2含量变化的直接原因是光合作用过程中   阶段增强,该阶段发生的场所为   .
(3)图2中①被称为   ,Ⅲ表示   ,Ⅳ产生后运至   (具体场所),最终与V结合.
32.(2017高一下·南川期中)细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程,下图表示细胞凋亡的过程,图中Dnase为核酸内切酶,能够切割DNA形成DNA片段;Caspase是一类蛋白水解酶,负责选择性地切割某些蛋白质.请据图回答下列问题.
(1)细胞膜上受体的化学本质是   ,受体的存在体现了细胞膜具有   的功能.
(2)凋亡基因的表达最终通过   (填细胞器名称)来实现.
(3)Dnase破坏DNA分子的   (填化学键名称),从而形成DNA片段,使正常基因失去功能.Caspase能够破坏特定蛋白质中的   (填化学键名称),从而形成多肽片段,导致蛋白质失活.
(4)吞噬细胞以   方式吞噬凋亡细胞,与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是   .
33.(2017高一下·南川期中)科学家们做过许多实验,经历了一个多世纪的漫长过程,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物.结合所学知识,回答下列问题:
(1)1864年,德国植物学家萨克斯通过实验证明了光合作用的产物除氧气外还有   .
(2)1880年,美国科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的装片放在没有空气的黑暗环境中,然后先后用极细光束和露光处理,实验证明了   .之后,他用透过三棱镜的光照射水绵和好氧细菌的装片,依据实验结果,得到的实验结论是   .
(3)1941年,美国科学家鲁宾和卡门采用   法证明了光合作用释放的氧气来自水,美国科学家卡尔文也采用了此技术,探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径为   .
(4)后来,科学家研究不同光照强度对光合作用的影响,将实验结果绘制成如图所示曲线,图中S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的量,图中E点时产生ATP的场所是   .可用   表示光合作用产生有机物的量,用   表示该段积累的有机物量,(用S1、S2、S3表示).
34.(2017高一下·南川期中)甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上.花色表现型与基因型之间的对应关系如表.
表现型 白花 乳白花 黄花 金黄花
基因型 AA_ _ _ _ Aa_ _ _ _ aaB_ _ _ aa_ _ D_ aabbdd
请回答:
(1)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1基因型是   ,F1测交后代的花色表现型及其比例是   .
(2)黄花(aaBBDD)×金黄花,F1自交,F2中黄花基因型有   种,其中纯合个体占黄花的比例是   .
(3)甘蓝型油菜花色有观赏价值,欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为   的个体自交,理论上子一代比例最高的花色表现型是   .
答案解析部分
1.【答案】C
【知识点】光合作用的过程和意义
【解析】【解答】解:A、光合作用的光反应中有ATP的合成,合成ATP的原料包括ADP和Pi,A正确;
B、光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与,B正确;
C、人体在剧烈运动时所需要的能量由葡萄糖分解提供,此时肌肉细胞会进行无氧呼吸产生乳酸,而乳酸不能再分解供能,乳酸从肌肉细胞排出后,转运到肝脏氧化成丙酮酸,然后再生成葡萄糖,C错误;
D、病毒没有细胞结构,只能在宿主细胞中代谢和繁殖,因此病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量,D正确.
故选:C.
【分析】光合作用光反应中主要有两个物质变化:H2O[H]+O2↑,ADP+Pi+能量ATP.
光合作用过程中,光能的吸收、传递均不需要酶的催化.
2.【答案】B
【知识点】细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】【解答】解:A、硝化细菌属于原核生物,其细胞中无线粒体,但有与有氧呼吸有关的酶,也能进行有氧呼吸,A正确;
B、细菌没有染色体,主要的生命活动都由拟核控制,相关的酶是由拟核中基因编码,B错误;
C、破伤风芽孢杆菌属于厌氧菌,其适宜生活在无氧的环境中,C正确;
D、有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同,其有氧呼吸的产物是二氧化碳和水,无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,D正确.
故选:B.
【分析】呼吸作用过程:1)有氧呼吸:
阶段 场所 物质变化 产能情况
第一阶段 细胞质基质 C6H12O6 2丙酮酸+4[H]+能量 少量能量
第二阶段 线粒体基质 2丙酮酸+6H2O 6CO2+20[H]+能量 少量能量
第三阶段 线粒体内膜 24[H]+6O2 12H2O+能量 大量能量
2)无氧呼吸:
阶段 场所 物质变化 产能情况
第一阶段 细胞质基质 酒精发酵:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量 乳酸发酵:C6H12O6 2C3H6O3+能量 少量能量
第二阶段 不产能
3.【答案】D
【知识点】光合作用的过程和意义;细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】【解答】解:A、图中过程①表示有氧呼吸过程,植物细胞的有氧呼吸发生在细胞质基质和线粒体中,A错误;
B、过程②表示光合作用,植物细胞光合作用的场所是叶绿体,B错误;
C、过程①产生的能量(ATP)只能用于生命活动的消耗,而过程②产生的能量(ATP)只能用于暗反应中三碳化合物的还原,C错误;
D、过程①有氧呼吸的第一、二阶段产生的[H]用于第三阶段中还原氧气,过程②光合作用过程光反应阶段产生的[H]用于暗反应中三碳化合物的还原,D正确.
故选:D.
【分析】分析题图:题图是植物细胞中糖类合成与分解过程示意图,根据题意和图示分析可知过程①表示细胞中的有氧呼吸,过程②表示光合作用过程.
4.【答案】A
【知识点】细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】【解答】解:A、分析题图可知,②过程加入ADP氧气浓度下降较慢,加入底物后氧气浓度下降速度加快,由于氧气的作用是与[H]结合形成水,因此限制②过程氧气浓度降低的因素可能是[H];加入ADP后,⑤过程氧气浓度降低的速度加快,说明该过程限制氧气与还原氢结合的因素是ADP的量,因此②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足,A正确;
B、由题图曲线可知,加入线粒体后,①过程氧气浓度略有下降,说明在线粒体中进行了有氧呼吸的第三阶段,消耗量氧气,B错误;
C、线粒体中进行氧化分解的物质是丙酮酸,因此图中加入的呼吸底物是丙酮酸,C错误;
D、④过程氧气浓度降低的速率较慢,但加入ADP后,⑤过程氧气浓度的下降速度加快,说明④比③耗氧速率低的主要原因是ADP数量少,D错误.
故选:A.
【分析】1、有氧呼吸过程分为三个阶段,第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢,第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢,第三阶段是还原氢与氧气结合形成水;2、真核细胞中有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中,第二、第三阶段发生在线粒体中;3、有氧呼吸的三个阶段都释放能量,释放的能量大部分以热能的形式散失,一部分转移到ATP中.
5.【答案】C
【知识点】光合作用的过程和意义;细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】【解答】解:A、蛋白质的基本单位是氨基酸,提供15N标记氨基给细胞,其细胞膜上的蛋白质由粗面内质网上的核糖体上合成,细胞内的其他蛋白质由游离核糖体合成,所以粗面内质网上的核糖体和游离核糖体均将出现放射性,A正确;
B、水稻是C3植物,故给水稻提供14CO2,则14C的转移途径大致是:14CO2→14C3→(14CH2O),B正确;
C、给水稻提供C18O2则产生含18O的有机物,不能产生18O的氧气,C错误;
D、小白鼠吸入18O2,经过有氧呼吸,可以形成放射性的水,经过体液循环则在其尿液中可以检测到H218O,H218O过体有氧呼吸第二阶段又可以形成放射性的二氧化碳,故呼出的二氧化碳也可能含有18O,D正确.
故选:C.
【分析】同位素示踪法是利用放射性核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法,即把放射性同位素的原子添加到其他物质中去,让它们一起运动、迁移,再用放射性探测仪器进行追踪,就可知道放射性原子通过什么路径,运动到哪里了,是怎样分布的.
6.【答案】D
【知识点】光合作用的过程和意义
【解析】【解答】解:计算光合作用时,也要计算出呼吸作用的强度,题干中只有光照下,没有遮光的条件,所以M是在遮光条件下进行测量的数据.假设遮光a小时,根据实际光合作用=净光合作用+呼吸作用,(3y﹣2z﹣x)÷6=(y﹣x)÷6+(y﹣z)÷a,解得,a=3小时.所以下午4时后将整个实验装置遮光3小时.
故选:D.
【分析】分析实验:从上午10时叶片干重为x克,下午4时叶片干重为y克,此时的干重变化可表示这6个小时的净光合作用量,由此可计算净光合速率;如果通过实验M测定出植物的呼吸速率,即可求出植物的总光合速率.而要测定呼吸速率,应将装置放在暗黑条件下.
7.【答案】A
【知识点】细胞分化及其意义;衰老细胞的主要特征;细胞的凋亡;癌细胞的主要特征
【解析】【解答】解:A、细胞分化导致细胞形态结构、生理功能发生稳定性差异,细胞种类增多,实质是基因的选择性表达,A错误;
B、衰老细胞内染色质固缩影响DNA的解旋过程从而影响DNA的复制与转录,B正确;
C、细胞凋亡是细胞的编程性死亡,有利于生物个体的生长发育并维持内环境的相对稳定,C正确;
D、细胞癌变后,细胞膜上糖蛋白减少,黏着性降低,易分散转移,D正确;
故选:A.
【分析】细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,其实质是基因的选择性表达.
衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,对有机体是有利的.
癌细胞的特征:无限增殖、形态结构显著改变和细胞表面发生改变.
8.【答案】C
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点
【解析】【解答】解:A、有丝分裂后期着丝点分裂,使得染色体数目加倍,A错误;
B、有丝分裂的后期染色体数目加倍,使得同源染色体加倍,B错误;
C、有丝分裂间期完成DNA复制和蛋白质合成,使得DNA加倍,C正确;
D、有丝分裂间期,完成染色体复制,形成染色单体,即0→4N,D错误.
故选:C.
【分析】在细胞有丝分裂间期,主要变化是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,而染色体是由DNA和蛋白质构成,即完成染色体的复制.
9.【答案】A
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】解:A、细胞分化的实质是基因的选择表达,遗传信息不发生改变,因此细胞核DNA不会发生改变,A正确;
B、细胞分化过程会出现细胞器的数量变化,进而使细胞的结构与功能发生变化,B错误;
C、细胞分化的实质是基因的选择表达,细胞内转录m的RNA的种类、数目发生变化,进而导致翻译形成的蛋白质变化,C错误;
D、人体细胞正常分化过程中,会出现细胞形态和结构的改变,D错误.
故选:A.
【分析】细胞分化:(1)概念:在个体发育中,由一个或多个细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程.(2)特征:具有持久性、稳定性和不可逆性.(3)意义:是生物个体发育的基础.(4)原因:基因选择性表达的结果,遗传物质没有改变.本题以细胞所经历的生长发育各个阶段示意图为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力.
10.【答案】D
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】解:A、不同功能的细胞中膜蛋白的种类和数量也不同,A错误;
B、胚胎干细胞发育的全能性高于胰腺腺泡细胞,B错误;
C、由于胰腺腺泡细胞需分泌消化酶,因此附着在内质网上的核糖体数量较多,C错误;
D、线粒体在不同的细胞中均是提供能量,D正确.
故选:D.
【分析】关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
11.【答案】A
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点
【解析】【解答】解:A、菠菜是高等植物,细胞中不含中心体,因此有丝分裂间期不会进行中心体的复制,A错误;
B、有丝分裂中期,细胞中染色体形态固定,数目清晰,是观察染色体的最佳时期,B正确;
C、细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐解体消失,出现染色体和纺锤体,C正确;
D、细胞分裂末期,细胞中央出现细胞板,细胞板向四周延伸形成细胞壁,而植物细胞中细胞壁的形成与高尔基体有关,D正确.
故选:A.
【分析】有丝分裂过程:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,即染色体的复制;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,均匀地移向两极;(4)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
12.【答案】D
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点;有丝分裂的过程、变化规律及其意义
【解析】【解答】解:A、图示可知,乙组细胞中DNA数目在2c~4c之间,表明正在进行DNA复制,A正确;
B、DNA的含量为2c和在2c~4c之间的细胞都处于分裂间期,只有DNA含量为4c的细胞处于分裂期,细胞周期中各时期的长短与处于各时期的细胞数目成正相关,B正确;
C、丙组细胞处于分裂期的不同阶段,只有后期的细胞染色体数加倍,C正确;
D、将周期阻断在DNA复制前,已经完成复制的细胞继续进行细胞分裂,产生含有2c的子细胞,将使甲组细胞数目增多,D错误.
故选:D.
【分析】由图可知,甲组细胞的DNA为2C,应为G1期细胞和分裂末期细胞,乙组细胞的DNA为2C﹣4C,应为S期细胞,丙组细胞的DNA为4C,应为G2期和有丝分裂前、中、后期细胞.
13.【答案】C
【知识点】癌细胞的主要特征
【解析】【解答】解:A、癌细胞的增殖方式是有丝分裂,A错误;
B、在分裂期的前期、中期每条染色体上含有2条染色单体,后期着丝点分裂,染色单体消失,B错误;
C、癌细胞能无限繁殖,合成蛋白质较多,C正确;
D、在不断增长的癌组织中,不同癌细胞由于所处分裂时期的不同,DNA的含量有所差别,如分裂间期与分裂后期的细胞,D错误.
故选:C.
【分析】癌细胞的特征:(1)无限增殖;(2)形态结构发生显著改变;(3)细胞表面发生变化.癌细胞的增殖方式是有丝分裂,有丝分裂不同时期的特点:间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,即染色体的复制;前期核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;中期染色体形态固定、数目清晰;后期着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体;末期核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
14.【答案】B
【知识点】减数分裂概述与基本过程
【解析】【解答】解:根据题意可知,人类的体细胞中DNA含量为2N.分析图解可知,该器官中有11个细胞DNA含量为1N,这是减数分裂的结果,因此比较三个选项可知,只有卵巢中会发生减数分裂;并且卵巢中有血管,因此卵巢的组织切片中会有部分为没有细胞核的成熟的红细胞,即图中7个“0N”的细胞.
故选:B.
【分析】分析题文和题图:题中“人类神经细胞中DNA的含量是2N”是条件之一,图中DNA含量为0N和1N的细胞是解题突破口,“0N”表示细胞中没有细胞核,“1N”表示细胞中DNA减半,因此可以确定该器官中发生减数分裂.
15.【答案】D
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】解:A、F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1,这属于演绎推理,A错误;
B、F1产生四种比例相等的配子,但雌雄配子数目并不相等,B错误;
C、F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9:3:3:1,这是孟德尔在两对相对性状实验中发现的问题,C错误;
D、在两对相对性状的杂交实验中,孟德尔作出的解释是:F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合;F1产生四种比例相等的配子,且雌雄配子结合机会相同,D正确.
故选:D.
【分析】1、假说﹣﹣演绎法的基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.2、假说:(1)F1在形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合;(2)F1产生雌雄配子各4种类型,且数目相等;(3)受精时,雌雄配子的结合是随机的,结合方式有16种,遗传因子的组合形式有9种,性状表现为4种.
16.【答案】C
【知识点】基因的分离规律的实质及应用
【解析】【解答】解:由以上分析可知,这一对黑色豚鼠的基因型均为Aa,则它们杂交后代的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1,因此这对黑色豚鼠再生一只豚鼠是黑色的概率为 ,是白色的概率为 .再生2个小豚鼠,一个为黑色,一个为白色的概率是 .
故选:C.
【分析】一对黑色豚鼠生了2只小豚鼠(一只白,一只黑),即发生了性状分离,说明黑色相对于白色是显性性状(用A、a表示),则这一对黑色豚鼠的基因型均为Aa.据此答题.
17.【答案】D
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解:由分析可知:AaBb与aabb杂交,由于AaBb的个体能产生AB、Ab、aB、ab4种类型的配子,故后代表现型及比例为蓝:紫:鲜红=1:2:1.
故选:D.
【分析】根据题干可知,F1的基因型为AaBb,F2的表现型及比例为9蓝:6紫:1鲜红,蓝色的基因型为A_B_,紫色的基因型为A_bb、aaB_,鲜红色的基因型为aabb.
18.【答案】C
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解:从题文中可以看出,亲本与aabb测交,子代基因型为AaBb和Aabb,那么亲本的基因型中A(a)基因一定是纯合的,而B(b)则是杂合的,所以亲本的基因型是AABb.故选:C.
【分析】基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合;发生的时间为减数分裂形成配子时.
19.【答案】B
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解:杂合白茧(IiYy)相互交配,后代的情况为I_Y_(白色茧):I_yy(白色茧):iiY_(黄色茧):iiyy(白色茧)=9:3:3:1.因此,后代中白茧与黄茧的分离比为13:3.
故选:B.
【分析】蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)、抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现基因(i)为显性,因此黄色的基因型为iiY_,白色的基因型为I___、iiyy.
20.【答案】B
【知识点】伴性遗传
【解析】【解答】解:A、XAXa(红雌)×XAY(红雄)→XAXA(红雌)、XAXa(红雌)、XAY(红雄)、XaY(白雄),因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,A错误;
B、XaXa(白雌)×XAY(红雄)→XAXa(红雌)、XaY(白雄),因此可以通过颜色判断子代果蝇的性别,B正确;
C、XAXA(红雌)×XaY(白雄)→XAXa(红雌)、XAY(红雄),因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,C错误;
D、XaXa(白雌)×XaY(白雄)→XaXa(白雌)、XaY(白雄),因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,D错误.
故选:B.
【分析】根据题意可知,该遗传为伴性遗传,设用A和a这对等位基因表示,雌果蝇有:XAXA(红)、XAXa(红)、XaXa(白);雄果蝇有:XAY(红)、XaY(白).
21.【答案】B
【知识点】光合作用的过程和意义
【解析】【解答】解:A、光照强度由强变弱时,ATP和[H]合成减少,C3还原减慢,C5生成的量减少,而C5的消耗(被CO2固定所消耗的)暂时不变,所以短时间内C5含量会减少,A错误;
B、C3化合物在有关酶的催化作用下,能形成糖类、水和C5,B正确;
C、CO2不能直接被[H]还原,需要形成C3后才能被[H]和ATP还原,再经过一系列的变化形成糖类,C错误;
D、CO2的固定实质上是CO2与C5反应生成C3,ATP不参与CO2的固定,ATP用于C3的还原,D错误.
故选:B.
【分析】光合作用的具体过程:①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2O 4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi ATP②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C5 2C3
b.三碳化合物的还原:2C3 (CH2O)+C5+H2O
22.【答案】B
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性
【解析】【解答】解:由等位基因的概念可知,选项中Y和y是等位基因,Y和Y、y和y、X和Y都不是等位基因.
故选:B.
【分析】等位基因是位于同源染色体的同一位置上,控制着相对性状的基因.
23.【答案】C
【知识点】基因的分离规律的实质及应用
【解析】【解答】解:A、Fl显隐性之比为1:0,没有体现等位基因的分离,A错误;
B、F2显隐性之比为3:1,B错误;
C、分离定律的实质是减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离,产生不同配子的比例为1:1.杂种F1与隐性类型测交,后代出现两种基因型和表现型的个体,证明杂种F1产生了两种配子,即等位基因彼此分离,C正确;
D、F2基因型之比为1:2:1,是产生的配子随机结合形成的,包括等位基因的分离和受精作用,不是最能体现基因分离定律的实质,D错误.
故选:C.
【分析】基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入到不同的配子中去,产生两种类型配子比例是1:1.
24.【答案】D
【知识点】配子形成过程中染色体组合的多样性
【解析】【解答】解:A、如果是AABB,则产生这种配子的生物体可以是显性纯合子,A可能;
B、由于隐性纯合子的基因型是aabb,只能产生ab的配子,B不可能;
C、由于AaBB、AABb、AaBb等都是杂合子,都可以产生基因组成为AB的配子,C可能;
D、由于产生这种配子的生物体可能是显性纯合子,也可能是杂合子,D正确.
故选:D.
【分析】根据题意分析可知:一个配子的基因组成为AB,说明该生物个体的基因组成中含有A_B_,所以其基因型有多种可能,如:AABB、AaBB、AABb、AaBb等.
25.【答案】D
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性
【解析】【解答】A、两纯合子杂交后代不一定是纯合子,如AA×aa→Aa,A错误;
B、两杂合子杂交后代也有纯合子,如Aa×Aa→AA、Aa、aa,B错误;
C、杂合子自交的后代也有纯合子,C错误;
D、纯合子能稳定遗传,其自交后代都是纯合子,D正确.
故选:D.
【分析】纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体.纯合子能稳定遗传.
杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体.杂合子自交后代会出现性状分离,不能稳定遗传.
26.【答案】B
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】解:A、孟德尔选择豌豆作为实验材料,豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物,并且具有易于区分的相对性状,A正确;
B、孟德尔采取杂交的实验方法,但该因素不是孟德尔研究遗传定律获得成功的原因之一,B错误;
C、先分析一对相对性状的遗传,运用统计学方法分析结果,C正确;
D、孟德尔科学地设计实验程序,提出假说并进行验证,D正确.
故选:B.
【分析】孟德尔实验成功的原因:(1)正确选用实验材料:㈠豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉),自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状;(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究;(3)分析方法:统计学方法对结果进行分析;(4)科学的设计了实验程序:假说﹣演绎法.
27.【答案】D
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解:在两对相对性状的遗传实验中,①杂种自交后代的性状分离比9:3:3:1;②杂种产生配子类别的比例1:1:1:1;③杂种自交后代的基因型比例1:2:1:2:4:2:1:2:1;④杂种测交后代的表现型比例1:1:1:1;⑤杂种测交后代的基因型比例1:1:1:1.
故选:D.
【分析】孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中,杂种子一代经减数分裂产生的配子有4种,比例为1:1:1:1;自交后代表现型有4种,比例为9:3:3:1;基因型有9种,比例为1:2:2:4:1:2:1:2:1.测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配,主要用于测定F1的基因型.
28.【答案】A
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解:基因分离定律的实质是:等位基因随着同源染色体的分开而分离;基因自由组合定律的实质是:非同源染色体上的非等位基因自由组合.而同源染色体的分离和非同源染色体自由组合都发生的减数第一次分裂后期,所以基因分离定律和基因自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期,即图中①过程.
故选:A.
【分析】根据题意和图示分析可知:①表示减数分裂形成配子的过程;②表示雌雄配子随机结合产生后代的过程(受精作用);③表示子代基因型种类数;④表示子代表现型及相关比例.据此答题.
29.【答案】C
【知识点】交配类型及应用
【解析】【解答】A、在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有6种不同的交配类型,A错误;
B、最能说明基因分离定律实质的是F1产生两种比例相等的配子,B错误;
C、鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便,C正确;
D、通过测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例,但不能推测被测个体产生配子的数量,D错误.
故选:C.
【分析】若以A、a这一对等位基因为例,可有6种不同的交配类型,即AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa.基 因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离.鉴别方法:(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用 测交法和自交法,其中自交法最简便;(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);(4)提高优良品种的纯度,常用自交法; (5)检验杂种F1的基因型采用测交法.据此答题.
30.【答案】A
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解:A、aaBb×Aabb→AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,即正常株:雄株:雌株=1:1:2,同理AaBb×aabb后代也符合该比例,A正确;
B、AaBb×Aabb→A_Bb:aaBb:A_bb:aabb=3:1:3:1,即正常株:雄株:雌株=3:1:4,B错误;
C、aaBb×AaBb→AaB_:aaB_:Aabb:aabb=3:1:3:1,即正常株:雄株:雌株=3:1:4,C错误;
D、aaBb×aabb→aaBb:aabb=1:1,即正常株:雄株:雌株,0:1:1,并且Aabb和aabb均为雌株,D错误.
故选:A.
【分析】根据题意可知,基因型为A_B_为雌雄同株;aaB_为雄株;而A_bb或aabb则为雌株.
杂交后代中正常株(A_B_):雄株(aaB_):雌株(A_bb或aabb)=1:1:2,该比例为测交后代1:1:1:1比例的变式.
31.【答案】(1)B、C;没有
(2)光反应;(叶绿体)类囊体薄膜
(3)CO2的固定;CO2;线粒体内膜
【知识点】光合作用的过程和意义;细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】【解答】解:(1)分析曲线,氧气含量下降,表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用;氧气含量上升,表明光合作用大于呼吸作用.图中B、C两点表示氧气含量的平衡点,此时菠菜植株光合作用产生的O2量和细胞呼吸消耗的O2量相等.根据图中的A点和D点的氧气含量,D点氧气含量反而有所降低,说明大棚内的菠菜经过一昼夜后并没有有机物的积累.(2)光合作用的光反应阶段水在光下分解产生氧气,因此图1中BC段O2含量变化的直接原因是光合作用过程中光反应阶段增强,该阶段发生的场所为(叶绿体)类囊体薄膜.(3)图2中①被称为CO2的固定,Ⅲ表示CO2;Ⅳ表示[H],根据有氧呼吸第三阶段的场所和物质变化可知,[H]产生后运至线粒体内膜,最终与V氧气结合生成水.
【分析】分析图解:
图1表示种植菠菜的某密闭大棚内24小时O2含量的变化情况,氧气含量下降,表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用;氧气含量上升,表明光合作用大于呼吸作用.图中B、C两点表示氧气含量的平衡点,此时光合作用等于呼吸作用.
图2中,左侧进行的光合作用,右侧进行的是有氧呼吸,图中①表示二氧化碳的固定,②表示三碳化合物的还原,③表示有氧呼吸的第一阶段,⑤表示有氧呼吸的第二阶段,④表示有氧呼吸的第三阶段;物质Ⅰ是[H](NADPH),Ⅱ是氧气,Ⅲ是二氧化碳,Ⅳ是[H](NADH),Ⅴ是氧气,Ⅵ是能量,ⅥⅠ是二氧化碳.
32.【答案】(1)糖蛋白;信息交流
(2)核糖体
(3)磷酸二酯键;肽键
(4)胞吞;溶酶体
【知识点】细胞的凋亡
【解析】【解答】解:(1)细胞膜上受体的化学本质是糖蛋白,具有识别作用,受体的存在体现了细胞膜具有息交流的功能.(2)凋亡基因的表达过程为翻译过程,场所是核糖体,故最终通过核糖体来实现.(3)Dnase为核酸内切酶,破坏DNA分子的磷酸二酯键,从而形成DNA片段,使正常基因失去功能.Caspase能够破坏特定蛋白质中的肽键,从而形成多肽片段,导致蛋白质失活.(4)吞噬细胞以胞吞方式吞噬凋亡细胞,溶酶体含有多种水解酶,与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是溶酶体.
【分析】细胞凋亡过程受基因控制,通过凋亡基因的表达,使细胞发生程序性死亡,它是一种主动的细胞死亡过程,对生物的生长发育起重要作用;首先凋亡诱导因子与细胞膜上的受体结合,发出凋亡信息,激活细胞中的凋亡基因,执行细胞凋亡,凋亡细胞最后变成小泡被吞噬细胞吞噬,并在细胞内完成分解.
33.【答案】(1)淀粉
(2)氧气是由叶绿体释放的,叶绿体是光合作用的场所;叶绿体主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用,放出氧气
(3)同位素标记;CO2→C3→(CH2O)
(4)线粒体、叶绿体、细胞质基质;S2+S3;S2﹣S1
【知识点】光合作用的过程和意义;影响光合作用的环境因素
【解析】【解答】解:(1)1864德国,萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉.(2)恩吉尔曼把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在无空气的黑暗环境里,用极细的光束照射水绵.显微观察发现,好氧性细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近;发现光合作用的场所是叶绿体;如将上述装片完全暴光,则好氧性细菌集中在叶绿体所有受光部位周围.实验证明了氧气是由叶绿体释放的,叶绿体是光合作用的场所.之后,用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域,得到的实验结论是叶绿体主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用,放出氧气.(3)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径:CO2→C3→(CH2O).(4)分析图:由O点开始,光合作用出现,并且随着光照强度的增强,光合作用合成的有机物不断增多;在E点时,光合作用产生的有机物刚好等于呼吸作用消耗的有机物,因此图中的S1可表示E点之前的光合作用量,也可表示呼吸作用消耗﹣光合作用合成量;但是超过E点后,光合作用大于呼吸作用,因此S2就可以表示E点之后的有机物积累量,图中可以看出,S2+S3表示光合作用产生的有机物总量,S1+S3表示呼吸作用消耗的有机物量,因此光合作用有机物净积累量=光合作用总量﹣呼吸作用消耗=S2+S3﹣(S1+S3)=S2﹣S1.
图中E点时,即进行光合作用又进行呼吸作用,有氧呼吸的三个阶段以及光合作用的光反应阶段均能够产生ATP,因此产生ATP的场所为线粒体、叶绿体和细胞质基质.
【分析】光合作用的发现:(1)1648比利时,范 海尔蒙特:植物生长所需要的养料主要来自于水,而不是土壤.(2)1771英国,普利斯特莱:植物可以更新空气.(3)1779荷兰,扬 英根豪斯:植物只有绿叶才能更新空气;并且需要阳光才能更新空气.(4)1864德国,萨克斯:叶片在光下能产生淀粉.(5)1880美国,恩吉(格)尔曼:光合光合作用的场所在叶绿体.(6)1940美国,鲁宾和卡门(用放射性同位素标记法):光合作用释放的氧全部来自参加反应的水.(糖类中的氢也来自水).(7)1948美国,梅尔文 卡尔文(用放射性同位素标记法):用14C标记的CO2追踪了光合作用过程中碳元素的行踪,进一步了解到光合作用中复杂的化学反应.
34.【答案】(1)AaBBDD;乳白花:黄花=1:1
(2)8;
(3)AaBbDd或AaBbdd或AabbDd;乳白花
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解:(1)让白花(AABBDD)与黄花(aaBBDD)杂交,后代基因型为AaBBDD,表现型为乳白花,其测交后代的基因型及比例为AaBbDd:aaBbDd=1:1,所以F1测交后代的花色表现型及其比例是乳白花:黄花=1:1.(2)黄花(aaBBDD)×金黄花(aabbdd),F1基因型为aaBbDd,2对基因是杂合的,aaBbDd自交后代F2的基因型有3×3=9种,表现型是黄花(9aaB﹣D﹣、3aaB﹣dd、3aabbD﹣)和金黄花(1aabbdd),故F2中黄花的基因型有8种,其中纯合个体占黄花的比例是3÷15= .(3)欲同时获得四种花色表现型的子一代,则亲代需同时含有A和a、B和b、D和d,故可以选择基因型是AaBbDd或AaBbdd或AabbDd的个体自交.若选择基因型是AaBbDd或AaBbdd或AabbDd的个体自交,子代白花的比例是 ,乳白花的比例是 ,黄花的比例是 × × + × × + × × = ,金黄花的比例是 × × = ,所以理论上子一代比例最高的花色表现型是乳白花.
【分析】基因控制生物的性状,植物的三对相对性状是由三对等位基因控制的.分析解答.
1 / 12016-2017学年重庆市南川区三校联考高一下学期期中生物试卷
一、选择题
1.(2017高二上·广东期中)关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是(  )
A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物
B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与
C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供
D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量
【答案】C
【知识点】光合作用的过程和意义
【解析】【解答】解:A、光合作用的光反应中有ATP的合成,合成ATP的原料包括ADP和Pi,A正确;
B、光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与,B正确;
C、人体在剧烈运动时所需要的能量由葡萄糖分解提供,此时肌肉细胞会进行无氧呼吸产生乳酸,而乳酸不能再分解供能,乳酸从肌肉细胞排出后,转运到肝脏氧化成丙酮酸,然后再生成葡萄糖,C错误;
D、病毒没有细胞结构,只能在宿主细胞中代谢和繁殖,因此病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量,D正确.
故选:C.
【分析】光合作用光反应中主要有两个物质变化:H2O[H]+O2↑,ADP+Pi+能量ATP.
光合作用过程中,光能的吸收、传递均不需要酶的催化.
2.(2017高一下·南川期中)下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是(  )
A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸
B.与细菌呼吸有关的酶由染色体中的基因编码
C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在无氧的环境中
D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同
【答案】B
【知识点】细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】【解答】解:A、硝化细菌属于原核生物,其细胞中无线粒体,但有与有氧呼吸有关的酶,也能进行有氧呼吸,A正确;
B、细菌没有染色体,主要的生命活动都由拟核控制,相关的酶是由拟核中基因编码,B错误;
C、破伤风芽孢杆菌属于厌氧菌,其适宜生活在无氧的环境中,C正确;
D、有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同,其有氧呼吸的产物是二氧化碳和水,无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,D正确.
故选:B.
【分析】呼吸作用过程:1)有氧呼吸:
阶段 场所 物质变化 产能情况
第一阶段 细胞质基质 C6H12O6 2丙酮酸+4[H]+能量 少量能量
第二阶段 线粒体基质 2丙酮酸+6H2O 6CO2+20[H]+能量 少量能量
第三阶段 线粒体内膜 24[H]+6O2 12H2O+能量 大量能量
2)无氧呼吸:
阶段 场所 物质变化 产能情况
第一阶段 细胞质基质 酒精发酵:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量 乳酸发酵:C6H12O6 2C3H6O3+能量 少量能量
第二阶段 不产能
3.(2017高一下·南川期中)如图是植物细胞中糖类合成与分解过程示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A.过程①只在线粒体中进行
B.过程②在细胞质基质和叶绿体中进行
C.过程①和②中能量可相互转化
D.过程①和②中均能产生[H]
【答案】D
【知识点】光合作用的过程和意义;细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】【解答】解:A、图中过程①表示有氧呼吸过程,植物细胞的有氧呼吸发生在细胞质基质和线粒体中,A错误;
B、过程②表示光合作用,植物细胞光合作用的场所是叶绿体,B错误;
C、过程①产生的能量(ATP)只能用于生命活动的消耗,而过程②产生的能量(ATP)只能用于暗反应中三碳化合物的还原,C错误;
D、过程①有氧呼吸的第一、二阶段产生的[H]用于第三阶段中还原氧气,过程②光合作用过程光反应阶段产生的[H]用于暗反应中三碳化合物的还原,D正确.
故选:D.
【分析】分析题图:题图是植物细胞中糖类合成与分解过程示意图,根据题意和图示分析可知过程①表示细胞中的有氧呼吸,过程②表示光合作用过程.
4.(2017高一下·南川期中)有学者欲研究影响玉米根尖细胞线粒体耗氧速率的因素,按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质,测定氧气浓度的变化,结果如图(注:图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质).下列分析正确的是(  )
A.过程②比⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足
B.过程①没有进行有氧呼吸第三阶段
C.实验中加入的呼吸底物是葡萄糖
D.过程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足
【答案】A
【知识点】细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】【解答】解:A、分析题图可知,②过程加入ADP氧气浓度下降较慢,加入底物后氧气浓度下降速度加快,由于氧气的作用是与[H]结合形成水,因此限制②过程氧气浓度降低的因素可能是[H];加入ADP后,⑤过程氧气浓度降低的速度加快,说明该过程限制氧气与还原氢结合的因素是ADP的量,因此②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足,A正确;
B、由题图曲线可知,加入线粒体后,①过程氧气浓度略有下降,说明在线粒体中进行了有氧呼吸的第三阶段,消耗量氧气,B错误;
C、线粒体中进行氧化分解的物质是丙酮酸,因此图中加入的呼吸底物是丙酮酸,C错误;
D、④过程氧气浓度降低的速率较慢,但加入ADP后,⑤过程氧气浓度的下降速度加快,说明④比③耗氧速率低的主要原因是ADP数量少,D错误.
故选:A.
【分析】1、有氧呼吸过程分为三个阶段,第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢,第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢,第三阶段是还原氢与氧气结合形成水;2、真核细胞中有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中,第二、第三阶段发生在线粒体中;3、有氧呼吸的三个阶段都释放能量,释放的能量大部分以热能的形式散失,一部分转移到ATP中.
5.(2017高一下·南川期中)下列是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述错误的是(  )
A.提供15N标记氨基酸给细胞,粗面内质网上的核糖体和游离核糖体均将出现放射性
B.给水稻提供14CO2,则14C的转移途径大致是:14CO2→14C3→(14CH2O)
C.给水稻提供C18O2.则产生18O2必须依次经历光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用
D.小白鼠吸入18O2,则在其尿液中可以检测到H218O,呼出的二氧化碳也可能含有18O
【答案】C
【知识点】光合作用的过程和意义;细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】【解答】解:A、蛋白质的基本单位是氨基酸,提供15N标记氨基给细胞,其细胞膜上的蛋白质由粗面内质网上的核糖体上合成,细胞内的其他蛋白质由游离核糖体合成,所以粗面内质网上的核糖体和游离核糖体均将出现放射性,A正确;
B、水稻是C3植物,故给水稻提供14CO2,则14C的转移途径大致是:14CO2→14C3→(14CH2O),B正确;
C、给水稻提供C18O2则产生含18O的有机物,不能产生18O的氧气,C错误;
D、小白鼠吸入18O2,经过有氧呼吸,可以形成放射性的水,经过体液循环则在其尿液中可以检测到H218O,H218O过体有氧呼吸第二阶段又可以形成放射性的二氧化碳,故呼出的二氧化碳也可能含有18O,D正确.
故选:C.
【分析】同位素示踪法是利用放射性核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法,即把放射性同位素的原子添加到其他物质中去,让它们一起运动、迁移,再用放射性探测仪器进行追踪,就可知道放射性原子通过什么路径,运动到哪里了,是怎样分布的.
6.(2017高一下·南川期中)某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,作如图所示实验.在叶柄基部作环剥处理(仅 限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶同 片烘干后称其重量,测得叶片的光合作用速率= g cm﹣2h﹣l(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响).则M处的实验条件是(  )
A.下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时
B.下午4时后将整个实验装置遮光6小时
C.下午4时后在阳光下照射6小时
D.下午4时后将整个实验装置遮光3小时
【答案】D
【知识点】光合作用的过程和意义
【解析】【解答】解:计算光合作用时,也要计算出呼吸作用的强度,题干中只有光照下,没有遮光的条件,所以M是在遮光条件下进行测量的数据.假设遮光a小时,根据实际光合作用=净光合作用+呼吸作用,(3y﹣2z﹣x)÷6=(y﹣x)÷6+(y﹣z)÷a,解得,a=3小时.所以下午4时后将整个实验装置遮光3小时.
故选:D.
【分析】分析实验:从上午10时叶片干重为x克,下午4时叶片干重为y克,此时的干重变化可表示这6个小时的净光合作用量,由此可计算净光合速率;如果通过实验M测定出植物的呼吸速率,即可求出植物的总光合速率.而要测定呼吸速率,应将装置放在暗黑条件下.
7.(2017高一下·南川期中)关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是(  )
A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多
B.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录
C.细胞凋亡受基因控制,有利于个体生长发育
D.细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移
【答案】A
【知识点】细胞分化及其意义;衰老细胞的主要特征;细胞的凋亡;癌细胞的主要特征
【解析】【解答】解:A、细胞分化导致细胞形态结构、生理功能发生稳定性差异,细胞种类增多,实质是基因的选择性表达,A错误;
B、衰老细胞内染色质固缩影响DNA的解旋过程从而影响DNA的复制与转录,B正确;
C、细胞凋亡是细胞的编程性死亡,有利于生物个体的生长发育并维持内环境的相对稳定,C正确;
D、细胞癌变后,细胞膜上糖蛋白减少,黏着性降低,易分散转移,D正确;
故选:A.
【分析】细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,其实质是基因的选择性表达.
衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,对有机体是有利的.
癌细胞的特征:无限增殖、形态结构显著改变和细胞表面发生改变.
8.(2017高一下·南川期中)细胞有丝分裂间期,染色体复制的实质是指(  )
A.染色体数加倍 B.同源染色体数加倍
C.DNA数目加倍 D.染色单体数加倍
【答案】C
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点
【解析】【解答】解:A、有丝分裂后期着丝点分裂,使得染色体数目加倍,A错误;
B、有丝分裂的后期染色体数目加倍,使得同源染色体加倍,B错误;
C、有丝分裂间期完成DNA复制和蛋白质合成,使得DNA加倍,C正确;
D、有丝分裂间期,完成染色体复制,形成染色单体,即0→4N,D错误.
故选:C.
【分析】在细胞有丝分裂间期,主要变化是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,而染色体是由DNA和蛋白质构成,即完成染色体的复制.
9.(2017高一下·南川期中)细胞分化过程中,不会出现的是(  )
A.细胞核遗传物质的改变 B.细胞器的数量发生改变
C.蛋白质的种类和数量改变 D.细胞表面结构改变
【答案】A
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】解:A、细胞分化的实质是基因的选择表达,遗传信息不发生改变,因此细胞核DNA不会发生改变,A正确;
B、细胞分化过程会出现细胞器的数量变化,进而使细胞的结构与功能发生变化,B错误;
C、细胞分化的实质是基因的选择表达,细胞内转录m的RNA的种类、数目发生变化,进而导致翻译形成的蛋白质变化,C错误;
D、人体细胞正常分化过程中,会出现细胞形态和结构的改变,D错误.
故选:A.
【分析】细胞分化:(1)概念:在个体发育中,由一个或多个细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程.(2)特征:具有持久性、稳定性和不可逆性.(3)意义:是生物个体发育的基础.(4)原因:基因选择性表达的结果,遗传物质没有改变.本题以细胞所经历的生长发育各个阶段示意图为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力.
10.(2017高一下·南川期中)比较胚胎干细胞与胰腺泡细胞,相同的是(  )
A.膜蛋白的种类和数量 B.发育的全能性
C.内质网上核糖体的数量 D.线粒体的功能
【答案】D
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】解:A、不同功能的细胞中膜蛋白的种类和数量也不同,A错误;
B、胚胎干细胞发育的全能性高于胰腺腺泡细胞,B错误;
C、由于胰腺腺泡细胞需分泌消化酶,因此附着在内质网上的核糖体数量较多,C错误;
D、线粒体在不同的细胞中均是提供能量,D正确.
故选:D.
【分析】关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
11.(2017高一下·南川期中)菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是(  )
A.细胞分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B.细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰
C.细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失
D.细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成
【答案】A
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点
【解析】【解答】解:A、菠菜是高等植物,细胞中不含中心体,因此有丝分裂间期不会进行中心体的复制,A错误;
B、有丝分裂中期,细胞中染色体形态固定,数目清晰,是观察染色体的最佳时期,B正确;
C、细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐解体消失,出现染色体和纺锤体,C正确;
D、细胞分裂末期,细胞中央出现细胞板,细胞板向四周延伸形成细胞壁,而植物细胞中细胞壁的形成与高尔基体有关,D正确.
故选:A.
【分析】有丝分裂过程:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,即染色体的复制;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,均匀地移向两极;(4)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
12.(2017高一下·河北期中)细胞增殖过程中DNA含量会发生变化.通过测定 一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期.根据细胞DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组,每组的细胞数如右图. 从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是(  )
A.乙组细胞正在进行DNA复制
B.细胞分裂间期的时间比分裂期长
C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
【答案】D
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点;有丝分裂的过程、变化规律及其意义
【解析】【解答】解:A、图示可知,乙组细胞中DNA数目在2c~4c之间,表明正在进行DNA复制,A正确;
B、DNA的含量为2c和在2c~4c之间的细胞都处于分裂间期,只有DNA含量为4c的细胞处于分裂期,细胞周期中各时期的长短与处于各时期的细胞数目成正相关,B正确;
C、丙组细胞处于分裂期的不同阶段,只有后期的细胞染色体数加倍,C正确;
D、将周期阻断在DNA复制前,已经完成复制的细胞继续进行细胞分裂,产生含有2c的子细胞,将使甲组细胞数目增多,D错误.
故选:D.
【分析】由图可知,甲组细胞的DNA为2C,应为G1期细胞和分裂末期细胞,乙组细胞的DNA为2C﹣4C,应为S期细胞,丙组细胞的DNA为4C,应为G2期和有丝分裂前、中、后期细胞.
13.(2017高一下·南川期中)在不断增长的癌组织中,癌细胞(  )
A.通过减数分裂不断增殖 B.都有染色单体
C.都在合成蛋白质 D.DNA量都相等
【答案】C
【知识点】癌细胞的主要特征
【解析】【解答】解:A、癌细胞的增殖方式是有丝分裂,A错误;
B、在分裂期的前期、中期每条染色体上含有2条染色单体,后期着丝点分裂,染色单体消失,B错误;
C、癌细胞能无限繁殖,合成蛋白质较多,C正确;
D、在不断增长的癌组织中,不同癌细胞由于所处分裂时期的不同,DNA的含量有所差别,如分裂间期与分裂后期的细胞,D错误.
故选:C.
【分析】癌细胞的特征:(1)无限增殖;(2)形态结构发生显著改变;(3)细胞表面发生变化.癌细胞的增殖方式是有丝分裂,有丝分裂不同时期的特点:间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,即染色体的复制;前期核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;中期染色体形态固定、数目清晰;后期着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体;末期核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
14.(2017高一下·南川期中)细胞学家发现人类一种神经细胞中DNA含量是2N,在同一种器官的组织切片中对100个细胞的DNA含量的统计如图.这种器官可能是(  )
A.骨髓 B.卵巢 C.皮肤 D.肝脏
【答案】B
【知识点】减数分裂概述与基本过程
【解析】【解答】解:根据题意可知,人类的体细胞中DNA含量为2N.分析图解可知,该器官中有11个细胞DNA含量为1N,这是减数分裂的结果,因此比较三个选项可知,只有卵巢中会发生减数分裂;并且卵巢中有血管,因此卵巢的组织切片中会有部分为没有细胞核的成熟的红细胞,即图中7个“0N”的细胞.
故选:B.
【分析】分析题文和题图:题中“人类神经细胞中DNA的含量是2N”是条件之一,图中DNA含量为0N和1N的细胞是解题突破口,“0N”表示细胞中没有细胞核,“1N”表示细胞中DNA减半,因此可以确定该器官中发生减数分裂.
15.(2017高一下·南川期中)孟德尔利用假说﹣﹣演绎法发现了遗传的两大定律.其中,在研究基因的自由组合定律时,针对发现的问题提出的假设是(  )
A.F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1
B.F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且结合几率相等
C.F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9:3:3:1
D.F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生四种比例相等的配子
【答案】D
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】解:A、F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1,这属于演绎推理,A错误;
B、F1产生四种比例相等的配子,但雌雄配子数目并不相等,B错误;
C、F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9:3:3:1,这是孟德尔在两对相对性状实验中发现的问题,C错误;
D、在两对相对性状的杂交实验中,孟德尔作出的解释是:F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合;F1产生四种比例相等的配子,且雌雄配子结合机会相同,D正确.
故选:D.
【分析】1、假说﹣﹣演绎法的基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.2、假说:(1)F1在形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合;(2)F1产生雌雄配子各4种类型,且数目相等;(3)受精时,雌雄配子的结合是随机的,结合方式有16种,遗传因子的组合形式有9种,性状表现为4种.
16.(2017高一下·南川期中)一对黑色豚鼠生了2个小豚鼠(一个白色,一个黑色),若这对豚鼠再生2个小豚鼠,一个为黑色,一个为白色的概率是(  )
A. B. C. D.
【答案】C
【知识点】基因的分离规律的实质及应用
【解析】【解答】解:由以上分析可知,这一对黑色豚鼠的基因型均为Aa,则它们杂交后代的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1,因此这对黑色豚鼠再生一只豚鼠是黑色的概率为 ,是白色的概率为 .再生2个小豚鼠,一个为黑色,一个为白色的概率是 .
故选:C.
【分析】一对黑色豚鼠生了2只小豚鼠(一只白,一只黑),即发生了性状分离,说明黑色相对于白色是显性性状(用A、a表示),则这一对黑色豚鼠的基因型均为Aa.据此答题.
17.(2017高一下·南川期中)一种观赏植物的花色由两对等位基因控制,且两对等位基因位于两对同源染色体上.纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝:6紫:1鲜红.若将F2中的双杂合子蓝色植株用鲜红色植株授粉,则后代表现型及其比例是(  )
A.2鲜红:1蓝 B.3紫:1蓝
C.1鲜红:1紫 D.1蓝:2紫:1鲜红
【答案】D
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解:由分析可知:AaBb与aabb杂交,由于AaBb的个体能产生AB、Ab、aB、ab4种类型的配子,故后代表现型及比例为蓝:紫:鲜红=1:2:1.
故选:D.
【分析】根据题干可知,F1的基因型为AaBb,F2的表现型及比例为9蓝:6紫:1鲜红,蓝色的基因型为A_B_,紫色的基因型为A_bb、aaB_,鲜红色的基因型为aabb.
18.(2015高二上·黔南期末)基因A,a和基因B,b分别位于不同对的同源染色体上,一个亲本与aabb测交,子代基因型为AaBb和Aabb,分离比为1:1,则这个亲本基因型为(  )
A.AAbb B.AaBb C.AABb D.AaBB
【答案】C
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解:从题文中可以看出,亲本与aabb测交,子代基因型为AaBb和Aabb,那么亲本的基因型中A(a)基因一定是纯合的,而B(b)则是杂合的,所以亲本的基因型是AABb.故选:C.
【分析】基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合;发生的时间为减数分裂形成配子时.
19.(2017高一下·南川期中)蚕的黄色茧Y对白色茧y是显性,抑制黄色出现的基因I对黄色出现的基因i是显性.两对等位基因分别位于两对同源染色体上,现用杂合白色茧(IiYy)蚕相互交配,后代中白色茧对黄色茧的分离比是(  )
A.3:1 B.13:3 C.1:1 D.15:1
【答案】B
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解:杂合白茧(IiYy)相互交配,后代的情况为I_Y_(白色茧):I_yy(白色茧):iiY_(黄色茧):iiyy(白色茧)=9:3:3:1.因此,后代中白茧与黄茧的分离比为13:3.
故选:B.
【分析】蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)、抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现基因(i)为显性,因此黄色的基因型为iiY_,白色的基因型为I___、iiyy.
20.(2015高二上·淄川期末)果蝇的红眼为X显性遗传,其隐性性状为白眼.下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是(  )
A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
【答案】B
【知识点】伴性遗传
【解析】【解答】解:A、XAXa(红雌)×XAY(红雄)→XAXA(红雌)、XAXa(红雌)、XAY(红雄)、XaY(白雄),因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,A错误;
B、XaXa(白雌)×XAY(红雄)→XAXa(红雌)、XaY(白雄),因此可以通过颜色判断子代果蝇的性别,B正确;
C、XAXA(红雌)×XaY(白雄)→XAXa(红雌)、XAY(红雄),因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,C错误;
D、XaXa(白雌)×XaY(白雄)→XaXa(白雌)、XaY(白雄),因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,D错误.
故选:B.
【分析】根据题意可知,该遗传为伴性遗传,设用A和a这对等位基因表示,雌果蝇有:XAXA(红)、XAXa(红)、XaXa(白);雄果蝇有:XAY(红)、XaY(白).
21.(2017高一下·南川期中)如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图.下列叙述正确的是(  )
A.光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高
B.被还原的C3在相关酶的催化作用下,可再形成C5
C.CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类
D.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能
【答案】B
【知识点】光合作用的过程和意义
【解析】【解答】解:A、光照强度由强变弱时,ATP和[H]合成减少,C3还原减慢,C5生成的量减少,而C5的消耗(被CO2固定所消耗的)暂时不变,所以短时间内C5含量会减少,A错误;
B、C3化合物在有关酶的催化作用下,能形成糖类、水和C5,B正确;
C、CO2不能直接被[H]还原,需要形成C3后才能被[H]和ATP还原,再经过一系列的变化形成糖类,C错误;
D、CO2的固定实质上是CO2与C5反应生成C3,ATP不参与CO2的固定,ATP用于C3的还原,D错误.
故选:B.
【分析】光合作用的具体过程:①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2O 4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi ATP②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C5 2C3
b.三碳化合物的还原:2C3 (CH2O)+C5+H2O
22.(2017高一下·南川期中)下列表示等位基因的是(  )
A.YY B.Yy C.yy D.XY
【答案】B
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性
【解析】【解答】解:由等位基因的概念可知,选项中Y和y是等位基因,Y和Y、y和y、X和Y都不是等位基因.
故选:B.
【分析】等位基因是位于同源染色体的同一位置上,控制着相对性状的基因.
23.(2017高一下·南川期中)最能体现基因分离定律实质的是(  )
A.Fl显隐性之比为1:0 B.F2显隐性之比为1:1
C.测交后代显隐性之比为1:1 D.F2的基因型之比为1:2:1
【答案】C
【知识点】基因的分离规律的实质及应用
【解析】【解答】解:A、Fl显隐性之比为1:0,没有体现等位基因的分离,A错误;
B、F2显隐性之比为3:1,B错误;
C、分离定律的实质是减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离,产生不同配子的比例为1:1.杂种F1与隐性类型测交,后代出现两种基因型和表现型的个体,证明杂种F1产生了两种配子,即等位基因彼此分离,C正确;
D、F2基因型之比为1:2:1,是产生的配子随机结合形成的,包括等位基因的分离和受精作用,不是最能体现基因分离定律的实质,D错误.
故选:C.
【分析】基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入到不同的配子中去,产生两种类型配子比例是1:1.
24.(2017高一下·南川期中)一个配子的基因组为AB,产生这种配子的生物体是(  )
A.显性纯合子 B.隐性纯合子 C.杂合子 D.不能判断
【答案】D
【知识点】配子形成过程中染色体组合的多样性
【解析】【解答】解:A、如果是AABB,则产生这种配子的生物体可以是显性纯合子,A可能;
B、由于隐性纯合子的基因型是aabb,只能产生ab的配子,B不可能;
C、由于AaBB、AABb、AaBb等都是杂合子,都可以产生基因组成为AB的配子,C可能;
D、由于产生这种配子的生物体可能是显性纯合子,也可能是杂合子,D正确.
故选:D.
【分析】根据题意分析可知:一个配子的基因组成为AB,说明该生物个体的基因组成中含有A_B_,所以其基因型有多种可能,如:AABB、AaBB、AABb、AaBb等.
25.(2016高一下·庆阳期中)关于杂合子与纯合子的正确叙述是(  )
A.两纯合子杂交后代都是纯合子 B.两杂合子杂交后代都是杂合子
C.杂合子自交的后代都是杂合子 D.纯合子自交的后代都是纯合子
【答案】D
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性
【解析】【解答】A、两纯合子杂交后代不一定是纯合子,如AA×aa→Aa,A错误;
B、两杂合子杂交后代也有纯合子,如Aa×Aa→AA、Aa、aa,B错误;
C、杂合子自交的后代也有纯合子,C错误;
D、纯合子能稳定遗传,其自交后代都是纯合子,D正确.
故选:D.
【分析】纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体.纯合子能稳定遗传.
杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体.杂合子自交后代会出现性状分离,不能稳定遗传.
26.(2016高一下·郴州期中)下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因(  )
A.正确地选用实验材料
B.采取工人杂交的实验方法
C.先分析一对相对性状的遗传,运用统计学方法分析结果
D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
【答案】B
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】解:A、孟德尔选择豌豆作为实验材料,豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物,并且具有易于区分的相对性状,A正确;
B、孟德尔采取杂交的实验方法,但该因素不是孟德尔研究遗传定律获得成功的原因之一,B错误;
C、先分析一对相对性状的遗传,运用统计学方法分析结果,C正确;
D、孟德尔科学地设计实验程序,提出假说并进行验证,D正确.
故选:B.
【分析】孟德尔实验成功的原因:(1)正确选用实验材料:㈠豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉),自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状;(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究;(3)分析方法:统计学方法对结果进行分析;(4)科学的设计了实验程序:假说﹣演绎法.
27.(2017高一下·南川期中)在两对相对性状的遗传实验中,可能具有1:1:1:1比例关系的是(  )
①杂种自交后代的性状分离比
②杂种产生配子类型的比例
③杂种自交后代的基因型比例
④杂种测交后代的表现型比例
⑤杂种测交后代的基因型比例.
A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
【答案】D
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解:在两对相对性状的遗传实验中,①杂种自交后代的性状分离比9:3:3:1;②杂种产生配子类别的比例1:1:1:1;③杂种自交后代的基因型比例1:2:1:2:4:2:1:2:1;④杂种测交后代的表现型比例1:1:1:1;⑤杂种测交后代的基因型比例1:1:1:1.
故选:D.
【分析】孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中,杂种子一代经减数分裂产生的配子有4种,比例为1:1:1:1;自交后代表现型有4种,比例为9:3:3:1;基因型有9种,比例为1:2:2:4:1:2:1:2:1.测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配,主要用于测定F1的基因型.
28.(2017高一下·南川期中)如图为基因型AaBb的生物自交产生后代的过程,基因的自由组合定律发生于(  )
A.① B.② C.③ D.④
【答案】A
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解:基因分离定律的实质是:等位基因随着同源染色体的分开而分离;基因自由组合定律的实质是:非同源染色体上的非等位基因自由组合.而同源染色体的分离和非同源染色体自由组合都发生的减数第一次分裂后期,所以基因分离定律和基因自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期,即图中①过程.
故选:A.
【分析】根据题意和图示分析可知:①表示减数分裂形成配子的过程;②表示雌雄配子随机结合产生后代的过程(受精作用);③表示子代基因型种类数;④表示子代表现型及相关比例.据此答题.
29.(2015高二上·黔南期末)下列有关一对相对性状遗传的叙述中,正确的是(  )
A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3:1
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
【答案】C
【知识点】交配类型及应用
【解析】【解答】A、在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有6种不同的交配类型,A错误;
B、最能说明基因分离定律实质的是F1产生两种比例相等的配子,B错误;
C、鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便,C正确;
D、通过测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例,但不能推测被测个体产生配子的数量,D错误.
故选:C.
【分析】若以A、a这一对等位基因为例,可有6种不同的交配类型,即AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa.基 因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离.鉴别方法:(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用 测交法和自交法,其中自交法最简便;(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);(4)提高优良品种的纯度,常用自交法; (5)检验杂种F1的基因型采用测交法.据此答题.
30.(2016高三上·黑龙江期末)玉米是一种雌雄同株的植物,正常植株的基因型为A_B_,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型aaB_的植株不能长出雌花而成为雄株;基因型为Abb或aabb植株的顶端长出的也是雌花而成为雌株(两对基因位于两对同源染色体上).育种工作者选用上述材料做亲本,杂交后得到下表中的结果.则亲本的基因型为(  )
类型 正常株 雄株 雌株
数目 998 1001 1999
A.aaBb×Aabb或AaBb×aabb B.AaBb×Aabb或AaBb×aabb
C.aaBb×AaBb或AaBb×Aabb D.aaBb×aabb或Aabb×aabb
【答案】A
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解:A、aaBb×Aabb→AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,即正常株:雄株:雌株=1:1:2,同理AaBb×aabb后代也符合该比例,A正确;
B、AaBb×Aabb→A_Bb:aaBb:A_bb:aabb=3:1:3:1,即正常株:雄株:雌株=3:1:4,B错误;
C、aaBb×AaBb→AaB_:aaB_:Aabb:aabb=3:1:3:1,即正常株:雄株:雌株=3:1:4,C错误;
D、aaBb×aabb→aaBb:aabb=1:1,即正常株:雄株:雌株,0:1:1,并且Aabb和aabb均为雌株,D错误.
故选:A.
【分析】根据题意可知,基因型为A_B_为雌雄同株;aaB_为雄株;而A_bb或aabb则为雌株.
杂交后代中正常株(A_B_):雄株(aaB_):雌株(A_bb或aabb)=1:1:2,该比例为测交后代1:1:1:1比例的变式.
二、非选择题
31.(2017高一下·南川期中)如图1表示种植菠菜的某密闭大棚内24小时O2含量的变化情况,图2表示光合作用和呼吸作用的部分过程(Ⅰ~Ⅶ代表物质,①~⑤代表过程).请回答下列问题.
(1)菠菜植株光合作用产生的O2量和细胞呼吸消耗的O2量相等的点是   (用图中字母回答).大棚内的菠菜经过一昼夜后   (填“有”或“没有”)有机物的积累.
(2)图1中BC段O2含量变化的直接原因是光合作用过程中   阶段增强,该阶段发生的场所为   .
(3)图2中①被称为   ,Ⅲ表示   ,Ⅳ产生后运至   (具体场所),最终与V结合.
【答案】(1)B、C;没有
(2)光反应;(叶绿体)类囊体薄膜
(3)CO2的固定;CO2;线粒体内膜
【知识点】光合作用的过程和意义;细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】【解答】解:(1)分析曲线,氧气含量下降,表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用;氧气含量上升,表明光合作用大于呼吸作用.图中B、C两点表示氧气含量的平衡点,此时菠菜植株光合作用产生的O2量和细胞呼吸消耗的O2量相等.根据图中的A点和D点的氧气含量,D点氧气含量反而有所降低,说明大棚内的菠菜经过一昼夜后并没有有机物的积累.(2)光合作用的光反应阶段水在光下分解产生氧气,因此图1中BC段O2含量变化的直接原因是光合作用过程中光反应阶段增强,该阶段发生的场所为(叶绿体)类囊体薄膜.(3)图2中①被称为CO2的固定,Ⅲ表示CO2;Ⅳ表示[H],根据有氧呼吸第三阶段的场所和物质变化可知,[H]产生后运至线粒体内膜,最终与V氧气结合生成水.
【分析】分析图解:
图1表示种植菠菜的某密闭大棚内24小时O2含量的变化情况,氧气含量下降,表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用;氧气含量上升,表明光合作用大于呼吸作用.图中B、C两点表示氧气含量的平衡点,此时光合作用等于呼吸作用.
图2中,左侧进行的光合作用,右侧进行的是有氧呼吸,图中①表示二氧化碳的固定,②表示三碳化合物的还原,③表示有氧呼吸的第一阶段,⑤表示有氧呼吸的第二阶段,④表示有氧呼吸的第三阶段;物质Ⅰ是[H](NADPH),Ⅱ是氧气,Ⅲ是二氧化碳,Ⅳ是[H](NADH),Ⅴ是氧气,Ⅵ是能量,ⅥⅠ是二氧化碳.
32.(2017高一下·南川期中)细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程,下图表示细胞凋亡的过程,图中Dnase为核酸内切酶,能够切割DNA形成DNA片段;Caspase是一类蛋白水解酶,负责选择性地切割某些蛋白质.请据图回答下列问题.
(1)细胞膜上受体的化学本质是   ,受体的存在体现了细胞膜具有   的功能.
(2)凋亡基因的表达最终通过   (填细胞器名称)来实现.
(3)Dnase破坏DNA分子的   (填化学键名称),从而形成DNA片段,使正常基因失去功能.Caspase能够破坏特定蛋白质中的   (填化学键名称),从而形成多肽片段,导致蛋白质失活.
(4)吞噬细胞以   方式吞噬凋亡细胞,与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是   .
【答案】(1)糖蛋白;信息交流
(2)核糖体
(3)磷酸二酯键;肽键
(4)胞吞;溶酶体
【知识点】细胞的凋亡
【解析】【解答】解:(1)细胞膜上受体的化学本质是糖蛋白,具有识别作用,受体的存在体现了细胞膜具有息交流的功能.(2)凋亡基因的表达过程为翻译过程,场所是核糖体,故最终通过核糖体来实现.(3)Dnase为核酸内切酶,破坏DNA分子的磷酸二酯键,从而形成DNA片段,使正常基因失去功能.Caspase能够破坏特定蛋白质中的肽键,从而形成多肽片段,导致蛋白质失活.(4)吞噬细胞以胞吞方式吞噬凋亡细胞,溶酶体含有多种水解酶,与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是溶酶体.
【分析】细胞凋亡过程受基因控制,通过凋亡基因的表达,使细胞发生程序性死亡,它是一种主动的细胞死亡过程,对生物的生长发育起重要作用;首先凋亡诱导因子与细胞膜上的受体结合,发出凋亡信息,激活细胞中的凋亡基因,执行细胞凋亡,凋亡细胞最后变成小泡被吞噬细胞吞噬,并在细胞内完成分解.
33.(2017高一下·南川期中)科学家们做过许多实验,经历了一个多世纪的漫长过程,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物.结合所学知识,回答下列问题:
(1)1864年,德国植物学家萨克斯通过实验证明了光合作用的产物除氧气外还有   .
(2)1880年,美国科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的装片放在没有空气的黑暗环境中,然后先后用极细光束和露光处理,实验证明了   .之后,他用透过三棱镜的光照射水绵和好氧细菌的装片,依据实验结果,得到的实验结论是   .
(3)1941年,美国科学家鲁宾和卡门采用   法证明了光合作用释放的氧气来自水,美国科学家卡尔文也采用了此技术,探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径为   .
(4)后来,科学家研究不同光照强度对光合作用的影响,将实验结果绘制成如图所示曲线,图中S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的量,图中E点时产生ATP的场所是   .可用   表示光合作用产生有机物的量,用   表示该段积累的有机物量,(用S1、S2、S3表示).
【答案】(1)淀粉
(2)氧气是由叶绿体释放的,叶绿体是光合作用的场所;叶绿体主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用,放出氧气
(3)同位素标记;CO2→C3→(CH2O)
(4)线粒体、叶绿体、细胞质基质;S2+S3;S2﹣S1
【知识点】光合作用的过程和意义;影响光合作用的环境因素
【解析】【解答】解:(1)1864德国,萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉.(2)恩吉尔曼把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在无空气的黑暗环境里,用极细的光束照射水绵.显微观察发现,好氧性细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近;发现光合作用的场所是叶绿体;如将上述装片完全暴光,则好氧性细菌集中在叶绿体所有受光部位周围.实验证明了氧气是由叶绿体释放的,叶绿体是光合作用的场所.之后,用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域,得到的实验结论是叶绿体主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用,放出氧气.(3)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径:CO2→C3→(CH2O).(4)分析图:由O点开始,光合作用出现,并且随着光照强度的增强,光合作用合成的有机物不断增多;在E点时,光合作用产生的有机物刚好等于呼吸作用消耗的有机物,因此图中的S1可表示E点之前的光合作用量,也可表示呼吸作用消耗﹣光合作用合成量;但是超过E点后,光合作用大于呼吸作用,因此S2就可以表示E点之后的有机物积累量,图中可以看出,S2+S3表示光合作用产生的有机物总量,S1+S3表示呼吸作用消耗的有机物量,因此光合作用有机物净积累量=光合作用总量﹣呼吸作用消耗=S2+S3﹣(S1+S3)=S2﹣S1.
图中E点时,即进行光合作用又进行呼吸作用,有氧呼吸的三个阶段以及光合作用的光反应阶段均能够产生ATP,因此产生ATP的场所为线粒体、叶绿体和细胞质基质.
【分析】光合作用的发现:(1)1648比利时,范 海尔蒙特:植物生长所需要的养料主要来自于水,而不是土壤.(2)1771英国,普利斯特莱:植物可以更新空气.(3)1779荷兰,扬 英根豪斯:植物只有绿叶才能更新空气;并且需要阳光才能更新空气.(4)1864德国,萨克斯:叶片在光下能产生淀粉.(5)1880美国,恩吉(格)尔曼:光合光合作用的场所在叶绿体.(6)1940美国,鲁宾和卡门(用放射性同位素标记法):光合作用释放的氧全部来自参加反应的水.(糖类中的氢也来自水).(7)1948美国,梅尔文 卡尔文(用放射性同位素标记法):用14C标记的CO2追踪了光合作用过程中碳元素的行踪,进一步了解到光合作用中复杂的化学反应.
34.(2017高一下·南川期中)甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上.花色表现型与基因型之间的对应关系如表.
表现型 白花 乳白花 黄花 金黄花
基因型 AA_ _ _ _ Aa_ _ _ _ aaB_ _ _ aa_ _ D_ aabbdd
请回答:
(1)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1基因型是   ,F1测交后代的花色表现型及其比例是   .
(2)黄花(aaBBDD)×金黄花,F1自交,F2中黄花基因型有   种,其中纯合个体占黄花的比例是   .
(3)甘蓝型油菜花色有观赏价值,欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为   的个体自交,理论上子一代比例最高的花色表现型是   .
【答案】(1)AaBBDD;乳白花:黄花=1:1
(2)8;
(3)AaBbDd或AaBbdd或AabbDd;乳白花
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解:(1)让白花(AABBDD)与黄花(aaBBDD)杂交,后代基因型为AaBBDD,表现型为乳白花,其测交后代的基因型及比例为AaBbDd:aaBbDd=1:1,所以F1测交后代的花色表现型及其比例是乳白花:黄花=1:1.(2)黄花(aaBBDD)×金黄花(aabbdd),F1基因型为aaBbDd,2对基因是杂合的,aaBbDd自交后代F2的基因型有3×3=9种,表现型是黄花(9aaB﹣D﹣、3aaB﹣dd、3aabbD﹣)和金黄花(1aabbdd),故F2中黄花的基因型有8种,其中纯合个体占黄花的比例是3÷15= .(3)欲同时获得四种花色表现型的子一代,则亲代需同时含有A和a、B和b、D和d,故可以选择基因型是AaBbDd或AaBbdd或AabbDd的个体自交.若选择基因型是AaBbDd或AaBbdd或AabbDd的个体自交,子代白花的比例是 ,乳白花的比例是 ,黄花的比例是 × × + × × + × × = ,金黄花的比例是 × × = ,所以理论上子一代比例最高的花色表现型是乳白花.
【分析】基因控制生物的性状,植物的三对相对性状是由三对等位基因控制的.分析解答.
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