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八年级上生物（翼教版）
第一章
种子的萌发与芽的发育测试题
(全卷共两个大题，满分100分，考试时间60分钟)
一、选择最佳：（每小题3分，共60分）
1.
种子结构中，起保护内部结构作用的是
A．胚轴
B．胚
C．子叶
D．种皮
2.
玉米种子的营养物质贮藏在
A．胚
B．胚乳
C．种皮
D．子叶
3.
种子萌发时，最先突破种皮的是
A．胚芽
B．胚轴
C．胚根
D．子叶
4.
通过解剖并观察菜豆种子，我们知道胚的构成包括
A.胚轴、胚乳、种皮、子叶
B.胚根、胚轴、子叶、胚乳
C.子叶和种皮
D.胚根、胚轴、胚芽、子叶
5.
种子萌发的内部条件是
A．胚是完整的、活的
B．胚是完整的
C．充足的阳光
D．水
6.
绿油油的麦苗叶是由小麦种子的
发育来的。
A．胚根
B．子叶
C．胚芽
D．胚轴
7.
下列四项是经测定的种子的发芽率，最适宜播种的是
A.
60%
B．70%
C．75%
D．94%
8.
在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是
A．去掉胚乳的玉米种子
B．虫蛀空了的水稻
?
C．切去胚的小麦种子
D．籽粒饱满的菜豆种子
9.
既能发育成枝条，又能发育成花的芽叫做
A．顶芽　　
B．花芽　　
C．侧芽　　
D．混合芽
10.
下列哪一组的说法是正确的
①菜豆种子是由种皮和胚乳组成
②玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成
③胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体
④大多数单子叶植物的种子中只有子叶。
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
11.
粮仓中存放了十年的小麦种子虽给予适宜条件，一般也不能萌发，其原因是
A.种子仍处于休眠期
B．种子已过寿命期而死亡
C．种子的种皮太厚
D．种子因受抑制而不能萌发
12.
按将来发育情况不同，芽可分为
A．叶芽、花芽、混合芽
B．顶芽、侧芽、花芽
C．叶芽、混合芽、侧芽
D．侧芽、混合芽、顶芽
13.
播种前往往要松土，这样做的目的是使土壤中
A.有一定的水分
B.有一定的温度
C.有充足的空气
D.
ABC三项均对
14.
保存种子的适宜条件是
A.低温干燥
B．高温干燥
C．高温潮湿
D．低温潮湿
15.
我们吃的面粉主要来自种子的
A.
胚乳
B.
子叶
C.
种皮
D.
胚
16.
北方许多农户把玉米棒子挂在屋檐下，一般来说不会发芽，原因是
A．空气不足
B．温度较高
C．缺乏营养物质
D．缺乏水分
17.
大米和豆瓣在肥沃的土壤中不能长出幼苗的原因是
A.
没有种皮
B.
土壤肥料不足
C.没有胚根
D.没有完整的胚
18.
叶芽的芽原基的作用是
A．长出侧芽
B．长出幼叶
C．使芽轴不断伸长?D．发育成茎
19.
花生的营养物质贮存在
A．胚
芽
B．胚轴
C．胚根
D．子叶
20.
菜豆种子的胚芽将来发育成
A．茎和叶
B．种皮
C．根
D．茎和根的连接部分
二.非选择题（共40分，每空1分
）
在[
]里填字母或序号，在____上填写文字。
21.（10分）右图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，据图回答：
（1）图中[?]_______是新生植物体的幼体，8是由[
]发育来的。
（2）图中2是_________，将来发育成[?]__________。
（3）图中1是[
]，将来发育
。
（4）胚的结构中，不能发育成幼苗的某一部分的是[
]，它
的作用是
。
22.（9分）以下表示“探究种子萌发的外部条件”实验设计。请根据表格分析回答问题：
瓶号
种子所处的环境
预期实验结论
1
10粒相同种子，不放水，置于温暖处
?
2
10粒相同种子，放少量水，置于温暖处
?
3
10粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层
?
4
10粒相同种子，放过量水，置于温暖处
?
若作出的假设是：种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
（2）请根据假设在上表内填出各组实验的预期结果。（填“萌发”或“不萌发”）
（3）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果和提示分析回答：
①比较2号瓶和_______号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的空气
②比较1号瓶和_______号瓶的结果，说明种子的萌发需要适量的水分。
③比较2号瓶和_______号瓶的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度。
（4）像上述各组实验一样，每组实验一般只设一个____________因素，而且每个该种因素都
应该设置____________。
23．（10分）下图为叶芽的纵切结构示意图，根据图回答有关问题。
（1）将来发育成茎的是
[
]
。
（2）使芽轴不断伸长的是[
]
。
（3）将右图中的a、b、c与左图中的相应结构联系起来。
a——[
]
b——[
]
c——[
]
（4）叶芽将来发育成
。
（5）根据芽的着生位置可以将芽分为
和
。
24.（6分）现有一种植物的种子，已经知道它的萌发过程受水分、温度和氧气的影响，但不知其萌发过程是否与光照有关。下面是探究此问题的实验。
（1）你提出的假设是：_______________________________________________
实验材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿，无菌水，表面消毒过的种子等。
实验方案：
①向两组培养皿中倒入适量的水，每组培养皿中放入100粒种子
②将一组置于_______________环境中，另一组置______________环境中。培养过程满足种子萌发所需的其他条件。
?
③一段时间后，分别统计两组处理中萌发种子的数量，并计算各自的发芽率。
（2）你预期（期望得到）的实验结果是：___________________________________。
（3）若两组的发芽率无明显差异，你的试验结论是：__________________________。
（4）若两组的发芽率差异很显著（或一组绝大部分萌发，另一组未萌发），你的试验结论是：___________________________________。
25.
（5分）要使树木少生分枝，长得又快又高的方法是促进植物的
优先生长，抑制
生长发育的现象叫做
。在棉花生产中，常摘掉棉花枝条的顶芽，是为了抑制植物的
，以提高果品的质量和产量。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．”万千枝条及绿叶是由植物体
发育而来。
参考答案：
一、选择最佳：（每小题3分，共60分）
1.
D
2.B
3.C
4.D
5.A
6.B
7.D
8.D
9.D
10.
B
11.B
12.A
13.D
14.A
15.A
16.D
17.D
18.A
19.D
20.
A
二、非选择题
21.
（1）5
胚
3
（2）胚芽
7
茎和叶
（3）胚轴
连接茎和根的部位
（4）4
贮存运营物质
（2）1不萌发
2萌发
3不萌发
4不萌发
（3）4
2
3
（4）变量
对照组
23.
（1）4
芽轴
（2）1
生长点
（3）4
3
5
（4）枝条
（5）顶芽
侧芽
24.
（1）种子的萌发需要光吗？
②
有光
无光
（2）种子的萌发需要光
（3）种子的萌发与光无关
（4）种子的萌发需要光
25.
顶芽
侧芽
顶端优势
侧芽生长
叶芽
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精品试卷·第
2
页
（共
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