资源简介

第2课 现代信息技术 教学设计
1教学目标
知识与技能目标：
1、了解信息处理的一般过程；
2、了解在信息的获取、传递、记录、处理技术方面的发展和变化。
过程与方法目标：
1、运用“边学边玩”让学生了解古今信息传递和存储的不同。
2、使用合作式让学生主动进行合作学习，畅想信息技术未来的发展。
情感态度与价值目标：
1、培养学生积极探索的进取精神
2、培养学生对人类文明发展的自豪感。
2学情分析
五年级第一单元主要对信息、信息技术、计算机处理信息的过程做了简要的描述性的解释。本节课是这单元的第二节课，是在第一课的基础上，通过对信息的获取、传递、记录、处理发展过程的介绍，让学生了解我们身边的现代信息技术。
3重点难点
重点：信息技术的发展过程。
难点：古代信息技术与现代信息技术的比较。
4教学过程
活动1【导入】视频导入
1、同学们，老师这有一个视频，请看大屏幕（视频讲述了数据计算的发展过程，从原先的数手指脚趾，到捆绳法，到算盘计算，再到计算器，最后到现在能处理一大堆数据的计算机）。
2、看了这个视频你有什么感受？
3、是的，现代信息技术从古代到现代发展是巨大的。这堂课我们就一起来了解下《现代信息技术》。
活动2【讲授】知识新授
1、前段时间的亚洲杯真的很火热，可是老师因为个人原因错过了决赛，非常遗憾。同学们你们有什么办法可以让老师看到这个决赛？
（生1：报纸；生2：电脑搜索比赛的视频）
老师会采纳你们的建议，晚上回去好好看看。
（意图：利用最近刚发生的事吸引学生注意力，抛出问题，向他们求助，他们会很乐意告诉你。当你愿意采纳他们的建议其实就是肯定了他们，起到鼓励作用。）
其实生活中到处充斥着信息，眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的都是信息。那在生活中有没有利用现代信息技术获取信息的工具？
（生：电话、电视、收音机、网络.......）
老师就利用了网络搜索信息拟定了一个旅游计划书，打算五一放假带父母出去玩玩。我现在想要把这计划书传递给远在家乡的父母，有什么办法呢？
（意图：结合生活实际问题，引出信息传递的办法和工具）
现在我们先来做个小游戏，你们都知道多啦A梦有一台时光机，能带着大雄到处游玩。其实啊，告诉你们一个小秘密，我也有一台，（出示图片）看看........厉害吧.......现在就免费借你们玩玩。同学们，把眼睛闭上，准备好了吗？时光机起飞啦！三、二、一....嗖~现在请你们慢慢睁开眼睛，我们来到了五百年前的古代。在这里，你有什么办法能帮老师把这旅游计划书传递给父母？
生：骑马。
师：那从温州骑马到平阳，要骑多久？
生：可能要一个多星期。
师：一个星期啊，我等不及了呢！还有别的办法吗？
生：飞鸽传书。
师：要多久啊？
生：也需要等待一段时间。
（意图：让学生了解古代信息传递很慢。）
现在同学们，时光机又要起飞了，快闭上眼睛！3~2~1~嗖~~我们又回到了现代，在这里，你有什么办法吗？
生：QQ、微信、Email........
师：老师发现你们说的这些都是现在生活中很流行的通讯工具，传递计划书需要多久？对了，只需要一秒钟，无论对方在世界的哪个角落，都能立刻收到。这样看来，现代信息技术在传递方面和古代相比有什么优势？
生：更快，更方便。
优点：传递更快捷，还打破了时间和空间的界限。
（意图：通过小游戏吸引注意力，更重要是在原先所知道的基础上进行细化教学，更能感受现代信息技术的优点。）
同学们，老师这里有两张图片（出示图片），请看大屏幕，这都是什么？
（生：竹笺、书籍）
古代就是利用这两样工具来记录信息。
再出示U盘和光盘两个实物，你们知道这两个都有什么作用吗？
（生：存储信息）
那这两个工具和古代的竹笺书籍比起来，有什么不同？
师：是的，存储容量变大了，一个U盘可以存储一堆竹笺中的信息，可以存储一堆书本中的信息。书本容易破损，看不清楚，但是放U盘和光盘中就不用担心这个问题，而且存储速度非常快。
（意图：图片和实物相结合）
现代信息技术给我们的生活带来了便利，那你知道信息技术在生活中有哪些应用吗？或者你用这些技术做了什么事情？
（校讯通、一卡通、用计算机查找语文老师布置有关三毛老师的著作、用计算机处理数值的计算.......）
（意图：切合学生的生活实际，感受信息技术给我们带来的便利）
活动3【活动】合作探讨
那你们想想，三十年后，现代信息技术又会发展到什么程度？四人为一小组讨论，一会请代表发言。
（有机器人帮忙做家务、以后就不用去学校上课，直接在家里网络教学.......）
没有想不到，更没有做不到。同学们现在的美好愿望都有可能在未来实现，不过要靠在座大家的努力，说不定机器人就是这位同学发明的呢！网络教学软件可能是那位同学编译的！
（意图：信息技术随时随地都在不断更新完善，未来究竟为怎样都无法预测。鼓励学生大胆畅想，大胆思考。）
课件7张PPT。现代信息技术 生活中利用现代信息技术获取信息的工具都有哪些？古代现代快捷、方便
打破时间和空间的界限优点竹笺书籍古代存储信息工具古代现代存储容量变大
记录速度变快
完整性高优点小组讨论 三十年后，现代信息技术会发展到什么程度？

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