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第二单元 综合性学习
有朋自远方来
亲爱的同学们，在我们的学习和生活中，朋友总是在我们最需要帮助的时候伸出援助之手，给我们无私的关怀。《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。让我们学习“有朋自远方来”，畅谈“交友之道”吧！
1. 通过搜集资料、分享感悟，悟出健康的交友之道。
2. 学会与同学合作，能向朋友展示自我。
重点
重点
一、交友之道
请搜集、阅读、整理有关交友的成语典故、诗词名句、名言警句及其他材料，联系自己的交友经历，谈谈这些材料给你的交友启示。
1. 成语典故
（1） 刎颈之交：出自《廉颇蔺相如列传》中的“卒相与欢，为刎颈之交”，指可以同生死共患难的朋友。
（2） 莫逆之交：出自《庄子·大宗师》中的“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友”，指彼此情投意合、非常相好的朋友。
2. 诗词名句
（1）海内存知己，天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》
（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》
3. 名言警句
（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
——《论语》
（2）君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
——《庄子·山木》
4. 著名论断
（1）衡量朋友的真正标准是行为而不是言语。 ——华盛顿
（2）如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。 ——培根
（3）一个人多和异己的朋友讨论，会逐渐发现自己的学说不圆满处，对方的学说有可取处，逼得不得不作进一层的思考，这样地对于学问才能逐渐鞭辟入里。—— 朱光潜《谈交友》
二、向朋友展示自我
请你与同学合作，组织一次自我风采展示活动，完成以下活动过程。
1. 请你补充实施本次活动的过程中需要考虑的相关内容，做好策划。
（1）活动名称：我“型”我秀——自我介绍活动
（2）组织形式：演讲会、座谈会等
（3）小组设置：策划组、协调组、后勤组等
（4）主持人推选：匿名选举、举手表决
（5）活动场地：学校礼堂、教室、音乐教室
（6）活动流程：开场白、发言、讨论、总结
2.本次活动准备邀请本班各个学科的任课老师参加，请你以全班同学的名义写一封邀请信给周老师。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}邀请信
敬爱的周老师：
您好！我班将于9 月28 日在学校礼堂举行自我介绍活动，诚挚邀请您参与活动，给予我们指导，并与我们一起展示风采。如果您能来参加，我们将不胜荣幸！
七（1）班全体同学
9 月26 日
3.为了让同学们更加了解你，请你根据下面的发言提纲写一段自我介绍，400 字左右。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}发言提纲
姓名：张先诚
年龄：13 岁
家庭成员：爸爸、妈妈、姐姐
特长：打篮球、画漫画
性格特征：活泼开朗、责任心强、做事细心
爱好：跑步、打篮球、画漫画、读书、看电影
理想：成为一名老师
座右铭：将认真进行到底！
示例：大家好！我叫张先诚，今年13 岁，是一名七年级的学生。我生活在一个四口之家，爸爸和妈妈都是老师，姐姐在读高中，是一名品学兼优的学生。活泼开朗、责任心强、做事细心是我的性格特点。我非常喜欢跑步、打篮球、读书等。
有一次，我借了同学王华的故事书，在看书的过程中发现书里有些地方破损了，我就拿胶带仔细地粘好。等我还给她的时候，她非常开心，说她本来想要粘的，但是总忘记。
除了读书，我也很喜欢看电影，每次看完一部电影，都要跟姐姐讲里面的情节。有一次，看完电影《花木兰》之后，我非常激动地跟姐姐说：“花木兰真是女孩子的榜样，又孝顺，又勇敢，又爱国。”姐姐也非常耐心地教我她学过的《木兰诗》：“唧唧复唧唧，木兰当户织……”
我要向姐姐学习，做一个认真学习的好孩子，将来要像爸爸妈妈那样做一名优秀的人民教师。那时候，我就可以把我知道的知识告诉更多的孩子！
你班将要举行“放飞青春”综合性学习活动，请你参加。
【青春座右铭】请你根据下面这段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，
______________________________________________。
示例：让中国变强盛毕生奉献
【青春励志会】班主任计划组织以“立志”“拼搏”“奉献”为主题的青春励志会。请你帮他设计第三项活动。
活动一：讲“立志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：_________________________________
示例：看“奉献的青春”电影
【青春接力棒】百善孝为先，一个“孝”字彰显了中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，补充文段。
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，_______________________________________________；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
示例：就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养
【青春同路人】我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出回答。
材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。 宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” （选自《世说新语·德行》）
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也时常放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你，我永远不能完成这部著作。
探究结果：
______________________________________________________
示例：我们应和志趣相投的人交朋友并相互帮扶同行青春路。
补写座右铭 要注意语句内容的相关、格式的相同，也要注意材料中出现的“奉献”“中国变强盛”等关键词。
设计活动 要注意结合前两项活动的设计，以及“动宾式”的结构，注意题目中的“奉献”一词。
仿写句子 注意结合题目中的“孝亲敬长”，关注补写句前半句的隐性要求“真诚回馈双亲长辈的恩泽”，运用比喻、拟人等修辞手法进行补写。
探究结果 一定要审清题目要求，和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？然后根据提供的材料分析作答。

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