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古诗苑漫步
八年级语文下册
一、导入新课：
播放背景音乐《一剪梅》，师生吟诵古诗

分门别类辑古诗
诗词大会“飞花令”：（学生分成两队进行对抗赛）
（1）古诗中的“水”
水
（2）古诗中的“花”
花
色 彩
填一填古诗词中的颜色名称：
①岱宗夫如何，齐鲁（ ）未了。
②青山横北郭，（ ）水绕东城。
③等闲识得东风面，万（ ）千红总是春。
④日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）
如（ ）。
青
白
紫
红
绿
蓝
植 物
填一填古诗词中的植物名称：
①人闲（　）花落，夜静春山空。
②人间四月芳菲尽，山寺（　　）花始盛开。
③最是一年春好处，绝胜烟（　）满皇都。
④春色满园关不住，一枝红（　）出墙来。
桂
桃
柳
杏
动物
看一看古诗词中写的是哪些动物：
①两个（　）鸣翠柳，一行（　）上青天。
②坐观垂钓者，徒有羡（　）情。
③春（　）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
④小河才露尖尖角，早有（　）立上头。
黄鹂
白鹭
鱼
蚕
蜻蜓
地 名
看一看古诗词中写的是哪些地方：
①朝辞（ ）彩云间，千里（ ）一日还。
②（ ）城外寒山寺，夜半钟声到客船。
③山外青山楼外楼，（ ）歌舞几时休。
④（ ）楚水凄凉地，二十三年弃置身。
白帝
江陵
姑苏
西湖
巴山
别出心裁品古诗
我国古代诗歌一向追求诗情画意，苏轼评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗。”其实，不仅是与绘画，诗歌与很多艺术形式都有相通之处。只要用心体会，便会发现，许多诗歌都可以绘成画、谱上曲、编成舞来欣赏。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐代—李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这首诗，表现的是一种充满诗意的离别。因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中还带着诗人李白的向往，这就使得这次离别有着无比的诗意。
峨眉山月歌
唐代—李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
此诗是作者李白于开元十三年出蜀途中所作。这首诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。全诗意境清朗优美，风致自然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。
声情并茂诵古诗
诗词最突出的特点除了追求意境的图画美之外，还特别注重节奏和韵律，具有音乐的美感。《礼记?乐记》：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也。三者本于心，然后乐器从之。”可以看出在早期，诗、歌与乐、舞其实是合为一体的。
蒹葭（诗朗诵）
诗非读不能品也
蒹葭（吟唱）
《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼于公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋在密州时所作。
这首词以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。
《水调歌头·明月几时有》简介
《水调歌头·明月几时有》舞蹈
满腹诗书用古诗
前面我们提到，在早期，诗、歌与乐、舞本是合为一体的。而诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，到后来诗、歌、乐、舞各自发展，才独立成体。下面我们欣赏一首现代流行歌曲，请谈谈你由这首歌的歌词想到了什么。
欣赏歌曲《烟花三月》：
牵住你的手，相别在黄鹤楼
波涛万里长江水送你下扬州
真情伴你走，春色为你留
二十四桥明月夜，牵挂在扬州
扬州城有没有我这样的好朋友？
扬州城有没有人为你分担忧和愁？
扬州城有没有我这样的知心人？
扬州城有没有人和你风雨同舟？
烟花三月是折不断的柳
梦里江南是喝不完的酒
等到那孤帆远影碧空尽
才知道思念总比那西湖瘦
该歌词化用的古诗词句：
(1)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
唐?李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(2)《寄扬州韩绰判官》
唐?杜牧
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？
(3)杨柳：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。《诗经?小雅?采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。”北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰：“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹横笛，愁杀行客儿。”
作业：飞花令：古诗中的“山”、古诗中的“月”，各找5句，并选择你最喜欢的一句用优美的语言描绘出来。
古诗苑漫步
八年级语文下册
谢谢大家！

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