资源简介

语文人教部编版

八年级下
一滴水经过丽江
一滴水经过丽江
阿来
丽江古城位于中国西南部云南省的丽江市。丽江古城又名大研镇，坐落在丽江坝中部，与同为第二批国家历史文化名城的四川阆中、山西平遥、安徽歙县并称为“保存最为完好的四大古城”。大研古城是一座没有城墙的古城，光滑洁净的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。

丽江古城内的街道依山傍水修建，铺的大多都是红色角砾岩，雨季不会泥泞、旱季也不会飞灰，石上花纹图案自然雅致，与整个古城环境相得益彰。位于古城中心的四方街是丽江古城的中心，位于古城与新城交界处的大水车是丽江古城的标志。

1.了解作者的相关文学常识,识记文中的重点字词,朗读课文,体会一滴水的奇幻旅行。
2.把握文章新颖的构思独特的视角,品味文章富有诗意的语言。
3.了解丽江的自然风光与人文风情,感受其美丽、淳朴、厚重、和谐,体会作者对丽江的情感。
学习目标
“一滴水经过丽江”既点明了文章的写作内容,又留有悬念,别出新意,能够吸引读者,激发读者的阅读兴趣。

阿来，藏族,1959年生,四川马尔康人,作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》等其中《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖。他的作品往往有特殊的藏文化气息,文字干净、隽永、富有诗意。
(一)题目解读
(二)作者档案
驿道（ ） 草甸（ ） 矗立（ ）
闸口（ ） 徘徊（ ）翡翠（ ）
掺入（ ） 砚池（ ） 蘸到（ ）
渠水（ ） 擦拭（ ） 硕大（ ）
咕咚（ ） 老柏树（ ）
yì
diàn
chù
zhá
pái huái
fěi
chān
yàn
zhàn
shuò
cā shì
bǎi
ɡū dōnɡ
qú
认读拼音
(三)形近字
喧
暄
渲
慑
蹑
沧
徘
绯
苍
摄
拭
试
弑




斓
澜
谰

(xuàn)喧哗
(xuān）寒暄
(xuān)渲染
(shè)摄影
(shè)威慑
(niè)蹑手蹑脚
(shì)擦拭
(shì)考试
(shì)弑君
(fēi)绯闻
(pái)徘徊
(cāng)沧桑
(cāng)苍茫
(lán)斑斓
(lán)谰言
(lán)力挽狂澜

【轻盈】形容身材苗条,动作轻快。
【张望】从小孔或缝隙里看;向四周或远处看。
【喧哗】声音大而杂乱。
【马帮】驮运货物的马队。
【驿道】古代传递政府文书等用的道路,沿途设有驿站。
【流传】传下来或传播开。
【草甸】长满野草的低湿地。
【矗立】高耸地立着。
【闸口】闸门开时水流过的孔道。
【苍劲】(树木)苍老挺拔。
【徘徊】比喻犹疑不决。
四重点词语
【坊】一栋三开间二层房屋称“一坊”
【照壁】在大门内或外对着大门用于遮蔽、装饰
的墙壁,也叫“照墙”“影壁”等。
【眺望】从高处往远处看。
【掌故】历史上的人物事迹、制度沿革等。
【硕大】非常大;巨大。
【喧腾】喧闹沸腾。

【掺】把一种东西混合到另一种东西里去。
【砚池】砚台,即研墨的文具,多用石头制成。
【蘸】在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。
词义辨析
矗立
屹立
都有“高高地立着”的意思。
同
指高耸地立着。一般用于物不用于人。
异
指像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来形容坚定不可动摇。既可用于人,也可
用于物。
矗立
屹立
辨|①信号发射塔_______
在山顶上。
②海明威是_______不倒的文坛硬汉。
矗立
屹立

美句赏析
1、在不同的语言里,都有那个词频频出现:丽江,丽江。
品味:运用反复,增强语气,突出丽江的吸引力。
2、 我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子,白须垂胸的老者们,在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。
品味:连用四个“经过”,移步换景,展现沿途的风景,属于略写。
3、 古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中,传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方,在那些地方,即便是寂静时分,他们的内心也很喧哗;在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水样晶莹。
品味:描写丽江美丽的夜色,展现夜色中人的活动与心境,写出人们内心的闲适与愉快。
4、试品味“一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。”这句话的妙处。
运用比喻的修辞手法,把薄云掠过月亮时”的情景比作丽江古城中的银匠“正在擦拭一只硕大的银盘”,生动形象地展现出丽江古城皎洁的月色和独特的风情,意境优美,富有表现力。
课文分析
1、本文用第一人称来写,有什么好处?
用第一人称来写,既便于全方位、多角度地介绍丽江古今的变化,娓娓道出丽江的风景美和人情美,使文章显得亲切真实;又便于抒发情感,拉近与读者的距离,使读者进入“我”这个角色。
2、试简要分析4段在文中的作用。
在内容上,交代了“我”的踪迹和心愿;在结构上,承上启下。
3、第7段通过“我”的视角展现了丽江怎样的情景?
通过“我”的视角展现了丽江游人如织的画面以及玉龙雪山、黑龙潭的美景,说明了丽江现在的繁华景况,也展现了丽江的变化之大、发展之快。
4、第8段话在文中有什么作用?
在内容上,再次强调“我要流过四方街的心愿,表现了我”的坚定信念;在结构上,独立成段,既照应上文第4段,又引出下文。

5、品味“我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲的老柏树,看到了依山而起的重重房屋,看到了顺水而去的蜿蜒老街。”这句话的妙处。
连用四个“看到了”,全面生动地展现了“我”在水车上眺望到的景象,既展现了古城的美丽景观,又充满情趣。
7、试简要分析最后一句话的作用。
“终于”写出了“我”实现夙愿的不易,也写出了“我”夙愿达成时的满足感;此外,这句话照应了题目,使文章结构完整。
6、“古城的建筑就这样依止于自然,美丽了自然。”句中“美丽”一词有何表达效果?
“美丽”在此处为形容词用作动词。它使文章语言灵活生动,寄寓了作者对古城建筑的喜爱和赞美之情。
第一部分第一层(第1、2段),点明“我”的身份一滴水。
第一部分第二层(第3~5段),借“我”流下玉龙雪山的行程描写沿途风景。
第一部分(第1~5段),以“我”——一滴水自述往事的方式,叙写历史。
第二部分第一层(第6~8段),写“我”醒来后到古城前
的见闻。
第二部分第二层(第9~14段),写“我”流经古城时的所见所闻。
第二部分第三层(第15、16段),写“我"流出古城,奔向大海。
第二部分(第6~16段),以“我”旅途记事的方式,描写现在。
段落分析
1、结合前两段内容,简要分析“我”经历的变化。
一滴水→雾气→一片雪→一粒冰→玉龙雪山冰川的一部分→一滴水。
2、是的,我又化成了一滴水,和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。这句话有什么妙处?试简要分析。
运用拟人的修辞手法,赋予水人的言行,“大声哗”“扑”等词语生动形象地写出了水流向山下的壮观景象,富有表现力。
课堂练习
3、第3段主要写了什么?
以一滴水的视角介绍丽江的景物、历史,既自然亲切,又增添了人文色彩。
4、如何理解“看见了很多不同模样的人黑头发的人,黄头发的人。黑眼睛的人,蓝眼睛的人。”这两句话?
这两句话写“我”看到的不同模样的人,暗示丽江吸引了来自世界各地的游客。

5、“过去,把水拦在闸前,是为了在四方街上的市集散去的黄昏开闸放水,古城的五花石的街道上,水流漫溢,洗净了街道。今天,一架大水车来把我们扬到高处,游览古城的人要把这水车和清凉的水做个美丽的背景摄影留念。”这句话有何作用?
交代闸口处的水在过去和现在的不同作用,让读者了解到古城的历史和如今的景象,突出了古城的发展变化。
(一)结构脉络
交代“我”的身份————一滴水
叙写历史
描写流下雪山时沿途的风景
描写现在
到古城前一醒来后见证变化
流经古城
白天见闻
夜晚见闻
流出古城一完成夙愿,奔向大海
一滴水经过丽江
展现丽江
追求理想
古城景物、风情





主旨归纳
本文以第一人称写一滴水的旅行,全方位、多角度地展现了丽江的自然风光、人文风情,表达了作者对丽江的赞美之情。同时,文章通过一滴水的曲折经历告诉我们,要不畏艰难、勇敢追求理想。
小组讨论
1.“一滴水”经历了怎样的奇幻旅行?试简要说明。
一滴水→从高空的雾气化为一片雪,轻盈地落在玉龙雪山顶上→凝成一粒坚硬的冰→变成玉龙雪山冰川的一部分→被阳光融化成一滴水扑向山下→奔流到丽江坝的草甸上→跌进落水洞→从象山脚下的黑龙潭冒出来→顺着玉河,来到四方街前→被一架大水车扬到高处从水车上跌落,回到玉河→跌进中河→穿过一道又一道小桥→经过叮叮当当敲打着银器的小店、挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店、老者们演奏古代音乐的院子、售卖纳西族的东巴象形文字的字画店→投进浇花人手中的大壶,被带进纳西人三坊一照壁的院子,落在一朵兰花上借一阵微风跳下花朵,跳回浇花壶中→回到穿城而过的水流之中→出了古城,来到城外的果园和田地里→来到喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。
2.作者以“一滴水”贯串全文,这样写有什么好处?
(1)“一滴水”既通古贯今,又由上而下,便于把时间和空间这两条线结合起来。
(2)获得自由的视角。作者在写景时选用的视角非常灵活,时而居高看下,时而升高远眺,时而抵近细看…使描写对象既全面又灵动,这是传统的“游览者”视角难以做到的。
(3)“一滴水”既是丽江的观察者,也是“丽江故事”的讲述者,它在文中或娓娓道来,或述说心曲。设置“一滴水这样一个抒情者采用第一人称来写,既使情感的表达更加真切深挚,也拉近了文章与读者的距离,增强了文章的抒情性和交互性。
写作特色
1、构思新颖,视角独特。
作者化身为一滴经过丽江的水,以一滴水的视角,采用移步换景的方式,展现丽江的自然风光、人文风情,构思新颖,视角独特。
2、语言灵动,富有诗意。
作者在文中多用富有诗意的语句,如“在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹”“一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘”等。这些富有诗意的语句构成了富有诗意的意境。
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