资源简介 (共21张PPT)6《陶罐和铁罐》统编版 三年级下册新知导入学习目标l.有感情地朗读课文,体会陶罐、铁罐的性格特点。2.学习作者抓住语言神态描写把陶罐与铁罐写得生动形象的方法。3. 感悟寓言告诉我们的人生道理。新知讲解我会读谦虚奚落恼怒和睦荒凉捧起朴素倒塌懦弱争辩羞耻流逝翻来覆去相提并论新知讲解我会写PPT模板:www./moban/ PPT素材:www./sucai/PPT背景:www./beijing/ PPT图表:www./tubiao/PPT下载:www./xiazai/ PPT教程: www./powerpoint/资料下载:www./ziliao/ 范文下载:www./fanwen/试卷下载:www./shiti/ 教案下载:www./jiaoan/PPT论坛:www. PPT课件:www./kejian/语文课件:www./kejian/yuwen/ 数学课件:www./kejian/shuxue/英语课件:www./kejian/yingyu/ 美术课件:www./kejian/meishu/科学课件:www./kejian/kexue/ 物理课件:www./kejian/wuli/化学课件:www./kejian/huaxue/ 生物课件:www./kejian/shengwu/地理课件:www./kejian/dili/ 历史课件:www./kejian/lishi/骄傲谦虚懦弱提尘捧代价新知导入再读课文,想一想课文写了什么?讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成宝,铁罐却化为泥土。新知讲解思考铁罐是怎么奚落陶罐的?“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地说。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“我们走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”言语挑衅、讥笑神态描写新知讲解思考从中感受到铁罐怎样的性格特点?“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地说。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“我们走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”傲慢、自负、蛮横无理新知讲解思考陶罐是什么态度?“不敢,铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”新知讲解思考陶罐是怎样的性格特点?“不敢,铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”谦虚、善良、克制新知讲解思考铁罐为什么看不起陶罐?铁罐只看到了自己的长处和陶罐的短处。新知讲解思考:1、许多年过去了,陶罐是什么样子?铁罐呢?是呀,许多年以后, 陶罐还是那样光洁、朴素、美观。它已是文物,成了无价之宝。但铁罐却早已消失得无影无踪了。新知讲解思考:2、当人们发现陶罐时,人们的态度怎样?为什么呢?“真的,一个陶罐!”“多美的陶罐!”“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。”新知讲解铁罐为什么连影子也没看见?它去哪儿了?钢铁表面是一个活性的表面,与空气中的氧气、水分及其他腐蚀性介质作用而生成一种叫氧化铁的物质,即铁锈。经过长期的氧化作用,铁罐一层一层的变成粉末了。新知讲解这则寓言采用了手法将陶罐和铁罐人格化,通过人格化的描写,告诉人们看待问题要全面,任何事物都有长处和短处。不能用自己的长处和别人的短处比。课堂练习在括号里填上合适的词语( )的铁罐 ( )的宫殿 ( )的废墟( )的时间 ( )的尘土 ( )的东西骄傲流逝倒塌厚厚荒凉古代拓展提高人人都有长处和短处,要看别人的长处,正视自己的短处。要谦虚不要骄傲,骄傲的人,下场是可悲的。让我们大家相互尊重,取长补短,和睦相处。课堂总结其实在我们成长的过程中,我们要多看看别人的优点,在看到自己优点的同时,也要看到自己的缺点,我们要学习陶罐的谦虚宽容,同时珍惜大家在一起的美好时光,让我们扬长避短,快乐生活每一天。板书设计6陶罐和铁罐陶罐 易碎 ——→ 永久忍让 ↑↓ 奚落铁罐 坚硬 ——→ 氧化作业布置假如铁罐还没有完全消失,经过这件事情后,他们之间又会发生什么事呢 大家来说说吧!谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!详情请看:https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台6《陶罐和铁罐》练习一、学习目标l.有感情地朗读课文,体会陶罐、铁罐的性格特点。2.学习作者抓住语言神态描写把陶罐与铁罐写得生动形象的方法。3. 感悟寓言告诉我们的人生道理。二、辨字组词捧( ) 代( ) 提( ) 尘( )棒( ) 化( ) 堤( ) 尖( )三、我会查字典:1、“谦”用部首查字法,先查部首 ,再查 画,它是 结构的字,我会组词: 、 。2、“骄”用音序查字法,先查 ,再查音节 ,我会用这个字组词 。四、选择合适的拼音chù chǔ赵晓宇处处( )为别人着想,所以能和大家和睦相处( )。五、判断对错,对的打“√”,错的打“×”1、骄傲的铁罐和谦虚的陶罐是一对好兄弟,一直和睦相处。( )2、骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。( ) 3、许多年过去了,陶罐被完整地保存下来,铁罐却不存在了。( )六、从文中找出合适的词语。1、用尖刻的话数说别人的短处,使人难堪;讥笑,嘲讽。----( )2、看不起人,对人怠慢,没有礼貌。----( )3、不光彩,不体面。----( )4、轻视,不放在眼里。----( )参考答案二、捧(捧场) 代(代价) 提(提前) 尘(微尘)棒(木棒) 化(化石) 堤(河堤) 尖(尖刻)三、1、“谦”用部首查字法,先查部首讠,再查10画,它是左右结构的字,我会组词:谦虚、谦恭。2、“骄”用音序查字法,先查 J,再查音节jiao,我会用这个字组词骄傲。四、赵晓宇处处(chù)为别人着想,所以能和大家和睦相处(chǔ)。五、1、骄傲的铁罐和谦虚的陶罐是一对好兄弟,一直和睦相处。(×)2、骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。(√) 3、许多年过去了,陶罐被完整地保存下来,铁罐却不存在了。(√)六、1、奚落 2、傲慢 3、羞耻 4、轻蔑21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 统编版三下6《陶罐和铁罐》课件.ppt 部编版三年级语文下册6《陶罐和铁罐》练习.doc