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我的心爱之物
统编教材五年级上册第一单元习作


每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟，你的心爱之物又是什么呢？
是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的那个陶罐？
是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的一只贝壳？
是爸爸激励你的那双旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾？
是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎？
......
想想你的心爱之物是什么？写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片与同学分享。
习作要求
物
关键词一
学会审题——

这次习作的主题为“我的心爱之物”，中心词是“物”，是写物的文章，要以描写物为主。常见的物按动、静可分为三类：动物、植物以及静物。
写作之前要对物的外形进行仔细观察，抓住特点，按一定的顺序地展开描写，还要发现它的与众不同之处。不同的物习性也不同，动物重在写生活习性，植物重在写生长的规律，静物重在写功能及用途。
我之物
关键词二
学会审题——

世界上的物有很多，这里要写的是你非常熟悉、接触较多的物。如果你是个留心生活的孩子，会发现这样的物可多了，学习用品陪伴你学习，玩具、宠物陪伴你玩耍；书籍启迪你的智慧，植物带给你美的享受……它们让你的生活更加丰富多彩，也留下了一串串美好的回忆。因此除了写物之外，还要写好你与物之间发生的事情。比如：这个物是怎么来的，和它在一起发生过什么令你难忘的事？
我的心
爱之物
学会审题——
关键词三

在熟悉的物中，哪个是你最喜爱的呢？要让这个“物”活起来，还要把你对它的喜爱之情写出来。用心回忆你和心爱之物相处时发生过的最难忘的事，抓住细节来表现你与它的关系非同一般。把你喜欢它的原因以及你当时的想法写清楚，把喜爱之情融入习作的字里行间。
习作建议
确定题目
直接以物为题
运用拟人手法
叙述角度
用第三人称“它”
用第二人称“你”
用第一人称“我”
样子+由来+事情
构思结构
事例选择
最难忘的事
语言生动
可以用拟人的手法，赋予物以人的特性。也可以运用比喻的手法， 激发想象，让读者如见其物。如果你对这个熟悉的物足够喜爱，就一定会把喜爱之情融进它的外形、由来以及与它相处的点点滴滴之中，融入习作的字里行间，这样读者才会更加难忘。

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