资源简介

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…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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助您教考全无忧
河北省唐山市古冶区2019-2020学年五年级下学期语文期末试卷
一、积累加油站。（共12题；共100分）
1.看拼音，写汉字。
duan
liàn
hóu
lóng
wéi
gān
zòng
héng
nán
kān
________
________
________
________
________
yāo
he
cí
xiáng
mó
quán
cā
zhǎng
fù
yōng
________
________
________
________
________
【答案】
锻炼；喉咙；桅杆；纵横；难堪；吆喝；慈祥；魔犬；擦掌；附庸
【考点】拼音，字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“炼、喉、桅、堪、吆、祥、魔、擦、庸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：锻炼、喉咙、桅杆、纵横、难堪、吆喝、慈祥、魔犬、擦掌、附庸
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
?
2.把正确读音的序号写在横线上。
监（①jiàn②jiān）________生
???豁喇喇（①lā②lǎ）________???
威吓（①xià②hè）________
哗（①huā②huá）________笑
???窈窕（①tiǎo②tiáo）________??
血泊（①bó
②pō）________
【答案】
①；②；①；②；①；①
【考点】拼音
【解析】【分析】考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：、②、②、①、②、①、①
【点评】确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
?
3.判断下面说法的正误。
（1）“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中，“涕泪”的原因是诗人即将离开家乡，所以伤心落泪。
（2）《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。
（3）《他像一棵挺脱的树》选自巴金的《骆驼祥子》，从文中对祥子外貌、神态的描写，可以看出他具有坚韧、勤奋、吃苦耐劳的精神。
（4）《月是故乡明》和《梅花魂》两篇文章都借一种事物表达了作者的思想感情。
【答案】
（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。（1）错误。“剑门关外忽然传来了官军收复蓟北的消息，刚刚听到的时候，我激动的眼泪把衣服都打湿了。（2）正确（3）错误。《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《骆驼祥子》。（4）正确
故答案为：（1）错误（2）正确（3）错误。（4）正确
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
4.下列故事中，出自《三国演义》的是（???
）
A.?武松打虎?????????????????B.?草船借箭?????????????????C.?车迟国斗法?????????????????D.?红楼春趣
【答案】
B
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。A：武松打虎?
出自《水浒传》
B：草船借箭《三国演义》
C：车迟国斗法<<西游记>>
D：红楼春趣
《红楼梦》
故答案为：B
【点评
】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
5.下列词语书写完全正确的一项是（???
）
A.?蚂蚱?
奔仆?
船仓?
赏识???????????????????????????B.?承认?
荣兴?
发怔?
牲畜
C.?委托?
露馅儿?
手疾眼快?????????????????????????D.?督都?
纽扣?
调度?
铃铛
【答案】
C
【考点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A.奔仆——赴?
仓——舱?
?
B.兴——幸
C.正确
D.督都——都督
故答案为：C
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
?
6.下列加点词解释不正确的一项是（???
）
A.?水满陂（池岸）????????????????????????????????????B.?却看妻子愁何在（回头看）
C.?莫能陷也（刺破）?????????????????????????????????D.?孔指以示儿曰（看）
【答案】
A
【考点】字义
【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。A.水满陂：池水灌得满满的。陂：池塘。B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力。
7.下列诗句书写、背诵完全正确的一项是（???
）
A.?绿遍山园白满川，子归声里雨如烟。?????B.?羌笛何须怨杨柳，唯见长江天际流。
C.?月出惊山鸟，夜静春山空。???????????????????D.?稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
【答案】
B
【考点】字形，诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题考查古诗背诵默写能力，依据课文判断正误。
A.绿遍山园（原）白满川，子归（规）声里雨如烟。
B.正确
C.月出惊山鸟，夜静春山空（时鸣春涧中）。
D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（铮）。
故答案为：B
【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。
8.下列作品和作者搭配不正确的是（???
）
A.《清贫》——方志敏
B.《祖父的园子》——萧红
C.《刷子李》——吴敬梓D.《威尼斯的小艇》---马克?吐温
A.?《清贫》——方志敏?????????????????????????????B.?《祖父的园子》——萧红
C.?《刷子李》——吴敬梓?????????????????????????D.?威尼斯的小艇》---马克?吐温
【答案】
C
【考点】文学文化常识
【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
A、B、D正确。C.《刷子李》——冯骥才
故答案为：C
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
9.下列句子意思不相同的一项是（????
）
A.?这清白的梅花，是能玷污的吗？????????????B.?这清白的梅花，怎么不是能玷污的？
C.?这清白的梅花，怎么是能玷污的？????????D.?这清白的梅花，是不能玷污的。
【答案】
B
【考点】语言表达
【解析】【分析】A.这清白的梅花，是能玷污的吗？反问句：意思是这清白的梅花，是不能玷污的。
B.这清白的梅花，怎么不是能玷污的？反问句：意思是这清白的梅花，是能玷污的。
C.这清白的梅花，怎么是能玷污的？反问句：意思是这清白的梅花，是不能玷污的。
D.这清白的梅花，是不能玷污的。
故答案为：B
【点评】池体主要考查对句子的理解能力。
?
?
10.下列句子描写方法与其他几项不同的是（????
）
A.?毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
B.?头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮
C.?沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。
D.?田忌满意地笑了。
【答案】
B
【考点】修辞手法
【解析】【分析】人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
A、C、D是神态描写。B是外貌描写。
故答案为：B
【点评】掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
11.根据所学内容填空。
（1）诗中有童真。读范成大的“童孙未解供耕织，________”，我们体会到儿童的天真有趣；读雷震的“________，短笛无腔信口吹”则让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的牧童。
诗中有赤子之心。面对百姓疾苦,陆游道出了“________,南望王师又一年”的悲叹；看到战争的艰苦，王昌龄抒发了“黄沙
百战穿金甲，________”的豪情。
（2）《杨氏之子》一文中，表现杨氏之子有礼貌、热情待客的语句是“
________”；表现他思维敏捷、反应迅速的词语是“________”;表现他说话委婉、机智幽默的句子是“________”。
（3）畅畅经常因为一些小事和同学弄得不愉快，爸爸这样劝说他：“‘君子坦荡荡，
________',你应该心胸开阔，不要斤斤计较，这样才会拥有更多的朋友。”
（4）“外公虽然已年逾古稀，但是仍旧每天坚持慢跑锻炼身体。”这句话中“古稀”指人________岁。我还知道“期颐”指人________岁。
（5）这学期，我们开启了古典名著之旅，《三国演义》《水浒传》
《西游记》《红楼梦》……旅途中，我们了解到许多有趣的故事，如“________”
“________”；认识了许多个性鲜明的人物，如神机妙算的诸葛亮、大闹天宫的________、________的贾宝玉、及时雨
________等。
【答案】
（1）也傍桑阴学种瓜；牧童归去横牛背；遗民泪尽胡尘里；甲光向日金鳞开
（2）为设果,果有杨梅；应声；未闻孔雀是父子家禽
（3）小人长戚戚
（4）七十岁；一百岁
（5）草船借箭；空城计；孙悟空；性情颖慧；宋江
【考点】课文内容理解
【解析】【七十岁、一百岁（5）（6）草船借箭、空城计、孙悟空、性情颖慧、宋江七十岁、一百岁（5）（6）草船借箭、空城计、孙悟空、性情颖慧、宋江
【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
12.阅读大观园。
???
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
???
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看見儿子在桅杆頂端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道（）向海里跳（）快（）不跳我就开枪了（）孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
???
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（1）选文出自课文《________》，作者俄国作家________。
（2）给文中画“????????
”语句选择正确的标点。
A.,
“，!
！
”
B.：
“，!！
”
C.“
,
,
!
”
D.“！！！”
（3）结合课文内容，补全图示。
①________②________③________
（4）思考：船长的办法好在哪里？①________；②________。
（5）船长是一个________的人。
（6）“四十秒钟-----大家已经觉得时间太长了”原因是（????
）
A.“四十秒钟”这个数字说明了时间的确很长。
B.“四十秒钟”说明大家等的时间很长，有些人不想再等下去了。
C.四十秒钟”说明救人时间很紧迫，每一秒钟都关系到孩子的安危，反映了大家焦急的心情。
【答案】
（1）《跳水》；俄国伟大作家列夫·托尔斯泰
（2）D
（3）追；瞄准；跳水
（4）因为孩子当时所处的地方是桅杆的最顶端的横木上,孩子稍有不慎掉到甲板上就会粉身碎骨,性命不保。而跳水后孩子不会因为摔伤而有性命之忧；船上的水手们如果能及时救起孩子,孩子生还的可能性很大。
（5）机智果断
（6）C
【考点】语段阅读
【解析】【分析】（1）对作品的作者、内容的出处应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。（2）常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。（3）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。（4）解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第3自然段），再用简洁的语言概括出来即可。（5）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。（6）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）《跳水》、俄国伟大作家列夫·托尔斯泰（2）D（3）追、瞄准、跳水（4）因为孩子当时所处的地方是桅杆的最顶端的横木上,孩子稍有不慎掉到甲板上就会粉身碎骨,性命不保。①而跳水后孩子不会因为摔伤而有性命之忧,②船上的水手们如果能及时救起孩子,孩子生还的可能性很大。（5）机智果断（6）C
【点评】（1）这道题考查学生对文章的出处和作者的掌握能力。（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。（3）这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思考，才能填好每一空。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（5）本题考查评价分析人物性格。（6）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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河北省唐山市古冶区2019-2020学年五年级下学期语文期末试卷
一、积累加油站。（共12题；共100分）
1.看拼音，写汉字。
duan
liàn
hóu
lóng
wéi
gān
zòng
héng
nán
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cí
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cā
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2.把正确读音的序号写在横线上。
监（①jiàn②jiān）________生
???豁喇喇（①lā②lǎ）________???
威吓（①xià②hè）________
哗（①huā②huá）________笑
???窈窕（①tiǎo②tiáo）________??
血泊（①bó
②pō）________
3.判断下面说法的正误。
（1）“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中，“涕泪”的原因是诗人即将离开家乡，所以伤心落泪。
（2）《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。
（3）《他像一棵挺脱的树》选自巴金的《骆驼祥子》，从文中对祥子外貌、神态的描写，可以看出他具有坚韧、勤奋、吃苦耐劳的精神。
（4）《月是故乡明》和《梅花魂》两篇文章都借一种事物表达了作者的思想感情。
4.下列故事中，出自《三国演义》的是（???
）
A.?武松打虎?????????????????B.?草船借箭?????????????????C.?车迟国斗法?????????????????D.?红楼春趣
5.下列词语书写完全正确的一项是（???
）
A.?蚂蚱?
奔仆?
船仓?
赏识???????????????????????????B.?承认?
荣兴?
发怔?
牲畜
C.?委托?
露馅儿?
手疾眼快?????????????????????????D.?督都?
纽扣?
调度?
铃铛
6.下列加点词解释不正确的一项是（???
）
A.?水满陂（池岸）????????????????????????????????????B.?却看妻子愁何在（回头看）
C.?莫能陷也（刺破）?????????????????????????????????D.?孔指以示儿曰（看）
7.下列诗句书写、背诵完全正确的一项是（???
）
A.?绿遍山园白满川，子归声里雨如烟。?????B.?羌笛何须怨杨柳，唯见长江天际流。
C.?月出惊山鸟，夜静春山空。???????????????????D.?稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
8.下列作品和作者搭配不正确的是（???
）
A.《清贫》——方志敏
B.《祖父的园子》——萧红
C.《刷子李》——吴敬梓D.《威尼斯的小艇》---马克?吐温
A.?《清贫》——方志敏?????????????????????????????B.?《祖父的园子》——萧红
C.?《刷子李》——吴敬梓?????????????????????????D.?威尼斯的小艇》---马克?吐温
9.下列句子意思不相同的一项是（????
）
A.?这清白的梅花，是能玷污的吗？????????????B.?这清白的梅花，怎么不是能玷污的？
C.?这清白的梅花，怎么是能玷污的？????????D.?这清白的梅花，是不能玷污的。
10.下列句子描写方法与其他几项不同的是（????
）
A.?毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
B.?头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮
C.?沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。
D.?田忌满意地笑了。
11.根据所学内容填空。
（1）诗中有童真。读范成大的“童孙未解供耕织，________”，我们体会到儿童的天真有趣；读雷震的“________，短笛无腔信口吹”则让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的牧童。
诗中有赤子之心。面对百姓疾苦,陆游道出了“________,南望王师又一年”的悲叹；看到战争的艰苦，王昌龄抒发了“黄沙
百战穿金甲，________”的豪情。
（2）《杨氏之子》一文中，表现杨氏之子有礼貌、热情待客的语句是“
________”；表现他思维敏捷、反应迅速的词语是“________”;表现他说话委婉、机智幽默的句子是“________”。
（3）畅畅经常因为一些小事和同学弄得不愉快，爸爸这样劝说他：“‘君子坦荡荡，
________',你应该心胸开阔，不要斤斤计较，这样才会拥有更多的朋友。”
（4）“外公虽然已年逾古稀，但是仍旧每天坚持慢跑锻炼身体。”这句话中“古稀”指人________岁。我还知道“期颐”指人________岁。
（5）这学期，我们开启了古典名著之旅，《三国演义》《水浒传》
《西游记》《红楼梦》……旅途中，我们了解到许多有趣的故事，如“________”
“________”；认识了许多个性鲜明的人物，如神机妙算的诸葛亮、大闹天宫的________、________的贾宝玉、及时雨
________等。
12.阅读大观园。
???
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
???
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看見儿子在桅杆頂端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道（）向海里跳（）快（）不跳我就开枪了（）孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
???
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（1）选文出自课文《________》，作者俄国作家________。
（2）给文中画“????????
”语句选择正确的标点。
A.,
“，!
！
”
B.：
“，!！
”
C.“
,
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!
”
D.“！！！”
（3）结合课文内容，补全图示。
①________②________③________
（4）思考：船长的办法好在哪里？①________；②________。
（5）船长是一个________的人。
（6）“四十秒钟-----大家已经觉得时间太长了”原因是（????
）
A.“四十秒钟”这个数字说明了时间的确很长。
B.“四十秒钟”说明大家等的时间很长，有些人不想再等下去了。
C.四十秒钟”说明救人时间很紧迫，每一秒钟都关系到孩子的安危，反映了大家焦急的心情。
答案解析部分
一、积累加油站。
1.【答案】
锻炼；喉咙；桅杆；纵横；难堪；吆喝；慈祥；魔犬；擦掌；附庸
【考点】拼音，字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“炼、喉、桅、堪、吆、祥、魔、擦、庸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：锻炼、喉咙、桅杆、纵横、难堪、吆喝、慈祥、魔犬、擦掌、附庸
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
?
2.【答案】
①；②；①；②；①；①
【考点】拼音
【解析】【分析】考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：、②、②、①、②、①、①
【点评】确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
?
3.【答案】
（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。（1）错误。“剑门关外忽然传来了官军收复蓟北的消息，刚刚听到的时候，我激动的眼泪把衣服都打湿了。（2）正确（3）错误。《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《骆驼祥子》。（4）正确
故答案为：（1）错误（2）正确（3）错误。（4）正确
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
4.【答案】
B
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。A：武松打虎?
出自《水浒传》
B：草船借箭《三国演义》
C：车迟国斗法<<西游记>>
D：红楼春趣
《红楼梦》
故答案为：B
【点评
】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
5.【答案】
C
【考点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A.奔仆——赴?
仓——舱?
?
B.兴——幸
C.正确
D.督都——都督
故答案为：C
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
?
6.【答案】
A
【考点】字义
【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。A.水满陂：池水灌得满满的。陂：池塘。B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力。
7.【答案】
B
【考点】字形，诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题考查古诗背诵默写能力，依据课文判断正误。
A.绿遍山园（原）白满川，子归（规）声里雨如烟。
B.正确
C.月出惊山鸟，夜静春山空（时鸣春涧中）。
D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（铮）。
故答案为：B
【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。
8.【答案】
C
【考点】文学文化常识
【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
A、B、D正确。C.《刷子李》——冯骥才
故答案为：C
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
9.【答案】
B
【考点】语言表达
【解析】【分析】A.这清白的梅花，是能玷污的吗？反问句：意思是这清白的梅花，是不能玷污的。
B.这清白的梅花，怎么不是能玷污的？反问句：意思是这清白的梅花，是能玷污的。
C.这清白的梅花，怎么是能玷污的？反问句：意思是这清白的梅花，是不能玷污的。
D.这清白的梅花，是不能玷污的。
故答案为：B
【点评】池体主要考查对句子的理解能力。
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10.【答案】
B
【考点】修辞手法
【解析】【分析】人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
A、C、D是神态描写。B是外貌描写。
故答案为：B
【点评】掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
11.【答案】
（1）也傍桑阴学种瓜；牧童归去横牛背；遗民泪尽胡尘里；甲光向日金鳞开
（2）为设果,果有杨梅；应声；未闻孔雀是父子家禽
（3）小人长戚戚
（4）七十岁；一百岁
（5）草船借箭；空城计；孙悟空；性情颖慧；宋江
【考点】课文内容理解
【解析】【七十岁、一百岁（5）（6）草船借箭、空城计、孙悟空、性情颖慧、宋江七十岁、一百岁（5）（6）草船借箭、空城计、孙悟空、性情颖慧、宋江
【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
12.【答案】
（1）《跳水》；俄国伟大作家列夫·托尔斯泰
（2）D
（3）追；瞄准；跳水
（4）因为孩子当时所处的地方是桅杆的最顶端的横木上,孩子稍有不慎掉到甲板上就会粉身碎骨,性命不保。而跳水后孩子不会因为摔伤而有性命之忧；船上的水手们如果能及时救起孩子,孩子生还的可能性很大。
（5）机智果断
（6）C
【考点】语段阅读
【解析】【分析】（1）对作品的作者、内容的出处应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。（2）常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。（3）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。（4）解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第3自然段），再用简洁的语言概括出来即可。（5）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。（6）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）《跳水》、俄国伟大作家列夫·托尔斯泰（2）D（3）追、瞄准、跳水（4）因为孩子当时所处的地方是桅杆的最顶端的横木上,孩子稍有不慎掉到甲板上就会粉身碎骨,性命不保。①而跳水后孩子不会因为摔伤而有性命之忧,②船上的水手们如果能及时救起孩子,孩子生还的可能性很大。（5）机智果断（6）C
【点评】（1）这道题考查学生对文章的出处和作者的掌握能力。（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。（3）这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思考，才能填好每一空。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（5）本题考查评价分析人物性格。（6）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
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