资源简介

密★
考试时
眉山市高中2021届第三次诊断性考试
考试
考生务必
隹考证号填写在答题
案后,用铅笔
題卡上对应题
答案标
黑。如需改
橡皮
争后,再选涂其
写在本试卷上无效
案
题卡
写在本试
试结東后,将答题卡交回
述类文本阅读(本题
题
大以来,党中央
德建
成
要看到
势深刻变化、我国
会深刻变
经济规则、政策法規
理还不够
蚀和网络有害信息影响,道德领堿
建设实施纲要
要通过公民道德建设
素质
文明程度
民权利为起点。对公民
保护是国家
和道德基础。但唯有每
对他人的同等权和
和尊重,才会产生出符
秩
权利,那
民权利将
理相反的偏
片面
民义务
果
民
利被扌
秩序也难以产
因此
民权利的平等原则,并
道德
民才会
义务和责
履行公民义务
德境界提
生
树立公民道德信仰为
道德建设实施纲要
宫仰信念指引人生方
道德信仰作为一种价值形态,是人
信条发自
内心和坚定不
所以新
道
要以社
为
开通过道德实践转
民普遍的通德和价值亻
此
道德境界获得
国传统道德
有
在蕤得真知,彳
的
道德建设要以知促
知,做
民道德建设要把社会道德知
靥和公民道德认识的提升与公民
实的行为实践有初
起来,这样,公民道德建设
出丰顾果实,公民道德境界提升
为现实
德、违法行为
或人身自由等方
和剥夺。社会奖
德奖
是指道
文试题第
赏善罚恶现象
有效
对道德规則和道德价
产生敬畏感,激发知耻心
会道德
德责
道
的道德建设要
机
德建
实
成道德
进公民道德境界跃
自龙静云《新时代公民道德建设与公民道德境界跃迁
列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分
现阶段,我国道德领域存在着公民个人道德觉悟、道德境界提升不够等问题,这主要是受不
想文化侵蚀和网络有害信息的影响所致
B.道德信仰是一种扌
稳定的心理状
我国的道德信仰就是公民对
优秀道德信条发自内心的
仰
新时代的公民道德建
我们应以知行合一为原则,将社会道德知识的传播、公民道德
认识的提升同
为实践有机结合起来
奖惩机制的建立,使公民对道德规则和道德价值产生敬畏感,激发知耻心,进
具有自觉的道德责任意识和自我约束能
列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
段指
我国道德领域存在的一些问题,并以此作为立论前提,提
别从起
原则以及机制四个方面探讨了通过公民道德建设促进公民道德境
界跃迁的路
第三段直接引用《新时代公民道德建设实施纲要
树立公民道德信仰在道德
建设中的重要
D.文章第五段通过道德奖励和道德惩
同功能的对比,凸显了社会奖惩机
民道德建设的作
根据原文内容,下列说法不正确的一
民义务,既难以保障每个公民的权利
承认和尊
利于产生符
的社
B.道德建设做到以知促行、以行促知,可实现道德规范“内化一外
次内化一更高层
固化”的变
违德、违法的行为进行恰当
惩戒,就能激
民主
符
价值观的道德行为
新
道德建设,不仅有助于提升公民个人的道德觉悟和道德境界,还能有效
社会文明程度
类文本阅读(本题共3小题
阅读下面的文字,完成4~6题
新冠肺炎疫
后全球最严重的
突发
接种疫苗是目前
冠肺炎的
好办法,接种疫
越多,拥有免疫
就越
控制新
群
去年新冠疫情发生后,我
科研力量以战时状态推进疫苗研发工作,并一直保持着
责任的态度
世界卫生组织和国际社
享研发信息,为
文试题第2页(共8页2021届第三次诊断性考试
文参考答案
代文阅读
)论述类文本阅读(本
答案:C
评分说明】选C给3分,选其他选项不给分,选两个选项及以上不给分
解析】A项
网络有害信息的影响所致”分析错位
市场经济规则、政策法规、社会治理还不够健全,受不
侵蚀和网络有害信息影
道德领域依然存在不少
知
想文化侵蚀和网络有害信息的影响”不
项理解不准确、不全面。当前我国的道德信仰不只是
平等、勤俭等中华优秀道
信条发自内心的认同与信仰”,更多的是对社会主义核心价值观
和信仰。;D项“社会
奖惩机制的建立”表述有误,根据原文“社会奖惩机
用,能够使公民对道德规
德价值产生敬畏感,激发知耻心,进而有效地将社会道德规范内化为道德责任意识和自我约束
奖惩机制得到了有效的运用,才会产生相应的效
是
立”无法实现
德境界跃迁和升
题
题主要体
考试大纲》“论述类文本阅读
考点:理解文中重
句
选和整合文中的信
层
级和C级
答案
评分说明】选D给3分,选其他选项不给分,选两个选项及以上不给分
解析】第五段通过道德奖励和道德惩罚的不同功能的对比”错误,第五段并未将道德奖励和
道德惩
题立意】本题主要体
考语文考试大纲》论述类文本
考
又
括作者的观点态度以及分析论
据和论证方法的能力,能力层级为C级
答案
评分说
给3分,选其他选
分,选两个选项及以
分
析】推断有
德惩戒对公民的道德行为无法产生激励作用,道德奖励才能起到激
且“若……就”逻辑关系错误,“对于违德、违法的行为进行恰当合理的惩戒”并非“激励公民
动选择符合社会主义
值观的道德行为”的充分条件
命题
考语文考试大纲》“论述类文本阅读”以下考点:理解
筛选和整合文中信息。能力层级为C级
文试题答案第1页
实用类文本阅读(本
4.答案
评分说明】选B给3分
选项不给分
选项及以上不给分
解析】我国的新冠疫苗是当前安全性和稳
的疫苗”这
我国的新冠灭
其它疫苗进行比较
周内接种两剂
率就飢
确,原文说“需接种两剂,两剂间隔三至四周效果最好”,这不等同于“四周内接种两剂
这两个分句间不存在必然的条件关系,从原文来
内接种两剂”不能必然得出“保护
率就能达
命题立意】本题主要体
年《高考语文考试大纲》“实用类文本阅读
文中信息;能力层
答案
评分说明】选C给3分,其他选项不给分,两个选项及以上不给分
解析】但某些发达国家限制新冠疫苗的岀口,因而无法终止新冠疫情,实现全球复苏”分析错
误。原文说,全球新冠疫苗分配呈现两极分化,这将成
新冠疫情和推动全球复苏的最大
威胁。“某些发达国家限制新冠疫
无法得出“无
新冠疫
结论
【命题立意】本题主要体现2019年
文考试大纲》“实用类文本阅
下考点
选
并整合文
析文本的文体特征和主要表现手
参考答案:①我国在疫情发生后就组织科硏力量以
状态推
「发
责任的态度
同外界分享研发信息,贡献中国智慧
②我国践
的理念,承诺新冠疫苗全
符合条件的群众都能实现
③我国秉持人类卫生健康共同体理念,采用系列举措,致力于促进全球疫苗的公平分配,助
多国抗疫
平分说
若有其他答案
解
成时需要先审题
求分析中国在新冠疫苗的研制开发
接种、国际
方面,所展现出了大国的责任和担当。这
材料里进
选
国在疫
上的担当,材料
筛选
接种方面的责任,材料
国际
的责任和担当,然后整合信息,组织
分点撰写答案
命题
本题主要体现
高考语文考试大纲》“实用类文本阅读”以下考点:筛选并
信息;探究文本中的某些问题。能力层级
文试题答案第2页

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