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陈志江专练
补鞋匠老谢
陈志江
小区门口有棵长得枝繁叶茂的大榕树，树下面有个补鞋的小摊子，那是补鞋匠老谢的地盘，多少年了，几乎都是他这一个小摊子独占了这一带的补鞋生意。
曾经也有过一个补鞋匠眼红老谢的生意好，心痒难耐，就在老谢旁边摆起了摊，但顾客都是奔着老谢去了，新来的那位同行门可罗雀，两天之后，就自动消失了。后来逢人就说，老谢这人有邪术，说不定是在顾客身上下了蛊呢，不然怎么那些顾客都只帮衬他的摊子呢？
这话传到老谢耳中，老谢只是摇摇头，淡然地一笑。
其实，老谢哪会下什么蛊？只是手艺好一些，经他手修补过的鞋子，美观，耐穿，价格又比别人便宜些，所以老顾客都愿意帮衬他。
老谢不但手艺出名，他的节俭也是出了名的，身上长年穿的是那一两套灰不溜丢的衣服，吃的喝的，都是从出租屋带来的，舍不得掏钱去买那些十几元一份的快餐。菜很简单，通常是一只煎鸡蛋，一点青菜，或者一点咸菜，偶尔出现几片肉，那一定是过什么节日了。
“老谢，你一天挣的也不少，就不要太难为自己了，买点好吃的犒劳犒劳自己吧。钱财嘛，身外之物，生不带来死不带去，别熬坏了身子。”退休已几年的老校长邓伯跟老谢是老熟人了，说话就很直接，也不怕伤了他的自尊。
“嘿嘿，吃得再好到头来还不是要拉到茅坑里去！我们这种手艺人，没那么多穷讲究，能混个肚儿圆就不错喽。”老谢憨厚地笑着，摇着头，一头花白的头发随着脑袋在晃动。
邓伯就摇头叹气，这个老谢，真是钻进钱眼里了。
说归说，不远处大排档里飘出的炒菜香味还是会常常勾起老谢肚子里的馋虫，但老谢忍得住，他的钱，要留着有大用处呢。老家的三间泥砖屋，很破旧了，下大雨的时候，到处漏水。老谢做梦都想把那破屋拆掉，建一幢两层的小楼房，住着舒坦，在乡亲面前也倍有面子。
每天收了摊子，回到出租屋点算一天收入的时候，那些花花绿绿的票子，在他面前仿佛就是一块块青砖、一包包水泥。
到了年底，就攒够钱建房子了。他喜滋滋地盘算着。三年没回家过年了，总是舍不得花钱买车票回去，老伴在电话里都抱怨好几回了，说七十多岁的老娘天天念叨他。老谢决定了，今年一定回去过年，顺便把房子建起来。
这一走，不知道什么时候再回这里摆摊呢，或许就不再来了，在家耕地种田也不错，老伴一个人侍弄家里那几亩田地也挺不容易的。
心里有盼头，日子就过得飞快，转眼就到年关了。邓伯今天经过老谢小摊子的时候，看见老谢嘴角含笑，很惬意的样子，就在他身边的马扎上坐下来，问：“老谢啊，今天是不是有什么喜事呀？见人就笑眯眯的，捡到钱了？”
老谢一张核桃样的老脸舒展开了，说：“我心里乐和呀，比捡到钱还高兴呢，明天就坐车回老家过年了。哎呀，都三年没回去了，家里都不知道变成啥样喽！呵呵，小孙女都六岁了，三年没见，不知道还认不认得我这个糟老头子呢？真想听她脆脆地叫我一声爷爷呀！”
“那啥时候再来呢？习惯了每天找你唠嗑，你这一走，日子就寡淡无趣了。”
“说不准呢，这次回去把新房子建起来，或许就不再来喽。”老谢的语气里有自豪，也有发自内心的留恋。
邓伯比他还要高兴，这些年总是听老谢念叨房子的事情，现在终于快梦想成真了，真替他开心。
第二天，邓伯送他到了高铁站，分别的时候，邓伯紧紧地握着老谢的手，说：“新房子建好后，记得多拍几张照片发给我，让我也乐和乐和。”
老谢鸡啄米一样点着头。
没想到，仅仅过了一个月，老谢的补鞋小摊又悄然出现在大榕树下。
“咦，老谢，新房子建好了？”邓伯很意外。
“没建成哪。”老谢有些难为情，那模样，好像谎言被戳穿了一般。
邓伯的脸上写满了问号。
“村小学破得不成样子，我把钱拿去修学校了。我的小孙女在村小学读一年级呢。”老谢依然是带着那样憨厚的笑容，仿佛在说一件无关紧要的事情。
（原载2020年第4期《小小说家》）
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小小说，也称微型小说。微型小说是重叙述的，篇幅的限制使其无法像中、长篇小说那样多描写、多旁逸斜出之笔，它更加倚重的是一个镜头、一个片段、一个场景、人物性格的某一侧面或心灵感悟的一个瞬间。因此，它必须精粹地叙述一个片段、精巧地雕琢小物件、小道具，精心演绎其间获得的旨趣与感悟，以求产生震撼心灵的力量，瞬间照亮思想。这是微型小说文体的规定性。
——卢翎，中国小说协会秘书长
7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A. 老谢能独占附近的补鞋生意，实质上是因为他的手艺、价格所体现出的服务讲诚信、收费讲分寸的经营态度受到老顾客们认可。
B. 将画横线句的感叹号改为问号，能增强戏谑的轻松语气，也能细致、含蓄地表现老谢不舍得“犒劳自己”的想法与憨厚的性格。
C. “村小学破得不成样子”照应前文“老家的三间泥砖屋，很破旧了”的伏笔，这种情节上的含蓄关联增强了小说叙事的艺术性。
D. “骆驼祥子”“装在套子里的人”和“补鞋匠老谢”三个小说标题，不都能表明主人公身份和特征，但前两者给人的印象更深刻。
8. 老谢当初“做梦都想”的是“回去把新房子建起来”，回去后却放弃梦想而“把钱拿去修学校了”。请结合小说内容，分别简析小说写老谢“做梦都想”和“放弃梦想”的作用。（6分）
9. 结合“相关链接”中画波浪线的部分，简要分析小说中画波浪线的文字是如何“精心演绎其
间获得的旨趣与感悟”的。（6分）
【答案】
7. C 学习探究情境。伏笔和照应之间需隐含因果。“老家的三间泥砖屋，很破旧了”和“村小学破得不成样子”都表现了“老谢”家乡的贫穷和落后，二者之间无因果关系。
8. （1）做梦都想：①表现了进城自谋生计的农民老谢，希望以节俭和辛勤劳动致富，进而改变贫困生活的朴素愿望，（1分）②肯定农民通过艰辛努力消除生活贫困、过上富裕生活的美好追求。（2分）
（2）放弃梦想：①表现了农民老谢希望后辈子孙凭借好好读书摆脱贫困（困境）的美好愿望；（1分）②突出了老谢作为家乡的老一辈，助力家乡小学校条件得以改善、家乡小学生能得到良好教育的奉献情怀与担当精神；歌颂了农民建设和谐新农村的美好追求。（2分）
9. ①展示了故事中的“一个片段”；（1分） ②通过对邓伯动作、细节、语言的描述，（1分）表现了他看重情义、乐于助人、善良诚恳的特点；（1分） ③用邓伯正衬了老谢的质朴（都是好人）；（1分） ④“高铁站”，暗示出城乡生活水平存在差异（社会环境特点），使老谢打工致富后回家的愿望合情合理；（1分） ⑤有助于表现小说主题“人好、事好、未来才好”的内涵。（1分）（“感悟”应集中在作品的艺术性、思想性两方面；对主题内涵的表述言之成理即可）
算计
陈志江???
①夏天的天气真是变幻莫测，早上还是万里晴空呢，中午时天色就变了。小镇的上空阴云密布，一副山雨欲来的模样。①?吴老头蹲在巷口，身边的纸箱上面横放着一把雨伞，纸箱上歪歪扭扭写着几个大字：雨伞，三十五元。他抬头望望天，精瘦的脸上露出喜色．
??? ②哎，这伞是新的吗？一个男青年在小摊子前停下了脚步，手里抓起雨伞问道。吴老头抬头瞅了他一眼，只见这男青年穿戴时尚，脖子上挂着一条粗大的金项链，黄灿灿的光晃得他眼睛都眯缝起来。
??? ③当然是新的，你看看，包装还是完好的，洋货，好用。吴老头用手点了点雨伞包装上的那两行洋文，夸道，这雨伞特好卖，一箱子只剩下这一把了。
??? ④骗鬼呢，随便印上两个洋文就冒充洋货。男青年也不是那么好糊弄的，不屑地说，你以为我没上过学吗？这几个汉语拼音我还认得出来。三十五太贵了，顶多给你二十，卖不？
??? ⑤不卖！老吴头斩钉截铁地摇了摇头。
??? ⑥二十五。男青年抬头看了看天，眉头皱了皱。
??? ⑦三十五，少一分钱也不卖！吴老头气定神闲地说，反正只剩下这一把了，我不愁卖不出去。
??? ⑧好，三十五就三十五！男青年咬了咬牙，恨恨道，你这是趁火打劫呢，一把破伞也卖得那么贵。
??? ⑨大叔，这雨伞四十元卖给我吧。忽然一阵香风袭来，摊子前多了一个风姿绰约的少妇，一上来就抬高了价钱，声音妖媚地说，快下雨了，不要淋湿了我这身高档的连衣裙，香港买回来的呢。
??? ⑩行，你给四十元把雨伞拿走吧。财神爷从天而降，吴老头不由得喜形于色．③少妇也很爽脆，从香肩上取下小坤包，拉开拉链就要付钱。
??? ?慢！男青年一声大喝，制止了他们的交易，愤愤地说，这雨伞是我先看上的，做事总要讲究先来后到吧？懂不懂规矩？少妇不屑地撇了撇嘴，哟，你这小伙子这是不讲理呀，买东西都是价高者得，这规矩你又懂不？
??? ?哼，你以为自己有几个臭钱就很了不起吗？本大爷最看不惯的就是拿钱砸我！好吧，我出五十，这雨伞我要定了。男青年寸步不让。
??? ?七十！少妇白了他一眼，说，好男不与女斗，给点风度好不好？
??? ?一百！奶奶的，我出一百！男青年似乎是豁出去了，铁了心要争到底。他从身上摸出一张百元大钞，神气地说，大爷我有的是钱。吴老头急不可耐地从男青年手上抢过钞票，一把揣进口袋，高兴地说，哈哈，你们俩也不用争了，④这事情我可以做主，这雨伞毕竟是小伙子先谈价的，小伙子，一百元成交了。
??? ?有毛病！男青年的顽固，似乎也让少妇偃旗息鼓了，狠狠地瞪了男青年一眼，扭着屁股走了。男青年抓起雨伞，抬头看看阴沉沉的天色，也急匆匆向另外一个方向走了。
??? ?吴老头掏出一根烟点上，脸上带着狡黠的笑，从纸箱里再掏出一把雨伞放在箱面上。少妇一阵风似的从巷口闪出来，笑嘻嘻地问，爹，女儿这招是不是挺管用？
??? ?管用，管用，嘿嘿，就你鬼点子多。吴老头笑吟吟地说。伸手从口袋里掏出那张百元大钞，递给少妇，喜滋滋地吩咐道，去打一斤酒买半只烧鸡，我今晚要喝上两盅。
??? ?少妇接过钱，摸了摸手感不对，又举到眼前看了看，忽然脸色都变了，爹，你怎么不仔细看看，这张是假钱！
???? ?两人追出巷口，可是哪里还有男青年的影子？狂风呼啸着，宛如嘲弄的笑声。
（1）通读全文，说说你对文章题目含义的理解。
（2）小说第①处画线句在文中有何作用？
（3）品读文中画波浪线的②③两句，揣摩句中吴老头“露出喜色”和“喜形于色”两处的“喜”的原因是否相同。
（4）品读小说第④处画线句子，请加以赏析。
（5）通读全文思考，小说的结局有何妙处？
分析?本文描述了在一个即将下雨的中午在巷口吴老头高价买一把伞，他和女儿假扮买卖关系抬高伞价对男青年进行了算计，一百元的价格卖给了男青年，结果那一百元是假的，吴老头反被男青年算计了．文章结尾极富讽刺意味．
解答?（1）该题考查的是对文章标题的理解，这就要结合它在文章的内容以及主题的作用上去分析．对于分析题目的小题，一般从两个方面着手分析，一是看标题是以物件，事物为标题的，往往就是点明文章的内容以及文章的线索；二看标题是以有深意的短语做题目的，往往就是点明文章的主题思想的．要依据具体的情况进行分析．即：①指吴老头父女假扮买卖关系抬高伞价对男青年的算计；②指买伞男青年用百元假钞买伞算计了吴老头．
（2）本题考查重点语段在文章中的作用．如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）．即：①环境描写，②写出了天气的突变，交代了故事发生的背景；③为下文男青年急于买伞等情节的展开作铺垫．
（3）本道题是考查学生对文本信息的理解能力．解答时要对文本信息深入理解分析，从而得出正确答案．不相同．②处的“喜”，是因为吴老头看到天要下雨，自己将要迎来买伞的生意而高兴；③处的“喜”，是因为吴老头看到女儿假扮顾客高价买伞，自己和女儿先前设计好的“算计”即将得逞内心非常得意．
（4）本题考查对重点句子的赏析能力．赏析句子时首先考虑运用了描写，还是使用了修辞，或者词语运用准确．然后结合句子的含义内容进行赏析．①动作描写、神态描写，“急不可耐”、“抢”、“揣进”、“高兴”等词，生动形象地表现了吴老头在计谋得逞后的激动和得意忘形之态；②为下文吴老头未能发觉这是一张假钞埋下了伏笔．
（5）此题考察了结尾的作用．结尾的作用一般为：点题、首尾呼应、总结全文．突出人物品质、情感、点明中心、深化中心．
此文结尾作用为：①出乎意料又在情理之中；②富含讽刺意味，突显文章主旨．小说中的吴老头父女本想算计买伞男青年，结果反被男青年所骗，充满讽刺意味，作者借此表达了对社会假丑恶的批判和对人性真善美的呼唤．
答案：
（1）①指吴老头父女假扮买卖关系抬高伞价对男青年的算计；②指买伞男青年用百元假钞买伞算计了吴老头．
（2）①环境描写，②写出了天气的突变，交代了故事发生的背景；③为下文男青年急于买伞等情节的展开作铺垫．
（3）不相同．②处的“喜”，是因为吴老头看到天要下雨，自己将要迎来买伞的生意而高兴；③处的“喜”，是因为吴老头看到女儿假扮顾客高价买伞，自己和女儿先前设计好的“算计”即将得逞内心非常得意．
（4）①动作描写、神态描写，“急不可耐”、“抢”、“揣进”、“高兴”等词，生动形象地表现了吴老头在计谋得逞后的激动和得意忘形之态；②为下文吴老头未能发觉这是一张假钞埋下了伏笔．
（5）①出乎意料又在情理之中；②富含讽刺意味，突显文章主旨．小说中的吴老头父女本想算计买伞男青年，结果反被男青年所骗，充满讽刺意味，作者借此表达了对社会假丑恶的批判和对人性真善美的呼唤．
点评?本题考查重点语段在文章中的作用．
如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）．
中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用一般是过渡，在表达上的作用一般是衬托．中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文．
末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之．

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