资源简介

人教新课标版重庆市2019年名校小升初语文模拟试卷（三）
一、基础题
1．（2019·重庆模拟）写出下列字的笔画顺序。
①桑：　 　
②蚕：　 　
【答案】横撇/横钩、点、横撇/横钩、点、横撇/横钩、点、横、竖、撇、捺；横、横、撇、捺、竖、横折、横、竖、横、点
【知识点】字形
【解析】【分析】考查汉字笔画的书写顺序。汉字的笔顺规则是：先横后竖，先撇后捺，从小到大，从左到右，先进后关，先中间后两边，从外到内等。笔顺是否正确，关系到书写的速度和字形的好坏。
故答案为：①横撇/横钩、点、横撇/横钩、点、横撇/横钩、点、横、竖、撇、捺
②横、横、撇、捺、竖、横折、横、竖、横、点
【点评】此题考查汉字的笔画笔顺。学生平时要多注意这方面的知识。
2．选出下面句子中划线字的正确读音。
①讲桌上堆放着洋槐　 　（guǐ
huái）树籽。
②她撩　 　（liáo liāo）起上眼皮看了我一眼。
③我望着她那俊　 　（jìn jùn）秀的脸颊、专注的神情。
④籽粒里掺　 　（cān chān）杂着荚皮和角柄。
【答案】huái；liāo；jùn；chān
【知识点】拼音；种子
【解析】【分析】解答本题要注意一些字音的拼合规则，形近字和多音字读音的辨析。如：“槐”读作“ huái ”，注意韵母“in和un”的区别，舌前音和舌后音的区别， 还要注意一些易错音。
【点评】此题考查对字音的掌握。要求学生首先要根据拼音的组合规则读准字音，然后根据汉字结合语境选择正确的音节即可。
3．读课文《家》，你能用本文中的词语填一填吗？
石头砌墙高又　 　，平顶房子日光　 　。
【答案】牢；照
【知识点】词义；家
【解析】【分析】此类题是对本课词语理解的考查，所以，它又比直接理解词语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对词语的积累和运用习惯进行逐一答题。
【点评】本题要求学生在阅读课文时多多积累好词好句，对今后的写作大有帮助。
4．（2019·重庆模拟）仿写句子。
（1）极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。
　 　变成了　 　。
（2）雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，一刻不停。
雪下着，下着，　 　，雪下着，下着，　 　。
【答案】（1）放眼望去，这群可爱的孩子；一群小蜜蜂，他们在花丛中嬉戏着，玩耍着，是那么可爱
（2）纷纷扬扬；跳起了舞
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
故答案为：（1）放眼望去，这群可爱的孩子；一群小蜜蜂，他们在花丛中嬉戏着，玩耍着，是那么可爱。 （2）纷纷扬扬、跳起了舞
【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。
5．读诗《小儿垂钓》，根据内容填空。
蓬头稚子学垂纶，　 　 。
【答案】侧坐莓苔草映身
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；小儿垂钓
【解析】【分析】蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
【点评】这道题考查的是学生对诗内容掌握，认真背诵不难写出正确答案。
6．（2019·重庆模拟）根据课文《四个太阳》内容答题。
（1）根据课文内容给太阳涂上颜色，再连线。
挂在夏天 送给秋天 送给冬天 画给春天
（2）你想画个什么样的太阳？写一写。
我要画一个　 　的太阳，我要把它送给　 　。
（3）默写古诗。
春晓
　 　眠　 　觉晓，处处闻啼　 　。
夜　 　声，　 　落知　 　。
【答案】（1）略
（2）小小；热带的人民
（3）春；不；鸟；来风雨；花；多少
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）考查对课文考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（2）按自己的意愿，画个什么样的太阳都行。我要画一个小小的太阳，我要把它送给热带的人民。
（3）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。
故答案为：（1）绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳、画个彩色的太阳。（2）小小；热带的人民。 （3）春、不、鸟、来风雨、花、多少
【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）开放性试题，言之有理即可。
（3）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。
二、阅读理解
7．阅读文章，回答问题。
飞行之王——蜻蜓
蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
（1）下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是（　　）。
A．德高望重 B．一望无际 C．众望所归 D．喜出望外
（2）本文中运用的说明方法不包括（　　）。
A．列数字 B．作比较 C．打比方 D．分类别
（3）文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机，这样写的好处是什么？
（4）用“　 　”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并说说它能做这些“特技表演”的根本原因是什么。
（5）“蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢？写一写。
【答案】（1）B
（2）D
（3）突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。
（4）①它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆。②根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。
（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
【知识点】说明文阅读；蝙蝠和雷达
【解析】【分析】（1）先理解“望尘莫及“中望的意思，然后再选择和它意思相同的成语。
（2）仔细阅读文章，根据文章内容进行筛选。
（3）拿飞机和蜻蜓做对比，对比手法是为了突出其中某一事物的特点，让人更容易理解该事物。
（4）仔细阅读文章本题可以从第二自然段中找到答案。
（5）根据自己的积累进行解答。
故答案为： ⑴B；⑵D；⑶突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。⑷它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆。根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。⑸示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【点评】（1）本题主要考查字义的理解能力。一个字在不同的语境中意思也有所不同，做题时要结合具体语境进行理解。
（2）本题主要考查的对说明方法的理解。做题时根据说明方法的定义和文章的具体内容进行理解。
（3）本题主要考查写作手法的作用。做题时要结合具体内容进行分析。
（4）本题考查对文章内容的理解，要仔细阅读文本，找到答案。
（5）本题属于积累拓展。根据自己平时的积累解答。
8．（2019·重庆模拟）认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？
老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。”
小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”
小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为（　　）
A．小姑娘不信任老伯伯。
B．她等得不难受。
C．她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。
【答案】C
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读对话内容，比较判断正误。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
9．（2019·重庆模拟）我会读短文，回答问题。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
（1）这篇短文有　 　个自然段。
（2）羊妈妈带着小羊到菜园去　 　（干什么）。
（3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？
（4）萝卜的　 　好吃，白菜的　 　好吃，西红柿的　 　好吃。
【答案】（1）4
（2）收菜
（3）萝卜地里；白菜地里；西红柿地里。
（4）根；叶子；果实
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】（1）考查有几个自然段，此题较容易，短文按自然段分得清楚，认真数一数便可知道。
（2）、（3）、（4）考查对课文考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）4（2）收菜（3）萝卜地里；白菜地里；西红柿地里。 （4）根、叶子、果实
【点评】（1）此题考查对自然段的把握能力。
（2）、（3）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
三、习作
10．（2018·重庆）题目：明天，我们毕业
提示：一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中不免涌起深深的眷恋之情。请你选择最依恋的人、景、物，写一篇文章表达你的不舍之情。
要求：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。不少于400字。文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
【答案】略
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】六年的小学生活，面对朝夕相处的老师和同学，还有我们美丽的母校，我们心中一定十分的不舍。就此可以提出几个问题，对老师有哪些依恋？对同学有哪些不舍？对美丽的母校又有哪些眷恋呢？可边叙边表达你的不舍之情，还可加些自己今后的打算。注意写作时要有详有略。
【点评】要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
1 / 1人教新课标版重庆市2019年名校小升初语文模拟试卷（三）
一、基础题
1．（2019·重庆模拟）写出下列字的笔画顺序。
①桑：　 　
②蚕：　 　
2．选出下面句子中划线字的正确读音。
①讲桌上堆放着洋槐　 　（guǐ
huái）树籽。
②她撩　 　（liáo liāo）起上眼皮看了我一眼。
③我望着她那俊　 　（jìn jùn）秀的脸颊、专注的神情。
④籽粒里掺　 　（cān chān）杂着荚皮和角柄。
3．读课文《家》，你能用本文中的词语填一填吗？
石头砌墙高又　 　，平顶房子日光　 　。
4．（2019·重庆模拟）仿写句子。
（1）极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。
　 　变成了　 　。
（2）雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，一刻不停。
雪下着，下着，　 　，雪下着，下着，　 　。
5．读诗《小儿垂钓》，根据内容填空。
蓬头稚子学垂纶，　 　 。
6．（2019·重庆模拟）根据课文《四个太阳》内容答题。
（1）根据课文内容给太阳涂上颜色，再连线。
挂在夏天 送给秋天 送给冬天 画给春天
（2）你想画个什么样的太阳？写一写。
我要画一个　 　的太阳，我要把它送给　 　。
（3）默写古诗。
春晓
　 　眠　 　觉晓，处处闻啼　 　。
夜　 　声，　 　落知　 　。
二、阅读理解
7．阅读文章，回答问题。
飞行之王——蜻蜓
蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
（1）下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是（　　）。
A．德高望重 B．一望无际 C．众望所归 D．喜出望外
（2）本文中运用的说明方法不包括（　　）。
A．列数字 B．作比较 C．打比方 D．分类别
（3）文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机，这样写的好处是什么？
（4）用“　 　”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并说说它能做这些“特技表演”的根本原因是什么。
（5）“蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢？写一写。
8．（2019·重庆模拟）认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？
老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。”
小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”
小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为（　　）
A．小姑娘不信任老伯伯。
B．她等得不难受。
C．她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。
9．（2019·重庆模拟）我会读短文，回答问题。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
（1）这篇短文有　 　个自然段。
（2）羊妈妈带着小羊到菜园去　 　（干什么）。
（3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？
（4）萝卜的　 　好吃，白菜的　 　好吃，西红柿的　 　好吃。
三、习作
10．（2018·重庆）题目：明天，我们毕业
提示：一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中不免涌起深深的眷恋之情。请你选择最依恋的人、景、物，写一篇文章表达你的不舍之情。
要求：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。不少于400字。文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
答案解析部分
1．【答案】横撇/横钩、点、横撇/横钩、点、横撇/横钩、点、横、竖、撇、捺；横、横、撇、捺、竖、横折、横、竖、横、点
【知识点】字形
【解析】【分析】考查汉字笔画的书写顺序。汉字的笔顺规则是：先横后竖，先撇后捺，从小到大，从左到右，先进后关，先中间后两边，从外到内等。笔顺是否正确，关系到书写的速度和字形的好坏。
故答案为：①横撇/横钩、点、横撇/横钩、点、横撇/横钩、点、横、竖、撇、捺
②横、横、撇、捺、竖、横折、横、竖、横、点
【点评】此题考查汉字的笔画笔顺。学生平时要多注意这方面的知识。
2．【答案】huái；liāo；jùn；chān
【知识点】拼音；种子
【解析】【分析】解答本题要注意一些字音的拼合规则，形近字和多音字读音的辨析。如：“槐”读作“ huái ”，注意韵母“in和un”的区别，舌前音和舌后音的区别， 还要注意一些易错音。
【点评】此题考查对字音的掌握。要求学生首先要根据拼音的组合规则读准字音，然后根据汉字结合语境选择正确的音节即可。
3．【答案】牢；照
【知识点】词义；家
【解析】【分析】此类题是对本课词语理解的考查，所以，它又比直接理解词语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对词语的积累和运用习惯进行逐一答题。
【点评】本题要求学生在阅读课文时多多积累好词好句，对今后的写作大有帮助。
4．【答案】（1）放眼望去，这群可爱的孩子；一群小蜜蜂，他们在花丛中嬉戏着，玩耍着，是那么可爱
（2）纷纷扬扬；跳起了舞
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
故答案为：（1）放眼望去，这群可爱的孩子；一群小蜜蜂，他们在花丛中嬉戏着，玩耍着，是那么可爱。 （2）纷纷扬扬、跳起了舞
【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。
5．【答案】侧坐莓苔草映身
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；小儿垂钓
【解析】【分析】蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
【点评】这道题考查的是学生对诗内容掌握，认真背诵不难写出正确答案。
6．【答案】（1）略
（2）小小；热带的人民
（3）春；不；鸟；来风雨；花；多少
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）考查对课文考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（2）按自己的意愿，画个什么样的太阳都行。我要画一个小小的太阳，我要把它送给热带的人民。
（3）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。
故答案为：（1）绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳、画个彩色的太阳。（2）小小；热带的人民。 （3）春、不、鸟、来风雨、花、多少
【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）开放性试题，言之有理即可。
（3）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。
7．【答案】（1）B
（2）D
（3）突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。
（4）①它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆。②根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。
（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
【知识点】说明文阅读；蝙蝠和雷达
【解析】【分析】（1）先理解“望尘莫及“中望的意思，然后再选择和它意思相同的成语。
（2）仔细阅读文章，根据文章内容进行筛选。
（3）拿飞机和蜻蜓做对比，对比手法是为了突出其中某一事物的特点，让人更容易理解该事物。
（4）仔细阅读文章本题可以从第二自然段中找到答案。
（5）根据自己的积累进行解答。
故答案为： ⑴B；⑵D；⑶突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。⑷它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆。根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。⑸示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【点评】（1）本题主要考查字义的理解能力。一个字在不同的语境中意思也有所不同，做题时要结合具体语境进行理解。
（2）本题主要考查的对说明方法的理解。做题时根据说明方法的定义和文章的具体内容进行理解。
（3）本题主要考查写作手法的作用。做题时要结合具体内容进行分析。
（4）本题考查对文章内容的理解，要仔细阅读文本，找到答案。
（5）本题属于积累拓展。根据自己平时的积累解答。
8．【答案】C
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读对话内容，比较判断正误。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
9．【答案】（1）4
（2）收菜
（3）萝卜地里；白菜地里；西红柿地里。
（4）根；叶子；果实
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】（1）考查有几个自然段，此题较容易，短文按自然段分得清楚，认真数一数便可知道。
（2）、（3）、（4）考查对课文考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）4（2）收菜（3）萝卜地里；白菜地里；西红柿地里。 （4）根、叶子、果实
【点评】（1）此题考查对自然段的把握能力。
（2）、（3）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
10．【答案】略
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】六年的小学生活，面对朝夕相处的老师和同学，还有我们美丽的母校，我们心中一定十分的不舍。就此可以提出几个问题，对老师有哪些依恋？对同学有哪些不舍？对美丽的母校又有哪些眷恋呢？可边叙边表达你的不舍之情，还可加些自己今后的打算。注意写作时要有详有略。
【点评】要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
1 / 1

展开更多......

收起↑