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浙江省温州市2018届高三上学期语文期中考试试卷
一、基础题
1．（2017高三上·温州期中）下列各句中，没有错别字且注音全都正确的一项是（　　）
A．面对经济增长弛缓、就业形势每况愈下的局面，新总统一上任就改弦易张，不断规范利益博弈，消弭（mǐ）积弊，调整产业结构，努力提升核心竞争力。
B．王健林老师磨砺三十年，其书法融真、草、篆、隶于一炉，走出窠臼，自成风骨，其作品集《观云》“提顿藏露，张弛有度”，已初臻（zhēn）“拙、重”真妙。
C．经典《哈姆雷特》的评论汗牛充栋，但因作家本人对创作未曾留下片言只语，资料的匮乏如一道藩（pān）篱，致使讫今还很少有人能真正走入人物内心。
D．敦煌壁画舞姿丰富精彩，有的动作戛（jiá）然而止，有的神态温婉妩媚，有的腰肢手臂柔曼美妙，无不体现古代工匠们娴熟的技巧和无与伦比的想象力。
2．（2017高三上·温州期中）阅读下面的文字，完成下列小题。
[甲]禅宗成为士大夫可以在责任和放任，入世和出世之间找到自我协调和自我放松的一种方式。儒家的传统，是一个入世的、对社会负有责任的传统。[乙]孔子为首的儒家思想想要恢复周礼，恢复“君君臣臣父父子子”的社会秩序，克己复礼。[丙]儒家所谓的“三不朽”，首先要立德，其次要立功，最不行还得立言。一个人的成功与否都要靠社会的承认，一个人的价值要在社会上去体现。与之相反，禅宗有一套追求自然和放松的道理。禅宗说本自无缚，不用求解。只要放下一切就是自由的。我们要反省自身，去寻找一个清净境界。士大夫在这点受到影响以后，在沉重的社会责任和官场争斗之外，找到自我解脱和自我放松的方法。如用书法休养生息，什么间架结构都不能太刻意，自然就好，一定要挥洒自如。
禅宗在一百多年以来，已经传播到了世界的各个地方。上世纪60年代是一个现代的西方世界受到文化冲击的时代。[丁]大家可能听说过那个时候有所谓“垮掉的一代”，出现嬉皮士运动、新浪潮电影、反越战运动。在西方对自身文化强烈质疑、挑战和反叛的这么一个运动里面，禅宗的很多思想借着这个机会在西方变得非常流行，以至成为很多人信奉的文化和研究的题目。
（1）文段中的划线词，运用不正确的一项是（　　）
A．清净 B．休养生息 C．挥洒自如 D．以至
（2）文段中画横线的甲、乙、丙、丁句，标点有误的一项是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
3．（2017高三上·温州期中）下列各句中，没有语病的一项是（　　）
A．雾霾严重影响百姓的生活，其治理，既要靠完善治理大气污染的法律法规，又要靠调整经济结构、转变生产方式、使用清洁能源等措施来实现。
B．鲍勃·迪伦对民间文学史尤其是英美民歌歌词传统的挖掘、借鉴和发挥，充满了经典意义和启发性，深具知识分子的自觉，大大开拓了诗歌的领土。
C．在提及江南地区用于制作清明粿的植物原料时，这些作品中的多数，显示出田野调查、田野经历的缺乏，其解说往往张冠李戴，甚而有语焉不详者。
D．2016年世界互联网大会首次向社会发布了15项与老百姓生活息息相关的互联网科技新成果，真正体现了创新改变未来，也是真正的“互联网之光”。
二、语言表达
4．（2017高三上·温州期中）小李的历史选考考了100分，他决定停上本学期的历史课。请为小李同学向学校教务处拟写一则申请书的正文，阐述清楚停课理由和停课后的措施（不超过70字）
申请书
校教务处：
　 　。
申请人：×年级×班 李××
×年×月×日
5．（2017高三上·温州期中）下面是“世界读书宣传画”获奖图片，请写出该图标的构图要素与寓意。不超过95字。
三、现代文阅读
6．（2017高三上·温州期中）阅读下面的文字，完成下列小题。
毋庸讳言，互联网已经成为舆情的最大集散地。而互联网公共生活这个子集，也正以加速度不断接近全社会公共生活的全集。
多年前，我们在思考：“中国人离信息高速公路有多远？”时至今日，我们不仅早就驶入“高速路”，更在加速前行。网络高速路上，能否清晰分配“路权”“责任”，能否树立更显眼的指示牌和界碑，决定着公共生活的秩序和品格。
如果说河流奔腾靠地势高低落差是规律，那么以河岸约束控制流速就是规则。对于网络“新集体生活”，越来越多的人认识到：规律无可抗拒，规则也不可或缺。的确，小如微信群，一旦乘以8亿多用户，即便是“封闭式”的朋友圈，也有海量受众。这就决定了公众与监管者都不能“躲进小楼成一统”。
在某种程度上，理解了网络时代非同一般，社会面貌会变得年轻；而理解了网络与现实社会并无二致，时代思维会变得成熟。一年来，现实中的法律规则正用比以往更短的时间向新领域漫溯，公共生活的“经纬线”不断确立，界定着这个时代的公序良俗。
公共舆论的判断力不能被新产品、新平台牵着鼻子走，而公共治理的方向则应该尊重民意。魏则西事件催生了“魏则西条款”，我们见证了国家工商总局第一次将“付费搜索广告”定义为互联网广告；快播案网络直播破除了“技术无罪”的迷思，“守护技术创新初心”的社会意识在深化；几起侮辱英雄名誉案中，法庭一锤定音，英雄名誉权背后的言论是有边界的；网上订餐平台黑作坊入驻被接连曝光后，各方都在推动订餐平台的职责从资质等形式审查向经营情况的实质审查过渡；面对公众对电商删除差评、泄露隐私的集体吐槽，电子商务法草案正提请全国人大常委会审议……民意与法律的交响，构成了互联网公共生活的法治底色。
不难发现，各大互联网平台承载舆情喜怒哀乐，也难免偶有失控、稍显混乱。个人固然不能免责，但平台也无法靠怪罪公众无“方向感”而脱责。仅从支付宝“圈子”上线引发的争议看，经过20多年锻炼的中国网民，虽或多或少还在抱怨互联网规矩束身，但正是他们，不自觉地熟练掌握规则的逻辑，呼唤规则的治理，叩问技术的伦理，对照法律看问题，面向监管找答案，让行为越界的互联网巨头屡陷“危机”。从这个角度看，各大平台与其说是在应对监管者，不如说是在应对它们的“上帝”，是在回应时代的新要求。
舆情背后是“事情”，舆情对公共生活的关注，必然会从互联网平台延伸到现实平台。无论关注魏则西，还是医患关系，又或者是个人信息泄露，公众的问题是技术之外的生命权、安全权、隐私权，是现实生活场景中的普遍正义，这就需要治理的逻辑向生活更广阔的腹地延伸。
同样是关注热点，这几年来的一个变化是：公共事件日益变成法治事件，舆情对热点问题的关注中，情绪的表达、信息的搜集之外，法治的思考、制度的诉求有了更重的分量。这样的趋势，体现在对毒跑道事件的持续关注中，也出现在对山东疫苗案的拷问中，也彰显在对电信诈骗案法治出路的求索中。那些不断深入的观点、表达，聚焦成有建设性的“光束”，对接着公共治理最前沿的议程，倒逼出更深领域的法治进程，照亮了公共生活的更多角落。
（选自《人民日报》，有改动）
（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（　　）
A．网络平台对公共生活的影响需要依法制约，让规则的“光束”照亮网络公共生活的角落，使网络社会在合理有序的道路上健康而迅速地发展。
B．互联网管理日渐规范，在堵与疏之间激浊扬清。搭建公共生活的“经纬线”，界定时代的公序良俗，是网络与现实社会发展的必然。
C．出于对网络公共生活的秩序和品格的追求，越来越多的人认识到法律规则的重要性，而在这中间，监管者的责任比一般的公众更大。
D．民意与法律的交响构成互联网公共生活的法治底色，而正能量正在成为舆情的主流、民意的底色，在沧海横流之际透出人心向上的力量。
（2）根据文意，下列理解和推断不正确的一项是（　　）
A．微信群主创造了传播分享信息的公共空间，如果群成员在群中违法，群主也要担责，因为群主没尽到应有的监督管理职责。
B．虚拟开放的网络空间，在一定程度上有助于增进公共决策的民主进程，提高公共决策的有效性、交互性与公信力。
C．公共生活以网络技术为壁障，以更清晰成熟的规则实现自定义，去安放善心，去实现善治，抵达“从心所欲不逾矩”的境界。
D．网络公共生活的秩序需要公众一起来维护，它更需要以道德引导、舆论引导、舆情处理和法治监管为主体的一整套有效机制。
（3）文中说“公共舆论的判断力不能被新产品、新平台牵着鼻子走，而公共治理的方向则应该尊重民意”，你是如何理解的？试作简要分析并举一例加以说明。
7．（2017高三上·温州期中）阅读下面的文字，完成下列小题。
钟摆
约翰和凯蒂结婚两年以来，从没分离过一晚上。他目瞪口呆地把字条读了又读。一成不变的日常生活起了波折，竟然使他不知所措了。
她吃饭时经常穿着的那件红底黑点晨衣软绵绵无精打采地搭在椅背上。匆忙之中她把平日穿的衣服扔得东一件西一件的。一个装着她爱吃的黄油硬糖的小纸袋丢在那里，包扎绳松开着。一张日报铺在地板上，上面的火车时刻表被剪掉了，留下了一个长方形的口子，就像一个张开的大嘴。屋子里每一样东西都表明一种缺损，表明灵魂和生命的离去。约翰·帕金斯站在没有生气的遗物中间，心头涌起一阵莫名的哀伤。
他着手收拾屋子，并尽可能布置得干净整洁。当他触摸到凯蒂的衣服时，他感到有一股恐惧之感悄悄袭上心头。他从来不曾想过，假如没有凯蒂，生活会变成什么样子。她已经完全成为他生活的依恋，就像他呼吸的空气——时刻都不能缺少，但自己竟然一直没有察觉。现在，她没有预先通知就走了，消失得无影无踪，就好像她从来不曾存在似的。当然这持续不了几天时间，充其量也不过一两个星期，但这对于他来说，就仿佛是死亡之手已向他伸出，威胁着他宁静和谐的家庭生活。他的家庭已是风雨飘摇。一个扁桃腺化脓的丈母娘把他的家庭守护神和家财统统赶到了九霄云外。约翰从冰箱里取出冷藏羊肉，煮了一些咖啡，孤零零地坐下来吃饭。这顿凄凉清冷的晚餐过后，约翰坐到了窗前。
他没有心思抽烟。窗外的城市，灯火璀璨，人声鼎沸，召唤着他出去寻欢作乐。夜晚是属于他的。他可以不受盘问地出去，像任何一个逍遥自在的单身汉那样，无拘无束地寻欢作乐。只要他高兴，他可以痛饮，游荡，尽情玩到天亮；不会有怒气冲冲的凯蒂在等着他，扫他的兴。只要他高兴，他可以在麦克洛斯基那儿同一班嘻嘻哈哈的朋友打落袋弹子，直到黎明的光辉盖过电灯光。以往，当弗罗摩尔公寓的生活使他厌烦的时候，他总是苦于婚姻的羁绊。现在羁绊解除了。凯蒂不在了。
约翰·帕金斯不善于分析自己的情感。但是当他坐在那间没有凯蒂的十英尺宽十二英尺长的客厅里时，他丝毫不爽地猜中了他烦恼的主要原因。他现在领悟到，凯蒂是他幸福生活的必要条件。他对凯蒂的感情，以往被单调枯燥的家庭琐事搞得麻木了，如今却因凯蒂不在面前而猛然觉醒。歌喉美妙的鸟儿飞走之后，我们才体会到它的歌声的可贵。
“我真是不可救药的笨蛋，”约翰·帕金斯暗忖道，“我真糊涂，怎么能一直这样对待凯蒂。每天晚上出去打弹子，同朋友们鬼混，不呆在家里陪陪凯蒂。让可怜的姑娘一人留在家里，身边无人宽慰，顾影自怜！约翰·帕金斯，你真是个自以为是的蠢货。我要弥补过去对不住那个姑娘的地方。我要带她出去娱乐。从现在起，我要同麦克洛斯基那帮人一刀两断，不再来往。”
不错，城市在外面喧嚷，召唤约翰·帕金斯出去。此刻，在麦克洛斯基那儿，朋友们正在悠闲地消磨时光，玩着每晚的游戏，把弹子打落到网袋里去。但是花花世界也好，哒哒作响的弹子棒也好，都提不起那个因为妻子不在而心情懊丧的帕金斯的兴致了。他本来有的东西被剥夺了，以往他不加珍惜，甚至有点儿轻视，现在却需要它了。泪水——是的，晶莹的泪水盈满约翰·帕金斯的眼睛。一旦她回来，情况一定会有所改观。他一定要弥补以往他的所有疏忽。失去了她，生命又有什么意义呢？
门打开了。凯蒂提着一个小提包走了进来。约翰吃惊地张着嘴，痴呆地望着她。
“啊呀！回到家真高兴。”凯蒂说，“妈病得并不厉害。萨姆在车站上等着我，他说妈的病只不过稍微发作了一下，电报发出之后就没事了。于是我搭下一班火车回来了。我现在真想喝杯咖啡。”
约翰·帕金斯看了看钟。八点一刻。他伸手拿起帽子，朝门口走去。
“约翰·帕金斯，我倒要知道知道，你这会儿想到哪里去？”
“我打算去麦克洛斯基那儿，”约翰说，“跟朋友打一两盘弹子。”
（选自《欧·亨利短篇小说》，有改动）
（1）本文第二段不避其繁描写屋内的景象，作者为什么作这样的结构安排？
（2）文中两处划线句子反复写到窗外的城市，有什么作用？
（3）简析小说结尾的特点和艺术效果。
（4）结合小说的标题“钟摆”探究小说的意蕴，并就小说反映的问题做简要评析。
四、文言文阅读
8．（2017高三上·温州期中）阅读下面的文言文，完成下列小题。
刘禹锡，字梦得，自言系出中山，世为儒。贞元九年擢进士第，登博学宏辞科。工文章，善五言诗。淮南杜佑表管书记，入为监察御史。
贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。擢屯田员外郎，判度支盐铁案，兼崇陵使判官。
叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。蛮俗好巫，每淫词鼓舞，必歌俚辞。禹锡或从事于其间，乃依骚人之作，为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。
元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。诏下，御史中丞裴度奏曰：“播极远，猿狖所宅，禹锡母八十有余不能往，当与其子死决，恐伤陛下孝治，请稍内迁。”宪宗曰：“为人子者宜慎事，不贻亲忧。若禹锡望他人，尤不可赦。”度无以对。帝改容曰：“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。”乃易连州，又徙夔州刺史。
禹锡尝叹天下学校废，乃奏记宰相曰：“言者谓天下少士，而不知养材之道，非天不生材也，郁堙不扬也。是不耕而叹廪庾之无余，可乎？贞观时，学舍千二百区，生徒三千余，外夷遣子弟入附者五国。今室庐圮废，生徒衰少，非学官不振，病无资以给也。旧时，凡学官，春秋祭于先师，斯止于太学辟雍【1】，非及天下。今凡州县四时皆有事于孔子庙，甚非孔子意。今夔四县岁费十六万，举天下州县岁凡费四千万，而于学无补也。请罢天下州县四时祭，籍其资半归所隶州，使增学校，举半归太学，犹不下万计。可以营学室，具器用，丰馔食，增掌故，以备使令，儒官各加稍食，则古时之风，粲然可复。”当时不用其言。
禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰：“彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者。予不量力，往往犯之。夫合应者声同，交争者力敌。一往一复，欲罢不能。太和三年春以前，纸墨所存者，凡一百三十八首。”梦得尝为《西塞怀古》《金陵五题》等诗，江南文士称为佳作，虽名位不达，公卿大僚多与之交。
开成初，复为太子宾客分司，俄授同州刺史。秩满，检校礼部尚书、太子宾客分司。会昌二年七月卒，时年七十一，赠户部尚书。
（取材于《新唐书·刘禹锡传》）
注：【1】太学辟雍：指国家设立的大学。
（1）对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（　　）
A．引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从 引：引进，荐举
B．故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也 率：大致，一般
C．为人子者宜慎事，不贻亲忧 贻：遗留
D．籍其资半归所隶州，使增学校 籍：登记
（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（　　）
A．为新辞以教巫祝 约以连兵大举
B．若禹锡望他人，尤不可赦 其险也若此
C．而不知养材之道 若亡郑而有益于君
D．今凡州县四时皆有事于孔子庙 季氏将有事于颛臾
（3）下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（　　）
A．朗州地处偏僻，闭塞落后，满眼都是不同于文明地区的风俗，没有可以交谈的人，刘禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情。
B．刘禹锡因才能出众而得到王叔文的重用，又为王叔文变法失败所累而被贬，十年后被朝廷召还，又因诗作触怒新贵得罪当政者，再遭贬谪。
C．刘禹锡被外放作播州刺史，裴度为之求情，皇帝认同了裴度的说法，认为刘禹锡孝心比别人更重，为了不让他的老母亲伤心，改授连州刺史。
D．刘禹锡认为要改变“天下少士”的状况，必须废止祭祀，把节省下来的钱一半用于地方教育，一半用于国家设立的大学，增加教育投资。
（4）把文中画线的句子译成现代汉语。
①今室庐圮废，生徒衰少，非学官不振，病无资以给也。
②其锋森然，少敢当者。予不量力，往往犯之。夫合应者声同，交争者力敌。
（5）用“/”给下面文字断句。
先 王 知 天 下 之 善 不 胜 赏 而 爵 禄 不 足 以 劝 也 知 天 下 之 恶 不 胜 刑 而 刀 锯 不 足 以 裁 也 是 故 疑 则 举 而 归 之 于 仁 以 君 子 长 者 之 道 待 天 下 使 天 下 相 率 而 归 于 君 子 长 者 之 道 故 曰 忠 厚 之 至 也
（选自苏轼《刑赏忠厚之至论》）
9．（2017高三上·温州期中）阅读下面的材料，完成下列小题。
一
子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗【1】，小车无軏【1】，其何以行之哉 ”《论语·为政》
二
子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”曰：“敢问其次。”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。”曰“敢问其次。”曰：“言必信，行必果，硁硁然小人哉！抑亦可以为次矣。”曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫！斗筲之人【2】，何足算也？”(《论语·子路》)
三
孟子曰：“大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。”
【注】【1】輗（ní）：牛车车辕与轭相连接的木销子。軏（yuè）：马车车辕与轭相连接的木销子。【2】斗筲（shāo）之人：筲，竹器，容一斗二升。比喻器量狭小的人。
（1）孔子认为士的标准分为三个层次，其后两个层次分别是　 　、　 　。
（2）三则材料对“信”的表达是否矛盾？结合上面选段，简要说明你对儒家“信”的理解。
五、诗歌鉴赏
10．（2017高三上·温州期中）阅读下面这首词，完成下列小题。
绵谷【1】回寄蔡氏昆仲【2】
罗隐
一年两度锦江游，前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。
今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。
【注】【1】锦江在成都南，绵州在成都东北，绵谷在绵州东北。【2】蔡氏昆仲，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。
（1）颔联写景历来为人所称道，《唐宋诗举要》云：“三四写景极佳，而意极沉郁，是谓神行。”请作简要分析。
（2）赏析尾联在全诗中的作用。
六、句子默写
11．（2017高三上·温州期中）补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）　 　，报养刘之日短也。乌鸟私情，　 　。（李密《陈情表》）
（2）志士仁人，　 　，　 　。（《论语》）
（3）　 　，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，　 　。（白居易《琵琶行》）
（4）　 　，　 　。反是不思，亦已焉哉。（《诗经·氓》）
（5）是处红衰翠减，　 　。　 　，无语东流。（柳永《八声甘州》）
七、材料作文
12．（2017高三上·温州期中）阅读下面文字，根据要求作文。
2017年北京电视台春节联欢晚会小品《取钱》中骗子打电话时说的是河南话，引起网友热议。2月7日，西安一河南籍律师以“地域歧视”和“侵犯河南人名誉权”为由提起诉讼，要求北京电视台和该小品编剧及演员，向所有河南人公开赔礼道歉并赔偿每人一元。
有人认为这是对河南人的地域歧视，伤害了河南民众的情感，也影响了社会和谐。对于这类现象，必须旗帜鲜明地反对。也有人认为西安这位律师因为一个小品中骗子讲了几句方言，就将电视台和编剧及演员告上法庭，实在是小题大做。
对此，你有怎样的思考？请写一篇论述类文章。
【注意】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】习惯性误读字字音；同音字字形分辨；音形相近字字形分辨
【解析】【分析】A项，“弛缓”应为“迟缓”；
B项，“融”应为“熔”
C项，“藩”应读fān，“讫今”应为“迄今。
故答案为：D
【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。
2．【答案】（1）B
（2）A
【知识点】标点符号的使用；成语的使用
【解析】【分析】（1）B项，休养生息：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。此处应为“修身养性”。
（2）“责任和放任，入世和出世”属于句子成分中的并列成分，应该用顿号。
故答案为：⑴B
⑵A
【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
3．【答案】B
【知识点】语序不当；成分残缺或赘余；结构混乱
【解析】【分析】A项，句式杂糅，应删掉“来实现”；
C项，语序不当，“张冠李戴”和“语焉不详”互换位置；
D项，成分残缺，后两个分句缺主语，其主语应为“科技新成果”。
故答案为：B
【点评】（1）杂糅类结构混乱的主要特点是把一个意思的两种说法杂糅在一起。只能选择一种说法。
（2）成分残缺的病句要注意：①介宾短语不能作主语；②注意长句子(多项定语、多项状语)，重点检查谓语、宾语是否残缺；③注意介词短语，警惕定语掩蔽介词短语中心句。
4．【答案】本人在历史选考中已取得满意成绩，为有更多精力复习其他学科，现申请不再上本学期的历史课。本人会在指定教室内认真自习。恳请学校批准。
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】这是一道写申请书的题目，注意题干的要求“阐述清楚停课理由和停课后的措施”。理由要扣前面的“选考考了100分”，措施注意明确补上历史课做什么。
故答案为：本人在历史选考中已取得满意成绩，为有更多精力复习其他学科，现申请不再上本学期的历史课。本人会在指定教室内认真自习。恳请学校批准。
【点评】解答应用类试题，一定要符合试题设定的情境，符合试题规定的文体，此外，还要注意题干中提出的其他具体要求，如修辞手法运用的要求、字数要求等。
5．【答案】该图案的主体是一本对半摊开平放的书，由左右两页卷曲而成“心”形，“心形”与书本上方金光闪闪。寓意着我们应该“用心读书”，阅读与知识能够充实读者的心灵，给我们带来光明。
【知识点】图文转换
【解析】【分析】此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中所有的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析，如此题注意图案的主体是一本对半摊开平放的书，由左右两页卷曲而成“心”形，“心形”与书本上方金光闪闪。分析寓意要结合名称“世界读书宣传画”分析。
故答案为：该图案的主体是一本对半摊开平放的书，由左右两页卷曲而成“心”形，“心形”与书本上方金光闪闪。寓意着我们应该“用心读书”，阅读与知识能够充实读者的心灵，给我们带来光明。
【点评】图标、照片类图文转换，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的意思。因此，解读徽标一定要透过现象看本质，由表及里，分析其内涵和寓意。技巧：①观察表象，抓住特征；②由此及彼，展开联想，将画面跟现实生活相联系；③规范表达，准确有序，对内容、修辞、句式、字数等方面的要求准确表达。
6．【答案】（1）C
（2）C
（3）公共舆论的判断力必须遵循一定的秩序规则，而正能量应该成为舆情的主流、民意的底色。比如网络用语作为一种醒目的社会现象和文化存在，其影响越来越难以忽视。在使用网络语时我们必须维护汉语的规范、公序良俗和文化的品格。有些网络用语低俗粗鄙，脱离规范破坏了汉语的纯净降低了文化的品位，不利于中华优秀文化的传承和传播，那么就必须坚决摒弃。
【知识点】社会科学类
【解析】【分析】（1）C项错在“监管者的责任比一般公众更大”，原文第3段末只是说“公众与监管者都不能‘躲进小楼成一统’”。
（2）应该为“公共生活不应以网络技术为壁障，而要有更清晰成熟的规则实现自定义，去安放善心，去实现善治，抵达‘从心所欲不逾矩’的境界”。（3）这是一道理解句子含义的题目，答题的关键试分析该句和后文的关系，此句是对文章后面内容的概括，“公共舆论的判断力不能被新产品、新平台牵着鼻子走，而公共治理的方向则应该尊重民意”，要解释这句话实际上解释清楚“不能……”，那应该怎样。“尊重民意”如何体现，根据后面的内容可以前者可以概括为“公共舆论的判断力必须遵循一定的秩序规则”后者概括为“正能量应该成为舆情的主流、民意的底色”，然后举例说明，如网络语言应该如何的运用。
故答案为：⑴C
⑵C
⑶公共舆论的判断力必须遵循一定的秩序规则，而正能量应该成为舆情的主流、民意的底色。比如网络用语作为一种醒目的社会现象和文化存在，其影响越来越难以忽视。在使用网络语时我们必须维护汉语的规范、公序良俗和文化的品格。有些网络用语低俗粗鄙，脱离规范破坏了汉语的纯净降低了文化的品位，不利于中华优秀文化的传承和传播，那么就必须坚决摒弃。
【点评】拓展理解题的答题技巧：①整体把握文本结构，梳理层次，概括文意；②明确答题的关键信息或核心内容，尤其要注意题干中的关键词；③辨析清楚具体内容，依据关键词去筛选有用信息；④按点概括，分条陈述。
7．【答案】（1）①营造出屋内的凌乱氛围，说明凯蒂临行的匆忙与慌乱，给读者留下悬念。②面对空洞的房间和妻子留下的生活痕迹，帕金斯有着从未有过的孤独凄凉和对妻子的依恋；③引出下文帕金斯对生活的思考，他曾经竭力逃避的一切现在竟成了奢侈的希望，他曾经无视妻子的存在，他痛自忏悔。
（2）①用城市的喧闹反衬妻子离去后约翰·帕金斯内心的孤独寂寞与感伤；②用城市外在的诱惑对比约翰·帕金斯的不为所动，表明他当时的后悔之情。
（3）特点：情节陡转，出乎意料，又在情理之中；艺术效果：①呼应前文“在麦克洛斯基那儿同一班嘻嘻哈哈的朋友打落袋弹子”，使情节既富有变化，又合乎情理。②与前文约翰的忏悔形成对比，增强小说的嘲讽幽默色彩。③丰富了人物形象；（面对突然回来的妻子，约翰的温情和依恋瞬间无影无踪，江山易改，本性难移。）④揭示了现实社会中普遍存在的现象，发人深省，耐人寻味，且点明了主题。（很多东西，在我们拥有的时候，我们总是觉得理所当然也从来没有想过珍惜；直到有一天我们失去了这些，我们变得不习惯、不安、无助，并发誓自己一旦重新拥有将视其为珍宝；而当我们重新得到了这些东西时，我们却又陷入了之前的那种模式。）
（4）意蕴：①钟摆象征单调不变的生活，循环往复，了无生趣；②钟摆也象征我们对待生活的态度，我们有时对过去的日子充满各种悔恨，但是如果能有机会重来一遍，会依然拧上生活固有的发条一如既往地摆动。
评析：①得到的想抛弃，失去的想挽回，人总是生活在这样患得患失的焦虑和烦躁中；②拥有时不珍惜，失去了后悔，复得后又不以为意旧态复燃，因为无法预知未来，当然也是人性使然。
【知识点】体会重要语句的丰富含意；赏析文本的内涵；小说
【解析】【分析】（1）这一代分析语段作用的题目，答题的的关键要明确语段的内容和位置，然后分析在结构和内容上的作用。此题语段的内容是环境描写，突出“屋内的凌乱”，位置处在文章的开头从结构上“给读者留下悬念”“引出下文帕金斯对生活的思考”；从内容上突出“帕金斯的孤独凄凉和对妻子的依恋以及忏悔之情”。
（2）这是一道分析文章反复出现的内容的作用的题目，答题的关键是答出什么内容，特征是什么，然后从内容和形式上分析作用，此题反复出现的是“窗外的城市”，特征是喧闹，而当时主人公的处境是寂寞的，所以二者是反衬关系，再结合内容分析“窗外城市”充满诱惑，而主人公的表现是“不为所动”，表明他当时的后悔之情。
（3）这是一道分析文章结尾的特征和效果的题目，答题的关键是先明确特征，然后结合特征分析效果，此文作者是欧·亨利，常见的结尾方式“欧·亨利”结尾，特征是“出乎意料，却在情理之中”，“却在情急之中”就是和前文照应，“出乎意料”，就耐人寻味，这就涉及到人物的形象特征和主旨，由此分析这两方面的作用。
（4）这是一道分析文章的意蕴的题目，也就是主旨，题干要求结合“标题”，答题的关键是分析“钟摆”的象征意义：单调不变的生活，循环往复；对待生活的态度。注意强调“摆动”，然后进行评析，评析实际上把文章的特例上升到普遍的生活中，强调生活中的一些事物向“钟摆”一样来回摆动。
故答案为：⑴①营造出屋内的凌乱氛围，说明凯蒂临行的匆忙与慌乱，给读者留下悬念。②面对空洞的房间和妻子留下的生活痕迹，帕金斯有着从未有过的孤独凄凉和对妻子的依恋；③引出下文帕金斯对生活的思考，他曾经竭力逃避的一切现在竟成了奢侈的希望，他曾经无视妻子的存在，他痛自忏悔。
⑵①用城市的喧闹反衬妻子离去后约翰·帕金斯内心的孤独寂寞与感伤；②用城市外在的诱惑对比约翰·帕金斯的不为所动，表明他当时的后悔之情。
⑶特点：情节陡转，出乎意料，又在情理之中；艺术效果：①呼应前文“在麦克洛斯基那儿同一班嘻嘻哈哈的朋友打落袋弹子”，使情节既富有变化，又合乎情理。②与前文约翰的忏悔形成对比，增强小说的嘲讽幽默色彩。③丰富了人物形象；（面对突然回来的妻子，约翰的温情和依恋瞬间无影无踪，江山易改，本性难移。）④揭示了现实社会中普遍存在的现象，发人深省，耐人寻味，且点明了主题。（很多东西，在我们拥有的时候，我们总是觉得理所当然也从来没有想过珍惜；直到有一天我们失去了这些，我们变得不习惯、不安、无助，并发誓自己一旦重新拥有将视其为珍宝；而当我们重新得到了这些东西时，我们却又陷入了之前的那种模式。）
⑷意蕴：①钟摆象征单调不变的生活，循环往复，了无生趣；②钟摆也象征我们对待生活的态度，我们有时对过去的日子充满各种悔恨，但是如果能有机会重来一遍，会依然拧上生活固有的发条一如既往地摆动。
评析：①得到的想抛弃，失去的想挽回，人总是生活在这样患得患失的焦虑和烦躁中；②拥有时不珍惜，失去了后悔，复得后又不以为意旧态复燃，因为无法预知未来，当然也是人性使然。
【点评】（1）小说标题的作用：①设置悬念；②标题就是小说的线索；③为塑造和突出人物形象服务；④推动情节的发展或推动故事情节的转折，化解人物矛盾冲突；⑤突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。
（2）理解句子含意要注意：①看句中的关键词和句子内部结构关系以及句子本身在表达上的特点，是否使用修辞等；②看该句位置特点，明确在结构上的作用，再看相邻句和语境，还要看段、章的中心，联系文章主旨与写作目的，弄清其深层含意。
（3）分析小说的结局应注意：①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
8．【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）①现在学校坍塌荒废，学生门徒缺少，不是管教育的官员不努力，问题是没有资金来供给。
②他的诗锋芒突出，很少有能和他匹敌的。我自不量力，常常去和他对诗。互相呼应的人声气相同，交往竞争的诗友实力相当。
（5）先王知天下之善不胜赏/而爵禄不足以劝也/知天下之恶不胜刑/而刀锯不足以裁也/是故//疑则举而归之于仁/以君子长者之道待天下/使天下相率而归于君子长者之道/故曰//忠厚之至也。
【知识点】理解实词在文中的含义；理解虚词的意义和用法；文言语段综合训练；翻译；断句
【解析】【分析】（1）引：延请。
（2）B项，均为“像”；
A项，“以”分别为“用 来”和“用”；
C项，“而”分别为“表转折，却”和“表承 接，不译”；
D项，“于”分别为“在”和“对”。
（3）错在“皇帝认同了裴度的说法，认为刘禹锡孝心比别人更重”，原文说“‘若禹锡望他人，尤不可赦。’度无以对”，且原文说“为人子者宜慎事”，即认为刘禹锡做事不谨慎比别人更严重。
（4）注意重点词语的翻译。“圮”译为“坍塌”，“徒”译为“门徒”，“病”译为“问题”，“森然”译为“锋芒突出”，“当”译为“匹敌”，“敌”译为“相当”。
（5）这一两个“也”后断开，前面四句结构对称，“而”前段开，后面“是故”“故曰”后面断开，“以君子长者之道待天下”“使天下相率而归于君子长者之道”内容上对应，中间断开。
故答案为：⑴A
⑵B
⑶C
⑷①现在学校坍塌荒废，学生门徒缺少，不是管教育的官员不努力，问题是没有资金来供给。
②他的诗锋芒突出，很少有能和他匹敌的。我自不量力，常常去和他对诗。互相呼应的人声气相同，交往竞争的诗友实力相当。
⑸先王知天下之善不胜赏/而爵禄不足以劝也/知天下之恶不胜刑/而刀锯不足以裁也/是故//疑则举而归之于仁/以君子长者之道待天下/使天下相率而归于君子长者之道/故曰//忠厚之至也。
【附参考译文】
刘禹锡，字梦得，自己说是中山人，家中世代是儒生。（刘禹锡在）贞元九年被提拔为进士的等第，荣登博学宏辞科。（刘禹锡）精通写文章，善于作五言诗。在淮南节度使杜佑府做管书记，后又入朝担任监察御史。
贞元末年，王叔文被太子欣赏任用，刘禹锡因为名气在当时很大，（王叔文）和他交往，叔文经常称赞（刘禹锡）有做宰相的才能。太子继承皇位后，朝廷中的重大议题和秘策多出自王叔文之手。（王叔文）请刘禹锡和柳宗元在宫中商议（国事），（刘柳）所提出的观点都被（王叔文）采纳。（刘禹锡）被授为屯田员外郎，判度支盐铁案，兼任崇陵使判官。
王叔文（的改革）失败后，（刘禹锡）被牵连贬为连州刺史，（还）没到（连州），（又被再）贬为朗州司马。（朗州）地处西南少数民族地区，当地的风气落后，满眼都是不同（于文明地区）的风俗，没有可以交谈的人。刘禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情。少数民族的风俗喜好巫祝，每次祭祀，敲着鼓跳舞，一定唱俚俗的歌词。刘禹锡有时参与这些活动，于是依据楚辞作家的作品，写了新的歌词来教给巫祝。所以武陵溪洞之间的夷人唱的歌，大多是刘禹锡写的歌词。
元和十年，（刘禹锡）从武陵被召回（京城），宰相又想安排他到郎署（任职）。但刘禹锡写了《游玄都观咏看花君子诗》，诗中有讥讽之意，执政的人很不高兴，又被贬出（京城）做播州刺史。诏书下达后，御史中丞裴度奏禀（皇帝）说：“播州特别偏远，（是）猿猴居住的地方，刘禹锡母亲八十多岁了，不能（跟着儿子）前去，（就）将与她的儿子死别，（我）担心（这样会）伤害陛下以孝治天下的方针，请求您稍稍往近的地方调动（他）。”宪宗说：“做人儿子的应该谨慎做事，不让父母担忧。像刘禹锡（这样不谨慎）比别人还严重，更不能饶恕了。”裴度没有话回答了。（过了一会儿）宪宗改变了（严厉的）脸色说：“我所说的，是责备做儿子的事，但不想伤他母亲的心。”于是改调（刘禹锡）去连州，又迁任夔州刺史。
刘禹锡曾经感慨天下学校荒废，就上书给宰相说：“言官说天下缺少读书人，却不懂得培养人材的方法，不是上天不降生人才，而是（人才被）湮没不能发展的缘故。这就如不耕田而只感叹仓库没有剩余的粮食，可以（这样）吗？贞观的时候，（全国有）学舍一千二百处，学生门徒三千多人，外国派年轻人来跟着学习的有五个国家。现在学校坍塌荒废，学生门徒缺少，不是管教育的官员不努力，问题是没有资金来供给。过去，凡是管教育的官员，在春秋两季向先师（孔子）祭奠，只是在国立大学里这样做，没有遍及天下的学校。现在地方州县一年四季都在孔子庙中祭奠，恐怕这不是孔子的意思。现在夔州四县每年（祭奠）花费十六万钱，全国地方州县每年（祭奠）花费共四千万钱，但对办学却没有补益。请求废除全国地方州县每年四季祭奠孔子的制度，登记那些（用来祭奠）的资财，把一半给予所隶属的地方州县，让（地方）增设学校，拿另一半给国立大学，还不止用万来计算。（这些钱）可以营建学舍教室，制备教具，丰富（师生的）饮食，增添旧制，来准备雇用使唤的人，教书的官员各自稍微增加一些俸禄，那么古时的风气，明显地可以恢复了。”（朝廷）当时没有采用他的主张。
刘禹锡晚年和少傅白居易交好，诗词文章，（当时）没有在白居易之上的人。（白居易）常常和刘禹锡相互和诗酬答，于是（白居易）集录这些诗并为之写序说：“彭城刘梦得是诗人中的豪者。他的诗锋芒突出，很少有能和他匹敌的。我自不量力，常常去和他对诗。互相呼应的文人声气相同，交往竞争的诗友实力相当。（我们两人）一去一回（互相唱和），想要停也停不下来。太和三年春天以前，用纸墨记录下来的（诗），共一百三十八首。”刘禹锡曾经写了《西塞怀古》《金陵五题》等诗，江南文士称（这些诗）为佳作，虽然（刘禹锡）官位不显达，（但）公卿大官中有很多人与他交往。
开成初年，（刘禹锡）又做了太子宾客分司，不久授为同州刺史。任期满，做检校礼部尚书、太子宾客分司。（刘禹锡）会昌二年七月去世，去世时七十一岁，被追赠为户部尚书。
【点评】（1）推断文言实词含义可以采用①语境推断法。结合文言文的短语语境、句子语境或上下文语境来推断词语的意思。②对称推断法。文言文中，排比句、对偶句、并列词句对举的现象很多，位置对称的词语一般词性相同，词义相近、相反或相对，因此，通过已知词语的词义、词性进行分析，可以推知未知词语的词义。
（2）断句题目做完后，一定要诵读，凭借语感，疏通文意，来检验断句是否正确合理。要注意：①反复诵读，抓住要点；②要确定词的句中意义，注意语序，分析句式；③找出整齐对称的上下句；④找到对话的标志，如文中的“曰”等；⑤找虚词，文中 的“乎”“矣”等可以作断句的参考。
（3）文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
9．【答案】（1）有孝悌之行；言必信行必果
（2）不矛盾。“信”即守信讲信用，“信”是儒学的核心观念之一，“人而无信，不知其可也”强调的是“信”对人的重要性。但儒家并不是无条件地推崇“信”，儒家认为人要懂得在不违背道义的前提下根据实际情况进行变通，否则就是不问是非固执己见的小人了！
【知识点】文言语段综合训练；筛选信息；课文理解
【解析】【分析】（1）这是一道文意概括的题目，注意结合文中的重点词语“其次”“孝”“弟（悌）”“言必信，行必果”。（2）这是一到材料分析的题目，首先找的相关的论述“人而无信，不知其可也”“言必信，行必果”“大人者，言不必信”，看似矛盾，但实际不矛盾，重点分析“人”和“大人”的区分，结合选修课本所学内容回答原因“儒家认为人要懂得在不违背道义的前提下根据实际情况进行变通，否则就是不问是非固执己见的小人了”。
故答案为：⑴有孝悌之行；言必信行必果
⑵不矛盾。“信”即守信讲信用，“信”是儒学的核心观念之一，“人而无信，不知其可也”强调的是“信”对人的重要性。但儒家并不是无条件地推崇“信”，儒家认为人要懂得在不违背道义的前提下根据实际情况进行变通，否则就是不问是非固执己见的小人了！
【点评】文言文阅读要取得好的成绩，就必须要对高中教材中的文言课文认真阅读，争取做到“逐字逐句”会翻译；积累文言的常用实词、虚词；准确把握词类的活用；善于总结学习文言文的方法。只有这样，才能提高文言文的阅读能力，才能在高考中取得好的成绩。方法：①通过合理的组词来推断；② 通过类似的成语来推断 ；③通过已经读懂的前文或后文来推断。
10．【答案】（1）运用拟人，将人之情感赋予碧草白云。春游锦城时，连绵不尽的芳草，对自己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；秋游锦城时，美丽的云彩为了挽留自己，有意把楼台层层遮掩。连自然之景都尚且有不舍之情更何况是人呢，借此强调出告别锦江山水的离愁别恨，表达了对锦江景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念。
（2）点明思念友人的题旨；以景作结，回头远望锦城，只见远树朦胧，云遮雾绕，用乔木高耸、淡烟迷茫的画面寄写情思，情韵悠长，余味无穷。
【知识点】表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【分析】（1）本题考查景物描写的表达效果。答题时应立足颔联景物描写所运用的表现手法和所抒发的思想感情。“芳草”“白云”写风景之美，表达了对锦城景色的赞美；“碍马”“遮楼”暗写离别，运用了拟人手法，移情入物，表达了对锦城的留恋以及友人的怀念。据此并结合颔联具体内容分析即可。
（2）本题应结合尾联具体内容分析作答。“今日因君试回首”一句“因君回首”表达对友人的怀念，点明了主旨；“淡烟乔木隔绵州”写景，“隔”字表达离恨，“淡烟乔木”以景结情，起到了情意绵远、余味无穷的表达效果。
故答案为：⑴运用拟人，将人之情感赋予碧草白云。春游锦城时，连绵不尽的芳草，对自己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；秋游锦城时，美丽的云彩为了挽留自己，有意把楼台层层遮掩。连自然之景都尚且有不舍之情更何况是人呢，借此强调出告别锦江山水的离愁别恨，表达了对锦江景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念。
⑵点明思念友人的题旨；以景作结，回头远望锦城，只见远树朦胧，云遮雾绕，用乔木高耸、淡烟迷茫的画面寄写情思，情韵悠长，余味无穷。
【点评】分析技巧题，必须熟悉古代诗歌常用的一些表达技巧，形成完整的知识体系。要点：①准确指出用了哪种手法；②结合诗句阐释为什么是用了这种手法；③这种 手法有效传达出诗人怎样的感情或者有怎样的艺术效果。
11．【答案】（1）是臣尽节于陛下之日长；愿乞终养
（2）无求生以害仁；有杀身以成仁
（3）曲罢曾教善才伏；一曲红绡不知数
（4）信誓旦旦；不思其反
（5）苒苒物华休；唯有长江水
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。注意“陛”“绡”“苒”的写法。
故答案为：⑴是臣尽节于陛下之日长；愿乞终养；⑵无求生以害仁；有杀身以成仁；⑶曲罢曾教善才伏；一曲红绡不知数⑶信誓旦旦；不思其反；⑸苒苒物华休；唯有长江水。
【点评】古诗文名句默写，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。注意平时的诵读和积累，一定落实到写。
12．【答案】【参考例文】
一“世”同仁
春晚本是图个乐呵，谁曾料想，因为小品《取钱》中骗子使用的是河南口音，部分河南人义愤填膺，指控演员地域歧视。更有律师提起诉讼，要求北京电视台和小品编剧及演员公开赔礼道歉并赔偿每人一元。
看似小题大做，实际上，是河南人民对地域歧视强烈的反抗和不满。
有些人嘲讽部分河南人民“玻璃心”，搬出赵本山在小品《卖拐》中用东北话演绎骗子的例子暗讽河南人民不如东北人民大度，然而仔细对比《卖拐》和《取钱》，不难发现，《卖拐》整个小品都是用东北话，而《取钱》全程普通话，只有骗子说的是河南话。这不仅让人们揣测编剧是否对河南人存在歧视心理。
如今的时代，地域歧视现象层出不穷。北京人高傲看不起人，上海人刻薄小气，东北人是黑社会……仿佛已经成了社会定论。每个省份都会被贴上这样或那样的标签。河南这样有大量劳动力输出、人员分布全国各地的省份更是受到诸多评价。
地域歧视带来的不仅仅是人们对某地区的“差评”，更会给此地区人民的生活带来极大的影响。新闻媒体不止一次报道过一线城市公司拒收河南籍人民。莫名被定义为“诚信缺失”的河南人民，确实该感到委屈。
“防火防盗防河南”曾是新疆石河子市的标语。网络上甚至盛传“河南人”爱偷井盖。所谓“好事不出门，坏事传千里”，人民总是对河南人民不好的行为斤斤计较，却是否看到河南人几乎年年登上“感动中国”的舞台？修“救命路”的张荣锁、“民间防艾第一人”高耀洁、河南“女神警”任长霞、“烈火英雄”王锋……可有人关注他们？河南作为农业大省，为祖国各地人民贡献的粮食，是否得到了该有的感激？河南作为粮食输出大省，却被视为“农民”而在社会上低人一等，他们的委屈，又能向谁诉说？他们外出打拼，靠汗水和泪水挣来一分一角，却总被西装笔挺的“都市精英”嗤之以鼻，他们的尊严，又有谁来守护？
坏人哪里都有。与其抓着小部分人犯下的错误不放，不如关注一下河南人身上艰苦奋斗，自强不息的精神，他们体现的，不仅是河南人的优秀品质，更是泱泱中华的伟大民族精神。
我们共处一个时代，共属于中华民族的一部分，难道不应该互助友好，团结共进吗？愿新时代的我们，能够真真实实地做到一“世”同仁，着眼于各个民族、各个区域的优秀文化，让那些伟大的精神成为中华崛起的不竭动力。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题材料是一个任务驱动型作文。本次作文要围绕“西安律师因为一个小品中骗子讲了几句方言，就将电视台和编剧及演员告上法庭”这件事展开，对西安律师因为一个小品中骗子讲了几句方言，就将电视台和编剧及演员告上法庭一事，可以从材料的两种看法中任选一种，也可以有另外的看法。一、支持律师的做法：是地域歧视，伤害了河南民众的情感，也影响了社会和谐二、反对律师的做法：是小题大做，让人啼笑皆非。三、也可以从其他的角度阐述。律师故意矫情，上纲上线，想通过这样一起诉讼进行炒作，提高个人知名度；“地域歧视”这样的看法，实际是自卑心理的反映，以如此心态面对世界，会让一些社会刻板印象得到强化，反而不利于“地域歧视”的消除。
【点评】“任务驱动型作文”就是去除“新材料作文”中的联想部分，要求考生集中针对材料中的“这件事”，说出独到的多层次的“道理”来，让读者感动与信服。大可不必再去整段整段背诵“作文素材”了。可见，“任务驱动型作文”更强调考生理性思维的训练与理性表达的能力。它与时评的写法相似，大致可以按“引——议——结”的结构来写。所以，考生备考不妨多关注争议性大的社会新闻，阅读一些时评文章。
1 / 1浙江省温州市2018届高三上学期语文期中考试试卷
一、基础题
1．（2017高三上·温州期中）下列各句中，没有错别字且注音全都正确的一项是（　　）
A．面对经济增长弛缓、就业形势每况愈下的局面，新总统一上任就改弦易张，不断规范利益博弈，消弭（mǐ）积弊，调整产业结构，努力提升核心竞争力。
B．王健林老师磨砺三十年，其书法融真、草、篆、隶于一炉，走出窠臼，自成风骨，其作品集《观云》“提顿藏露，张弛有度”，已初臻（zhēn）“拙、重”真妙。
C．经典《哈姆雷特》的评论汗牛充栋，但因作家本人对创作未曾留下片言只语，资料的匮乏如一道藩（pān）篱，致使讫今还很少有人能真正走入人物内心。
D．敦煌壁画舞姿丰富精彩，有的动作戛（jiá）然而止，有的神态温婉妩媚，有的腰肢手臂柔曼美妙，无不体现古代工匠们娴熟的技巧和无与伦比的想象力。
【答案】D
【知识点】习惯性误读字字音；同音字字形分辨；音形相近字字形分辨
【解析】【分析】A项，“弛缓”应为“迟缓”；
B项，“融”应为“熔”
C项，“藩”应读fān，“讫今”应为“迄今。
故答案为：D
【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。
2．（2017高三上·温州期中）阅读下面的文字，完成下列小题。
[甲]禅宗成为士大夫可以在责任和放任，入世和出世之间找到自我协调和自我放松的一种方式。儒家的传统，是一个入世的、对社会负有责任的传统。[乙]孔子为首的儒家思想想要恢复周礼，恢复“君君臣臣父父子子”的社会秩序，克己复礼。[丙]儒家所谓的“三不朽”，首先要立德，其次要立功，最不行还得立言。一个人的成功与否都要靠社会的承认，一个人的价值要在社会上去体现。与之相反，禅宗有一套追求自然和放松的道理。禅宗说本自无缚，不用求解。只要放下一切就是自由的。我们要反省自身，去寻找一个清净境界。士大夫在这点受到影响以后，在沉重的社会责任和官场争斗之外，找到自我解脱和自我放松的方法。如用书法休养生息，什么间架结构都不能太刻意，自然就好，一定要挥洒自如。
禅宗在一百多年以来，已经传播到了世界的各个地方。上世纪60年代是一个现代的西方世界受到文化冲击的时代。[丁]大家可能听说过那个时候有所谓“垮掉的一代”，出现嬉皮士运动、新浪潮电影、反越战运动。在西方对自身文化强烈质疑、挑战和反叛的这么一个运动里面，禅宗的很多思想借着这个机会在西方变得非常流行，以至成为很多人信奉的文化和研究的题目。
（1）文段中的划线词，运用不正确的一项是（　　）
A．清净 B．休养生息 C．挥洒自如 D．以至
（2）文段中画横线的甲、乙、丙、丁句，标点有误的一项是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】（1）B
（2）A
【知识点】标点符号的使用；成语的使用
【解析】【分析】（1）B项，休养生息：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。此处应为“修身养性”。
（2）“责任和放任，入世和出世”属于句子成分中的并列成分，应该用顿号。
故答案为：⑴B
⑵A
【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
3．（2017高三上·温州期中）下列各句中，没有语病的一项是（　　）
A．雾霾严重影响百姓的生活，其治理，既要靠完善治理大气污染的法律法规，又要靠调整经济结构、转变生产方式、使用清洁能源等措施来实现。
B．鲍勃·迪伦对民间文学史尤其是英美民歌歌词传统的挖掘、借鉴和发挥，充满了经典意义和启发性，深具知识分子的自觉，大大开拓了诗歌的领土。
C．在提及江南地区用于制作清明粿的植物原料时，这些作品中的多数，显示出田野调查、田野经历的缺乏，其解说往往张冠李戴，甚而有语焉不详者。
D．2016年世界互联网大会首次向社会发布了15项与老百姓生活息息相关的互联网科技新成果，真正体现了创新改变未来，也是真正的“互联网之光”。
【答案】B
【知识点】语序不当；成分残缺或赘余；结构混乱
【解析】【分析】A项，句式杂糅，应删掉“来实现”；
C项，语序不当，“张冠李戴”和“语焉不详”互换位置；
D项，成分残缺，后两个分句缺主语，其主语应为“科技新成果”。
故答案为：B
【点评】（1）杂糅类结构混乱的主要特点是把一个意思的两种说法杂糅在一起。只能选择一种说法。
（2）成分残缺的病句要注意：①介宾短语不能作主语；②注意长句子(多项定语、多项状语)，重点检查谓语、宾语是否残缺；③注意介词短语，警惕定语掩蔽介词短语中心句。
二、语言表达
4．（2017高三上·温州期中）小李的历史选考考了100分，他决定停上本学期的历史课。请为小李同学向学校教务处拟写一则申请书的正文，阐述清楚停课理由和停课后的措施（不超过70字）
申请书
校教务处：
　 　。
申请人：×年级×班 李××
×年×月×日
【答案】本人在历史选考中已取得满意成绩，为有更多精力复习其他学科，现申请不再上本学期的历史课。本人会在指定教室内认真自习。恳请学校批准。
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】这是一道写申请书的题目，注意题干的要求“阐述清楚停课理由和停课后的措施”。理由要扣前面的“选考考了100分”，措施注意明确补上历史课做什么。
故答案为：本人在历史选考中已取得满意成绩，为有更多精力复习其他学科，现申请不再上本学期的历史课。本人会在指定教室内认真自习。恳请学校批准。
【点评】解答应用类试题，一定要符合试题设定的情境，符合试题规定的文体，此外，还要注意题干中提出的其他具体要求，如修辞手法运用的要求、字数要求等。
5．（2017高三上·温州期中）下面是“世界读书宣传画”获奖图片，请写出该图标的构图要素与寓意。不超过95字。
【答案】该图案的主体是一本对半摊开平放的书，由左右两页卷曲而成“心”形，“心形”与书本上方金光闪闪。寓意着我们应该“用心读书”，阅读与知识能够充实读者的心灵，给我们带来光明。
【知识点】图文转换
【解析】【分析】此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中所有的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析，如此题注意图案的主体是一本对半摊开平放的书，由左右两页卷曲而成“心”形，“心形”与书本上方金光闪闪。分析寓意要结合名称“世界读书宣传画”分析。
故答案为：该图案的主体是一本对半摊开平放的书，由左右两页卷曲而成“心”形，“心形”与书本上方金光闪闪。寓意着我们应该“用心读书”，阅读与知识能够充实读者的心灵，给我们带来光明。
【点评】图标、照片类图文转换，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的意思。因此，解读徽标一定要透过现象看本质，由表及里，分析其内涵和寓意。技巧：①观察表象，抓住特征；②由此及彼，展开联想，将画面跟现实生活相联系；③规范表达，准确有序，对内容、修辞、句式、字数等方面的要求准确表达。
三、现代文阅读
6．（2017高三上·温州期中）阅读下面的文字，完成下列小题。
毋庸讳言，互联网已经成为舆情的最大集散地。而互联网公共生活这个子集，也正以加速度不断接近全社会公共生活的全集。
多年前，我们在思考：“中国人离信息高速公路有多远？”时至今日，我们不仅早就驶入“高速路”，更在加速前行。网络高速路上，能否清晰分配“路权”“责任”，能否树立更显眼的指示牌和界碑，决定着公共生活的秩序和品格。
如果说河流奔腾靠地势高低落差是规律，那么以河岸约束控制流速就是规则。对于网络“新集体生活”，越来越多的人认识到：规律无可抗拒，规则也不可或缺。的确，小如微信群，一旦乘以8亿多用户，即便是“封闭式”的朋友圈，也有海量受众。这就决定了公众与监管者都不能“躲进小楼成一统”。
在某种程度上，理解了网络时代非同一般，社会面貌会变得年轻；而理解了网络与现实社会并无二致，时代思维会变得成熟。一年来，现实中的法律规则正用比以往更短的时间向新领域漫溯，公共生活的“经纬线”不断确立，界定着这个时代的公序良俗。
公共舆论的判断力不能被新产品、新平台牵着鼻子走，而公共治理的方向则应该尊重民意。魏则西事件催生了“魏则西条款”，我们见证了国家工商总局第一次将“付费搜索广告”定义为互联网广告；快播案网络直播破除了“技术无罪”的迷思，“守护技术创新初心”的社会意识在深化；几起侮辱英雄名誉案中，法庭一锤定音，英雄名誉权背后的言论是有边界的；网上订餐平台黑作坊入驻被接连曝光后，各方都在推动订餐平台的职责从资质等形式审查向经营情况的实质审查过渡；面对公众对电商删除差评、泄露隐私的集体吐槽，电子商务法草案正提请全国人大常委会审议……民意与法律的交响，构成了互联网公共生活的法治底色。
不难发现，各大互联网平台承载舆情喜怒哀乐，也难免偶有失控、稍显混乱。个人固然不能免责，但平台也无法靠怪罪公众无“方向感”而脱责。仅从支付宝“圈子”上线引发的争议看，经过20多年锻炼的中国网民，虽或多或少还在抱怨互联网规矩束身，但正是他们，不自觉地熟练掌握规则的逻辑，呼唤规则的治理，叩问技术的伦理，对照法律看问题，面向监管找答案，让行为越界的互联网巨头屡陷“危机”。从这个角度看，各大平台与其说是在应对监管者，不如说是在应对它们的“上帝”，是在回应时代的新要求。
舆情背后是“事情”，舆情对公共生活的关注，必然会从互联网平台延伸到现实平台。无论关注魏则西，还是医患关系，又或者是个人信息泄露，公众的问题是技术之外的生命权、安全权、隐私权，是现实生活场景中的普遍正义，这就需要治理的逻辑向生活更广阔的腹地延伸。
同样是关注热点，这几年来的一个变化是：公共事件日益变成法治事件，舆情对热点问题的关注中，情绪的表达、信息的搜集之外，法治的思考、制度的诉求有了更重的分量。这样的趋势，体现在对毒跑道事件的持续关注中，也出现在对山东疫苗案的拷问中，也彰显在对电信诈骗案法治出路的求索中。那些不断深入的观点、表达，聚焦成有建设性的“光束”，对接着公共治理最前沿的议程，倒逼出更深领域的法治进程，照亮了公共生活的更多角落。
（选自《人民日报》，有改动）
（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（　　）
A．网络平台对公共生活的影响需要依法制约，让规则的“光束”照亮网络公共生活的角落，使网络社会在合理有序的道路上健康而迅速地发展。
B．互联网管理日渐规范，在堵与疏之间激浊扬清。搭建公共生活的“经纬线”，界定时代的公序良俗，是网络与现实社会发展的必然。
C．出于对网络公共生活的秩序和品格的追求，越来越多的人认识到法律规则的重要性，而在这中间，监管者的责任比一般的公众更大。
D．民意与法律的交响构成互联网公共生活的法治底色，而正能量正在成为舆情的主流、民意的底色，在沧海横流之际透出人心向上的力量。
（2）根据文意，下列理解和推断不正确的一项是（　　）
A．微信群主创造了传播分享信息的公共空间，如果群成员在群中违法，群主也要担责，因为群主没尽到应有的监督管理职责。
B．虚拟开放的网络空间，在一定程度上有助于增进公共决策的民主进程，提高公共决策的有效性、交互性与公信力。
C．公共生活以网络技术为壁障，以更清晰成熟的规则实现自定义，去安放善心，去实现善治，抵达“从心所欲不逾矩”的境界。
D．网络公共生活的秩序需要公众一起来维护，它更需要以道德引导、舆论引导、舆情处理和法治监管为主体的一整套有效机制。
（3）文中说“公共舆论的判断力不能被新产品、新平台牵着鼻子走，而公共治理的方向则应该尊重民意”，你是如何理解的？试作简要分析并举一例加以说明。
【答案】（1）C
（2）C
（3）公共舆论的判断力必须遵循一定的秩序规则，而正能量应该成为舆情的主流、民意的底色。比如网络用语作为一种醒目的社会现象和文化存在，其影响越来越难以忽视。在使用网络语时我们必须维护汉语的规范、公序良俗和文化的品格。有些网络用语低俗粗鄙，脱离规范破坏了汉语的纯净降低了文化的品位，不利于中华优秀文化的传承和传播，那么就必须坚决摒弃。
【知识点】社会科学类
【解析】【分析】（1）C项错在“监管者的责任比一般公众更大”，原文第3段末只是说“公众与监管者都不能‘躲进小楼成一统’”。
（2）应该为“公共生活不应以网络技术为壁障，而要有更清晰成熟的规则实现自定义，去安放善心，去实现善治，抵达‘从心所欲不逾矩’的境界”。（3）这是一道理解句子含义的题目，答题的关键试分析该句和后文的关系，此句是对文章后面内容的概括，“公共舆论的判断力不能被新产品、新平台牵着鼻子走，而公共治理的方向则应该尊重民意”，要解释这句话实际上解释清楚“不能……”，那应该怎样。“尊重民意”如何体现，根据后面的内容可以前者可以概括为“公共舆论的判断力必须遵循一定的秩序规则”后者概括为“正能量应该成为舆情的主流、民意的底色”，然后举例说明，如网络语言应该如何的运用。
故答案为：⑴C
⑵C
⑶公共舆论的判断力必须遵循一定的秩序规则，而正能量应该成为舆情的主流、民意的底色。比如网络用语作为一种醒目的社会现象和文化存在，其影响越来越难以忽视。在使用网络语时我们必须维护汉语的规范、公序良俗和文化的品格。有些网络用语低俗粗鄙，脱离规范破坏了汉语的纯净降低了文化的品位，不利于中华优秀文化的传承和传播，那么就必须坚决摒弃。
【点评】拓展理解题的答题技巧：①整体把握文本结构，梳理层次，概括文意；②明确答题的关键信息或核心内容，尤其要注意题干中的关键词；③辨析清楚具体内容，依据关键词去筛选有用信息；④按点概括，分条陈述。
7．（2017高三上·温州期中）阅读下面的文字，完成下列小题。
钟摆
约翰和凯蒂结婚两年以来，从没分离过一晚上。他目瞪口呆地把字条读了又读。一成不变的日常生活起了波折，竟然使他不知所措了。
她吃饭时经常穿着的那件红底黑点晨衣软绵绵无精打采地搭在椅背上。匆忙之中她把平日穿的衣服扔得东一件西一件的。一个装着她爱吃的黄油硬糖的小纸袋丢在那里，包扎绳松开着。一张日报铺在地板上，上面的火车时刻表被剪掉了，留下了一个长方形的口子，就像一个张开的大嘴。屋子里每一样东西都表明一种缺损，表明灵魂和生命的离去。约翰·帕金斯站在没有生气的遗物中间，心头涌起一阵莫名的哀伤。
他着手收拾屋子，并尽可能布置得干净整洁。当他触摸到凯蒂的衣服时，他感到有一股恐惧之感悄悄袭上心头。他从来不曾想过，假如没有凯蒂，生活会变成什么样子。她已经完全成为他生活的依恋，就像他呼吸的空气——时刻都不能缺少，但自己竟然一直没有察觉。现在，她没有预先通知就走了，消失得无影无踪，就好像她从来不曾存在似的。当然这持续不了几天时间，充其量也不过一两个星期，但这对于他来说，就仿佛是死亡之手已向他伸出，威胁着他宁静和谐的家庭生活。他的家庭已是风雨飘摇。一个扁桃腺化脓的丈母娘把他的家庭守护神和家财统统赶到了九霄云外。约翰从冰箱里取出冷藏羊肉，煮了一些咖啡，孤零零地坐下来吃饭。这顿凄凉清冷的晚餐过后，约翰坐到了窗前。
他没有心思抽烟。窗外的城市，灯火璀璨，人声鼎沸，召唤着他出去寻欢作乐。夜晚是属于他的。他可以不受盘问地出去，像任何一个逍遥自在的单身汉那样，无拘无束地寻欢作乐。只要他高兴，他可以痛饮，游荡，尽情玩到天亮；不会有怒气冲冲的凯蒂在等着他，扫他的兴。只要他高兴，他可以在麦克洛斯基那儿同一班嘻嘻哈哈的朋友打落袋弹子，直到黎明的光辉盖过电灯光。以往，当弗罗摩尔公寓的生活使他厌烦的时候，他总是苦于婚姻的羁绊。现在羁绊解除了。凯蒂不在了。
约翰·帕金斯不善于分析自己的情感。但是当他坐在那间没有凯蒂的十英尺宽十二英尺长的客厅里时，他丝毫不爽地猜中了他烦恼的主要原因。他现在领悟到，凯蒂是他幸福生活的必要条件。他对凯蒂的感情，以往被单调枯燥的家庭琐事搞得麻木了，如今却因凯蒂不在面前而猛然觉醒。歌喉美妙的鸟儿飞走之后，我们才体会到它的歌声的可贵。
“我真是不可救药的笨蛋，”约翰·帕金斯暗忖道，“我真糊涂，怎么能一直这样对待凯蒂。每天晚上出去打弹子，同朋友们鬼混，不呆在家里陪陪凯蒂。让可怜的姑娘一人留在家里，身边无人宽慰，顾影自怜！约翰·帕金斯，你真是个自以为是的蠢货。我要弥补过去对不住那个姑娘的地方。我要带她出去娱乐。从现在起，我要同麦克洛斯基那帮人一刀两断，不再来往。”
不错，城市在外面喧嚷，召唤约翰·帕金斯出去。此刻，在麦克洛斯基那儿，朋友们正在悠闲地消磨时光，玩着每晚的游戏，把弹子打落到网袋里去。但是花花世界也好，哒哒作响的弹子棒也好，都提不起那个因为妻子不在而心情懊丧的帕金斯的兴致了。他本来有的东西被剥夺了，以往他不加珍惜，甚至有点儿轻视，现在却需要它了。泪水——是的，晶莹的泪水盈满约翰·帕金斯的眼睛。一旦她回来，情况一定会有所改观。他一定要弥补以往他的所有疏忽。失去了她，生命又有什么意义呢？
门打开了。凯蒂提着一个小提包走了进来。约翰吃惊地张着嘴，痴呆地望着她。
“啊呀！回到家真高兴。”凯蒂说，“妈病得并不厉害。萨姆在车站上等着我，他说妈的病只不过稍微发作了一下，电报发出之后就没事了。于是我搭下一班火车回来了。我现在真想喝杯咖啡。”
约翰·帕金斯看了看钟。八点一刻。他伸手拿起帽子，朝门口走去。
“约翰·帕金斯，我倒要知道知道，你这会儿想到哪里去？”
“我打算去麦克洛斯基那儿，”约翰说，“跟朋友打一两盘弹子。”
（选自《欧·亨利短篇小说》，有改动）
（1）本文第二段不避其繁描写屋内的景象，作者为什么作这样的结构安排？
（2）文中两处划线句子反复写到窗外的城市，有什么作用？
（3）简析小说结尾的特点和艺术效果。
（4）结合小说的标题“钟摆”探究小说的意蕴，并就小说反映的问题做简要评析。
【答案】（1）①营造出屋内的凌乱氛围，说明凯蒂临行的匆忙与慌乱，给读者留下悬念。②面对空洞的房间和妻子留下的生活痕迹，帕金斯有着从未有过的孤独凄凉和对妻子的依恋；③引出下文帕金斯对生活的思考，他曾经竭力逃避的一切现在竟成了奢侈的希望，他曾经无视妻子的存在，他痛自忏悔。
（2）①用城市的喧闹反衬妻子离去后约翰·帕金斯内心的孤独寂寞与感伤；②用城市外在的诱惑对比约翰·帕金斯的不为所动，表明他当时的后悔之情。
（3）特点：情节陡转，出乎意料，又在情理之中；艺术效果：①呼应前文“在麦克洛斯基那儿同一班嘻嘻哈哈的朋友打落袋弹子”，使情节既富有变化，又合乎情理。②与前文约翰的忏悔形成对比，增强小说的嘲讽幽默色彩。③丰富了人物形象；（面对突然回来的妻子，约翰的温情和依恋瞬间无影无踪，江山易改，本性难移。）④揭示了现实社会中普遍存在的现象，发人深省，耐人寻味，且点明了主题。（很多东西，在我们拥有的时候，我们总是觉得理所当然也从来没有想过珍惜；直到有一天我们失去了这些，我们变得不习惯、不安、无助，并发誓自己一旦重新拥有将视其为珍宝；而当我们重新得到了这些东西时，我们却又陷入了之前的那种模式。）
（4）意蕴：①钟摆象征单调不变的生活，循环往复，了无生趣；②钟摆也象征我们对待生活的态度，我们有时对过去的日子充满各种悔恨，但是如果能有机会重来一遍，会依然拧上生活固有的发条一如既往地摆动。
评析：①得到的想抛弃，失去的想挽回，人总是生活在这样患得患失的焦虑和烦躁中；②拥有时不珍惜，失去了后悔，复得后又不以为意旧态复燃，因为无法预知未来，当然也是人性使然。
【知识点】体会重要语句的丰富含意；赏析文本的内涵；小说
【解析】【分析】（1）这一代分析语段作用的题目，答题的的关键要明确语段的内容和位置，然后分析在结构和内容上的作用。此题语段的内容是环境描写，突出“屋内的凌乱”，位置处在文章的开头从结构上“给读者留下悬念”“引出下文帕金斯对生活的思考”；从内容上突出“帕金斯的孤独凄凉和对妻子的依恋以及忏悔之情”。
（2）这是一道分析文章反复出现的内容的作用的题目，答题的关键是答出什么内容，特征是什么，然后从内容和形式上分析作用，此题反复出现的是“窗外的城市”，特征是喧闹，而当时主人公的处境是寂寞的，所以二者是反衬关系，再结合内容分析“窗外城市”充满诱惑，而主人公的表现是“不为所动”，表明他当时的后悔之情。
（3）这是一道分析文章结尾的特征和效果的题目，答题的关键是先明确特征，然后结合特征分析效果，此文作者是欧·亨利，常见的结尾方式“欧·亨利”结尾，特征是“出乎意料，却在情理之中”，“却在情急之中”就是和前文照应，“出乎意料”，就耐人寻味，这就涉及到人物的形象特征和主旨，由此分析这两方面的作用。
（4）这是一道分析文章的意蕴的题目，也就是主旨，题干要求结合“标题”，答题的关键是分析“钟摆”的象征意义：单调不变的生活，循环往复；对待生活的态度。注意强调“摆动”，然后进行评析，评析实际上把文章的特例上升到普遍的生活中，强调生活中的一些事物向“钟摆”一样来回摆动。
故答案为：⑴①营造出屋内的凌乱氛围，说明凯蒂临行的匆忙与慌乱，给读者留下悬念。②面对空洞的房间和妻子留下的生活痕迹，帕金斯有着从未有过的孤独凄凉和对妻子的依恋；③引出下文帕金斯对生活的思考，他曾经竭力逃避的一切现在竟成了奢侈的希望，他曾经无视妻子的存在，他痛自忏悔。
⑵①用城市的喧闹反衬妻子离去后约翰·帕金斯内心的孤独寂寞与感伤；②用城市外在的诱惑对比约翰·帕金斯的不为所动，表明他当时的后悔之情。
⑶特点：情节陡转，出乎意料，又在情理之中；艺术效果：①呼应前文“在麦克洛斯基那儿同一班嘻嘻哈哈的朋友打落袋弹子”，使情节既富有变化，又合乎情理。②与前文约翰的忏悔形成对比，增强小说的嘲讽幽默色彩。③丰富了人物形象；（面对突然回来的妻子，约翰的温情和依恋瞬间无影无踪，江山易改，本性难移。）④揭示了现实社会中普遍存在的现象，发人深省，耐人寻味，且点明了主题。（很多东西，在我们拥有的时候，我们总是觉得理所当然也从来没有想过珍惜；直到有一天我们失去了这些，我们变得不习惯、不安、无助，并发誓自己一旦重新拥有将视其为珍宝；而当我们重新得到了这些东西时，我们却又陷入了之前的那种模式。）
⑷意蕴：①钟摆象征单调不变的生活，循环往复，了无生趣；②钟摆也象征我们对待生活的态度，我们有时对过去的日子充满各种悔恨，但是如果能有机会重来一遍，会依然拧上生活固有的发条一如既往地摆动。
评析：①得到的想抛弃，失去的想挽回，人总是生活在这样患得患失的焦虑和烦躁中；②拥有时不珍惜，失去了后悔，复得后又不以为意旧态复燃，因为无法预知未来，当然也是人性使然。
【点评】（1）小说标题的作用：①设置悬念；②标题就是小说的线索；③为塑造和突出人物形象服务；④推动情节的发展或推动故事情节的转折，化解人物矛盾冲突；⑤突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。
（2）理解句子含意要注意：①看句中的关键词和句子内部结构关系以及句子本身在表达上的特点，是否使用修辞等；②看该句位置特点，明确在结构上的作用，再看相邻句和语境，还要看段、章的中心，联系文章主旨与写作目的，弄清其深层含意。
（3）分析小说的结局应注意：①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
四、文言文阅读
8．（2017高三上·温州期中）阅读下面的文言文，完成下列小题。
刘禹锡，字梦得，自言系出中山，世为儒。贞元九年擢进士第，登博学宏辞科。工文章，善五言诗。淮南杜佑表管书记，入为监察御史。
贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。擢屯田员外郎，判度支盐铁案，兼崇陵使判官。
叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。蛮俗好巫，每淫词鼓舞，必歌俚辞。禹锡或从事于其间，乃依骚人之作，为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。
元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。诏下，御史中丞裴度奏曰：“播极远，猿狖所宅，禹锡母八十有余不能往，当与其子死决，恐伤陛下孝治，请稍内迁。”宪宗曰：“为人子者宜慎事，不贻亲忧。若禹锡望他人，尤不可赦。”度无以对。帝改容曰：“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。”乃易连州，又徙夔州刺史。
禹锡尝叹天下学校废，乃奏记宰相曰：“言者谓天下少士，而不知养材之道，非天不生材也，郁堙不扬也。是不耕而叹廪庾之无余，可乎？贞观时，学舍千二百区，生徒三千余，外夷遣子弟入附者五国。今室庐圮废，生徒衰少，非学官不振，病无资以给也。旧时，凡学官，春秋祭于先师，斯止于太学辟雍【1】，非及天下。今凡州县四时皆有事于孔子庙，甚非孔子意。今夔四县岁费十六万，举天下州县岁凡费四千万，而于学无补也。请罢天下州县四时祭，籍其资半归所隶州，使增学校，举半归太学，犹不下万计。可以营学室，具器用，丰馔食，增掌故，以备使令，儒官各加稍食，则古时之风，粲然可复。”当时不用其言。
禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰：“彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者。予不量力，往往犯之。夫合应者声同，交争者力敌。一往一复，欲罢不能。太和三年春以前，纸墨所存者，凡一百三十八首。”梦得尝为《西塞怀古》《金陵五题》等诗，江南文士称为佳作，虽名位不达，公卿大僚多与之交。
开成初，复为太子宾客分司，俄授同州刺史。秩满，检校礼部尚书、太子宾客分司。会昌二年七月卒，时年七十一，赠户部尚书。
（取材于《新唐书·刘禹锡传》）
注：【1】太学辟雍：指国家设立的大学。
（1）对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（　　）
A．引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从 引：引进，荐举
B．故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也 率：大致，一般
C．为人子者宜慎事，不贻亲忧 贻：遗留
D．籍其资半归所隶州，使增学校 籍：登记
（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（　　）
A．为新辞以教巫祝 约以连兵大举
B．若禹锡望他人，尤不可赦 其险也若此
C．而不知养材之道 若亡郑而有益于君
D．今凡州县四时皆有事于孔子庙 季氏将有事于颛臾
（3）下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（　　）
A．朗州地处偏僻，闭塞落后，满眼都是不同于文明地区的风俗，没有可以交谈的人，刘禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情。
B．刘禹锡因才能出众而得到王叔文的重用，又为王叔文变法失败所累而被贬，十年后被朝廷召还，又因诗作触怒新贵得罪当政者，再遭贬谪。
C．刘禹锡被外放作播州刺史，裴度为之求情，皇帝认同了裴度的说法，认为刘禹锡孝心比别人更重，为了不让他的老母亲伤心，改授连州刺史。
D．刘禹锡认为要改变“天下少士”的状况，必须废止祭祀，把节省下来的钱一半用于地方教育，一半用于国家设立的大学，增加教育投资。
（4）把文中画线的句子译成现代汉语。
①今室庐圮废，生徒衰少，非学官不振，病无资以给也。
②其锋森然，少敢当者。予不量力，往往犯之。夫合应者声同，交争者力敌。
（5）用“/”给下面文字断句。
先 王 知 天 下 之 善 不 胜 赏 而 爵 禄 不 足 以 劝 也 知 天 下 之 恶 不 胜 刑 而 刀 锯 不 足 以 裁 也 是 故 疑 则 举 而 归 之 于 仁 以 君 子 长 者 之 道 待 天 下 使 天 下 相 率 而 归 于 君 子 长 者 之 道 故 曰 忠 厚 之 至 也
（选自苏轼《刑赏忠厚之至论》）
【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）①现在学校坍塌荒废，学生门徒缺少，不是管教育的官员不努力，问题是没有资金来供给。
②他的诗锋芒突出，很少有能和他匹敌的。我自不量力，常常去和他对诗。互相呼应的人声气相同，交往竞争的诗友实力相当。
（5）先王知天下之善不胜赏/而爵禄不足以劝也/知天下之恶不胜刑/而刀锯不足以裁也/是故//疑则举而归之于仁/以君子长者之道待天下/使天下相率而归于君子长者之道/故曰//忠厚之至也。
【知识点】理解实词在文中的含义；理解虚词的意义和用法；文言语段综合训练；翻译；断句
【解析】【分析】（1）引：延请。
（2）B项，均为“像”；
A项，“以”分别为“用 来”和“用”；
C项，“而”分别为“表转折，却”和“表承 接，不译”；
D项，“于”分别为“在”和“对”。
（3）错在“皇帝认同了裴度的说法，认为刘禹锡孝心比别人更重”，原文说“‘若禹锡望他人，尤不可赦。’度无以对”，且原文说“为人子者宜慎事”，即认为刘禹锡做事不谨慎比别人更严重。
（4）注意重点词语的翻译。“圮”译为“坍塌”，“徒”译为“门徒”，“病”译为“问题”，“森然”译为“锋芒突出”，“当”译为“匹敌”，“敌”译为“相当”。
（5）这一两个“也”后断开，前面四句结构对称，“而”前段开，后面“是故”“故曰”后面断开，“以君子长者之道待天下”“使天下相率而归于君子长者之道”内容上对应，中间断开。
故答案为：⑴A
⑵B
⑶C
⑷①现在学校坍塌荒废，学生门徒缺少，不是管教育的官员不努力，问题是没有资金来供给。
②他的诗锋芒突出，很少有能和他匹敌的。我自不量力，常常去和他对诗。互相呼应的人声气相同，交往竞争的诗友实力相当。
⑸先王知天下之善不胜赏/而爵禄不足以劝也/知天下之恶不胜刑/而刀锯不足以裁也/是故//疑则举而归之于仁/以君子长者之道待天下/使天下相率而归于君子长者之道/故曰//忠厚之至也。
【附参考译文】
刘禹锡，字梦得，自己说是中山人，家中世代是儒生。（刘禹锡在）贞元九年被提拔为进士的等第，荣登博学宏辞科。（刘禹锡）精通写文章，善于作五言诗。在淮南节度使杜佑府做管书记，后又入朝担任监察御史。
贞元末年，王叔文被太子欣赏任用，刘禹锡因为名气在当时很大，（王叔文）和他交往，叔文经常称赞（刘禹锡）有做宰相的才能。太子继承皇位后，朝廷中的重大议题和秘策多出自王叔文之手。（王叔文）请刘禹锡和柳宗元在宫中商议（国事），（刘柳）所提出的观点都被（王叔文）采纳。（刘禹锡）被授为屯田员外郎，判度支盐铁案，兼任崇陵使判官。
王叔文（的改革）失败后，（刘禹锡）被牵连贬为连州刺史，（还）没到（连州），（又被再）贬为朗州司马。（朗州）地处西南少数民族地区，当地的风气落后，满眼都是不同（于文明地区）的风俗，没有可以交谈的人。刘禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情。少数民族的风俗喜好巫祝，每次祭祀，敲着鼓跳舞，一定唱俚俗的歌词。刘禹锡有时参与这些活动，于是依据楚辞作家的作品，写了新的歌词来教给巫祝。所以武陵溪洞之间的夷人唱的歌，大多是刘禹锡写的歌词。
元和十年，（刘禹锡）从武陵被召回（京城），宰相又想安排他到郎署（任职）。但刘禹锡写了《游玄都观咏看花君子诗》，诗中有讥讽之意，执政的人很不高兴，又被贬出（京城）做播州刺史。诏书下达后，御史中丞裴度奏禀（皇帝）说：“播州特别偏远，（是）猿猴居住的地方，刘禹锡母亲八十多岁了，不能（跟着儿子）前去，（就）将与她的儿子死别，（我）担心（这样会）伤害陛下以孝治天下的方针，请求您稍稍往近的地方调动（他）。”宪宗说：“做人儿子的应该谨慎做事，不让父母担忧。像刘禹锡（这样不谨慎）比别人还严重，更不能饶恕了。”裴度没有话回答了。（过了一会儿）宪宗改变了（严厉的）脸色说：“我所说的，是责备做儿子的事，但不想伤他母亲的心。”于是改调（刘禹锡）去连州，又迁任夔州刺史。
刘禹锡曾经感慨天下学校荒废，就上书给宰相说：“言官说天下缺少读书人，却不懂得培养人材的方法，不是上天不降生人才，而是（人才被）湮没不能发展的缘故。这就如不耕田而只感叹仓库没有剩余的粮食，可以（这样）吗？贞观的时候，（全国有）学舍一千二百处，学生门徒三千多人，外国派年轻人来跟着学习的有五个国家。现在学校坍塌荒废，学生门徒缺少，不是管教育的官员不努力，问题是没有资金来供给。过去，凡是管教育的官员，在春秋两季向先师（孔子）祭奠，只是在国立大学里这样做，没有遍及天下的学校。现在地方州县一年四季都在孔子庙中祭奠，恐怕这不是孔子的意思。现在夔州四县每年（祭奠）花费十六万钱，全国地方州县每年（祭奠）花费共四千万钱，但对办学却没有补益。请求废除全国地方州县每年四季祭奠孔子的制度，登记那些（用来祭奠）的资财，把一半给予所隶属的地方州县，让（地方）增设学校，拿另一半给国立大学，还不止用万来计算。（这些钱）可以营建学舍教室，制备教具，丰富（师生的）饮食，增添旧制，来准备雇用使唤的人，教书的官员各自稍微增加一些俸禄，那么古时的风气，明显地可以恢复了。”（朝廷）当时没有采用他的主张。
刘禹锡晚年和少傅白居易交好，诗词文章，（当时）没有在白居易之上的人。（白居易）常常和刘禹锡相互和诗酬答，于是（白居易）集录这些诗并为之写序说：“彭城刘梦得是诗人中的豪者。他的诗锋芒突出，很少有能和他匹敌的。我自不量力，常常去和他对诗。互相呼应的文人声气相同，交往竞争的诗友实力相当。（我们两人）一去一回（互相唱和），想要停也停不下来。太和三年春天以前，用纸墨记录下来的（诗），共一百三十八首。”刘禹锡曾经写了《西塞怀古》《金陵五题》等诗，江南文士称（这些诗）为佳作，虽然（刘禹锡）官位不显达，（但）公卿大官中有很多人与他交往。
开成初年，（刘禹锡）又做了太子宾客分司，不久授为同州刺史。任期满，做检校礼部尚书、太子宾客分司。（刘禹锡）会昌二年七月去世，去世时七十一岁，被追赠为户部尚书。
【点评】（1）推断文言实词含义可以采用①语境推断法。结合文言文的短语语境、句子语境或上下文语境来推断词语的意思。②对称推断法。文言文中，排比句、对偶句、并列词句对举的现象很多，位置对称的词语一般词性相同，词义相近、相反或相对，因此，通过已知词语的词义、词性进行分析，可以推知未知词语的词义。
（2）断句题目做完后，一定要诵读，凭借语感，疏通文意，来检验断句是否正确合理。要注意：①反复诵读，抓住要点；②要确定词的句中意义，注意语序，分析句式；③找出整齐对称的上下句；④找到对话的标志，如文中的“曰”等；⑤找虚词，文中 的“乎”“矣”等可以作断句的参考。
（3）文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
9．（2017高三上·温州期中）阅读下面的材料，完成下列小题。
一
子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗【1】，小车无軏【1】，其何以行之哉 ”《论语·为政》
二
子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”曰：“敢问其次。”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。”曰“敢问其次。”曰：“言必信，行必果，硁硁然小人哉！抑亦可以为次矣。”曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫！斗筲之人【2】，何足算也？”(《论语·子路》)
三
孟子曰：“大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。”
【注】【1】輗（ní）：牛车车辕与轭相连接的木销子。軏（yuè）：马车车辕与轭相连接的木销子。【2】斗筲（shāo）之人：筲，竹器，容一斗二升。比喻器量狭小的人。
（1）孔子认为士的标准分为三个层次，其后两个层次分别是　 　、　 　。
（2）三则材料对“信”的表达是否矛盾？结合上面选段，简要说明你对儒家“信”的理解。
【答案】（1）有孝悌之行；言必信行必果
（2）不矛盾。“信”即守信讲信用，“信”是儒学的核心观念之一，“人而无信，不知其可也”强调的是“信”对人的重要性。但儒家并不是无条件地推崇“信”，儒家认为人要懂得在不违背道义的前提下根据实际情况进行变通，否则就是不问是非固执己见的小人了！
【知识点】文言语段综合训练；筛选信息；课文理解
【解析】【分析】（1）这是一道文意概括的题目，注意结合文中的重点词语“其次”“孝”“弟（悌）”“言必信，行必果”。（2）这是一到材料分析的题目，首先找的相关的论述“人而无信，不知其可也”“言必信，行必果”“大人者，言不必信”，看似矛盾，但实际不矛盾，重点分析“人”和“大人”的区分，结合选修课本所学内容回答原因“儒家认为人要懂得在不违背道义的前提下根据实际情况进行变通，否则就是不问是非固执己见的小人了”。
故答案为：⑴有孝悌之行；言必信行必果
⑵不矛盾。“信”即守信讲信用，“信”是儒学的核心观念之一，“人而无信，不知其可也”强调的是“信”对人的重要性。但儒家并不是无条件地推崇“信”，儒家认为人要懂得在不违背道义的前提下根据实际情况进行变通，否则就是不问是非固执己见的小人了！
【点评】文言文阅读要取得好的成绩，就必须要对高中教材中的文言课文认真阅读，争取做到“逐字逐句”会翻译；积累文言的常用实词、虚词；准确把握词类的活用；善于总结学习文言文的方法。只有这样，才能提高文言文的阅读能力，才能在高考中取得好的成绩。方法：①通过合理的组词来推断；② 通过类似的成语来推断 ；③通过已经读懂的前文或后文来推断。
五、诗歌鉴赏
10．（2017高三上·温州期中）阅读下面这首词，完成下列小题。
绵谷【1】回寄蔡氏昆仲【2】
罗隐
一年两度锦江游，前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。
今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。
【注】【1】锦江在成都南，绵州在成都东北，绵谷在绵州东北。【2】蔡氏昆仲，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。
（1）颔联写景历来为人所称道，《唐宋诗举要》云：“三四写景极佳，而意极沉郁，是谓神行。”请作简要分析。
（2）赏析尾联在全诗中的作用。
【答案】（1）运用拟人，将人之情感赋予碧草白云。春游锦城时，连绵不尽的芳草，对自己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；秋游锦城时，美丽的云彩为了挽留自己，有意把楼台层层遮掩。连自然之景都尚且有不舍之情更何况是人呢，借此强调出告别锦江山水的离愁别恨，表达了对锦江景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念。
（2）点明思念友人的题旨；以景作结，回头远望锦城，只见远树朦胧，云遮雾绕，用乔木高耸、淡烟迷茫的画面寄写情思，情韵悠长，余味无穷。
【知识点】表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【分析】（1）本题考查景物描写的表达效果。答题时应立足颔联景物描写所运用的表现手法和所抒发的思想感情。“芳草”“白云”写风景之美，表达了对锦城景色的赞美；“碍马”“遮楼”暗写离别，运用了拟人手法，移情入物，表达了对锦城的留恋以及友人的怀念。据此并结合颔联具体内容分析即可。
（2）本题应结合尾联具体内容分析作答。“今日因君试回首”一句“因君回首”表达对友人的怀念，点明了主旨；“淡烟乔木隔绵州”写景，“隔”字表达离恨，“淡烟乔木”以景结情，起到了情意绵远、余味无穷的表达效果。
故答案为：⑴运用拟人，将人之情感赋予碧草白云。春游锦城时，连绵不尽的芳草，对自己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；秋游锦城时，美丽的云彩为了挽留自己，有意把楼台层层遮掩。连自然之景都尚且有不舍之情更何况是人呢，借此强调出告别锦江山水的离愁别恨，表达了对锦江景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念。
⑵点明思念友人的题旨；以景作结，回头远望锦城，只见远树朦胧，云遮雾绕，用乔木高耸、淡烟迷茫的画面寄写情思，情韵悠长，余味无穷。
【点评】分析技巧题，必须熟悉古代诗歌常用的一些表达技巧，形成完整的知识体系。要点：①准确指出用了哪种手法；②结合诗句阐释为什么是用了这种手法；③这种 手法有效传达出诗人怎样的感情或者有怎样的艺术效果。
六、句子默写
11．（2017高三上·温州期中）补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）　 　，报养刘之日短也。乌鸟私情，　 　。（李密《陈情表》）
（2）志士仁人，　 　，　 　。（《论语》）
（3）　 　，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，　 　。（白居易《琵琶行》）
（4）　 　，　 　。反是不思，亦已焉哉。（《诗经·氓》）
（5）是处红衰翠减，　 　。　 　，无语东流。（柳永《八声甘州》）
【答案】（1）是臣尽节于陛下之日长；愿乞终养
（2）无求生以害仁；有杀身以成仁
（3）曲罢曾教善才伏；一曲红绡不知数
（4）信誓旦旦；不思其反
（5）苒苒物华休；唯有长江水
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。注意“陛”“绡”“苒”的写法。
故答案为：⑴是臣尽节于陛下之日长；愿乞终养；⑵无求生以害仁；有杀身以成仁；⑶曲罢曾教善才伏；一曲红绡不知数⑶信誓旦旦；不思其反；⑸苒苒物华休；唯有长江水。
【点评】古诗文名句默写，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。注意平时的诵读和积累，一定落实到写。
七、材料作文
12．（2017高三上·温州期中）阅读下面文字，根据要求作文。
2017年北京电视台春节联欢晚会小品《取钱》中骗子打电话时说的是河南话，引起网友热议。2月7日，西安一河南籍律师以“地域歧视”和“侵犯河南人名誉权”为由提起诉讼，要求北京电视台和该小品编剧及演员，向所有河南人公开赔礼道歉并赔偿每人一元。
有人认为这是对河南人的地域歧视，伤害了河南民众的情感，也影响了社会和谐。对于这类现象，必须旗帜鲜明地反对。也有人认为西安这位律师因为一个小品中骗子讲了几句方言，就将电视台和编剧及演员告上法庭，实在是小题大做。
对此，你有怎样的思考？请写一篇论述类文章。
【注意】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。
【答案】【参考例文】
一“世”同仁
春晚本是图个乐呵，谁曾料想，因为小品《取钱》中骗子使用的是河南口音，部分河南人义愤填膺，指控演员地域歧视。更有律师提起诉讼，要求北京电视台和小品编剧及演员公开赔礼道歉并赔偿每人一元。
看似小题大做，实际上，是河南人民对地域歧视强烈的反抗和不满。
有些人嘲讽部分河南人民“玻璃心”，搬出赵本山在小品《卖拐》中用东北话演绎骗子的例子暗讽河南人民不如东北人民大度，然而仔细对比《卖拐》和《取钱》，不难发现，《卖拐》整个小品都是用东北话，而《取钱》全程普通话，只有骗子说的是河南话。这不仅让人们揣测编剧是否对河南人存在歧视心理。
如今的时代，地域歧视现象层出不穷。北京人高傲看不起人，上海人刻薄小气，东北人是黑社会……仿佛已经成了社会定论。每个省份都会被贴上这样或那样的标签。河南这样有大量劳动力输出、人员分布全国各地的省份更是受到诸多评价。
地域歧视带来的不仅仅是人们对某地区的“差评”，更会给此地区人民的生活带来极大的影响。新闻媒体不止一次报道过一线城市公司拒收河南籍人民。莫名被定义为“诚信缺失”的河南人民，确实该感到委屈。
“防火防盗防河南”曾是新疆石河子市的标语。网络上甚至盛传“河南人”爱偷井盖。所谓“好事不出门，坏事传千里”，人民总是对河南人民不好的行为斤斤计较，却是否看到河南人几乎年年登上“感动中国”的舞台？修“救命路”的张荣锁、“民间防艾第一人”高耀洁、河南“女神警”任长霞、“烈火英雄”王锋……可有人关注他们？河南作为农业大省，为祖国各地人民贡献的粮食，是否得到了该有的感激？河南作为粮食输出大省，却被视为“农民”而在社会上低人一等，他们的委屈，又能向谁诉说？他们外出打拼，靠汗水和泪水挣来一分一角，却总被西装笔挺的“都市精英”嗤之以鼻，他们的尊严，又有谁来守护？
坏人哪里都有。与其抓着小部分人犯下的错误不放，不如关注一下河南人身上艰苦奋斗，自强不息的精神，他们体现的，不仅是河南人的优秀品质，更是泱泱中华的伟大民族精神。
我们共处一个时代，共属于中华民族的一部分，难道不应该互助友好，团结共进吗？愿新时代的我们，能够真真实实地做到一“世”同仁，着眼于各个民族、各个区域的优秀文化，让那些伟大的精神成为中华崛起的不竭动力。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题材料是一个任务驱动型作文。本次作文要围绕“西安律师因为一个小品中骗子讲了几句方言，就将电视台和编剧及演员告上法庭”这件事展开，对西安律师因为一个小品中骗子讲了几句方言，就将电视台和编剧及演员告上法庭一事，可以从材料的两种看法中任选一种，也可以有另外的看法。一、支持律师的做法：是地域歧视，伤害了河南民众的情感，也影响了社会和谐二、反对律师的做法：是小题大做，让人啼笑皆非。三、也可以从其他的角度阐述。律师故意矫情，上纲上线，想通过这样一起诉讼进行炒作，提高个人知名度；“地域歧视”这样的看法，实际是自卑心理的反映，以如此心态面对世界，会让一些社会刻板印象得到强化，反而不利于“地域歧视”的消除。
【点评】“任务驱动型作文”就是去除“新材料作文”中的联想部分，要求考生集中针对材料中的“这件事”，说出独到的多层次的“道理”来，让读者感动与信服。大可不必再去整段整段背诵“作文素材”了。可见，“任务驱动型作文”更强调考生理性思维的训练与理性表达的能力。它与时评的写法相似，大致可以按“引——议——结”的结构来写。所以，考生备考不妨多关注争议性大的社会新闻，阅读一些时评文章。
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