资源简介

2020-2021
学年第二学期第一次阶段性调研七年级语文
注意事项：
1.本试卷
4
页，共
100
分。考试时间为
90
分钟。
2.考生答题全部答在答卷纸上，答在本卷上无效。
一．用正楷字体，将下列词语书写（满分
3
分）
鞠
躬
尽
瘁
二．选择题（共
5
小题，每小题
3
分，满分
15
分）
2.（3
分）下列加点字的注音全部正确的一项是（
）
A.殷红（yàn）可汗（hàn）浊流宛转（zhuò）
B.辔头（pèi）挚痛（zhì）高山之巅（diān）
C.怪诞（dàn）哺育（pǔ）气势磅礴（páng）
D.校对（xiào）污秽（huì）酣然入梦（hān）
3.（3
分）下面书写完全正确的一项是（
）
A.奠基
谣言
秩序
妇儒皆知
B.澎湃
典藉
疙瘩
悠然
C.峭壁
滕椅
桌越
锲而不舍
D.亘古
斑斓
草率
调羹
4.（3
分）下列各句中，加点成语使用错误的一项是（
）
A.这件事的发生让案情更加扑．朔．迷．离．。
B.革命先烈抛头颅，洒热血，谱写了可．歌．可．泣．的壮丽诗篇。
C.“神舟八号”像一支离弦之箭，气．冲．斗．牛．，直上云天，与“天宫一号”成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。
D.春眠不觉晓，酣．然．入．梦．才是幸福的讯号；处处闻啼鸟，快乐的心情才是幸福的步调；夜
来风雨声，聆听自然的曼妙；花落知多少，欣赏世间的美好。
5.（3
分）下列解说不正确的一项是（
）
他只．说了一句话：“我不能走。”
解说：加点字“只”是副词。
我在．房间读书。
解说：在是连词。
开我东阁门，坐我西阁床。
解说：这句话运用互文的修辞手法。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的脚印。
解说：这句话运用了排比的修辞手法。
6.（3
分）下面对《骆驼祥子》中相关内容的叙述，正确的一项是（
）
A.不拉刘四爷的车，却能住在人和车厂，这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和真诚自然，想让祥子给他做女婿。
B.老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”，在他们身上，祥子似乎看到了自己的过去和将来。
C.尽管祥子卖掉了赖以生存的车，请来了“收生婆”，
还请来了“蛤蟆大仙”陈二奶奶，
虎妞还是因为难产而死去了。
D.小福子病故之后，祥子也“不再有希望”，他变成了“又瘦又脏”的低等车夫。
三．默写（每空
1
分，满分
13
分）
7.（1）深林人不知，
。（
《竹里馆》）
，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
，凭君传语报平安。（
《逢入京使》）
（4）杨花榆荚无才思，
。《韩愈《
》）
（5）当窗理云鬓，
。（《木兰诗》）
（6）
，关山度若飞。（《木兰诗》）
（7）《木兰诗》中描写战斗惨烈旷日持久的诗句是：
，
。
（8）《木兰诗》中反映战场环境凄寒、军旅生活艰苦的诗句是：
，
。
四．古诗词赏析（满分
5
分）
8.阅读下面一首古诗，完成下列各题。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
（1）结合诗中画线句，请具体描述诗句展现的生动情景。（2
分）
（2）前人认为此诗末句“心思之巧，词句之秀，最易启人聪颖”。请结合句中的“闲”字
作简要赏析。（3
分）
五．文言文阅读（满分
14
分）
（一）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲
卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）解释加点词的含义。（4
分）
①权谓．吕蒙曰：
③及．鲁肃过寻阳
：
（2）根据课文内容填空（5
分）：
②孤岂．欲卿治经为博士邪：
④肃遂．拜蒙母：
孙权劝吕蒙读书的原因是“
”，而吕蒙却以“
”
为由推脱了。孙权以自己为例，使吕蒙“
”。孙权指出的读书办法是
“
”。肃“拜蒙母”，并与吕蒙结友的原因是“
”。
（3）下面句子朗读停顿不正确的一项是（2
分）（
）
A.蒙辞/以军中多务
B.蒙/乃始就学
C.自以为/大有所益
D.及/鲁肃过寻阳
（4）翻译句子。（3
分）
士别三日，即更刮目相待。
六．现代文阅读（满分
10
分）
阅读《老山界》选段，完成下列小题。
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一
直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好
快些翻过山去。
③“不要掉队呀！”
④“不要落后做乌龟呀！”
⑤“我们顶着天啦！”
⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
……
⑧半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，
把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平
原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
（1）“这真是我生平没见过的奇观”，“奇观”奇在哪里？
（3
分）
（2）请从修辞的角度，赏析文中画线的句子。（3
分）
（3）选文第①⑦两段的景物描写有何作用。（4
分）
七．作文（满分
40
分）
11.题目：
的一课（最后、难忘、生动......)
要求；（1）不得出现真实的校名、班名、人名；
（2）书写工整清晰，字数不得少于
550
字；
（3）写一篇记叙文，加上适当的议论、抒情。
答案解析
1.略
2.B
3.D
4.C（气冲斗牛：形容怒气冲天或者气势很盛）
5.B（在：介词
在房间是介宾结构的地点状语）
6.C
7.（1）明月来相照
王维
（2）此夜曲中闻折柳
（3）马上相逢无纸笔
岑参
（4）惟解漫天作雪飞
王维
（5）对镜帖花黄
（6）万里赴戎机
（7）将军百战死，壮士十年归
（8）朔气传金柝，寒光照铁衣
8.答案：
（1）在雨天，两户人家掩映在晦明交替似的天色中，突然传来几声鸡叫。一条溪水从山村
流过，竹林夹岸，小径蜿蜓其间，小路尽处是一座小桥--一座用木板随便搭成的小桥。
（2）一个“闲”字，烘托出庭院中的一片幽静气氛。农事的繁忙，山村的神韵，皆蕴于一个“闲”
字之中。诗人所见情景，富有诗情画意，又充满劳动生活的气息，同时也表达了一种对乡村
生活的喜爱之情。
解析：（1）本题考查诗歌画面描述。诗的前两句大意是：雨天晦明变化的天色引来几声鸡鸣声，溪流翠竹掩映着山村小路穿过斜板桥。注意在理解大意的基础上，抓住雨天、鸡鸣、
农舍、修竹、清溪、村路、板桥等环境要素展开描绘即可。
（2）本题考查诗歌炼字赏析。诗的前两句写雨中几声鸡鸣，一两家农舍；修竹、清溪、村路、板桥，淡淡几笔，便勾画出一幅优美静谧的山村风景。第三句转而写农事，“妇姑相唤”，
透着亲切，可以想见家庭邻里关系的和睦；夏日雨中，仍要“浴蚕去”，则可知农事的繁忙。妇姑浴蚕去了，雨中的山村，唯有桅子花悠然无事地独自“闲”在庭院里。一个“闲”字，烘托出庭院中的一片幽静气氛。全诗处处扣住山村景象，从景写到人，从人写到境；农事的繁忙，
山村的神韵，皆蕴于一个“闲”字之中。它是全篇之“眼”，着此一字而境界全出。作者所见情景，富有诗情画意，又充满劳动生活的气息，同时也表达了一种对乡村生活的喜爱之情。
译文：
雨天晦明变化的天色引来几声鸡鸣声，溪流翠竹掩映着山村小路穿过斜板桥。年轻媳妇和婆
婆互相呼唤着去洗蚕种，农人忙碌让庭院中的栀子花无人欣赏。
9（1）①对..说，告诉
②难道
③等到
④于是，就
（2）卿今当涂掌事
军中多务
乃始就学
但当涉猎，见往事耳
卿今者才略，非复吴下
阿蒙
（3）A
（4）读书人分别多日后，就要另外用新的眼光去看待他。
10.答案
（1）“奇观”既指眼前火光与星光相接，从山脚一直连到天上的许多“之”字形壮观浪漫的景象，又指具有革命英雄主义精神的红军队伍，及长征这一伟大业绩。
（2）运用了比喻和排比的修辞，将无形的声音化为具体的形象，从不同角度写出声音的变化，表现了深夜的静谧，突出红军战士乐观豁达的情怀和敢于战胜艰难险阻的大无畏精神。
（3）这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡，写出了行军的困难；另一面表现了红军战士坚强的意志、英勇的精神。
解析：
（1）本题考查词语理解。结合文章上下文理解。①段“满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火
把还是星星。这真是我生平没见过的奇观”，“奇
”在景象的壮观，星火相接，一直连到天上。结合文章主题理解，“奇观”的深层含义。本文记叙了长征途中红军翻越老山界的经
过,
表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。长征，本就是历史上的一大奇观，因此“奇”在长征这一伟大业绩，“奇”在这一英雄的红军队伍。
（2）本题考查赏析句子。确定角度，修辞。“像春蚕”“像野马”“像山泉”“像波涛”
运用比喻和排比的修辞方法，结合句子内容，描写的是“耳朵里不可捉摸的声响”的变化，
结合上文“除此以外，就是寂静”，以耳朵里的声音表现了深夜的静谧。翻越老山界的过程是艰难的，夜宿山道，条件是艰苦的，却有如此的心境，可见红军战士的乐观，从而表现了他们敢于战胜艰难险阻的大无畏精神。
（3）本题考查景物描写的作用。景物描写有烘托心情、渲染气氛、推动故事情节发展、表
现人物性格品质等作用，分析时结合句子内容及文章主题。“火把排成许多‘之’字形，一
直连到天上，跟星光接起来”“在‘之’字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶
上一点点排到天空”这两处景物描写都写到“之”字形，与天空相接，表现了山路的曲折陡
峭，“向下看，简直是绝壁”更突出了环境的艰险，从而表现行军的困难。这样艰险的境况
中，红军战士连夜翻越老山界，表现了他们英勇无畏的精神和超乎寻常的顽强的意志。

展开更多......

收起↑