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湖北省鄂州市鄂城区2019-2020学年下学期期中考试九年级语文试卷
满分：120分 测试时间：150分钟
一、积累运用（30分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．蘸水zhàn 奄奄一息ān 名讳huì 阔绰(chuò
B．掂量diān 契诃夫kē 咀嚼jǔ 隐匿(nì)
C．荣膺yīng 吹毛求疵cī 绽裂zhàn 荫庇(bì)
D．腻歪nì 滑稽可笑jì 颓唐tuí 干瘪(biě
⒉请选出下列词语中没有错别字的一项（ ）（2分）
A．阔绰 无原无故 侍侯 温顺
B．诘难 无精打采 吆喝 腌臜
C．戏谑 不可救要 驾驭 伶俐
D．置息 心甘情愿 帐蓬 魁梧

3、下列句中加点成语使用恰当的是（ ）（2分）
这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
学校团委组织团员利用双休日到敬老院为老人做好事，团员们积极响应，无独有偶，他也报了名。
新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。
多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！

4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。
通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。
为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
宽带网络不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A、 .我到现在终于没有见，大约孔乙己的确死了。
“不对，这不是将军家里的狗·······”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”
C、 刘绍棠在“蒲柳人家”这篇小说中，塑造了一丈青大娘、何大学问等一系列劳动人民形象。
D、 死就等于睡觉，它意味着结束，休息，那么，为什么他不甘心地死呢？
6、下列说法有误的一项是（ ） （2分）
A、《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》 。
B、散文是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。朱自清的《背影》、鲁迅的《孔乙己》都是这样的文章。
C、《简.爱》是一部具有自传体色彩的作品，主人公简.爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，但是坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。
D、《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》中“破阵子”是词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄之”是这首词的题目。作者辛弃疾是豪放派词人的代表。
7、按原文默写(共8分，每空l分)
（1）浊酒一杯家万里 ，________________。
（2）回首向来萧瑟处，__________________。
（3）______________，城郭一时非。
（4）苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达希望得到朝廷重用的词句是：“________，____________?”
（5）人生自古谁无死？________________。
（6）兴，百姓苦；__________________。
（7）忽如一夜春风来，___________________。
（8）此去泉台招旧部，___________________。
8.名著阅读。（4分）
清代小说家吴敬梓的___________（书名）是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰。其中《范进中举》一章，范进一生热衷科举，追求功名利禄，当他中举后却____________（情节）。《简·爱》
讲述了简·爱为寻求________,爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。是一部带有________的长篇小说。

9、综合性学习：（6分）
在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思念家乡的时候。当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的情感依托。现在，让我们再一次融入这种人类美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。
（1）用恰当的简句概括上面一段文章：（2分）

（2）仿写句子：（4分）
母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过。用文字、或用音乐、 、 ……虽然作品来自不同的时代、不同的种族、 、 ，那温柔深挚的感情却是一致的。

二、阅读理解（40分）
（一）过零丁洋（4分）
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

10诗的首联写了个人经历中的哪两件大事？（2分）


11.如何理解“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（2分）


（二）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成12—15题。(12分)
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(选自《送东阳马生序》)
【乙】范仲淹二岁而孤①，母贫无依。再适长山朱氏②。既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤(zhān)粥不充⑤，日昃(zè)⑥始食，遂大通六经⑦之旨，慨然⑧有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也！”
　(选自《宋名臣言行录》)
〖注释〗①孤：幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤颤粥不充：颤，稠粥。充，充足。⑥日昃：太阳偏西。⑦六经：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。⑧慨然：形容慷慨激昂。
12.解释加点词的意思。(4分)
? ?⑴腰白玉之环 ?(?????? )???????????? ⑵同舍生皆被绮绣(??????? )
?? ⑶媵人持汤沃灌(???? ? )?????????????⑷感泣辞母???? ?(??????? )

13.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是( )(2分)
　 A.①足肤皲裂而不知????? ?? ? ②范仲淹二岁而孤
　 B.①当余之从师也????????? ?? ②去之南都
　 C.①以衾拥覆?????????? ??? ? ?②辄以水沃面
　 D.①余则组袍敝衣处其间?? ? ②其如土石何(选自《愚公移山》)

14.翻译句子(2分)
　（1） 负箧曳屣行深山巨谷中
　 译文：___________________________
士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也!"
译文：____________________________________

15.两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是：①????????? ?，乙文范仲淹是：②???????????????????? ?????? ?。反映古代名人苦读的成语故事有：③????????? 、????????? (要求填写两个)。(4分)

（三） 读书的“坎儿”（12分）
①有大学生问2012年被评为中科院院士的一位青年科学家：年轻人怎样才能成功？科学家回答了简单的四个字：请多读书。不只是这位科学家，几乎所有在事业上取得大成就的人，都喜欢“号召”别人读书。书籍是人类社会实践经验和生命智慧的总结，对我们认识世界和自身具有极其重要的意义。如果我们把人的生命比作娇艳欲滴的玫瑰，书籍则是必不可少的氧气和阳光；如果我们把人的生命比作奔腾不息的河流，书籍就是坚固的河床。
②从一般意义上讲，读书是最没有门槛的。大学教授可以读，建筑工地的民工同样可以读；绿草连天的春日能读，白雪皑皑的冬日也能读；人来人往的图书馆适合读，一人独居的卧室一样适合读……因为读书没有太多的门槛，它才能作为一种全民的“健心运动”加以推广。
③不过，读书的无门槛是相对于书海里的普通读书者而言的，一个人想要做一个有品位的读书人，还真得跨越几个心灵的坎儿。
④第一，你必须是澄静的。人很难没有欲望，当年，乾隆下江南，看到大运河上熙熙攘攘，问身边一和尚：大运河有多少条船？和尚答：两条，一条为名，一条为利。乾隆非常欣赏和尚的机敏，当即大加赏赐。其实，这和尚并非特别聪明，他只是深谙世道人心的奥秘而已。然而，一个人下决心当读书人，不能有太多的欲望。欲望多的人会不自觉地把书籍分成“有用”、“无用”两种：“有用”的，他废寝忘食地阅读；“无用”的，他视若敝履。而事实上，所谓“有用”的书，往往是作用于一时的职业的，只能让我们获得物质财富；而“无用”的，则侧重于培育人正确的价值观和道德感，可以使我们获得心灵高度。
⑤第二，你应该学会坚持。人对自然、社会、人生的认识只能一步步走近真理，而不可能完全抵达真理，这就决定了书籍的正确性永远是有限的。正因为有限，我们就得不断地跟踪事物的新进展，掌握知识的新动态，让自己的生命与面对的生活一起前进。读书没有恒心，一个人的思想必然陈旧、浅薄，我们创造物质、精神财富的能力就会变得虚弱不堪。
⑥第三，我们一定要培养明辨是非的能力。书籍并不是真理的代名词，真理可以利用它，谬误和谎言同样可以利用它。一个人要对市面上良莠不齐的书籍作出选择，靠别人把关是没有太多作用的。别人的精力再旺盛，也不能看尽天下的书。何况，同样一本书，不同的人有着完全不同的评价，别人认为不好的，你也许觉得好；别人以为精美绝伦的，你或许感觉一塌糊涂。对书的考察，最可靠的评判官是你的心灵——非同寻常的对知识的敏感，超乎群伦的观人察事的眼光以及对人文精神的深刻把握。
（选自《中华读书报》2012年4月20日，有改动）
16.“读书的‘坎儿’”在文中具体指哪些？（3分）
答：_________________________________________________
17.为什么说“读书是最没有门槛的”？根据第②段内容用自己的话回答。（3分）
答：_________________________________________________
18.第④段引用乾隆与和尚的对话用意是什么？（3分）
答：___________________________________________________
19.孟子说：“尽信书则不如无书”，这种说法与第⑤段的哪个句子意思相近？（3分）
答：_______________________________________________________

枯萎的蒲公英（12分）
①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。
④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”
⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎 么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。
⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。
20. 文章第 ②段的描写突出了蒲公英什么特点？（2分）
21. 文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。（2分）
22. 请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。（4分）
（1）叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。
（2）风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。
23.试分析文章最后两段在全文中的作用。（4分）
写作（50分）
己亥末、庚子春，在这年与年夹缝中，在这举国上下喜迎新春之际，突然爆发了危及全球的重大疫情——新型冠状病毒。灾难当前，总有一群敢于担当的逆行者，他们扛着重任，肩负民族使命，奔向抗疫一线。他们在我心中，是了不起的抗疫英雄。请以“最美逆行者”为题目写一篇文章。
要求：（1）不少于600字；
（2）文中不得出现真实的人名；
（3） 要写出真情实感。
参考答案
1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B
7. （1）燕然未勒归无计 （2）也无风雨也无晴
（3）山河千古在 （4）持节云中，何日遣冯唐。
（5）留取丹心照汗青 （6）亡，百姓苦。
（7）千树万树梨花开 （8）旌旗十万斩阎罗
8.《儒林外史》，喜极而疯，人格独立，自传色彩
9.1）例：母亲与我们紧密的关系。
（2）或用画笔；或用镜头；不同的文化；不同的信仰
10.一是通过科举进入仕途，二是起兵抗元。
11.这两句诗的意思,是说自古以来,人终不免一死!但死得要有意义,倘若能为国尽忠,死后仍可光照千秋,青史留名. 此句表达了作者尽忠于国报于国和视死如归的精神!
12⑴用作动词，“腰佩”或“腰上佩带”；⑵通“披”，“穿”或“穿着”；⑶热水；⑷辞别。
C(A①连词，“却”；②连词，“就”。B①助词，取消独立性；②动词，“到”。C①和②都是介词，都当“用”讲。D①人称代词，“他们的”；②加强反问语气。)(2分)?
背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。?
读书人应当在天下人忧之前忧，在天下人乐之后才乐。
①以读书为乐(有极强的求知欲望)(1分)②因感恩慈母，承担家庭责任而读书(1分)③囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁偷光等(要求填写两个，一个1分)
16、 太多的欲望; 没有恒心; 不能分辨是非。
17、人人可以读; 时时可以读; 处处可以读。(每个要点1分)
18、 意在论证人们的欲望太多，因此读书人必须澄静。
19、书籍的正确性永远是有限的。(人对自然、社会、人生的认识只能一步步走近真理，而不可能完全抵达真理，这就决定了书籍的正确性永远是有限的)。
20.刚强 坚毅（生命力顽强）（2分）
21.①为母亲付出的艰辛而心疼；（1分）②为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。（1分）
22.（1）运用拟人，通过“努力”“力量”“手脚”等人格化的词语，将蒲公英紧贴地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。（2分，方法1分，作用1分）
（2）运用比喻，将母亲的白发比喻为蒲公英种子，生动形象地描写了母亲的白发，突出了母亲为子女的辛勤付出。（2分，方法1分，作用1分）
23.①由联想回到现实，在结构上与开头照应；（1分）②升华主旨，赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质；（1分）③表达对母亲深深的思念。（2分）

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