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2019-2020学年三年级上学期语文第三次月考试试题
一、基础知识。
1.看拼音，写词语。
zèng? sòng
fēng? fù
hán? ?lěng
qiáng ??bì
yǔ? máo
________
________
________
________
________
diào ??yú
bǎo? guì
píng ??dàn
nǎo ??dai
huā? tán
________
________
________
________
________
2.选出加点字的正确读音。
猜想（chāi? cāi）________??????? ?围裙（qún ?chún）________???? 玩耍（shǎ? shuǎ）________
海参（shēn ?cān）________??????? 渔民（yǘ? yú）________??????? 宿舍（ shè? shě）________
3.给汉字加偏旁变成新字，再组词。
求? 球 （皮球）???? 当________? ________? ??欠________? ________
甫________? ________???? 龙________? ________? ??昔________? ________
4.划去句中括号里使用不恰当的词语。
（1）初夏，桉树叶子（散发??? 散布）________出来的香味，飘得满街满院都是。
（2）西沙群岛上有一片（秘密?? 茂密）________的树林，树林里栖息着各种海鸟
（3）一大把火柴发出（强烈?? 激烈）________的光,，照得跟白天一样明亮。
（4）这时候，窗外十分（平静?? 安静）________，树枝不摇了，鸟儿不叫了。
5.照样子，写词语。
（1）懒洋洋（ABB式）：________? ________? ________
（2）银光闪闪（ABCC式）：________? ________? ________
（3）秋高气爽（描写秋天的成语）：________? ________? ________
6.在下面的横线上填入恰当的词语，使句子更生动具体。
例：船夫披着蓑衣在船后（用力）摆着橹。
（1）鱼________地在丛中穿来穿去。
（2）孩子们都不去理睬这些贝壳，贝壳只好________地躺在那里。
（3）小蜘蛛________地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
（4）教室里，同学们正在________地听老师讲课。
7.按要求完成句子练习。
（1）人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）
（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词语写一句话）
（3）把下面的句子补充为比喻句。
①数不清的红松、白桦……几百里连成一片，就像________。
②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像________。
（4）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（修改病句）
8.知识回顾。
（1）停车坐爱枫林晚，________。
（2）________，孤帆一片日边来。
（3）《饮湖上初晴后雨》这首诗中，运用了比喻的修辞手法的两句诗是“________，________。”
（4）一个篱笆________，一个好汉________。
（5）《金色的草地》文中，中午，草地是________色的，因为________。
（6）从《在牛肚子里旅行》文中我们知道一个科学小常识：________；
从《富饶的西沙群岛）文中我们知道西沙群岛是一个________的地方。
9.口语交际。
同学们，在生活中我们只要认真观察，就会有许多有趣的发现，这些有趣的发现给我们带来了许多快乐。请把你在生活中的一次有趣的发现写下来，分享给大家吧！
10.阅读。
看黄果树瀑布
??? 京京来到了贵州省。阳阳说：“不去看黄果树瀑布，就不算到了贵州。"京京说：“那你带我去吧！”
?? ?汽车在弯弯曲曲的山路上行驶了几个小时。突然，远处传来一阵“轰——轰——”像打雷一样的声音。阳阳说：“黄果树瀑布到了。”
?? ?啊，瀑市！原来是山崖顶上飞落下来的大河。
??? 阳阳说：“它有20层楼高，是中国最大的瀑布，在全世界也挺有名呢！”京京看着瀑市落到深深的潭中，水珠溅得比山崖还要高，银光闪闪，晶莹耀眼，像给大山平了一层洁白的面纱。
??? 京京从来没有见到过这样壮观的景象，她急忙跑到观瀑台。立刻，水珠像蒙蒙细雨，迎面扑来，打湿了她的脸、头发和衣衫，給京京洗去了旅途的疲劳。
???阳阳说：“快，咱们过小桥，钻水帘洞去！”
??? 于是，他们过了小桥，绕到瀑布背后，爬上山去，钻进了一个泉水叮咚的山洞。洞内有六个洞口，就像六扇窗户。京京爬到“窗口”，往外看，大瀑布就像给山洞挂上了很大的一个窗帘。
??? 从山洞出来，大阳已经偏西。阳阳说：“快看，太阳在窗帘上系上了一条彩绸。”原来那是彩虹。
??? 京京被眼前的景色迷住了。她大声对阳阳说：“这回，我算是真正看到了责州！”
（1）从文中找出与下列词语意思相近的词语填空。
著名—________?? ??壮丽—________? ???连忙—________
（2）根据短文内容填空。
①黄果树瀑布在________省，它有________那么高，是________最大的瀑布。
②黄果树瀑布背后的洞内有六个洞口，就像________。
（3）从哪里可以看出黄果树瀑布的声音特别大？
（4）京京是按怎样的顺序看瀑布的？将下面的词语按顺序排列。
观瀑台? 山脚下? 水帘洞________→________→________
（5）假如你是京京，看过黄果树瀑布后，会发出怎样的感叹呢？
（6）请写出两句你积累的描写瀑布的诗句吧！
11.作文。
题目：美丽的________
要求：①在横线上填写一个地名，如校园、花园、西湖、九赛沟等，将题目补充完整；②抓住这个地方的特点，写出其吸引人的地方；③语句通顺，条理清晰，不得抄袭。

答案解析部分
一、基础知识。
1.【答案】 赠送；丰富；寒冷；墙壁；羽毛；钓鱼；宝贵；平淡；脑袋；花坛
【考点】拼音，词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“赠、富、、壁、羽、钓、脑、袋、坛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：赠送、丰富、寒冷、墙壁、羽毛、钓鱼、宝贵、平淡、脑袋、花坛? ?【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.【答案】 cāi；qún；shuǎ；shēn；yú；shè
【考点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 故答案为：cāi、qún、shuǎ、shēn、yú、shè? ? 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3.【答案】 挡；挡住；砍；砍树；捕；捕鱼；拢；合拢；错；交错
【考点】字形，词形
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。 故答案为：挡、挡住、砍、砍树、捕、捕鱼、拢、合拢、错、交错 【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。培养学生识字的兴趣。
4.【答案】 （1）散布（2）秘密（3）激烈（4）平静
【考点】词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。散发：释放出某种东西。散布：分散传布。秘密：有所隐蔽，不为人知。茂密：茂盛而繁密。激烈:着重指运动紧张或双方斗争尖锐,达到很高的程度,常形容争论、辩论、竞争、搏斗等。激烈：一般指已经到了失控的状态。安静:本来有声音，现在没有声音。平静：是形容心情的宁静。故答案为：（1）散布；（2）秘密；（3）激烈；（4）平静；【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
5.【答案】 （1）静悄悄；软绵绵；胖乎乎（2）白发苍苍；人才济济；威风凛凛（3）金桂飘香；果实累累；天高云淡
【考点】词形，成语
【解析】【分析】（1）从给出的词语“懒洋洋”来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。（2）从给出的词语“银光闪闪”来看，是ABCC式结构，即第三个字和第四个字是一样的。（3）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。故答案为：（1）静悄悄、软绵绵、胖乎乎； （2）白发苍苍、人才济济、威风凛凛； （3）金桂飘香、果实累累、天高云淡；【点评】（1）、（2）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（3）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
6.【答案】 （1）成群结队（2）寂寞（3）飞快（4）聚精会神
【考点】扩写、缩写句子，语言表达
【解析】【分析】要把句子的意思表达得更具体、形象，可恰当加上修饰限制的成分，从句子结构上看是是“修饰词语+地+动词”，答案不求一致，能与上文衔接起来且语言通顺即可。故答案为：（1）成群结队；（2）寂寞；（3）飞快；（4）聚精会神；【点评】本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的内容，注意语句前后衔接一致即可。
7.【答案】 （1）街道被人们打扫得十分干净。（2）多么清新的空气！多么美丽的风景！（3）绿色的海洋；绽开的花朵（4）大雨从天空中倾泻下来。
【考点】修辞手法，修改病句，句子排序、仿写，句式转换
【解析】【分析】（1）“把字句”改“被字句”原则是把“把字句”中的主语和谓语前后调换即成为“被字句”把“把”改成“被”。（2）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。（4）不合逻辑，改为:大雨从天空中倾泻下来故答案为：（1）街道被人们打扫得十分干净。（2）多么清新的空气！多么美丽的风景！ （3）绿色的海洋、绽开的花朵 ；（4）大雨从天空中倾泻下来。【点评】（1）掌握把字句改被字句的方法，平时多练，做这道题不难。（2）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（4）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
8.【答案】 （1）霜叶红于二月花（2）两岸青山相对出（3）欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜（4）三个桩；三个帮（5）金；蒲公英的花瓣是张开的（6）牛有四个胃，牛吃食具有反刍现象；风景优美、物产丰富、可爱
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。故答案为：（1）霜叶红于二月花；（2）两岸青山相对出；（3）欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜； （4）三个桩、三个帮； （5）金、蒲公英的花瓣是张开的；（6）1、牛有四个胃，牛吃食具有反刍现象；2、风景优美、物产丰富、可爱【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
9.【答案】 最近一段时间我观察了妈妈煮牛奶。我发现：被煮沸后的牛奶冷却后表面会形成一层薄膜。妈妈说那是奶皮，是牛奶被煮过后表面上凝结的含脂肪的薄皮。
【考点】叙事
【解析】【分析】写自己观察到的事物。第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。第三自然段：通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？第四自然段：写一写观察后的发现、启示或收获等。故答案为：最近一段时间我观察了妈妈煮牛奶。我发现：被煮沸后的牛奶冷却后表面会形成一层薄膜。妈妈说那是奶皮，是牛奶被煮过后表面上凝结的含脂肪的薄皮。【点评】依据所观察的内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
10.【答案】 （1）有名；壮观；急忙（2）贵州；20层楼；中国；六扇窗户（3）从“突然，远处传来一阵‘轰——轰——’像打雷一样的声音”可以看出。（4）山脚下；观瀑台；水帘洞（5）黄果树瀑布太壮观、太迷人了，真令我流连忘返啊！（6）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【考点】记叙文
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的近义词。（2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。（3）解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。（4）考查写作顺序，解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语分析解答。（5）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。（6）考查对古诗背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为：（1）有名、壮观、急忙 ；（2）①贵州、20层楼、中国 ②六扇窗户 ；（3）从“突然，远处传来一阵‘轰——轰——’像打雷一样的声音”可以看出。 （4）山脚下、观瀑台、水帘洞； （5）黄果树瀑布太壮观、太迷人了，真令我流连忘返啊！ （6）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。（4）此题主要考查对写作顺序的把握能力。（5）结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。（6）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗的含义。
11.【答案】 略
【考点】写景
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写景的作文，写景的文章要注意以下几点：①要抓住景物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②写景要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰。

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