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四川省南充市嘉陵区2018-2019学年三年级下学期语文期中测试试卷
一、选择题（每小题2分，共24分）
1．（2019三下·嘉陵期中）仔细听，认真想，完成小题。
（1）蝉的吸管收藏在哪里的？（　　）
A．胸部 B．腹部 C．嘴里
（2）蝉饮的“美酒”实际上是（　　）
A．白酒 B．树汁 C．雨水
（3）这一段话主要讲的什么内容，你认为概括得最准确的一项是（　　）
A．蝉在树上优雅地唱歌
B．蝉在树上唱歌，吸食树汁
C．蝉有一只吸管
2．（2019三下·嘉陵期中）下列划线字的读音完全正确的是（　　）
A．痕迹（hén） 忙碌（lù） 掠（luè）过
B．伶（líng）俐 挣（zhèng）脱 束缚（fú）
C．闲散（sǎn） 匀称（chèn） 苏醒（xǐng）
3．（2019三下·嘉陵期中）下列书写完全正确的是（　　）
A．严丝合缝 南辕北辙 忙忙碌碌
B．世界闻名 欣然怒放 没精打彩
C．无忧无虑 相题并论 和睦相处
4．（2019三下·嘉陵期中）下列句子中划线的成语，使用不恰当的一项是（　　）
A．这座吊桥很牢固，不会无缘无故就断掉，你不必担惊受怕、杞人忧天。
B．老师让我们把做错的题改正确，简直是画蛇添足。
C．他写的文章漏洞百出、自相矛盾，还能说是一篇好文章吗？
5．（2019三下·嘉陵期中）“因释其末而守株”中“因”的意思是（　　）
A．因为 B．于是 C．放下
6．（2019三下·嘉陵期中）中医四诊：望闻问切，其中“切”代表什么意思？（　　）
A．给病人把脉、按诊
B．询问病人病情
C．观察病人神、色、形、态
7．（2019三下·嘉陵期中）下列关联词语使用正确的一组是（　　）
①赵州桥________坚固，________美观。
②________你坚持拼搏，________一定能成功。
③我________不想参加这次活动，________实在抽不出时间。
A．不但……而且…… 只要……就…… 不是……而是……
B．既……又…… 只要……就…… 因为……所以…
C．不但……而且…… 只有……才…… 不是……而是……
8．（2019三下·嘉陵期中）“走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……”
句中运用的修辞手法是（　　）
A．排比 B．比喻 C．拟人
9．（2019三下·嘉陵期中）对下列寓言故事集表述不正确的一项是（　　）
A．《中国古代寓言》中，许多故事短小而精悍（hàn），蕴（yùn）藏着深刻的道理。
B．《伊索寓言》收集整理了很多古希腊的民间故事。
C．《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家拉·封丹的作品集。
10．（2019三下·嘉陵期中）“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。这两句话中，没有运用什么描写？（　　）
A．语言描写 B．神态描写 C．心理描写
11．（2019三下·嘉陵期中）判断正误。
（1）“纤细（xiān）、撒种（sā）、蚂蚱（mǎ）、朝鲜（xiǎn）、张牙舞爪（zhǎo）”中划线字的读音完全正确。
（2）“果实累累、万紫千红、鸟语花香、柳绿花红”都是描写春天的词语。
（3）《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”，指的是我国现在的山东省。
（4）在和别人交流时，要耐心地听别人讲话，尽量不要打断别人的话。
（5）“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”这两句诗出自《滁州西润》，它的作者是唐代的王维。
（6）法布尔是法国的昆虫学家，他写了一部很著名的作品，叫《昆虫记》。
二、积累运用（共30分）
12．（2019三下·嘉陵期中）读拼音，写词语。
qiān
xū jiě
shì lián
peng shí yù zhì
huì
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
kùn juàn yìng zhào ōu zhōu biàn bié xiū jiàn
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
13．（2019三下·嘉陵期中）填空。
“耕”的音节是　 　。用部首查字法，先查部首　 　，再查　 　画。“耕”在字典里的义项有：①用犁把田里的土翻松；②比喻从事某种劳动；③用来耕地的牲畜。“耕种”应选　 　项；“耕牛”应选　 　项；“笔耕”应选　 　项。
14．（2019三下·嘉陵期中）根据习俗写传统节日的名称。
①扫墓、祭祖　 　
②包粽子、赛龙舟　 　
③吃月饼、赏月　 　
④插茱萸、登高　 　
15．（2019三下·嘉陵期中）根据课文内容填空。
（1）　 　，　 　。能不忆江南？
（2）荷花已经开了不少了。荷叶　 　的，像一个个　 　的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（3）王叔叔在外地工作，每当节日来临，他都会格外思念家乡的亲人，诗句“　 　，　 　。”就是对他心情的写照。
（4）鲜花朵朵，　 　，　 　。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
16．（2019三下·嘉陵期中）结合图片，按要求写句子。
（1）秋天，柿子　 　。（比喻句）
（2）一阵微风吹来，桃花　 　。（拟人句）
17．（2019三下·嘉陵期中）小明读了《西游记》这本书之后，给孙悟空写了一则简讯，其中有两处语病，请你用修改符号帮他改一改。
孙悟空，你好！读了你降妖除魔的故事，我非常深受感动。我决心学习向你，做一个勇敢、坚强、有责任心的人。
18．（2019三下·嘉陵期中）我国有许多宝贵的历史文化遗产：故宫、万里长城、赵州桥、乐山大佛、颐和园、丽江古城、苏州园林、秦始皇兵马俑、布达拉宫……请你选择一处印象深刻的历史文化遗产，用几句话简要地介绍一下它。
三、阅读理解（共10分）
19．（2019三下·嘉陵期中）阅读下文，回答问题。
鹬（yù）蚌（bàng）相争
鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。
“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了酶的嘴巴，不肯放松。
鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”
河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”
鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
（1）在第二自然段中找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：　 　、　 　。
（2）“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语，请在文中找出写“渔翁得利”的句子。
（3）请你解释一下“毫不费力”的意思，再用它造一个句。
①毫不费力（意思）：　 　。
②毫不费力（造句）：　 　。
（4）试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。
①得利的渔人：　 　。
②被抓住的鹬：　 　。
③被抓住的河蚌：　 　。
（5）这个寓言故事告诉我们一个什么道理，不正确的一项是（　　）
A．做事不要只想着对自己有利的一面，而应该互相谦让，退一步海阔天空。
B．彼此不相互体谅，一味的你争我斗，往往会让他人占了便宜。
C．面临对手的威胁时，应该竭尽全力打败他。
四、习作（30分）
20．（2019三下·嘉陵期中）孩子们，前几天的清明假期你是怎样度过的呢？你和家人做了哪些事情？发生了哪些让你印象深刻的故事？请你选择一两件事详细、具体地写一写吧。
要求：①题目自拟。②字迹工整，不写错别字。③语句通顺，内容具体，不少于300字。
答案解析部分
1．【答案】（1）A
（2）B
（3）B
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】听力题，在听录音之前要先读题，再仔细聆听录音两遍，对短文内容有一个整体把握后，按要求回答下列问题。（1）—（3）考查对课文内容的理解记忆能力。解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断。
故答案为：（1）A（2）B（3）B
【点评】（1）—（3）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
【听力原文】七月，骄阳似火，昆虫们被晒得口干舌燥，而蝉却优雅地坐在树的枝头，不停地唱歌。当唱得口渴时，就伸出它突出的嘴——一个收藏在胸部的吸管。这个吸管尖利如锥子，可以刺穿柔滑的树皮，留下一个小圆孔，树皮的汁液就缓缓地从小圆孔里流散出来，对于蝉来说，这真是芬芳扑鼻的美酒呀！于是，它停止了歌唱，舒舒服服、痛痛快快地饮酒去了。
2．【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：忙碌（lù改）、掠（luè改lüè）过
B：束缚（fú改fù）
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】A
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
B：彩—采 C：题—提
故答案为：A
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．【答案】B
【知识点】词义
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A项“杞人忧天”比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。与对应的语境相符。
B项“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。与对应的语境不符。
C项“自相矛盾”比喻自己说话做事前后抵触。与对应的语境相符。
故答案为：B
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
5．【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】这是对文言实词语考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。“因释其末而守株”中“因”的意思是于是。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。
6．【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】考查文学常识，在于平时的积累和识记。中医四诊：望闻问切，其中“切”代表给病人把脉、按诊。
故答案为：A
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
7．【答案】A
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是递进关系。故选“不但……而且……”；②分句前后是条件关系。故选“只要……就……”；③分句前后是并列关系。故选“不是……而是……”
故答案为：A
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
8．【答案】A
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】连用三个（有的……）结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
故答案为：A
【点评】考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
9．【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，比较判断正误。
C：错误，《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛的作品集。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
10．【答案】C
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】描写方法概括为：环境描写 、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。结合句子分析是语言描写、和神态描写。
故答案为：C
【点评】掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
11．【答案】（1）错误
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）错误
（6）正确
【知识点】拼音；词义；课文内容理解；文学文化常识
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
（1）错误，撒种（sā改sǎ）、蚂蚱（mǎ改mà）（2）错误，“果实累累”是描写秋天的词语。（3）错误，王维迁居于蒲县(今山西永济县),在函谷关与华山以东,所以称山东。 可见不是今天的山东省。（4）正确（5）错误，唐代韦应物（6）正确
故答案为：（1）错误（2）错误（3）错误（4）正确（5）错误（6）正确
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
12．【答案】谦虚；解释；莲蓬；食欲；智慧；困倦；映照；欧洲；辨别；修建
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谦、释、蓬、欲、慧、倦、映、洲、辨”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：谦虚、解释、莲蓬、食欲、智慧、困倦、映照、欧洲、辨别、修建
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
13．【答案】gēng；耒；四；①；③；②
【知识点】拼音；字形；字义
【解析】【分析】考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。对“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
故答案为：gēng、耒、四、①、③、②
【点评】考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号座。
14．【答案】清明节；端午节；中秋节；重阳节
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】考查文学常识，在于平时的积累和识记。
故答案为：①清明节、②端午节、③中秋节、④重阳节
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
15．【答案】（1）日出江花红胜火；春来江水绿如蓝
（2）挨挨挤挤；碧绿
（3）独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲
（4）争奇斗艳；芬芳迷人
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）日出江花红胜火、春来江水绿如蓝 （2）挨挨挤挤、碧绿 （3）独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲 （4）争奇斗艳、芬芳迷人
【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
16．【答案】（1）像一个个红灯笼似的挂在树上
（2）轻轻晃动，害羞得把粉嫩的小脸藏在树叶后面
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】（1）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（2）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
故答案为：（1）像一个个红灯笼似的挂在树上 （2）轻轻晃动，害羞得把粉嫩的小脸藏在树叶后面
【点评】考查学生对比喻、拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
17．【答案】去掉“非常”或“深受”，把“学习”和“向你”换个位置。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
故答案为：去掉“非常”或“深受”，把“学习”和“向你”换个位置。
【点评】怎样修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
18．【答案】长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里，平均高6至7米、宽4至5米。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查综合概括能力，可从建筑时间、规模、在历史上的作用等方面来写。
故答案为：长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里，平均高6至7米、宽4至5米。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。
【点评】此题主要考查学生的综合表达能力。
19．【答案】（1）啄；夹
（2）这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
（3）一点儿也不花费力气；这道题真简单，我毫不费力地就解答出来了
（4）两个傻瓜，白白便宜我了；哎，真后悔没有早点飞走，都怪河蚌不松嘴；哎，都怪鹬，如果不是它，我怎么会被捉呢
（5）C
【知识点】寓言故事阅读
【解析】【分析】（1）此题较容易，带着问题读第二自然段就能找到答案。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。造句是考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
（4）心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）啄、夹 （2）这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。（3）一点儿也不花费力气；这道题真简单，我毫不费力地就解答出来了。（4）两个傻瓜，白白便宜我了；哎，真后悔没有早点飞走，都怪河蚌不松嘴；哎，都怪鹬，如果不是它，我怎么会被捉呢（5）C
【点评】（1）此题考查对动词的掌握能力。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。造句主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。
（4）此题主要考查对人物心理活动的揣摩能力。
（5）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
20．【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
1 / 1四川省南充市嘉陵区2018-2019学年三年级下学期语文期中测试试卷
一、选择题（每小题2分，共24分）
1．（2019三下·嘉陵期中）仔细听，认真想，完成小题。
（1）蝉的吸管收藏在哪里的？（　　）
A．胸部 B．腹部 C．嘴里
（2）蝉饮的“美酒”实际上是（　　）
A．白酒 B．树汁 C．雨水
（3）这一段话主要讲的什么内容，你认为概括得最准确的一项是（　　）
A．蝉在树上优雅地唱歌
B．蝉在树上唱歌，吸食树汁
C．蝉有一只吸管
【答案】（1）A
（2）B
（3）B
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】听力题，在听录音之前要先读题，再仔细聆听录音两遍，对短文内容有一个整体把握后，按要求回答下列问题。（1）—（3）考查对课文内容的理解记忆能力。解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断。
故答案为：（1）A（2）B（3）B
【点评】（1）—（3）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
【听力原文】七月，骄阳似火，昆虫们被晒得口干舌燥，而蝉却优雅地坐在树的枝头，不停地唱歌。当唱得口渴时，就伸出它突出的嘴——一个收藏在胸部的吸管。这个吸管尖利如锥子，可以刺穿柔滑的树皮，留下一个小圆孔，树皮的汁液就缓缓地从小圆孔里流散出来，对于蝉来说，这真是芬芳扑鼻的美酒呀！于是，它停止了歌唱，舒舒服服、痛痛快快地饮酒去了。
2．（2019三下·嘉陵期中）下列划线字的读音完全正确的是（　　）
A．痕迹（hén） 忙碌（lù） 掠（luè）过
B．伶（líng）俐 挣（zhèng）脱 束缚（fú）
C．闲散（sǎn） 匀称（chèn） 苏醒（xǐng）
【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：忙碌（lù改）、掠（luè改lüè）过
B：束缚（fú改fù）
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．（2019三下·嘉陵期中）下列书写完全正确的是（　　）
A．严丝合缝 南辕北辙 忙忙碌碌
B．世界闻名 欣然怒放 没精打彩
C．无忧无虑 相题并论 和睦相处
【答案】A
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
B：彩—采 C：题—提
故答案为：A
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．（2019三下·嘉陵期中）下列句子中划线的成语，使用不恰当的一项是（　　）
A．这座吊桥很牢固，不会无缘无故就断掉，你不必担惊受怕、杞人忧天。
B．老师让我们把做错的题改正确，简直是画蛇添足。
C．他写的文章漏洞百出、自相矛盾，还能说是一篇好文章吗？
【答案】B
【知识点】词义
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A项“杞人忧天”比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。与对应的语境相符。
B项“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。与对应的语境不符。
C项“自相矛盾”比喻自己说话做事前后抵触。与对应的语境相符。
故答案为：B
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
5．（2019三下·嘉陵期中）“因释其末而守株”中“因”的意思是（　　）
A．因为 B．于是 C．放下
【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】这是对文言实词语考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。“因释其末而守株”中“因”的意思是于是。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。
6．（2019三下·嘉陵期中）中医四诊：望闻问切，其中“切”代表什么意思？（　　）
A．给病人把脉、按诊
B．询问病人病情
C．观察病人神、色、形、态
【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】考查文学常识，在于平时的积累和识记。中医四诊：望闻问切，其中“切”代表给病人把脉、按诊。
故答案为：A
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
7．（2019三下·嘉陵期中）下列关联词语使用正确的一组是（　　）
①赵州桥________坚固，________美观。
②________你坚持拼搏，________一定能成功。
③我________不想参加这次活动，________实在抽不出时间。
A．不但……而且…… 只要……就…… 不是……而是……
B．既……又…… 只要……就…… 因为……所以…
C．不但……而且…… 只有……才…… 不是……而是……
【答案】A
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是递进关系。故选“不但……而且……”；②分句前后是条件关系。故选“只要……就……”；③分句前后是并列关系。故选“不是……而是……”
故答案为：A
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
8．（2019三下·嘉陵期中）“走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……”
句中运用的修辞手法是（　　）
A．排比 B．比喻 C．拟人
【答案】A
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】连用三个（有的……）结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
故答案为：A
【点评】考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
9．（2019三下·嘉陵期中）对下列寓言故事集表述不正确的一项是（　　）
A．《中国古代寓言》中，许多故事短小而精悍（hàn），蕴（yùn）藏着深刻的道理。
B．《伊索寓言》收集整理了很多古希腊的民间故事。
C．《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家拉·封丹的作品集。
【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，比较判断正误。
C：错误，《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛的作品集。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
10．（2019三下·嘉陵期中）“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。这两句话中，没有运用什么描写？（　　）
A．语言描写 B．神态描写 C．心理描写
【答案】C
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】描写方法概括为：环境描写 、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。结合句子分析是语言描写、和神态描写。
故答案为：C
【点评】掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
11．（2019三下·嘉陵期中）判断正误。
（1）“纤细（xiān）、撒种（sā）、蚂蚱（mǎ）、朝鲜（xiǎn）、张牙舞爪（zhǎo）”中划线字的读音完全正确。
（2）“果实累累、万紫千红、鸟语花香、柳绿花红”都是描写春天的词语。
（3）《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”，指的是我国现在的山东省。
（4）在和别人交流时，要耐心地听别人讲话，尽量不要打断别人的话。
（5）“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”这两句诗出自《滁州西润》，它的作者是唐代的王维。
（6）法布尔是法国的昆虫学家，他写了一部很著名的作品，叫《昆虫记》。
【答案】（1）错误
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）错误
（6）正确
【知识点】拼音；词义；课文内容理解；文学文化常识
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
（1）错误，撒种（sā改sǎ）、蚂蚱（mǎ改mà）（2）错误，“果实累累”是描写秋天的词语。（3）错误，王维迁居于蒲县(今山西永济县),在函谷关与华山以东,所以称山东。 可见不是今天的山东省。（4）正确（5）错误，唐代韦应物（6）正确
故答案为：（1）错误（2）错误（3）错误（4）正确（5）错误（6）正确
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
二、积累运用（共30分）
12．（2019三下·嘉陵期中）读拼音，写词语。
qiān
xū jiě
shì lián
peng shí yù zhì
huì
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
kùn juàn yìng zhào ōu zhōu biàn bié xiū jiàn
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】谦虚；解释；莲蓬；食欲；智慧；困倦；映照；欧洲；辨别；修建
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谦、释、蓬、欲、慧、倦、映、洲、辨”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：谦虚、解释、莲蓬、食欲、智慧、困倦、映照、欧洲、辨别、修建
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
13．（2019三下·嘉陵期中）填空。
“耕”的音节是　 　。用部首查字法，先查部首　 　，再查　 　画。“耕”在字典里的义项有：①用犁把田里的土翻松；②比喻从事某种劳动；③用来耕地的牲畜。“耕种”应选　 　项；“耕牛”应选　 　项；“笔耕”应选　 　项。
【答案】gēng；耒；四；①；③；②
【知识点】拼音；字形；字义
【解析】【分析】考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。对“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
故答案为：gēng、耒、四、①、③、②
【点评】考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号座。
14．（2019三下·嘉陵期中）根据习俗写传统节日的名称。
①扫墓、祭祖　 　
②包粽子、赛龙舟　 　
③吃月饼、赏月　 　
④插茱萸、登高　 　
【答案】清明节；端午节；中秋节；重阳节
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】考查文学常识，在于平时的积累和识记。
故答案为：①清明节、②端午节、③中秋节、④重阳节
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
15．（2019三下·嘉陵期中）根据课文内容填空。
（1）　 　，　 　。能不忆江南？
（2）荷花已经开了不少了。荷叶　 　的，像一个个　 　的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（3）王叔叔在外地工作，每当节日来临，他都会格外思念家乡的亲人，诗句“　 　，　 　。”就是对他心情的写照。
（4）鲜花朵朵，　 　，　 　。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
【答案】（1）日出江花红胜火；春来江水绿如蓝
（2）挨挨挤挤；碧绿
（3）独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲
（4）争奇斗艳；芬芳迷人
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）日出江花红胜火、春来江水绿如蓝 （2）挨挨挤挤、碧绿 （3）独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲 （4）争奇斗艳、芬芳迷人
【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
16．（2019三下·嘉陵期中）结合图片，按要求写句子。
（1）秋天，柿子　 　。（比喻句）
（2）一阵微风吹来，桃花　 　。（拟人句）
【答案】（1）像一个个红灯笼似的挂在树上
（2）轻轻晃动，害羞得把粉嫩的小脸藏在树叶后面
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】（1）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（2）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
故答案为：（1）像一个个红灯笼似的挂在树上 （2）轻轻晃动，害羞得把粉嫩的小脸藏在树叶后面
【点评】考查学生对比喻、拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
17．（2019三下·嘉陵期中）小明读了《西游记》这本书之后，给孙悟空写了一则简讯，其中有两处语病，请你用修改符号帮他改一改。
孙悟空，你好！读了你降妖除魔的故事，我非常深受感动。我决心学习向你，做一个勇敢、坚强、有责任心的人。
【答案】去掉“非常”或“深受”，把“学习”和“向你”换个位置。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
故答案为：去掉“非常”或“深受”，把“学习”和“向你”换个位置。
【点评】怎样修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
18．（2019三下·嘉陵期中）我国有许多宝贵的历史文化遗产：故宫、万里长城、赵州桥、乐山大佛、颐和园、丽江古城、苏州园林、秦始皇兵马俑、布达拉宫……请你选择一处印象深刻的历史文化遗产，用几句话简要地介绍一下它。
【答案】长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里，平均高6至7米、宽4至5米。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查综合概括能力，可从建筑时间、规模、在历史上的作用等方面来写。
故答案为：长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里，平均高6至7米、宽4至5米。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。
【点评】此题主要考查学生的综合表达能力。
三、阅读理解（共10分）
19．（2019三下·嘉陵期中）阅读下文，回答问题。
鹬（yù）蚌（bàng）相争
鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。
“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了酶的嘴巴，不肯放松。
鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”
河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”
鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
（1）在第二自然段中找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：　 　、　 　。
（2）“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语，请在文中找出写“渔翁得利”的句子。
（3）请你解释一下“毫不费力”的意思，再用它造一个句。
①毫不费力（意思）：　 　。
②毫不费力（造句）：　 　。
（4）试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。
①得利的渔人：　 　。
②被抓住的鹬：　 　。
③被抓住的河蚌：　 　。
（5）这个寓言故事告诉我们一个什么道理，不正确的一项是（　　）
A．做事不要只想着对自己有利的一面，而应该互相谦让，退一步海阔天空。
B．彼此不相互体谅，一味的你争我斗，往往会让他人占了便宜。
C．面临对手的威胁时，应该竭尽全力打败他。
【答案】（1）啄；夹
（2）这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
（3）一点儿也不花费力气；这道题真简单，我毫不费力地就解答出来了
（4）两个傻瓜，白白便宜我了；哎，真后悔没有早点飞走，都怪河蚌不松嘴；哎，都怪鹬，如果不是它，我怎么会被捉呢
（5）C
【知识点】寓言故事阅读
【解析】【分析】（1）此题较容易，带着问题读第二自然段就能找到答案。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。造句是考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
（4）心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）啄、夹 （2）这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。（3）一点儿也不花费力气；这道题真简单，我毫不费力地就解答出来了。（4）两个傻瓜，白白便宜我了；哎，真后悔没有早点飞走，都怪河蚌不松嘴；哎，都怪鹬，如果不是它，我怎么会被捉呢（5）C
【点评】（1）此题考查对动词的掌握能力。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。造句主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。
（4）此题主要考查对人物心理活动的揣摩能力。
（5）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
四、习作（30分）
20．（2019三下·嘉陵期中）孩子们，前几天的清明假期你是怎样度过的呢？你和家人做了哪些事情？发生了哪些让你印象深刻的故事？请你选择一两件事详细、具体地写一写吧。
要求：①题目自拟。②字迹工整，不写错别字。③语句通顺，内容具体，不少于300字。
【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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