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统编版四年级语文期中测试卷（一）
班级
姓名
成绩
、
知识·能力·运用（47分）
一、让生字走进语境。(6分)
从小小的琥珀，我们可以tuī
cè(
)
发生在几万年前的故事的xiánɡ
xì(
)情形;辽西发现的有羽毛的恐龙化石，为科学家miáo
hui
(
)
了恐龙飞向蓝天kāi
pì(
)新天地的画卷；未来，纳米技术可以实现疾病的早期检测与yù
fánɡ(
),让人们更加jiàn
kānɡ(
)。
二、用“√”画出加点字的正确读音。
(4分)
剥夺(bāo
bō)
小径(jìnɡ
jìn)
曝晒(pù
bào)
应和(hè
hé)
曲折(shé
zhé)
纤细(qiān
xiān)
挣扎(zhā
zhá)
绮丽(qí
qǐ)
三、用“√”选出括号里使用正确的字。(2分)
1.那时候没有电视、电脑，书(藉
籍)成了
我们唯一的慰(藉
籍)。
2.这片地得好好翻翻了,(疏
蔬)松的土壤才有利于(疏
蔬)菜生长。
四、给加点词语选择正确的意思。(4分)
窗口:①窗户;
②(售票处、挂号室等)墙上开的窗形的口;
③比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方;
④指计算机操作系统中的窗口应用程序。
1.眼睛是心灵的窗口。（
）
2.月光,像一匹银色的柔纱，从窗口垂落下来。（
）
3.去往北京的旅客请到二号窗口购票。（
）
4.我打开微信的窗口，给老师发送文件。(
)
五、选择题。(10分)
1.下列词语填人句子中,最合适的一项是(
)。
遇到问题我们不能人云亦云做个
，我们应该有自己的思考。
A.变色龙
B.百灵鸟
C.应声虫
D.哈巴狗
2.暑假,我和爸爸起回到乡下,那么我看不到的场景是(
)。
A.炊烟袅袅
B.车水马龙
C.依山傍水
D.鸡犬相闻
3.下面的诗人中，和其他人不属于同一朝代的是(
)。
A.龚自珍
B.杜甫
C.孟浩然
D.刘禹锡
4.下列句子中,没有语病的一项是(
).
A通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B从小学年级到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
5.下列句子中，冒号的使用正确的一项是(
)。
A.“你吃饭了吗?”妈妈问:“没有的话，就先吃饭吧!”
B.我看见墙上写着:“请讲普通话”几个字。
C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
D.我听老师说:明天学校组织春游!
六、根据括号里的意思写出相应的成语，填在横线上。(3分)
1.狗偷吃鹅的午餐后
(大模大样地径自走了),使鹅看得目瞪口呆。
2.他内心十分想帮助他人，但却
(用不上力量或没有能力去做)。
3.辽西恐龙化石的发现，使研究者们
(高兴到了极点)。
七、按要求完成句子练习。(6分)
1.在合适的位置加上语气词，使语气更亲切，形象更可爱。
小仓鼠的家真乱!稻草，食物，甚至类便，都搅在一起。
_____________________________________________________________
2.大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么大。(仿写句子)
这座塔高15米，相当于_________________________________________
3.从下面的短语中选一个，照样子写写。
例:说小林安静吧，他的确有时候很乖。他会找个没人打扰的地方，捧着一本喜欢的书，动不动地看上半天.连他妈妈叫他吃饭.他都全当没听见。
勤快的妈妈
活泼的东东
调皮的小猫
负责的母鸡
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
八、判断下列说法是否正确，正确的打"√”，错误的打"×”。(3分)
1.李四光的《看看我们的地球》、贾兰坡的《灰尘的旅行)都是优秀的科普作品。(
)
2.
《白桦》一诗体现了诗人对家乡和大自然的热爱。（
）
3.
《白鹅》的作者写白鹅“架子十足”，言语间流露出对白鹅的厌恶之情。
(
)
九、根据所学知识填空。(10分)
1.冬风萧瑟，冰天雪地，梅花却凌寒独放，我不禁吟诵起毛泽东的词句:“凤雨送春归，飞雪迎春到。_________________，___________________。
2.几只黄色的蝴蝶飞过来，孩子们纷纷跑着去追蝴蝶,可是蝴蝶飞进了油菜花丛中，再也找不到了。看到这些，我笑着说:“_________________，
_________________。"(填诗句)
3.到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、
、
、
、
……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，
是绿的，
是绿的，
也是绿的。
十、口语交际。（3分）
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________阅读.理解，感悟(共19分)
十一、阅读课内片段，完成练习。(6分)
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙成者笨重、迟钝的马门溪龙:谈起鸟类，我们脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空朝翔的鸟儿。
1.读画“
”的部分,填空。(3分)
(1)"一支”指的是
，而不是全部的恐龙:“漫长”是指恐龙变成鸟儿经过了
，而不是突如其来的变化。
(2)从画线部分中我体会到
是科普文章的一大特点。
2.“二者似乎毫不相干”中“二者“指的是
，“似乎毫不相干”是说
。(2分)
3.选文主要想告诉我们
。(1分)
十二、阅读短文.完成练习。(13分)
炊烟
早展,公鸡们早早地就穿上裤子，扑棱着翅膀，迎接太阳的到来了。喔喔的叫声,铜锣般在乡村滚动，其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟。乡村里,起得最早的,还是那些勤劳、朴素的村民。他们的手(
)着生活的丝线,(
)着亲情的双手,(
)着好客的胳膊,(
)着幸福的衣袖，(
)
出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。而那炊烟，则是他们放出的生活信号。
炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。它们如同沁水一般，从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟简里，泪泪冒出来，无可阻挡，激情四射。炊烟一进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰聘，也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌，在天空中张扬着，奔跑着，舞蹈着。把幸福扯一片片旗帜，把温馨拧成一股绳索，把热情放飞成一只只风筝等，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动，优美，豪放。我的老家鄂西子娘园，经历过最为严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村，死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画。
炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中，但一到丰空，它们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。然后，它们就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、红苕养大的山里娃，有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏、过家家的游戏，追逐着，叫喊着，嬉闹着。鞋儿跑掉了，辩褡子跑散了，扣子扯脱了，但它们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来，涂成蔚蓝的天空。
1.短文第一自然段的括号里依次填人的词，最准确的一项是(
)。(2分)
A.挽
拉
拽
牵
画
B.拽
牵
挽
拉
画
C.牵
挽
拽
拉
划
D.拽
拉
挽
牵
划
2.第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作了
、
、
___________主要是为了表达炊烟中包含的___________________________
等情感。(4
分)
3.作者第三自然段把炊烟比作
，是因为它们有着羊羔般的
和牛犊般的
，还会追逐着，
嬉闲着。(2分)
4.对第二自然段最后二句话“而只有炊烟活着，乡村才是生动的画面"的体会，不正确的一项是(
)。
(2分)
A.“炊烟活着“指的是乡村里摆脱饥荒，人们能过上安静富足的日子
B.“炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来也会死掉
C.抓住“生动”这个关键词语.我们可以体会到炊烟给乡村带来的活力
D.抓住“图画”这个关键词语.我们可以体会到作者在赞美乡村的生活
5.短文要赞美乡村生活的美，但第二自然段画”
”的部分却写了闹饥荒时的情景，你觉得有必要写吗?请写出理由。(3分)
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_____________________________________________________________
选材·构思·表达(共30分)
十三、快乐习作。(30
分)
你最喜爱的是什么呢?是一个人，一件事，一处最物，还是件物品呢?你喜欢他(她、它)的原因是什么?请你以“我最喜爱的
”为题,用具体的事例写一篇习作。要求:把题目补充完整，做到重点突出,内容具体，语句通顺。
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参考答案
一、推测
详细
描绘
开辟
预防
健康
二、bō
jìnɡ
pù
hè
zhé
xiān
zhá
qǐ
三、1.籍
藉
2.疏
蔬
四、1.③
2.①
3.②
4.④
五、1.C
2.B
3.A
4.B
5.C
六、1.扬长而去
2.无能为力
3.欣喜若狂
七、示例:
1.小仓鼠的家真乱啊!稻草啦，食物啦,甚至粪便，都搅在一起呢。
2.五层楼那么高
3.说小猫调皮吧，它的确有时候很爱玩。一次我写作业的时候，橡皮掉到了地上，小猫便像离弦的箭一样跑了过来，得意地玩起了橡皮。
八、1.×
2.√
3.×
九、1.已是悬崖百丈冰
犹有花枝俏
2.儿童急走追黄蝶
飞人菜花无处寻
3.翠绿
淡绿
粉绿
下的雨
流的水
阳光
十、示例:李老师，我的同桌林红发高烧了，想请三天假。她不知道您的电话，只好请我帮忙转告。每天的作业由我来告诉她，回来上课时她会把所有作业一起带来。她还向您表示了歉意。
十一、1.
(1)恐龙中的某一类
长时间的演变过程
(2)语言准确
2.
恐龙和鸟类恐龙和鸟类似乎一点儿关系也没有
3.鸟类是由恐龙中的一支演化而来的
十二、1.
B
2.沁水
牛羊
流水
幸福、温馨、热情、喜悦
3.娃子
热情
野性
叫喊着
4.
B
5.有必要。
示例:作者把有炊烟的生活和没有炊烟的生活作对比，突出了有效烟的生活非常美好正如作者说的“只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”。
十三、略
张琳收到了同桌林红发来的微信，请你将微信的内容转述给李老师。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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