资源简介

一年级上册数学试题 第三单元 第十课时 做个加法表 北师大版 含解析答案
一、填表（共1题；共1分）
1.

二、计算（共1题；共1分）
2.看谁算得又对又快。
3+2=????? 3+7=??? 5+3=???? 9-8=
10-1=????? 8+0=??? 5-4=???? 7+2=
3+4=?????? 8-2=??? 5+4=??? 9-2=
10-7=?? ???6+0=???? 7-5=???? 3+3=
三、填一填（共5题；共5分）
3.看图写数。
________
________
________
________
4.看图写算式。

________+________=________
________-________=________
接力赛。
________
6.在 里填上“＞”、“＜”或“=”
（1）10 9
（2）7 10
7.口算
3＋10＝________
16－6＝________
9－6＝________
8－4＝ ________
5＋5＝________
四、画一画，填一填（共4题；共4分）
8.在横线上填上“＋”或“－”．
（1）? 7________5＝2
（2）? 8________4＝4
（3）? 4________5＝9
（4）? 3________4＝7
9.
比 多________个， 比 少________个。
10.“＞”“＜”“＝”填在哪儿？
10-3________7?????? 9-4________5??????? 10-8________4
4+5________8??????? 7-2________8???????? 2+6________8
7-1________5??????? 6+3________3???????? 9-3________7
11.小军吃了5个苹果，还剩下3个，小军原来有多少个苹果?
答案解析部分
一、填表
1.【答案】 10-3=7（只）
【解析】【分析】还剩下的只数=原来有鸭子的只数-游走的只数，据此代入数据作答即可。
二、计算
2.【答案】 3+2=5；3+7=10；5+3=8；9-8=1；
10-1=9；8+0=8；5-4=1；7+2=9；
3+4=7；8-2=6；5+4=9；9-2=7；
10-7=3；6+0=6；7-5=2；3+3=6。
【解析】【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如3+2=，把3记在心里，往上数两个数：4、5， 之后得出结果3+2=5； 减法：大数记在心里，小数往下数， 如9-8=，把9记在心里，往下数八个数：8、7、6、5、4、3、2、1， 之后得出结果9-8=1，据此解答。
三、填一填
3.【答案】 5；8；3；10
【解析】【解答】 数一数可得，
5；
8；
3；
10 。
故答案为：5；8；3；10。
【分析】此题主要考查了10以内数的认识，按从左往右，从上到下的顺序一个一个数，有几个物体就写几。
4.【答案】 5；4；9；9；5；4
【解析】【解答】5+4=9；
9-5=4。
故答案为：5；4；9；9；5；4。
【分析】观察图可知，左边有5个☆，右边有4个☆，要求一共有几个☆，用加法计算；
已知一共有9个☆，左边有5个☆，要求右边有几个☆，用减法计算，据此列式解答。
5.【答案】6，2，3，6，4，0
【解析】
6.【答案】 （1）＞
（2）＜
【解析】
7.【答案】 13；10；3；4；10
【解析】
四、画一画，填一填
8.【答案】 （1）－
（2）－
（3）＋
（4）＋
【解析】
9.【答案】 2；2
【解析】【解答】解：有9个，有7个，9-7=2，所以比多2个，比少2个。
故答案为：2；2。
【分析】先数出图中和的个数，那么比多的个数=比少的个数=的个数-的个数，据此代入数据作答即可。
10.【答案】 =；=；<；>；<；=；>；>；<
【解析】【解答】解：因为10-3=7，所以填“=”号；因为9-4=5，所以填“=”号；因为10-8=2，2<4，所以填“<”号；
因为4+5=9，9>8，所以填“>”号；因为7-2=5，5<8，所以填“<”号；因为2+6=8，所以填“=”号；
因为7-1=6，6>5，所以填“>”号；因为6+3=9，9>3，所以填“>”号；因为9-3=6，6<7，所以填“<”号。
故答案为：=；=；<；>；<；=；>；>；<。
【分析】先按照10以内的加法、减法口诀表对左边的式子进行计算，再与右边的数进行大小比较，最后确定正确的比较符号即可。
11.【答案】 8个
【解析】【分析】答案:8个 或 8
5+3=8(个)或3+5=8（个）

展开更多......

收起↑