人教版七年级数学下册第八章《二元一次方程组》单元同步检测试题(含答案)

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人教版七年级数学下册第八章《二元一次方程组》单元同步检测试题(含答案)

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第八章《二元一次方程组》单元检测题


一、选择题(每小题3分,共24分)
1、如果a2b3与ax+1bx+y是同类项,则x,y的值是(   )
A.?? ? B.?? ? C.?? ? D.
2、甲乙两人在相距18千米的两地,若同时出发相向而行,经2小时相遇;若同向而行,且甲比乙先出发1小时,那么在乙出发后经4小时甲追上乙,求甲、乙两人的速度.设甲的速度为x千米/小时,乙的速度为y千米/小时,则可列方程组为(? ???)
A.? ? B. ? C. ?? D.
3.方程组的解是( )
A. B. C. D.

4.以二元一次方程组的解为坐标的点(x,y)在平面直角坐标系的( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
5.(乌审旗模拟)小龙和小刚两人玩“打弹珠”游戏,小龙对小刚说:“把你珠子的一半给我,我就有10颗珠子”.小刚却说:“只要把你的给我,我就有10颗”.如果设小刚的弹珠数为x颗,小龙的弹珠数为y颗,那么列出的方程组是(A)
A. B. C. D.
6.由方程组,可写出x与y的关系是( )
A.2x+y=4 B.2x-y=4 C.2x+y=-4 D.2x-y=-4
7.小亮解方程组的解为由于不小心,滴上了两滴墨水,刚好遮住了两个数●和★,则两个数●与★的值为( )
A. B. C. D.
8.内江至成都全长170千米,一辆小汽车和一辆客车同时从内江、成都两地相向开出,经过1小时10分钟相遇.相遇时,小汽车比小客车多行驶20千米.设小汽车和客车的平均速度分别为x千米/小时和y千米/小时,则下列方程组正确的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题(每小题3分,共24分)
9.若,则= .
10.若,则2(2x+3y)+3(3x﹣2y)= .
11.由方程组可得出x与y的关系是 .
12.给出下列程序:,且已知当输入的x值为1时,输出值为1;当输入的x值为-1时,输出值为-3,则当输入的x值为-0.5时,输出值为 .
13.若|x﹣2y+1|+|x+y﹣5|=0,则x= ,y= .
14.二元一次方程3x+y=6的自然数解为_______.
15.方程组经“消元”后可得到一个关于x、y的二元一次方程组为 .  .

16.已知关于x,y的二元一次方程组的解为,那么关于m,n的二元一次方程组的解为   .
三、解答题
17.解方程组(每小题4分,共8分)(1)
18.已知y=3xy+x,求代数式的值.(本小题6分)
19.在矩形ABCD中,放入六个形状、大小相同的长方形,所标尺寸如图所示.试求图中阴影部分的总面积(写出分步求解的简明过程)


20.已知x=1是关于x的一元一次方程ax-1=2(x-b)的解,y=1是关于y的一元一次方程b(y-3)=2(1-a)的解.在y=ax2+bx-3中,求当x=-3时y值.(本小题6分)
21.甲、乙两人同解方程组 时,甲看错了方程①中的a,解得,乙看错了②中的b,的值.(本小题6分)
22.小明家准备装修一套新住房,若甲、乙两个装饰公司,合做需6周完成,需工钱5.2万元;若甲公司单独做4周后,剩下的由乙公司来做,还需9周才能完成,需工钱4.8万元,若只选一个公司单独完成,从节约开支角度考虑,小明家是选甲公司、还是乙公司请你说明理由.
23.(1)阅读以下内容:
已知实数x,y满足x+y=2,且求k的值.
三位同学分别提出了以下三种不同的解题思路:
甲同学:先解关于x,y的方程组,再求k的值.
乙同学:先将方程组中的两个方程相加,再求k的值.
丙同学:先解方程组,再求k的值.
(2)你最欣赏(1)中的哪种思路?先根据你所选的思路解答此题,再对你选择的思路进行简要评价.
(评价参考建议:基于观察到题目的什么特征设计的相应思路,如何操作才能实现这些思路、运算的简洁性,以及你依此可以总结什么解题策略等等)
请先在以下相应方框内打勾,再解答相应题目.
参考答案
一、选择题
1.C
2.B
3.D

4.A
5.A
6.A
7.B
8.D

9.答案为:-9
10.答案为:1.
11.答案为:y=﹣2x+3.
12.答案为:-2;
13.【解答】解:∵|x﹣2y+1|+|x+y﹣5|=0,∴,
①﹣②得,﹣3y+6=0,解得:y=2,
把y=2代入①解得:x=3,∴方程组的解为:,故答案为:3,2.
14.,,
15.≠1
16. 即可.
三、解答题
17.解:(1) ①×3得,6x-3y=15 ③
②-③,得x=5.将x=5代入①,得y=5,所以原方程组的解为.
(2)原方程组变为
①-②,得y=.将y=代入①,得5x+15×=6,x=0,
所以原方程组的解为.
18.解:因为y=3xy+x,所以x-y=-3xy.
当x-y=-3xy时,.
解析:首先根据已知条件得到x-y=-3xy,再把要求的代数式化简成含有x-y的式子,然后整体代入,使代数式中只含有xy,约分后得解.
19.解:因为两个方程组的解相同,所以解方程组
代入另两个方程得,∴原式=(2×1-3)2004=1.
20.解:将x=1,y=1分别代入方程得
所以原式=x2+x-3.当x=-3时,
原式=×(-3)2+×(-3)-3=15-2-3=10.
21.解:把代入方程②,得4×(-3)=b·(-1)-2,
解得b=10.把
代入方程①,得5a+5×4=15,解得a=-1,
所以a2006+=1+(-1)=0.
22.解:设甲公司单独完成需x周,需要工钱a万元,乙公司单独完成需y周,需要工钱b万元.
依题意得
解之得

经检验:是方程组的根,且符合题意.

解之得
即甲公司单独完成需工钱6万元,乙公司单独完成需工钱4万元.
答:从节约开支角度考虑,应选乙公司单独完成.
23.解:我最欣赏(1)中的乙同学的解题思路,

①+②得:5x+5y=7k+4,
x+y=,
∵x+y=2,
∴=2,
解得:k=,
评价:甲同学是直接根据方程组的解的概念先解方程组,得到用含k的式子表示x,y的表达式,再代入x+y=2得到关于k的方程,没有经过更多的观察和思考,解法比较繁琐,计算量大;
乙同学观察到了方程组中未知数x,y的系数,以及与x+y=2中的系数的特殊关系,利用整体代入简化计算,而且不用求出x,y的值就能解决问题,思路比较灵活,计算量小;
丙同学将三个方程做为一个整体,看成关于x,y,k的三元一次方程组,并且选择先解其中只含有两个未知数x,y的二元一次方程组,相对计算量较小,但不如乙同学的简洁、灵活.


①②

①②

①②



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