资源简介

【学习目标】
1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念.
2.能识别简单的轴对称图形及其对称轴（直线），能找出成轴对称的两个图形的对称点.
3.了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系.
【情境引入】
播放一组生活中成轴对称的图形，让学生感受生活中的对称美.
【问题导学】
1.阅读教材P40“做一做”之前的内容，完成下列问题：
（1）如果一个_________沿一条_ ( http: / / www.21cnjy.com )____折叠后，直线两旁的部分能够_________，那么这个图形叫做轴对称图形，这条_____叫做对称轴.
（2）完成议一议后归纳：有些轴对称图形的对 ( http: / / www.21cnjy.com )称轴只有__条，但有的轴对称图形的对称轴却不止一条，有的轴对称图形的对称轴甚至有_____条. 对称轴通常画成____线，是_____线.
2.阅读教材P40“做一做”，让学生自主创作，呈现自己对生活的美意.
3. 阅读教材P41“议一议”，完成下列问 ( http: / / www.21cnjy.com )题（1）如果___个平面图形沿一条直线对折后能够_____ ___，那么称这两个图形成轴对称，这条直线叫做这两个图形的________.
折叠后重合的点是对应点，叫做对称点.
（2）
（3）举出生活中成轴对称的实例.
【自学检测】
1.下面这些图形是轴对称图形吗？如果是，有几条对称轴？并作出其对称轴.
.
2.填空：
(1)成轴对称的两个图形全等吗 ( )
(2)如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形全等吗 ( )这两个图形对称吗 ( )
3.完成教材P41随堂练习.
4.归纳轴对称图形和两个图形成轴对称的联系与区别.
轴对称图形 两个图形成轴对称
区别 ____个图形 ____个图形
联系 １.沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够________．２.都有________．３.如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于对称轴_______；如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是____________．
【巩固训练】
1. 国旗是国家的一个象征，观察下面的国旗，哪些是轴对称图形？试找出它们的对称轴.
2. 已知图中的两个三角形关于直线m对称，请说出下列点的对称点：
A的对称点是_____.
B的对称点是_____.
C的对称点是_____ .
3. 把一圆形纸片两次对折后，得到右图，然后沿虚线剪开，得到两部分，其中一
部分展开后的平面图形是( )
4. 已知以下四个汽车标志图案：其中是轴对称图形的图案是 （只需填入图案代号）
【拓展延伸】
1.判断:哪一面镜子里是他的像？
2.
3. 动手制作一轴对称标志（省运会）.
2.1轴对称现象
m
A
B
C
D
F
E
A
B
C
D

展开更多......

收起↑