资源简介

第一单元 准 备 课
课　题:数 一 数
完成时间：20分钟　　　　编者：陈美华　审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　　

一、基础训练。找一找生活中的数（把你找到的跟爸妈说说，再写在括号里或者画出来）

例如：我有5个好朋友；我知道小狗有4条腿。
我家有（ ）个人，有（ ）张床，有（ ）张桌子，有（ ）台电脑，我有（ ）张嘴，有（ ）只手，有（ ）个手指头，有（ ）条腿。我家的电话号码是（ ）。

二、课时达标。数一数，涂一涂，写一写








人 ●●●●○○○○○○ 4 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○
树： ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○

三、能力提升。
圈出相对应的数：有6只小白兔，4堆萝卜，如果每只小白兔只吃一个萝卜，应该挑哪一堆？




课　题: 比 一 比
完成时间：20分钟　　　　编者：陈美华　审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　　　
一、基础训练。把同样多的用线连起来。


二、课时达标。
1．你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多。


2．想一想，哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多，就在那幅图的下面画“√”。


（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3.比一比，填一填。


三、能力提升。按要求画出你最喜欢的东西。







第二
人教版一年级上册数学第一单元检测卷
完成时间：45分钟　　　　编者：陈美华　审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生



一、看图写数。






二、想一想，连一连。









三、圈一圈，把与数字同样多的部分圈起来。
2 4 1





四、想一想，做一做。

1.看上面的数，画一画，划一划。

2.写出 上的数。
2 3 5 7 10 9 6

3.回家


4.数一数，多的画“√”，少的画“○”。
　　

5.数一数，在○里涂色



○○○○○ ○○○○○
○○○○○ ○○○○○





○○○○○ ○○○○○
○○○○○ ○○○○○

五、画一画。
1、画○比△多4个：△ △ △________________

2、画△和☆同样多。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆_________________

第二单元 位 置
课　题：上 下 、前 后
完成时间：15分钟　　　　编者：陈美华　审核：唐少雄

学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生
一、基础训练。看图填一填。
　　
1.在第一节车厢，老虎排在（ ），松鼠排在（ ）的前面，大象排在（ ）的前面。
2．猴子排在（ ）的后面，在（ ）的前面。
3．（ ）在（ ）的前面，（ ）在（ ）的后面。

二、课时达标 。
红灯

绿灯


黄灯



2.
的（左、右）面是 。
的（前、后）面是 。
在 的（上、下）面。
在（ ）的右面。


三、能力提升。
小红在小丽的后面，小红不在最后面，下图中那个是小丽，请把她圈出来。






课　题: 左 右
完成时间：15分钟　　　　编者：陈美华　审核：唐少雄

学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生

一、基础训练。


（1）从左数香蕉排第（ ） ，它的左边是（ ）。
（2）梨的左边有（ ）种水果，葡萄在它的（ ）边。
（3）上面共有（ 　）种水果，从左数第一个是（　 　）。

二、课时达标。




1．小动物在一起休息。从左数起小马是第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。
小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个小动物。

2.在○的右边画☆，下边画▲，上边画□，左面画●。




三、能力提升。



人教版一年级上册数学第二单元试卷
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　

一、填一填。
1.数一数，把相应的数填在日子格里。




















2．




（1）小狗跑在最（ ）面， 小象跑在最（ ）面。
（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。
（3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个，一共有（ ）个。

3.
（1）图中一共有（ ）个图形。
（2）从右往左数， 是第（ ）个。
（3）从左往右数， 排第（ ）.

4、相邻数：（ ）6（ ）。

5.根据 图上信息填空。



（1）把右数第4个草莓涂上红色，左边4个草莓圈起来
（2）把左数第5个草莓涂上绿色。
(3)涂红色的草莓从左数是第（ ）个，涂绿色的草莓从右数是第（ )个。
(4)在从右数第8个草莓上面画 。

6看一看，写一写。


二、说一说，填一填。


（1） 老鼠往（?? ）走（?? ?）格，再往（? ）走（??? ）格可以吃到蛋糕。
（2）马往（?? ）走（??? ）格，再往（?? ?）走（??? ）格可以到达小鸟家，马一共走了（??? ）格。
（3）蝴蝶往（ ）走（ ）格，可以吃到蛋糕。

三、猜猜看。

玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。
玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。
玲玲家住在第( )层，
桐桐家住在第( )层，
宁住在第( )层。

第三单元 1-5 的认识和加减法
课　题:1-5认识
完成时间：15分钟　　　　编者：陈美华　审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　 　　　　　　　　

一、基础训练。
请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。


二、课时达标。

1.仔细数数，写一写。

2.按顺序填数。

三、能力提升。猜数。

这个数比2大，可能是（ ）。
这个数比4小，可能是（ ）。
这个数比3大而且比5小，可能是（ ）。



课　题: 比 多 少
完成时间：15分钟　　　　编者：陈美华　审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　　　　

一、基础训练。数一数、比一比。


二、课时达标。
1. 比一比，看谁吃得多。




（ ） （ （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

2.我会从小到大排一排。


（ ）< （ ）< （ ）< （ ）<（ ）

3.根据要求画一画。ww w.x k b1.co m (?http:?/??/?www.xkb1.com?/??)
（1）画的 ○和 同样多。 （2）画的△比○少2个
○○○○
————-————　　　　　　　 ——---------------------

三、能力提升。请你填上合适的数
5＞（ ） （ ）＜3 （ ）＞4
2＜（ ） 3＜（ ） （ ）＝（ ）
1＜（ ） （ ）＞（ ） （ ）＜（ ）

课　题: 第 几
完成时间：15分钟　　　　编者：陈美华　审核：唐少雄

学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生

一、基础训练。按要求涂色。

（1）从左数，第2个涂上颜色。
（2）把右边的2个五星涂上颜色。
二、课时达标。数一数，填一填。




（1）一共有( )只动物，从左边数的第一只动物走了，还剩（ ）只动物。
（2）从左数 (?http:?/??/?www.xkb1.com?/??)排第（ ）。 (?http:?/??/?www.xkb1.com?/??)排第（ ）。
（3） (?http:?/??/?www.xkb1.com?/??)从左数排第（ ），从右数第（ ）。
（4）把右边的三只动物圈起来。
（5）把右边第三只的动物找出来，在头顶上画上“△”。

三、能力提升。排名次。




课　题:分 与 合
完成时间：15分钟　　　　编者：陈美华　审核：唐少雄

学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生

一、基础训练。想一想，填一填。
5 3 5
　
3 2 2 4 1 3

二、课时达标。

1.把4个分成两份，有几种分法？写一写




2.把5枝花插在两个花盆，有几种插法，请写出来。





3.在水滴上填上合适的数。






三、能力提升。想一想，试一试。

＋ ＝ 4 ＋ ＝3

= （ ） = （ ）

课　题: 加 法
完成时间：15分钟　　　　编者：陈美华　审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　　　　
一、基础训练。
　　　　　　　　　　　　　　　
二、课时达标。
1.看图列式计算。











2.要使盒子里都是5个皮球，每个盒子里要添上几个皮球？请画上去，并写数。





三、能力提升。



课　题: 减 法
完成时间：15分钟　　　　编者：陈美华　审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生

一、基础训练。在里填上“＋”或“－”。

4 1 ＝ 5 1 3 ＝ 4 5 2 ＝ 3 0 1 ＝ 1
2 2 ＝ 4 3 2＝1 3 3 ＝0 4 1＝ 3

二、课时达标。




(?http:?/??/?www.xkb1.com?)


？

5










Ww
三、能力提升。填一填。




课　题: 0的 认 识
完成时间：15分钟　　　　编者：陈美华　审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生

一、基础训练。

2+2= 4-1= 3-2= 0+1= 5-1=
3+2=　　　　4+1= 1+1= 4-0= 5-2=
4-3=　　　　3-3= 1+3= 3-0= 2+1=

二、课时达标。

1.找朋友。


2.在 里填上“＞”、“ ＜”、“＝”。

2 4 5 2 4 1 4-2 2 3-3 5-1

0 3 2 3 1 3 0+5 3 2+2 4+1

5 3 4 0 2 2 5-5 3 3+0 4-1


3.看图列式。








三、能力提升。你一定能行。



小学数学一年级上册第三单元检测卷
班别 姓名 座号 得分

一、我会算。
2 + 3= 2—2= 4—2= 2 + 0=
4—3= 3 + 2= 2 +2= 5—2=
0 + 3= 5—3= 2—0= 3—2=
5—1= 3 + 1= 2—1= 2 + 1=
二、在 填上“＞”、“ ＜”、“＝”。
2 4 5 2 4 1 4-2 2 3-3 5-1

0 3 2 3 1 3 0+5 3 2+2 4+1

5 3 4 0 2 2 5-5 3 3+0 4-1

三、涂一涂，填一填。




1.把左边的3个 涂上红色；把右边的5个 涂上绿色；给从左边数排第5的 涂上黄色。
2.绿 比红 （ ）个，红 比黄 （ ）个。（比一比）

四、排一排。


五、想一想，填一填。
5 3 5
　
3 2 2 4 1 3

六、看图列算式 。


七、画一画。

1.画△,比□多2个。 2.画〇,与△同样多。
□□□□ △△△△△
__________________ __________________
3.画“□”比“☆”少3个。 4.接着画，画满10个。
☆☆☆☆☆☆
_________________
* 八、 请你试一试。
□－□=3 □＋□=5 4－□＝□























第四单元 认识图形（一）
第1课时 认识图形（1）
完成时间：15分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生

一、基础训练。连一连。






长方体 正方体 圆柱 球






二、课时达标。
1.数一数。


长方体（ ）个
正方体（ ）个
圆柱 （ ）个
球（ ）个



2.做一做，根据自己的发现填一填。
④


（1）不易滚动的是（ ）和（ ），
（2）能滚动又能立起来的是（ ），
（3）能任意滚动的是（ ）

三、能力提升。接着摆什么？圈出正确的答案。
（1）
（ ）

（2）
（ ）


第2课时 认识图形（2）
完成时间：15分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生
一、基础训练。数一数。




（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个

二、课时达标。
1.填一填。
（1）2个 可以拼成一个（ ）。

（2）2个 可以拼成一个（ ）。

（3）2个 可以拼成一个（ ）。

（4）要拼成一个较大的正方体至少需要（ ）个 。
2.在正确摆法的下面画“√”。
先摆一个 ，在 的左边摆一个 ，再把 摆在 的上面。




（ ） （ ） （ ） （ ）
3.从下面5个图形中选取4个进行搭拼。



请把搭得最稳得图形圈起来；在搭得最高的图形下面画“√”。





（ ） （ ） （ ）

三、能力提升。在能搭出左图的积木下面画“√”。






（ ） （ ） （ ）
人教版一年级上册数学第四单元检测卷
完成时间：45分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生

1、连一连。








二、对号入座。（按要求分一分）



















三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）

1、数学课本 是（ ）。

A、圆柱 B、长方体 C、正方体 D、球
2、下面物体形状不是球的是（ ）
A、 B、 C、 D、

3、在地面上站不稳的是（ ）。INCLUDEPICTURE \d "http://www.qqai.net/uploads/i_5_1389828108x490510499_21.jpg" \* MERGEFORMATINET SHAPE \* MERGEFORMAT
A、 B、 C、 D、


4、用下面的图形搭一搭，要想搭得比较牢固，最下面应放（ ），不应放（ ）。
A、 B、 C、 D、


5、摆 ，不需要用到的图形是（ ）。


A、 B、 C、 D、

四、数一数，填一填。

1、








2、





五、认真辨一辨。
1、给你认为搭得最稳的一组画“√”，搭得最不稳的一组画“×”。










2、在搭得对的下面画“√”。




第五单元 6～10的认识和加减法
第1课时 6和7的认识
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生

一、基础训练。描一描，写一写。








二、课时达标。
1.看图写数









2.在 里填“>”、“<”或“=” 。
5 7 6 4 0 7
3 7 7 7 5 6
3.数一数，填一填。



（1）一共有（ ）个水果。
（2）从左数，第（ ）个是 ， 是第（ ）个；从右数，第（ ）个是 ，

是（ ）个。
（3）把从左数的第3个水果涂上自己喜欢的颜色，把右边的3个水果圈起来。

三、能力提升。数一数，比一比。




（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个



第五单元 6～10的认识和加减法
第2课时 6和7的组成
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生

一、基础训练。连一连。
（1）合起来是6。 （2）合起来是7。










二、课时达标。

1.填一填。
6 1 2 4 5
5 3




7 2 4 5
6 4 1




2.还缺几个？画一画。
△△ △△△
○○○ ○
△ ○○

三、能力提升。在 里填上合适的数。









第五单元 6～10的认识和加减法
第3课时 6和7的加减法（1）
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生

一、基础训练。抄写算式并计算。
2+5= 7-4= 5+1=







二、课时达标。
1.看图写算式。
（1）




（2）





2.连一连。









三、能力提升。可以怎样列算式？










第五单元 6～10的认识和加减法
第4课时 6和7的加减法（2）
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生

一、基础训练。算一算。
2+4= 7-1= 4+3= 3+2=
1+5= 2+5= 7-7= 4-1=
6-4= 7-3= 3+3= 6+1=
6-5= 6-2= 6+0= 7-2=

二、课时达标。
1.说说图的意思，再计算。
（1） （2）




3+ = 7- =
2. 在 里填上“>”“<”或“=” 。
7 7-0 4 3+2 7 6-1
7-3 6-3 7-5 7-2 6-3 7-4
3.在 里填上“+”或“-”。
3 4=7 6 6=0 7 2=5 2 5=7
1 5=6 0 7=7 3 3=6 6 2=4

三、能力提升。在 里填上合适的数。

3+ =6 -2=5 6- =6 7- =2

4+ =7 7- =7 +5=7 4+ =6


第五单元 6～10的认识和加减法
第5课时 用数学（1）
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生

一、基础训练。算一算。
6-6= 6-1= 3+3= 7-1=
7-3= 6-2= 4-2= 6+0=
7-2= 5+1= 2+5= 7-6=

二、课时达标。
1.看图写算式。
（1） （2）


？个
左边有 个， 一共有 人，
右边有 个。 左边有 人。
一共有几个？ 右边有几人？
(个） （人）

2.说一说，填一填。



？支 7只
（支） （只）

三、能力提升。分松果。






第五单元 6～10的认识和加减法
第6课时 用数学（2）
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生

一、基础训练。算一算。
+2 +4
c 5 （ ） ( ) ( ) ( )
-3 -5 +1 -4
+2 -2
（ ） （ ) ( ) ( )

二、课时达标。
1.看图列式，并计算。
（1） （2） 7本




？条
（条） （本）
2.数一数










三、能力提升。剪一剪
一根彩带一次可以剪成两段，剪6次能剪成（ ）段。
第五单元 6～10的认识和加减法
第7课时 8和9的认识
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生
一、基础训练。描一描，写一写。





二、课时达标
1.我说一个数，请你来猜猜。





（1）8前一个数是( )，后一个数是（ ）。
（2）上面这些数中，最小的数是（ ）。
（3）（ ）添1就是7。7添1就是（ ）。
（4）5和4组成（ ）。
（5）请帮它们按顺序排好队。

2.





（1）一共有（ ）只小动物。
（2）从左边数，把第8只动物圈起来。
（3）从右边数，第8只是哪一个？在下面画“√”，把左边的8只小动物圈起来。
三、能力提升。想一想，填一填。








第五单元 6～10的认识和加减法
第8课时 8和9的组成
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生
一、基础训练。动手摆一摆，再写一写
1 8 3 9
9 9

8 2 8
8

二、课时达标。
1.好朋友，手牵手






1 2 3 5 7
7 4 2
2.
8

1 2 5 7 8
6 5 3

9


三、能力提升。在 里填上合适的数。
（1） （2） （3）






第五单元 6～10的认识和加减法
第9课时 8和9的加减法（1）
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生

一、基础训练。用下面的数写加法算式，比比看！









二、课时达标。
1.看图写算式。
（1） （2）






2.

第1篮里有5朵 ，第（ ）篮和第（ ）篮合起来有8朵 ，第（ ）篮和第（ ）篮合起来有9朵 。

三、能力提升。在 里填上合适的数。
（1）8+1=7+ =6+ =5+
（2）2+6=3+ =4+ =5+


第五单元 6～10的认识和加减法
第10课时 8和9的加减法（2）
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生
一、基础训练。
9-4= 8-5= 6+2= 3+6=
9-6= 7-3= 9-9= 8+0=
4+5= 2+7= 5+3= 8-4=
二、课时达标。
1.抄写算式并计算。
3+6= 8-3= 9-4= 4+5=


2.算一算，你发现了什么？
6-3= 1+5=
7-3= 2+5=
8-3= 3+5=
9-3= 4+5=

3.在括号里填上适当的数。
6+（ ）=9 9-（ ）=7 8-（ ）=3
（ ）-3=5 8 -（ ）=2 （ ）+2=9
4.小蜜蜂采花蜜。


4+5 7 8-4 6 9-1 8+1

9-3 6 7 6+3 0+8 9-0

三、能力提升。
小朋友们排队做操，小明前面排有4人，后面也排有4人。这一队一共有（ ）人。


第五单元 6～10的认识和加减法
第11课时 用数学
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生

一、基础训练。我会算。
9-3= 8+1= 7+2= 4+4=
9-6= 4+5= 8-3= 0+8=
9-5= 5+3= 7-3= 6+2=

二、课时达标。 看图列算式。
（1）一共有9支笔 。 （2） 5只


文具盒里还藏着几支笔？ 一共有几只 ？
（支） （只）

（3） 一共有9瓶。 （4）



还剩几瓶？ 一共有几辆 ？
（瓶） （辆）

三、能力提升。原来一共有几只小狗？





（只）


第五单元 6～10的认识和加减法
第12课时 10的认识
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生

一、基础训练。描一描，写一写。


二、课时达标 。
1.先用 摆一摆，再填数。
10 10 10 10

10

2.我会填。
（1）
( ） 1 2 ( ) ( ) 5 6 ( ) ( ) 9 ( )
7前面一个数是（ ）。8后面一个数是（ ）。
6前面第4个数是（ ），与9相邻的两个数是（ ）和（ ）。
（2）

上面一共有（ ）个数字，最大的是（ ），最小的是（ ）。
（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）

三、能力提升。分苹果
把10个苹果放进2个筐里，可以怎么过放？先想一想几和几组
成10，再在方框里填上数字。
第一筐
第二筐





第五单元 6～10的认识和加减法
第13课时 10的加减法（1）
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生
一、基础训练。
4
5
7
（1） （2）
6
5
3



6
2
7







二、课时达标。
1.涂一涂，写一写。
（1） 1+9= 9+1=
10-1= 10-9=
（2）
3+7=

（3） 4+ =10


（4）

2.画一画，填一填。
（1） 2+ =10
（2） 4+ =10
（3） +5=10

三、能力提升。想一想，它们个代表哪个数？

+3=10 + =8 + =6


=（ ） =（ ） =（ ）

第五单元 6～10的认识和加减法
第14课时 10的加减法（2）
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生
一、基础训练
3+7= 10-2= 4+6= 3+6=
10-4= 7-4= 10-8= 5+5=
10-2= 0+10= 10-5= 1+9=
10-9= 2+8= 9-5= 10-0=
二、课时达标。
1.看一看，填一填。




6+ =10 5+ =10 5+ =8 4+ =8
2.送信。







3.用数学
（1）瓜地里还剩6个西瓜。
□○□=□（个）
（2）一共有10个球。 盒子里装有几个球？
（个）

三、能力提升。
从1、2、3、4、5、6、7中选出六个数填入 里，使算式成立。（每个数只能用一次）。
+ = + = + =
第五单元 6～10的认识和加减法
第15课时 连加 连减（1）
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生

一、基础训练。算一算。
2+5= 1+4= 2+7= 3+6=
7+2= 5+5= 9+0= 9+1=
2+5+2= 1+4+5= 2+7+0= 3+6+1=

二、课时达标。
1.填一填，算一算。
2+3+4= 4+2+2= 6+2+1= 4+0+5=


2.想一想，填一填。
3+4+3＝（ ） 1+3+4＝（ ） 3＋2＋4＝（ ） 6+0+4=（ ）
5+2+3＝（ ） 2+7+1＝（ ） 3＋4＋2＝（ ） 5+3+0=（ ）
3.看图写算式。
（1） （2）


？ ？



（3） （4）





三、能力提升。
在 里填数，使每条线上的三个数的和都等于9。







第五单元 6～10的认识和加减法
第16课时 连加 连减（2）
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生

一、基础训练。看谁算得有对又快。
+3 +4 +5 +2

-4 -2 -3 -6

二、课时达标。
1.算一算，在 里填上合适的数。
9-4-1= 10-6-4= 10-3-3= 7-0-4=


2.看图列式计算。
（1） （2）




（只） （个）

3.小猫过桥
8-2-4=
6-2-2= 10-3-4=
8-3-1= 7+0+2=
0+6+3= 9-3-2=

4.


（条）




三、能力提升。
在括号内填上适当的数使等式成立。
（ ）－（ ）－（ ）＝0 （ ）+（ ）+（ ）＝10
第五单元 6～10的认识和加减法
第17课时 加减混合
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生
一、基础训练。抄写算式并计算。
6-2+3= 4+2-4=



二、课时达标。
1.算一算，在 里填上合适的数。
9-8+4= 6+3-5= 6-3+4= 10-6+5=

2.想一想，算一算。
6－4＋3＝ 6＋3－4＝ 3＋4－2＝ 10-2-5=
7＋2－3＝ 7－3＋2＝ 3－2＋4＝ 5+4-3=
3.看图列式计算。
（1）

（只）


(2)车上原来有9个人。现在车上有多少人？

(人）



（3）
一共有几只猴子？

（只）


三、能力提升。在 里填上合适的数。

7-6+ =8 2+ -4=5 3+3+ =9


+3-5=3 8-6- =0 7- +5=5

第五单元 6～10的认识和加减法
第18课时 整理和复习（1）
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生
一、基础训练。
3+2= 2+3= 3+4= 2+6= 5+2= 4+3=
4+4= 3+6= 8+2= 6+3= 5+4= 4+6=
6-1= 6-3= 7-4= 8-6= 7-1= 7-3=
8-4= 9-6= 8-1= 8-3= 9-4= 10-6=
二、课时达标
1.在方框里填上合适的数，是所有车厢的得数相等。




2.我家住在第几层。






亮亮


在 层 ， 在 层。这栋楼一共有 层。
3.小蜜蜂采花蜜。


2 2=4 3 6=9 8 2=0 9 5=4
2 3=5 8 2=6 7 1=6 6 3=3
9+1 5 3+2 7 9-5 3 8+1 9
10-6 7 3+5 9 5+2 6 4+4 8

三、能力提升。
把1、2、3、4、5分别填入 里，使每条线上的
三个数相加的得数相等。

第五单元 6～10的认识和加减法
第19课时 整理和复习（2）
完成时间：20分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生
1、基础训练。
3+3= 3+7= 10-9= 4+6= 6-4=
8-5= 6+3= 10-7= 10-5+5= 7+2-8=
8+0+1= 1+9-8= 8-2-2= 7+3-6= 7-7+10=
二、课时达标 。
1.（1）


（2）



2.看图列式计算。　　　　　　　　
(1) （2）




（个） （个）

（3） （4）






（辆） (只）

三、能力提升。
在 里填上“＋”或“－”，使下面的算式成立。

3 6 5=4 8 4 3=7

7 3 2=2 3 3 3=9

人教版一年级上册数学第五单元检测卷
完成时间：45分钟 编者：李碧霞 审核：唐少雄
学校 班级 学生
一、我会算。
4＋3＝　　　 　2＋6＝　　　 　10－5＋3＝　　 　（　　）＋5＝5
9－3＝　　 　 　4＋6＝　　　 　8＋2－9＝　　　 　6＋（　　）＝8
5＋5＝　　　 　 9－4＝　　　 　9－1－5＝　　　　（　）－（　）＝0
10－3＝　　　 1＋8＝　　　 　6－0－2＝　　　 　5＋（　　）＜7
7－5＝　　　 　10－9＝　　　 4－4＋5＝　　　 10－6＞（　　）
二、我会填。
1、 0 1 4 9 5 7 8 3 2 6

（1）上面一共有（ ）个数。从左数第4个数是（ ），从右数它排在第（ ）。
（2）从右数，第（ ）张卡片上的数字最小，是（ ），第（ ）张卡片上的数字最大，是（ ）。
（3）卡片上与3相邻的数字是（ ）和（ ）。
（4）从左数，第（ ）张和第（ ）张卡片上的数字合起来是10，第（ ）张和第（ ）张卡片上的数字合起来是9。
2、找规律填数。
1 3 7
10 7 6


3、5前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ），8和10中间的一个数是（ ）。
4、比3多2的数是（ ），比4少1的数是（ ）。
5、从4、2、7、3这四个数中选出三个数，写出2道加法和2道减法算式。
　（　　）＋（　　）＝（　　）　　（　　）－（　　）＝（　　）
（　　）＋（　　）＝（　　）　　（　　）－（　　）＝（　　）
6、按得数从大到小排列下列算式
4＋1　　　　10－2　　　　7－0　　　　3＋7 9－3
　　 　　　＞　　　　　＞　　　　　＞　　　　　＞　　　　　
二、我会比。（在○里填上“＞、＜或＝” ）
6＋3　　9　　　 8＋2　　4＋5 　　 6－2＋4 2＋3＋4
3＋7　　9　　　10－3　　8－0　 3－3＋0 8－3－2
8－3　　3　　　 4＋5　　5＋4　　 6－2＋3　 9－5＋4
三、在○里填上“＋或－”。
10　　8＝2　　　　　　0　　8＝8　　　　　9　　4　　1＝4
4　　3＝7　　　　　　 9＝5　　4　　　　　3　　2　　1＝6
9　　4＝5　　　　　　 3＝6　　3　　　　　7　　6　　4＝5
四、看图列式计算。
1、


2、 （3）


？个 9本
（个） （本）
五、用数学。
1、

□○□=□（棵）
两个班一共植了多少棵树？
2、

6元 3元
应找回多少元钱？
□○□=□（元）
3、
（1）现在有多少个小朋友？

（个）

（2）树上还剩几只小鸟？
（只）
第六单元 11～20的认识和加减法
第1课时 数数、读数和数序
完成时间：15分钟　　　 　编者：郑娟娟 审核：唐少雄

学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　
一、基础训练。
1.我会选。（先圈出10个，再数一数，在正确的数后面画“√”。）

12 13


18 17
2.我会填。

（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ），
读作：（ ）。

（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ），
读作：（ ）。

二、课时达标。
1.我会数。（按要求数数：从10数到20。）
1个1个地数：10、11、 。
2个2个地数：10、12、 。
（ ）个（ ）个地数：10、15、 。
2.我会连。







三、能力提升。
1.我会找规律。
20 17
20 16
2.我最棒。（猜一猜，我是几？）






第六单元 11～20的认识和加减法
第2课时 写数、个位和十位
完成时间：15分钟　　　 　编者：郑娟娟 审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　
一、基础训练.
1.我会写。（看图写数）


写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ）
2.我会画。（看数画珠子。）




11 16 19
二、课时达标。
1.我是聪明的小法官。
十四写作：104 十二写作：20
（ ）改正： （ ）改正：
十三写作：31 十八写作：8
（ ）改正： （ ）改正：





2.我是小小邮递员。










（1）小勇的信应放在（ ）号信箱。
（2）填出其他三位小朋友家的信箱号。
三、能力提升。
1.我最棒。








第六单元 11～20的认识和加减法
第3课时 10几加几和相应的减法
完成时间：15分钟　　　 　编者：郑娟娟 审核：唐少雄

学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　

一、基础训练。
1.我会列式计算。
（1）


10 + 5 ＝ + ＝

15－ ＝ － ＝

15－ ＝ － ＝
12个
（2）

？枝

？个 19枝
＝ ＝
二、课时达标。
1.我会算。
15－4＝ 18－5＝ 12 + 3＝ 8 + 2 + 6 ＝
17－3＝ 19－8＝ 10 +10＝ 15－5－3＝
2.我会比。（ 和 会飘向哪儿呢？）





三、能力提升。
1.我会填 。（给 填上“+”或“－”。）






2.我最棒。
+ ＝17 + ＝10
＝（ ） ＝（ ）
第六单元 11～20的认识和加减法
第4课时 解决问题
完成时间：20分钟　　　 　编者：郑娟娟 审核：唐少雄

学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　
一、基础训练。
1.我会写。（按规律写数）





2.我会排队。




小芳 小丽
小芳和小丽之间还有（ ）个小朋友。





二、课时达标。
1.我会填。（过生日）
小力妈妈的生日是（ ）月（ ）日，那天是星期（ ）。





2.我爱阅读。


小兰今天读了多少页?

＝

三、能力提升。
1.我最棒。




＝
人教版一年级上册数学第六单元检测卷
完成时间：40分钟　　　 　编者：郑娟娟 审核：唐少雄

学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　

一、我会算。（看谁先到家）





















二、我会写。（看图写数）





（ ） （ ） （ ）
三、我会填。

1.一个数，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
2.与19相邻的两个数是（ ）和（ ）。
3.16的前面一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。
4.比12大比19小的数有（ ）。
5.从前往后数，小丽排在第8位，小芳排在第19位，小丽和小芳之间有（ ）人。
四、我会选。（在 里填上“+”或“－”）
3 10＝13 10 5=15 18 6=12 17 7 =10
18 8 8=2 3 7 4=14 4 6 8=18 9 1 4=6
五、我会找规律。（按规律填数）
1. 2、4、6、8、 、 、 。
2．1、4、7、 、 、 。
3. 20、18、16、 、 、 。
4. 20、15、 、 、 。

六、我会解决问题。
1.看图列式计算。


？枝


？个 19枝
＝ ＝


2.小小图书角。






＝

3.看球赛。








七、我最棒。





1 9 5 3 ＝ 11



数学乐园
完成时间：20分钟　　　 　编者：郑娟娟 审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　
一、基础训练。
1.我会数。


（ ）条腿 （ ）个手指 （ ）双袜子
2.我会填。
（1）讲台在我的（ ）面，同桌坐在我的（ ）边。
（2）爸爸的手机号是由（ ）个数字组成的。
（3）妈妈的生日是在（ ）月。
（4）十月的前一个月是（ ）月。
（5）星期一到星期四放假，放（ ）天假。
（6）18里面有（ ）个十和（ ）个一。
（7）大于14，小于20的数有（ ）。
（8）8个 可以拼成一个（ ）体，也可以拼成一个（ ）体。
二、课时达标。
1.我会算。
2 + 8 + 5＝ 7 + 3 + 6＝ 5 + 10－2＝ 13－3 + 2＝
14－2 + 6＝ 4 + 6 －3＝ 16－10 + 3＝ 17－3 + 4＝
2.我会猜。







三、能力提升。
1.我最棒。
把11～20各数按从小到大的顺序认真的写在横线上，然后填空。
。
（1）第7个数是（ ），第10个数是（ ）。
（2）11和19中间有（ ）个数。
（3）在14（ ）边的数都比14小，在14（ ）边的数都比14大。
2.我会解决问题。




＝
第七单元 认识钟表
第1课时 认识钟表（1）
完成时间：20分钟　　　 　编者：郑娟娟 审核：唐少雄

学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　
一、基础训练。
1.我会写。（我会用两种方法表示钟面上的时间。）




： ： ：
时 时 时

2.我会连。








5：00 9：00 3：00 4：00
二、课时达标。
1.我是聪明的小法官。（在对的括号里画“√”，在错的括号里画“×”，再把错的改正过来。）

6：00 12：00
（ ） （ ）
应该这样读： 应该这样读：

2.我会画。（我会根据时间画出时针和分针。）






2：00 6：00 8：00
三、能力提升。
1.我最棒。（按规律画出时针和分针。）




第七单元 认识钟表
第二课时 认识钟表（2）
完成时间：20分钟　　　 　编者：郑娟娟 审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　
一、基础训练。
1.我会圈。（圈出正确的时刻）




（9：00 9时过一点儿） （快12时了 12：00） （12：30 6：00）
2.我的时间我安排。（连一连）





11：00 9：00 8：00 7：00
二、课时达标。
1.我是聪明的小法官。（在正确的答案后面画“√”）
快11时了（ ） 快5时了（ ）

11时过一点儿（ ） 5时过一点儿（ ）

2.我会填。

1小时前是（ ） 1小时后是（ ）


2小时后是（ ） 2小时前是（ ）

三、能力提升。
1.我会画。




2 时 快7时了 10时过一点儿
2.我最棒。（听儿歌、猜时间。）





人教版一年级上册数学第七单元检测卷
完成时间：40分钟　　　 　编者：郑娟娟 审核：唐少雄

学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　
一、我会写。






： ： ：
时 时 时
2、我会连。









9 时 快到1时了 5时 12时

三、我是聪明的小法官。（在对的括号里画“√”，在错的括号里画“×”，再把错的改正过来。）






3时过一点儿 7 时 1 时
（ ） （ ） （ ）
应该这样读： 应该这样读： 应该这样读：

四、我会画。






4时 快6时了 10时过一点儿

五、我会填。







1小时前是 2小时前是
1小时后是 2小时后是
六、我会排序。（按时间顺序排列各幅图。）









（1） （2） （3） （4） （5）





七、我会找规律。（按规律画出时针和分针。）







八、我最棒。










第八单元 20以内的进位加法
第1课时 9加几
完成时间：20分钟　　　 　编者：郑娟娟 审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　
一、基础训练.
1.圈一圈，算一算。（先圈出10个，再计算。）

9 + 3 ＝ + ＝



10
2.比一比，算一算。
10 + 3＝ 10 + 6＝ 10 + 8＝
9 + 1 + 3＝ 9 + 1 + 6＝ 9 + 1 + 8＝
9 + 4＝ 9 + 7＝ 9 + 9＝
二、课时达标。
1.想一想，连一连。







2.看图列式计算。
（1） 一共有多少只羊？


＝


（2）





和 一共有多少根？ ＝
三、能力提升。
1.我会解决问题。（长跑比赛）



第八单元 20以内的进位加法
第2课时 8、7、6加几
完成时间：20分钟　　　 　编者：郑娟娟 审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　
一、基础训练.
1.我会填。
8 + 6 = 6 + 5 = 7 + 5 =



1 0 1 0 1 0
2.我会算。
7 + 3 + 5＝ 8 + 2 + 3＝ 6 + 4 + 3＝ 7 + 3 + 1＝
7 + 8 ＝ 8 + 5 ＝ 6 + 7 ＝ 7 + 4 ＝
二、课时达标。
1.我会比。（ 和 会飘向哪儿呢？）
8 + 4 15 6 + 4 10 9 + 8 18
7 + 3 9 7 + 7 15 8 + 7 14
2.心中有数。
8 + ＝15 6 + ＝14 6 + ＝15
7 + ＝12 8 + ＝11 9 + ＝13
三、能力提升。
1.看图列式计算。
（1） （2）



？只 ？个
＝ ＝
（3）






+ ＝ + ＝
2.我最棒。




小亮还有多少张邮票？ ＝
第八单元 20以内的进位加法
第3课时 凑十法
完成时间：15分钟　　　 　编者：郑娟娟 审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　
一、基础训练.
1.我会填。
8 + 7 ＝ 8 + 7 ＝



1 0 1 0
2.我会算。
5 + 8＝ 9 + 6＝ 6 + 8＝ 9 + 7＝
8 + 5＝ 6 + 9＝ 8 + 6＝ 7 + 9＝
二、课时达标。
1.我会连。











2.我会解决问题 。

（1）一共有多少个小朋友？

＝
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？

＝




三、能力提升。
1.我最棒。（把3、6、8填入下面的 中，使等式成立。）

（1） + － ＝11 （2） － + ＝5
第八单元 20以内的进位加法
第4课时 5、4、3、2加几
完成时间：20分钟　　　 　编者：郑娟娟 审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　
一、基础训练.
1.我会算。
5 + 8 = 4 + 8 = 5 + 9 = 1 5 -4 =
7 + 4 = 6 + 5 = 3 + 8 = 6 + 6 =
3 + 9 = 4 + 9 = 7 + 5 = 8 - 8 =
2.心中有数。
6 + ＝10 2 + ＝11 + 8 ＝15
4 + ＝12 9 + ＝14 + 7 ＝13
二、课时达标。
1.我会填。
品 种 一班 二班 一共
5个 7个 （ ）个
4条 9条 （ ）条








2.看图列式计算。




？片 ？只
＝ ＝
三、能力提升。
1.我会解决问题。










一共有多少只蝴蝶？ 一共有多少只小动物参加跑步比赛？

＝ ＝
第八单元 20以内的进位加法
第5课时 解决问题（1）
完成时间：15分钟　　　 　编者：郑娟娟 审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　
一、基础训练。
1.我会算。
5 + 7 ＝ 5 + 8 ＝ 9 + 5 ＝ 9 + 3 ＝
6 + 9 ＝ 15 － 4 ＝ 6 + 6 ＝ 6 + 8 ＝
10 + 4 ＝ 8 + 3 ＝ 4 + 7 ＝ 10 － 5 ＝
2.我能行。（用两种方法计算）




＝ ＝

＝ ＝
二、课时达标。
1.我会解决问题。







（1）左边有（ ）只，右边有（ ）只，一共有多少只？

＝

（2）白兔有（ ）只，灰兔有（ ）只，一共有多少只？

＝
三、能力提升。
1.我最棒。




根据上图的信息，提出一个用加法计算的问题，并解答。

问题： 。

解答： ＝
第八单元 20以内的进位加法
第6课时 解决问题（2）
完成时间：15分钟　　　 　编者：郑娟娟 审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　
一、基础训练。
1.我会算。
3 + 8 + 6 ＝ 6 + 5 + 4 ＝ 18－6 + 7＝
9 －4 + 5＝ 8 + 8 －6 ＝ 7 + 9 －2＝
2.我会填。
商 品 原有 卖出 剩下
（ ）辆 7辆 10辆
（ ）架 8架 5架
（ ）只 6只 9只











二、课时达标。
1.我会解决问题。
（1）





他们一共借了多少本书？
＝
（2）

原来有多少人在玩游戏？


＝


三、能力提升。
1.我最棒。




有多少名同学玩跳绳？ ＝
第八单元 20以内的进位加法
第7课时 整理和复习
完成时间：20分钟　　　 　编者：郑娟娟 审核：唐少雄
学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　
一、基础训练。
1.我会算。
（1）4 + 8 ＝ 15－4 ＝ 8 + 8 ＝ 17－5 + 2 ＝
10－7 ＝ 10 + 9＝ 3 + 9 ＝ 4 + 12－ 3＝
7 + 6 ＝ 0 + 8 ＝ 4 + 7 ＝ 19 －7－2 ＝
（2） 6 + 7 +
5 + 8 ＝ + 4 + 7 ＝ +
+ +
二、课时达标。
1.我会填。
体育用品
一班 6副 5个 8个
二班 7副 6个 9个
一共 （ ）副 （ ）个 （ ）个











2.看图列式计算。



？颗 ？个
＝ ＝
三、能力提升。
1.我会解决问题。




原来有多少个萝卜？ ＝
2.我最棒。（画一画，算一算。）


（1）画一画。（用 代表 ）


（2）算一算： ＝
人教版一年级上册数学第八单元检测卷
完成时间：40分钟　　　 　编者：郑娟娟 审核：唐少雄

学校　　　　　　　　　班级　　　　　　学生　　　　　　

一、我会算。（看谁先到家）













二、我会比。（ 和 会飘向哪儿呢？）
8 + 8 15 2 + 9 8 + 3 5 + 7 15－5

5 + 8 17 6 + 9 12 + 5 6 + 9 7 + 8
三、心中有数。
7 + ＝15 9 + ＝11 + 5 ＝12

4 + ＝13 8 + ＝14 + 12＝16

四、花儿朵朵开。（在花瓣上写上与花心得数相等的不同算式。）









五、看图列式计算。








？根 ？根

＝ ＝

六、我会解决问题。
1.游乐场真好玩。










原来一共有多少个同学？

＝
2.秋游真开心。












一共有多少位同学?

=



校 本 作 业
（一年级 上册）

数


学






姓名：





亲爱的小朋友，欢迎你来数一数、比一比，
你会发现这是非常有趣的事。

女孩有几个？请和我连一连。

男孩有几个？请和我连一连。

1.红灯在黄灯的_________面，绿灯在黄灯的_________面。
红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行。
汽车、行人靠马路的_________侧前进。
小朋友们！你们也要遵守交通规则啊！


1．小鸭在小猫的( )面。 猴在小鸡的( )面。
2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。
3．小狗在第二层的最( )面。

4.我还知道（ ）在（　　　）的( )面。

2

5

4

1

0

4

4

4

1＋2＝
3＋1＝

2＋3＝
4＋1＝


5＋0＝


1＋1＝
3＋2＝


3－1＝
5－2＝





〇△△〇△△_________
新|课 |标| 第 |一| 网

茶

长方体

正方体

球

圆柱

6
课时达标

6
课时达标

7
课时达标

7
课时达标

6
课时达标

7
课时达标

2

3

7

6

5

4



3+3

6-4

7-3

2+5

2+5

2+5

4

2+5

2+5

6

7

2

可以从不同角度观察。

?人

6人

我有5个

我有7个

怎样才能使它们的松果同样多呢？

8

6

7

9

0

=

=

=（ ）个

7

4

4

5

6

7

2

7

6

5

9

8

4

3

1

4

5

7

8

9

6

8

7

8

6

9

得数是8

得数是9

？个

>

=

<

走了一半小狗后，还剩下4只在表演。

1

9

2

5

0

7

9

10

1

+

6

4

=

=

10

－

9

10

8

10－1

8＋2

5＋5

9－1

2＋7

7－3

4＋6

2＋6

1＋9

10－2

我吃了4个，原来有多少个？

10

9

8

1

1













4

3

2

3

3

2

10

8

我们一共有10条，我后面有3条，前面有几条？

10

6+

8+

2+

7+

4+

3+

我家比亮亮家低2层。

我家在第9层

电梯

9

10

我家比亮亮家高一层。

7

8

5

6

3

4

1

2

<

=

－



＋

>

加2



3



1

减2





6

8



7个

？个

10个

？本

一班值了6棵

二班值了3棵

我付给售货员阿姨10元钱 。

大于13

小于13

19

11

12

18

15

我的个位是0，十位是2，我是（ ）。

我是17和19中间的数，我是（ ）。

我和16离得最近，但我比16大，我是（ ）。

十位 个位

十位 个位

十位 个位

小勇收

我能用2个 “ ”表示出3个不同的数，你行吗？

十位 个位

十位 个位

十位 个位

＝

＜

＞

15－5

13+5

12+ 6

12+ 1

18－6

15+ 3

15+ 5

16+ 4

13+ 3

16－5

13+ 4

17+ 3

18 8 3＝7

11＝16 5

9 1 3＝13

13 3＝10

18 ＝ 11 7

15 3 ＝ 12

10



18

17







12

11

10

11

12

4











我排第18

我排第6

我是这样想的：（用文字或图画表达）

再过3天就是妈妈的生日了，我给妈妈一个惊喜。

星期一
10月12日

今天我从第10页读到第18页，明天该读第19页了。

亮亮一共送给明明和丽丽多少张邮票？

我有19张邮票，先送给明明几张，又送给丽丽几张，最后剩下9张。

10+5+1=

10+5=

18-6=

16-6+7=

17-4=

11+3=

18-8-8=

10+10=

8+11=

10+3+6=

15-5=

16-5=

学校图书角有18本书，我们借走了6本。

还剩下多少本？

足球比赛是（ ）月（ ）日，星期（ ）。

再过3天就要举行足球比赛了。

星期三
12月8日

在1、9、5、3之间填上“－”（位置相邻的两个数可以组成一个数），使它们的差是11。

我有两个十，我是（ ）。

我有1 个十和7个一，我是（ ）。

我比18少5，我是（ ）。

我的前面一个数是15，后面一个数是17，我是（ ）。

小丽第三天该从第几页看起？

小丽看一本书，从第1页看起，第一天看了10页，第二天看了6页。





上午不上午，下午不下午。两针合一处，太阳似猛虎。你能猜出正确的时间吗？





从1时到4时，它一共敲了
（ ）下。

我整点报时，1时敲一下，2时敲2下……

9+2

9+9

9+8

9+6

9+5

17

14

11

15

18

房子里有9只羊。

和 同样多。

一共有多少只小动物参加比赛？

我的前面有3只小动物，后面也有3只小动物。

＝

＝

＜

＞

小亮

我送给小力6张邮票。

小明

我和小亮的邮票同样多，我送了4张邮票给小力，剩下和送出去的一样多。

7+8

4+9

9+6

8+9

7+6

8+6

17

15

14

13

我后面还有8只小动物。

我借了6本书。

我借的和你同样多。

还有5位同学先回教室了。

每人1根，还差7根。

我拿了9根跳绳。

还剩下6个。

我们吃了7个萝卜。

我已经吃了一半。

0 + 6 ＝

10 + 2 ＝

9 + 2 ＝

8 + 5 ＝

15 － 4 ＝

6 + 7 ＝

4 + 8 ＝

9 + 8 ＝

19 － 2 ＝

16–4-2 ＝

8－8 + 5 ＝

14－4+6 ＝

＞

＜

＝

+





6

9

+





+





+





+





+





4

+

+

+





+





+





+





6

还有8位同学先回家。

我的前面有6位同学，后面也有6位同学。

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