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4.1　统　计　表
项目
内　　容
1.看图填空。
萍萍答对了(　　)道题;明明答对了(　　)道题;玲玲答对了(　　)道题;苗苗答对了(　　)道题。
2.思考:根据右面的统计图,你能做出统计表吗?
3.读教材第72页例题。
题中给出两张统计表,两张表格结构相同,如横栏名称、数据分段、数据合计等。所以可以把两张表合并,只需要在左边栏中标清城区分店和郊区分店即可。
某电器连锁店2011年四种家用电器销售情况统计表
种类销售额　　/万元店别
电冰箱
洗衣机
空调
电视机
合计
7600
7400
1800
4900
城区分店
3600
4000
600
2200
郊区分店
4000
3400
1200
2700
发现:电器连锁店2011年四种家用电器的销售总额分别是(　　)万元、(　　)万元、(　　)万元、(　　)万元。
4.通过预习,我知道了复式统计表是把两个统计内容的数据合并在一张统计表中,可以更清晰地反映数据的(　　　　)。
5.下面是某校“新苗杯”儿童歌手大奖赛的评委老师为3位小选手打分的情况,请根据以下信息,制成复式统计表。
陈老师
1号
89分
2号
91分
3号
92分
王老师
1号
85分
2号
96分
3号
95分
李老师
1号
96分
2号
86分
3号
92分
温馨
提示
知识准备:单式统计表的相关知识。
参考答案
1.9　7　4　10　2.略
3.7600　7400　1800　4900　4.整体情况
5.略
4.2　平　均　数
项目
内　　容
1.亮亮3天写了15个大字,他平均每天写几个大字?
2.方弯池塘平均水深110厘米,小飞身高135厘米,不会游泳,如果他去那里学游泳,会不会有危险?
3.读教材第76页例题。
分析与解答:求全班的平均成绩,用每个班跳绳的总个数除以该班人数。
五(1)班平均成绩:(144×25+150×15)÷(25+15)=146.25(个)
五(2)班平均成绩:(135×16+153×20)÷(16+20)=(　　)个
146.25>(　　),所以五(1)班成绩更好。
4.平均数就是用一组数据的(　　)除以这组数据的(　　),求平均数的方法还可以用(　　　　)法,平均数只能反映一组数据的(　　)情况。
5.根据统计图回答问题。
哪种饼干第一季度的月平均销售量多?多多少?
从统计图中你还能得到什么信息?
温馨
提示
知识准备:统计图的相关知识。
参考答案
1.15÷3=5(个)　2.可能会有危险。
3.145　145
4.总和　总个数　移多补少　总体
5.(1)乙种　多10包　(2)略
4.3　统　计　图
项目
内　　容
1.思考:调查你们学校四年级各班男女生人数,可以在统计图中体现吗?
2.见教材第81页例题。
分析与解答:
(1)从复式条形统计图可以看出,横轴表示(　　),纵轴表示(　　)。用蓝色代表(　　)人数,红色代表(　　)人数。
(2)复式条形统计图不但可以清楚地反映数量的多少,而且可以把两组数据进行(　　),从而获得更多信息。
3.复式条形统计图的绘制方法和表示方法与单式条形统计图基本相同,在每组数中至少有(　　)个数据,需要用(　　)种不同颜色的条形来表示,同时要注明(　　)。
4.某市市区与郊区6月份空气质量统计如下表。
某市6月份空气质量统计表
等级天数/天区域
优
良
轻微污染
轻重污染
市区
3
18
8
1
郊区
11
16
3
0
根据统计表完成下面统计图。
某市6月份空气质量统计图
温馨
提示
知识准备:统计表和条形统计图。
参考答案
1.可以
2.(1)年级　人数　男生　女生　(2)对比
3.两　两　图例　4.略
4.4　可　能　性
项目
内　　容
1.掷一枚骰子,可能出现哪几个数,这几个数的可能性一样吗?
2.阅读教材第85页例题。
(1)猜测摸出球的颜色。
球有两种颜色,从中任意摸出一个球,摸出球的颜色不能确定,可能是(　　),也可能是(　　)。
(2)实验验证。
将全班分成8组,每个小组的盒子装有同样的球,从中摸出一个球后,再放回去摇匀,重复20次,并记录。
(3)整理数据。
下面是八个小组的统计情况。
　　　　小组
次数/次　　　
颜色　　　　　
1
2
3
4
5
6
7
8
合计
红色
15
16
12
18
15
16
14
17
123
黄色
5
4
8
2
5
4
6
3
37
(4)实验小结。
摸出每种颜色的球不一定,有时摸出的是(　　),有时摸出的是(　　)。
摸出每种颜色球的次数不同,摸到红球的次数比摸到黄球的次数(　　)。
3.可能性的大小与(　　)有关,在总数中所占的数量越多,可能性就越(　　);所占数量越少,可能性就越(　　)。
4.把10张卡片放入箱子中,随意摸出一张,要使摸出的红色卡片可能性大,绿色卡片的可能性小,应该怎么放?
温馨
提示
知识准备:可能性的大小。
参考答案
1.1,2,3,4,5,6。　一样
2.(1)红色　黄色　(2)略　(3)略　(4)红色　黄色　多　3.数量　大　小
4.答案不唯一,如:放9张红色卡片,1张绿色卡片。

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