资源简介

《4的乘法口诀》学案
一、学习目标
1．熟记4的乘法口诀，能用口诀进行计算。
2．在摆正方形的数学活动中，经历4的乘法口诀的归纳过程。
二、重点难点
重点：熟记4的乘法口诀，能用口诀进行计算。
难点：能用口诀进行计算。
三、导学问题
一、复习
1．写出各算式的口诀
3 × 2＝ 6 口诀：
3 × 1＝ 3 口诀：
2 × 2＝ 4 口诀：
2．自主探究新知

活动：
（1）观察图，在组内说一说图意，分别怎样列式？
图意
列乘法算式
编口诀
（2）观察图，在组内说一说图意，分别怎样列式？
图意
列乘法算式
编口诀
（3）观察图，在组内说一说图意，分别怎样列式？
图意
列乘法算式
编口诀
（4）观察图，在组内说一说图意，分别怎样列式？
图意
列乘法算式
编口诀
3．达标练习
（1）算一算
3×2= 3×4= 2×2=
4×4= 3×3= 1×1=
1×2= 1×4= 4×3=
（2）小兔每次运4根胡萝卜。
小兔3次运 根。
小兔4次运 根。
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
小松鼠救命
瘸腿狐狸偷吃了小鸡崽，要打他6下。小熊朝手上吐了唾沫说：“我劲大，由我来打吧！”
小熊抡圆了胳臂，朝狐狸猛揍了5拳，狐狸“扑通”一声倒在了地上，口吐白沫，四腿乱蹬，奄奄一息。
小熊还嫌不过瘾，说：“你还欠我一下哪！去你的吧！”小熊猛踢了狐狸一脚。狐狸也算命大，他掉在一棵树杈上，没有摔死。过了半天，缓过气来了。
一只小松鼠，左手拿纸，右手拿笔，在树上边走边说：“哎呀，这数学题可难死了，怎么做呀！”小松鼠一脚踩在瘸腿狐狸身上，吓了一大跳：“唉呀，树上怎么会有只死狐狸？”瘸腿狐狸半睁开眼睛，有气无力地说：“你才死了哪！”“是活的？”
小松鼠又吓了一跳。
瘸腿狐狸小声问：“你遇到难题了？我能帮忙吗？”
小松鼠说：“你伤得这样重，还帮我解题，真是好狐狸！题目是这样的：有三棵古树，它们的年龄分别由1、2、3、4、5、6、7、8、9中的不同的三个数字组成，其中一棵树的年龄正好是其他两棵树年龄和的一半，这三棵古树各多少岁？”
瘸腿狐狸说：“这题很容易。不过，我如果帮你做出来，你能帮我一把吗？”
“没问题！救死扶伤嘛！”小松鼠满口答应。
狐狸说：“你用这九个数字中最小的3个数：1、2、3组成123；和最大的3个数字组成789，而123＋789=912，恰好是456的两倍。也就是说456正好是123与789和的一半。”
小松鼠高兴地说：“这三棵古树年龄分别是123岁、456岁、789岁。年龄可真大呀！要好好保护这些古树。”
瘸腿狐狸说：“我已经帮你把题算出来了，你帮我从树上放到地面吧！”
小松鼠“吱吱”叫了几声，不知从什么地方钻出几只小松鼠。大家喊着号子，连拖带拽地把瘸腿狐狸拉到了地面上。帮忙的小松鼠一转眼又都不见了。
瘸腿狐狸对小松鼠说：“我想吃点东西，我可不吃素食。”
小松鼠问：“你想吃什么？”
瘸腿狐狸说：“鸡、鼠共有49，100条腿往前走，请你想一想，来多少只鸡来多少只鼠，鸡我是不敢吃了，只好吃鼠啦。”
小松鼠问：“要吃几只鼠？”
“算算嘛！”
狐狸列了个算式：
鼠的只数是：49×2=98；（100－98）÷2=1（只）
小松鼠惊讶地问：“这1只鼠是不是我呀？”
“就是你小松鼠！”瘸腿狐狸张嘴扑上前去。

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