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(共16张PPT)

数 学
人教˙二年级（下册）

有余数的除法
6
小小设计师
课时目标
1.通过观察、猜测、实验、推理等活动，使发现图形和数的排列规律。
2.培养观察、操作及归纳推理的能力。

3.培养发现和欣赏数学美的意识，知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。
我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到下面这类
图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变
换得到的。我们一起看看吧！
情境引入
互动新授
剪下教材第123页中的图
形，与小组同学一起在正
方形里贴出喜欢的图案。
互动新授
互动新授
互动新授
互动新授
互动新授
互动新授
互动新授
我们用这个图形拼出了这些图案。
互动新授
我们把
拼在一起。
这个图案可以看成由
平移得到的。
互动新授
大家真是太棒了！创造出了这么多美丽的
图案。希望同学们发挥聪明才智，用美丽
的图案装点我们的生活。
课堂小结

今天你有什么收获和体会呢？
希望同学们发挥聪明才智，用美丽
的图案装点我们的生活。
谢谢观看
公
人《
9 9
O
你能像左页那样自己设计一个图案吗?试一试
哪些同学设计的图案一样?
把它们拼在一起看一看。
这个图案可以看成由
我们把》拼在一起。
平移得到的。
S三

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