资源简介

空气有重量吗
实验器材：自制小天平1个，气球2个，夹子2个。
想一想：如何用实验证明你的想法？
一、设计研究方案：
温馨提示：
1.小组合作完成实验，保持教室安静。
3.分析现象，写出结论。
2.不能将气球吹破，注意安全。
实验结论：空气有重量
重
轻
实验现象：
二、实验探究：
1、多挂几个气球。
2、把气球吹大一些。
想一想：怎样才能让杠杆的倾斜度更大？
取下其中一个气球，放掉气，再放回原来的位置。
重
轻
方案三：
实验结论：空气有重量
天平的特点
把天平调平衡后，两边放上物体，如果重量相等，天平就会保持平衡，如果重量不相等，天平的一端就会偏向重的一边。
三、称空气的重量
实验步骤：




1、称量充满气的气球的重量。（空气+气球）
2、将气球放完气，再次称量。（气球）
（空气+气球）-（气球）=空气

3、计算气球中空气的质量，并记录。
实验结论：空气有重量，但很轻
课堂小结
通过这节课学习，同学们知道了什么？

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