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(共41张PPT)
4.3
牛顿第二定律
一、复习回顾。
1、4.2探究加速度与力、质量的关系的实验结果：
4.3
牛顿第二定律
一、复习回顾。
1、4.2探究加速度与力、质量的关系的实验结果：
2、结论：
和
4.3
牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
4.3
牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
4.3
牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
4.3
牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
4.3
牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、表达式：
（1）比例式：
（2）等式：F=kma
4.3
牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、表达式：
（1）比例式：
（2）等式：F=kma
3、理解：
4.3
牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、表达式：
（1）比例式：
（2）等式：F=kma
3、理解：
（1）同体性
4.3
牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、表达式：
（1）比例式：
（2）等式：F=kma
3、理解：
（1）同体性、瞬时性
4.3
牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、表达式：
（1）比例式：
（2）等式：F=kma
3、理解：
（1）同体性、瞬时性、矢量性；
4.3
牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
【探究活动1】从牛顿第二定律我们知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是，我们用力提一个很重的箱子，却提不动它。这跟牛顿第二定律有没有矛盾？为什么？
G
FN
4.3
牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
【探究活动1】从牛顿第二定律我们知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是，我们用力提一个很重的箱子，却提不动它。这跟牛顿第二定律有没有矛盾？为什么？
G
FN
F
G
FN
4.3
牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、表达式：
（1）比例式：
（2）等式：F=kma
3、理解：
（1）同体性、瞬时性、矢量性；
4.3
牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、表达式：
（1）比例式：
（2）等式：F=kma
3、理解：
（1）同体性、瞬时性、矢量性；
（2）a跟F同方向；
4.3
牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、表达式：
（1）比例式：
（2）等式：F=kma
3、理解：
（1）同体性、瞬时性、矢量性；
（2）a跟F同方向；
（3）a跟F成正比，跟m成反比；
4.3
牛顿第二定律
【探究活动2】将一个物体斜向上抛出，不考虑空气阻力，在空中运动的时候物体加速度是什么方向？
V
4.3
牛顿第二定律
【探究活动2】将一个物体斜向上抛出，不考虑空气阻力，在空中运动的时候物体加速度是什么方向？
V
V
G
4.3
牛顿第二定律
【探究活动2】将一个物体斜向上抛出，不考虑空气阻力，在空中运动的时候物体加速度是什么方向？
【引申】将物体竖直上抛、平抛或是斜下抛，在空中运动的时候物体的加速度指向哪个方向？
V
V
G
4.3
牛顿第二定律
【探究活动3】一辆小车正在水平向右匀加速直线运动，小车顶上悬挂着与小车相对静止的一个小球，则小球受到的合力是什么方向？
静止时的小车和小球
4.3
牛顿第二定律
【探究活动4】在光滑斜面上匀加速下滑的物体受到的合力方向是哪个方向？
θ
三、力的单位
4.3
牛顿第二定律
三、力的单位
1、在国际单位制中k=1，牛顿第二定律的表达式为F=ma，式中F、m、a的单位分别为N、kg、m/s2；
4.3
牛顿第二定律
三、力的单位
1、在国际单位制中k=1，牛顿第二定律的表达式为F=ma，式中F、m、a的单位分别为N、kg、m/s2；
2、如果F、m、a的单位不取国际制单位，则k不等于1，k的值由F、m、a的单位决定。
4.3
牛顿第二定律
三、力的单位
1、在国际单位制中k=1，牛顿第二定律的表达式为F=ma，式中F、m、a的单位分别为N、kg、m/s2；
2、如果F、m、a的单位不取国际制单位，则k不等于1，k的值由F、m、a的单位决定。
3、力的国际单位制单位：牛顿，符号N；
“牛顿”的定义：根据牛顿第二定律，使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力为1N，即1N=1kg·m/s2。
4.3
牛顿第二定律
4.3
牛顿第二定律
四、应用
【探究活动5】一辆小车正在水平向右匀加速直线运动，小车顶上悬挂着一个质量为m的小球，悬线与竖直方向夹角为30°，求小球加速度大小？（用矢量合成法求合力）
a
θ
4.3
牛顿第二定律
四、应用
【探究活动5】一辆小车正在水平向右匀加速直线运动，小车顶上悬挂着一个质量为m的小球，悬线与竖直方向夹角为30°，求小球加速度大小？（用矢量合成法求合力）
a
θ
FT
G
F合
a
θ
4.3
牛顿第二定律
四、应用
【探究活动5】一辆小车正在水平向右匀加速直线运动，小车顶上悬挂着一个质量为m的小球，悬线与竖直方向夹角为30°，求小球加速度大小？（用矢量合成法求合力）
a
θ
FT
G
F合
a
θ
G
FT
θ
F合
4.3
牛顿第二定律
四、应用
【探究活动5】一辆小车正在水平向右匀加速直线运动，小车顶上悬挂着一个质量为m的小球，悬线与竖直方向夹角为30°，求小球加速度大小？（用矢量合成法求合力）
a
θ
FT
G
F合
a
θ
G
FT
θ
F合
4.3
牛顿第二定律
四、应用
【探究活动5】一辆小车正在水平向右匀加速直线运动，小车顶上悬挂着一个质量为m的小球，悬线与竖直方向夹角为30°，求小球加速度大小？（用矢量合成法求合力）
a
θ
FT
G
F合
a
θ
G
FT
θ
F合
4.3
牛顿第二定律
【探究活动6】如果推动倾角为30°的光滑斜面水平匀加速运动恰能使斜面上的物体相对斜面静止，这时候物体的加速度应该有多大？（用正交分解法求合力）
θ
F
4.3
牛顿第二定律
【探究活动6】如果推动倾角为30°的光滑斜面水平匀加速运动恰能使斜面上的物体相对斜面静止，这时候物体的加速度应该有多大？（用正交分解法求合力）
θ
G
FN
F合
θ
F
4.3
牛顿第二定律
【探究活动6】如果推动倾角为30°的光滑斜面水平匀加速运动恰能使斜面上的物体相对斜面静止，这时候斜面的加速度应该有多大？
θ
F
θ
G
FN
y
x
FNx
FNy
4.3
牛顿第二定律
【探究活动6】如果推动倾角为30°的光滑斜面水平匀加速运动恰能使斜面上的物体相对斜面静止，这时候斜面的加速度应该有多大？
θ
F
θ
G
FN
y
x
FNx
FNy
4.3
牛顿第二定律
【探究活动6】如果推动倾角为30°的光滑斜面水平匀加速运动恰能使斜面上的物体相对斜面静止，这时候斜面的加速度应该有多大？
θ
F
θ
G
FN
y
x
FNx
FNy
4.3
牛顿第二定律
你能总结出应用牛顿第二定律求加速度的步骤吗？
；
；
。
4.3
牛顿第二定律
你能总结出应用牛顿第二定律求加速度的步骤吗？
；
；
。
1、确定研究对象
4.3
牛顿第二定律
你能总结出应用牛顿第二定律求加速度的步骤吗？
；
；
。
1、确定研究对象
2、对研究对象进行受力分析并找出合力
4.3
牛顿第二定律
你能总结出应用牛顿第二定律求加速度的步骤吗？
；
；
。
1、确定研究对象
2、对研究对象进行受力分析并找出合力
3、根据牛顿第二定律解题
4.3
牛顿第二定律
课堂小结：
本节课我们学习了牛顿第二定律公式的推导得出，并从加速度a与力F和质量m之间的数值关系以及a与F的同方向等方面深刻理解了牛顿第二定律。
我们将在后续课程继续深入学习牛顿第二定律。

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