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初中物理沪科版八年级全一册第五章第二节学习使用天平和量筒练习题
一、单选题
一位学生要用托盘天平称量一定量的药品，在称量过程中，发现指针略向左偏转，这时他应该
A.
减少药品
B.
向右盘中加砝码
C.
移动游码
D.
调节平衡螺母
托盘天平在称量时若右盘稍上翘，则表示
A.
砝码的质量比物体的质量大，应向左移动游码
B.
砝码的质量比物体的质量大，应向右移动游码
C.
砝码的质量比物体的质量小，应向左移动游码
D.
砝码的质量比物体的质量小，应向右移动游码
一架天平的砝码已经磨损，用它测物体的质量，其测量结果
A.
偏大
B.
偏小
C.
没有影响
D.
无法确定
在调好的托盘天平左右两盘中分别放入3个甲球和2个乙球，天平恰好平衡，则一个甲球与一个乙球的质量比为
A.
2：3
B.
3：2
C.
1：1
D.
无法确定
某同学在用天平测量物体质量的时候忘记了调节横梁的平衡，测量前指针静止时偏向中央刻度线的右方，那么用它来测量物体的质量，所测量的值与真实值相比
A.
偏大
B.
偏小
C.
不变
D.
无法确定
下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是
A.
向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体
B.
当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起
C.
读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平
D.
首先要选一个量程合适的量筒，把它放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自已
关于量筒和量杯的说法中，正确的是
A.
量筒刻度比较精确，所以实验室基本上用量筒
B.
量筒刻度均匀，量杯刻度不均匀
C.
量筒的量程比量杯的量程大
D.
用排水法测量不规则固体的体积时，不能使用量杯
量筒做得细而高如图所示，不做成粗而矮的形状，这主要是因为
A.
实验中，细高的量筒便于操作
B.
细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度
C.
细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数
D.
粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数
在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该
A.
把天平右盘的砝码减少一些
B.
将游码向右移动直至横梁重新水平平衡
C.
将右端平衡螺母向左旋进一些
D.
将右端平衡螺母向右旋出一些
用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：
将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；?????????将托盘天平放置在水平工作台面上；
在天平的左盘放入小石块；????????????????????调节平衡螺母，使天平横梁平衡；
用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡正确读出砝码和游码的示数
正确的操作顺序是
A.
B.
C.
D.
二、填空题
测量形状不规则小固体体积时，要用量筒测它的体积，如图所示的量筒，其分度值是
______，小石块的体积是_____
使用天平时，应将天平放在______台上，把______移到标尺的零刻度线处，调节天平平衡时发现指针偏向分度盘中线的左侧，应该将右端的平衡螺母向______调。
量筒上的单位标度：______；量筒的使用：使用量筒时应首先观察了解它的______和______，读数时，视线要跟液体的凹形底部或凸形顶部______。
就托盘天平如何“调平”，小明同学做了如下小结：在称量前调节横梁平衡的过程中，若发现指针在分度盘中线偏右时，则应将天平左侧的平衡螺母向______
调，在称量的过程中调节横梁平衡时，若发现指针在分度盘中线偏右，应减少?______盘砝码；天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损就不能再使用了，如果砝码生锈质量增大对所测质量的影响是______
，若砝码缺损对所测质量的影响是______
填“偏大”“偏小”或“没有影响”．
三、实验探究题
使用天平测量物体质量时：
先将天平平放在水平桌面上；??
将______________移到标尺的左端零刻度处；
调节托盘天平平衡时，发现指针偏向分度盘的左边如图，这时可以调整横梁两端的____________，使其向____________选填“左”或“右”方移动，使指针指在分度盘中线处，横梁水平平衡；
用调节好的天平测量一物体的质量时所用的砝码和游码的位置如图所示，则该物体的质量为____g。
若使用的砝码磨损了一小块，则测量结果比物体真实质量_______选填“大”或“小”。
Ⅰ用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积，计算石块的体积
甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是________。???????????
A.石块浸入水中深度过大
B.放入石块后，仰视读数
C.投入石块，有水滴飞溅出来
D.改用粗线拴住石块
另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比________偏大、偏小或一样大。?
Ⅱ如图所示，木块的长度是_________，若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块的长度，测量结果应是__________。有一本1000页的书，其厚度为4厘米，则每张纸的厚度是__________毫米。
甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积，计算石块的体积；乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积，然后取出石块，记下取出石块后水的体积，计算石块的体积，比较这两种方法回答下列问题：
你做此实验将选择哪种方法：_______填“甲”或“乙”，原因是______________?。
如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是_______填“甲”或“乙”。
如果甲同学实验读数如上图所示，则这块小石块的体积是_______。
在“测量物体长度和体积”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据。小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差；”小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差；”小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了；”小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差；”
你同意________同学的观点；???
你认为可以采取什么方法尽量减小误差？说出两种即可：?
______________________________________；???
_________________________________。
如图，表示测定金属丝直径的办法，细金属丝的直径是
________；??
?
用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积，计算石块的体积为。??
如图所示，甲同学所用量筒的最小刻度是________，小石块的体积是________。??
?
甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是_________________。???????????
A.?石块浸入水中深度过大。????????????????
B.?放入石块后，仰视读数。
C.?投入石块，有水滴飞溅出来。?
?
?
?
?
?
D.?改用粗线拴住石块。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：在称量过程中，发现指针略向左偏转，说明药品的质量大于需要的质量，应减少药品，此时不能调节平衡螺母。
故选：A。
使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡，若指针偏左，说明药品质量大于砝码质量，应减少药品．
托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项、误差分析等是正确解答此类题的关键．
2.【答案】D
【解析】解：测量物体质量时，左盘放物体，右盘放砝码，如果右盘上翘，则表示砝码的质量小于被测物体的质量，必须适当增加砝码，或向右调节游码的位置使横梁平衡，
故ABC错误，D正确。
故选：D。
在称量过程中，右盘稍上翘，说明右边砝码偏小，被测物体的质量偏大，因此可以添加砝码或向右移动游码。
此题考查了天平的使用规则，有关天平的使用是考试中的重点内容，所以需熟练掌握。
3.【答案】A
【解析】
【分析】
要解答本题需掌握：砝码磨损是砝码质量减小，但砝码上所标的质量不变。
要解答此题就要了解天平的使用原理，还可以采用赋予具体的数值的方法进行比较，这种方法也很直观。
【解答】
正常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量，砝码磨损后，自身质量变小。当测量同一物体时，需要增加砝码或移动游码，才能使天平重新平衡，此时所读数值大于物体实际质量。
故选A。
4.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查了质量的测量与天平，难度不大，解答此题的关键是由题意得出，要养成认真审题的好习惯。
由“天平的左右两盘分别放体积相同的3个甲球和2个乙球，天平恰好平衡”可知，问题可解。
【解答】
设甲球的质量为，乙球的质量为，
则根据题意可得，
：3。
故选A。
5.【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查天平的使用，较为简单。
天平使用时要调节天平平衡，左偏右调，右偏左调。据此分析。
【解答】
天平测量前指针静止时偏向中央刻度线的右方，说明右边偏重，那么用它来测量物体的质量时，所加的砝码较少或者向右移动游码所对应刻度较小，故测量结果偏小，故B正确。
故选B。
6.【答案】B
【解析】解：用量筒量取液体时首先选一个量程合适的量筒，把它放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己；向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体；量筒读数要放在水平桌面上，与视线平行后再读数，不能把量筒举起；读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。故ACD正确，B不正确。
故选：B。
量筒读数要放在水平桌面上，与视线平行后再读数。
该题考查了量筒的使用方法和读数方法，属于基本技能，要求学生必须掌握。
7.【答案】B
【解析】解：
AB、量筒的上下口径相同，因此刻度均匀；量杯上下口径不同，因此刻度不均匀。量杯越往上，口径越粗，同样的体积，上升的高度就越小，因此刻度越紧密，下面的刻度则越稀疏。所以量杯刻度是不均匀的。量筒和量杯都是实验室常用测量体积的工具。故A错误，B正确；
C、不同规格的量筒和量杯的量程无法比较。故C错误；
D、量筒和量杯可以直接测量液体的体积，也可以利用“排水法”间接测量不规则、不溶于水的小块固体的体积。故D错误。
故选：B。
实验室里常用量筒和量杯来测液体的体积，量筒上下口径相同，量杯下细上粗，形状的不同决定了刻度的疏密有区别。
量杯和量筒是我们常用的测量工具，量杯的特点决定了它的刻度是上密下疏的。
8.【答案】C
【解析】
【分析】
从量筒的特点刻度均匀和刻度线的距离上来考虑。?
此题考查的是我们的分析能力，是一道基础题。
【解答】
量筒的示数是均匀的，做得细而高，表示体积的刻度线间隔较大，可以更快、更准确的读数。
故选C。
9.【答案】B
【解析】略
10.【答案】B
【解析】解：测量小石块质量的步骤：
将托盘天平放置在水平工作台面上；
将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；
调节平衡螺母，使天平横梁平衡；
在天平的左盘放入小石块；
用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；
正确读出砝码和游码的示数。
故正确的操作顺序是。
故选：B。
天平使用方法：
把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度。
调节天平横梁的平衡螺母，使指针指到分度盘的中央位置。
把被测物体放在天平的左盘，往天平的右盘增加砝码或移动游码，使天平的横梁重新平衡。
被测物体的质量等于砝码、游码的示数之和。
本题考查了天平的使用方法，属于基础题目。
11.【答案】2mL；20mL
【解析】
【分析】
物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少。刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值。
读取量筒中液体的体积时，首先要明确量筒的分度值，读数时视线与液面最凹处所对刻线相平；固体体积等于放入量筒前后液体体积之差。
【解答】
由图知：在量筒上，10mL之间有5个小格，一个小格代表2mL，即量筒的分度值为2mL，水面最凹处与20mL相平，所以水的体积为20mL；水和小石块的总体积是40mL，小石块的体积是。
故答案为：2mL；20mL。
12.【答案】水平；游码；右
【解析】解：使用天平时，应将天平放在水平台上，把游码移到标尺的零刻度线处。
指针偏向分度盘中线的左侧，说明天平的右端上翘，所以无论是左端还是右端的平衡螺母都向上翘的右端移动。
故答案为：水平；游码；右。
从天平的正确使用进行分析：
把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；
调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡，平衡螺母向上翘的一端移动；
物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；
物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值。
调节天平平衡时，无论是左端还是右端的平衡螺母都向上翘的一端移动。
13.【答案】ml?
量程?
分度值?
相平
【解析】解：实验室量筒上的单位标度是ml；在使用量筒时应首先观察了解它的量程和分度值，读数时，视线要跟液体的凹形底部或凸形顶部相平。
故答案为：ml；量程；分度值；相平。
读取量筒中液体的体积时，首先要明确量筒的量程、分度值，读数时视线与液面最凹处所对刻线相平。
此题考查的是量筒的分度值和读数，属于基本技能的考查，难度较小，容易解答。
14.【答案】左；右；偏小；偏大
【解析】解：托盘天平上可调节的两个部件平衡螺母和游码，在称量前若发现指针在分度盘中线偏右，说明右边沉，应向左调节平衡螺母；若在称量的过程中调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线偏右，说明右边沉，应减少右盘砝码；
如果砝码生锈，则砝码的质量比实际值较大，所以当左盘放置1kg的物体时，右盘只需放置小于1kg的砝码即可，所以称得质量比实际质量偏小；
同理，若砝码缺损，则砝码的质量比实际值偏小，所以当左盘放置1kg的物体时，右盘需要放置大于1kg的砝码，这样称得质量比实际质量偏大．
故答案为：左；右；偏小；偏大．
调节天平横梁平衡时，指针指到分度盘的中央位置或左右偏转的幅度相同时，天平的横梁平衡．如果天平的横梁不平衡，平衡螺母向上翘的一端移动．
天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损了就不能再使用，因为此时的砝码质量与标准值不同，所以会导致称量结果错误．
本题考查天平的使用和测量值偏大偏小的判断，首先确定天平那端上翘，调节横梁平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动．
15.【答案】游码；
平衡螺母；右；
；
大；
【解析】
【分析】
天平调节时应先放在水平台面上再将游码移动到横梁标尺左端零刻度处；
平衡螺母的调节要根据指针的指向来定，指针左指向右调，指针右指向左调；
天平读数时物体的质量为右盘内砝码的质量加游码左侧所示的数值；
天平平衡时，物体的质量等于砝码的实际质量加游码左侧所示的数值，而读数时是按标的质量去读；
要注意理解天平的调节规律和读数方法。
【解答】
把天平放在水平台面上以后，应将游码移动横梁标尺左端零刻度处；
把天平放在水平台面上，将游码移动到横梁标尺左端零点后，发现指针偏向分度盘的左边，接下来应将横梁两端的平衡螺母向右调节，使指针指在分度盘中线处，横梁水平平衡；
天平的横梁标尺上1g分为5个小格，每个小格为，分度值为，天平的读数时物体的质量为右盘内砝码的质量加游码左侧所示的数值，所以；
正常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量，如果这个砝码磨损了，其实际质量就会小于标的质量，用此磨损的砝码去称质量，天平平衡时，物体的质量等于砝码的实际质量加游码左侧所示的数值，而读数时是按标的质量去读，所以测量结果就会偏大。
故答案为：
游码；
平衡螺母；右；
；
大；
16.【答案】Ⅰ；偏大；
Ⅱ；；
【解析】
Ⅰ
【分析】
本题主要考查量筒的使用和实验误差分析，同时学习了一种测量较大物体体积的方法，属于基本技能的考查。
根据放入石块后水及石块的体积是偏大还是偏小，从而确定石块的体积是偏大还是偏小；
量筒的最大量程是指量筒的最大测量值；将矿石从水中取出时，矿石表面沾有部分水，进而进行分析即可。
【解答】
石块浸没后，改变其在水中的深度，排开水的体积不变，测量结果不变，故A不符合题意；
B.放入石块后，仰视读数，导致偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故B符合题意；
C.投入石块，有水滴飞溅出来，导致偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故C符合题意；
D.改用粗线拴住石块，导致偏大，从而使测量的小石块体积偏大，故D不符合题意。
故选BC。
由于将矿石从烧杯中拿出时，石块上会沾有水，所以测得的体积偏大。
故答案为：；偏大。
Ⅱ
【分析】
刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，读数时视线与刻度垂直，测量结果要注意估读到分度值的下一位数。
刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
已知书本页数，可以得到张数；已知书本纸张总厚度和张数，两者之比为一张纸的厚度。
【解答】
木块左侧与5cm刻度线对齐，估读为，右侧与刻度线对齐，估读为，所以木块的长度为。
若改用最小刻度是厘米的刻度尺，则物体的长度为；
书本纸张的张数为张张，
则一张纸的厚度为。
故答案为：；；。
17.【答案】甲；乙的操作取出石头时会带出一部分水；
乙；
。
【解析】
【分析】
此题考查了利用量筒间接测量固体体积的方法，属于基本技能的考查，比较简单，是一道基础题。
根据两种方法求体积的过程中的误差作出判断；
量筒读数时，注意分度值，视线要与液柱上表面相平，不能仰视或俯视读数。
【解答】
乙同学的操作中，将小石块提出量筒时，小石块上会附着一些水，使测量的小石块的体积偏大，故甲测量方法更科学；乙测得体积较大；
量筒中水的体积，水和小石块的总体积，小石块的体积。
故答案为：甲；乙的操作取出石头时会带出一部分水；乙；。
18.【答案】小丽；
选择精密的仪器；
多次测量求平均值；
或；
；20mL；
【解析】
【分析】
本题考查对误差的理解，应用累积法测金属丝的直径，固体体积的测量，是基础题。
真实值与测量值之间的差异叫误差，误差是不可避免的，但可以减小误差，可以采用改进测量方法、选用精密度高的测量工具、多次测量求平均值等方法来减小误差；
根据图示从左向右数，可数出金属丝的圈数；由图确定刻度尺的最小分度值，由图知，金属丝的端点没有与刻度尺的零刻度线对齐，金属丝两端点所对应的刻度尺示数之差等于金属丝的总长度；根据金属丝的圈数及总长度，可求出金属丝是直径。
用量筒测量小石块的体积，估计相邻两条刻度线的距离是最小刻度得出甲同学所用量筒的最小刻度，小石块的体积是两次示数之差，注意单位；
量筒读数时，视线应该与水凹底相平，仰视读数，示数偏小，俯视读数，示数偏大。
【解答】
误差是不可避免的，只能减小实验误差，故小丽同学的观点正确；
减小误差的方法：改进测量方法、选用精密度高的测量工具、多次测量求平均值等；
由图可，金属丝的圈数是15，
由图知，刻度尺的最小分度值是1mm，金属丝的总长度是?cm，
金属丝是直径；
如图所示，甲同学所用量筒的最小刻度是10mL；小石块的体积是；
石块浸入水中深度过大，对测量结果没有影响，改用粗线拴住石块，使测量结果偏大，放入石块后，仰视读数和投入石块，有水滴飞溅出来会导致测量结果偏小，故选BC。
故答案为：小丽；
选择精密的仪器；
多次测量求平均值；
或；
；20mL；
。
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