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人教新版八年级下学期《第9章 压强 》2019年单元测试卷
一．选择题（共46小题）
1．将一个重10牛的容器放置在水平地面上，再向容器中注入20牛的水（水不溢出），则注水后容器对水平地面的压力（　　）
A．可能为30牛 B．可能为25牛
C．一定为30牛 D．可能大于30牛
2．关于压力，下列说法正确的是（　　）
A．压力的施力物体一定是地球
B．压力的方向总是竖直向下
C．压力的大小，总是等于重力大小
D．压力与形变同时产生，同时消失
3．下列说法中正确的是（　　）
A．压力的方向应是垂直于被压物体表面
B．物体对支持面的压力一定等于物体受到的重力
C．斜面上的物体对斜面的压力的方向与其受到的重力的方向相同
D．物体受重力的越大，产生的压力越大
4．关于压力、压强的概念，正确的是（　　）
A．压力是反映形变效果的物理量
B．放在水平地面上的物体对水平地面的压力就是物体的重力
C．压强是反映压力形变效果的物理量
D．压强大小与物体形变程度无关
5．统计结果显示，一般身材的人的高矮与脚印面积大小具有一定关系。根据以上信息，刑侦人员在利用案发现场的脚印进行案情分析时，可以做到的是（　　）
A．只要获得脚印的大小就可以估计涉案人员的体重
B．只要获得在松软地面上脚印的深浅就可以估计涉案人员的高矮
C．只要获得在松软地面上脚印的大小和深浅就可以估计涉案人员的高矮和体重
D．只要获得在松软地面上脚印的大小就可以估计涉案人员的性别
6．如图所示，一量杯放置在水平桌面上，现往量杯中匀速注水直至注满。下列表示此过程中量杯底部对水平桌面的压强P随注水时间t的变化曲线，其中合理的是（　　）

A． B．
C． D．
7．如图所示，在水平桌面上放着三个实心铁制圆柱，对桌面的压强大小判断正确的是（　　）
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
8．如图，实心圆柱体甲、乙、丙、丁竖直放置在水平地面上，它们的高度大小关系为h甲＝h乙＝h丁＜h丙．其中，甲、乙、丙的组成材料相同且密度大于组成丁的材料密度。乙和丁的底面积相等。则它们之间的压强大小关系正确的是（　　）

A．p乙＞p甲＞p丙＞p丁 B．p丙＞p甲＞p乙＞p丁
C．p乙＞p甲＝p丙＞p丁 D．p丙＞p甲＝p乙＞p丁
9．柱形容器装有深度为0.5米的水，其水中A点到液面距离为0.1米，B点到容器底距离为0.1米，则A、B两点处水产生的压强（　　）
A．pA＞pB B．pA＝pB C．pA＜pB D．无法判断
10．如图所示，甲、乙两个质量均匀的环形柱体放在水平地面上，环形底面积S甲＞S乙，它们各自对地面的压强相等。若分别在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，则剩余部分的压强关系（　　）

A．p 甲＞p 乙 B．p 甲＜p 乙 C．p 甲＝p 乙 D．无法确定
11．一个质量分布均匀的正方体物体放在水平桌面上，如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．沿aa′切开一半，拿走上部分，余下部分对桌面的压力不变
B．沿aa′切开一半，拿走上部分，余下部分对桌面的压强不变
C．沿bb′切开一半，拿走右部分，余下部分对桌面的压强不变
D．沿bb′切开一半，拿走右部分，余下部分对桌面的压强变小
12．下面所说的现象属于增大压强的是（　　）
A．坐在沙发上比坐在木椅上舒服
B．穿高跟鞋的姑娘会在泥地上留下较深的脚印
C．在固定家具的螺丝帽下面垫上个较大的垫圈
D．修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上
13．下图所示情景中，为了增大压强的是（　　）
A．
B．
C．
D．
14．下图的四个实例中属于增大压强的是（　　）
A．火车轨道铺上枕木
B．公交车上的安全锤头部做成锥形
C．书包的背带较宽
D．滑雪板的面积较大
15．下列实例中，属于减小压强的是（　　）
A．图钉钉帽宽大 B．锥尖尖锐
C．刀刃锋利 D．缝衣针尖细
16．如图所示，摩拜单车已成为街头一道亮丽的风景，摩拜单车的设计中是为了减小压强的是（　　）

A．实心的轮胎 B．轮胎表面凹凸的花纹
C．较宽的坐垫 D．粗实的车架
17．如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（　　）

A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力
B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
C．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强
D．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
18．甲、乙两个实心正方体放在同一细沙面上，已知乙的重力为10牛、边长为0.1米，沙面凹陷程度如图所示，则甲的（　　）

A．压强可能大于1000帕 B．压强一定小于1000帕
C．重力一定小于10牛 D．重力一定大于10牛
19．两物体质量之比为2：l，放置水平桌面上静止，与水平桌面的接触面积之比为3：2，则它们对桌面产生的压强之比是（　　）
A．3：1 B．4：3 C．2：l D．3：2
20．如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上。沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，此时甲、乙剩余部分对地面的压强相等。关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和所切去部分的质量m甲、m乙的判断，正确的是（　　）

A．ρ甲＜ρ乙，m甲＞m乙 B．ρ甲＜ρ乙，m甲＜m乙
C．ρ甲＝ρ乙，m甲＞m乙 D．ρ甲＝ρ乙，m甲＜m乙
21．如图所示，轻质细绳将物体A、B通过两个轮子分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA＝30N，GB＝110N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及轮子与绳子的摩擦），下列说法正确的是（　　）

A．弹簧测力计的示数为0N
B．弹簧测力计的示数为60N
C．B物体对支撑面的压力为110N
D．B物体对支撑面的压强为2×103Pa
22．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（　　）
A．三次实验中通过海绵的凹陷程度反映压力作用效果的大小
B．甲乙两图说明，压力的作用效果与重力大小有关
C．甲丙两图说明，压力的作用效果与受力面积大小有关
D．图丙中砝码对小桌压强的大小等于海绵对小桌压强的大小
23．为了探究压力作用效果大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器供同学们选择。同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（　　）

A．①③⑥ B．③④⑤ C．②⑤ D．②③④
24．如图所示，一根两端开口的粗玻璃管，一端扎上橡皮膜，灌满水后倒置在水槽内，用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔，（　　）

A．管内的水面位置不变 B．管内的水向上喷出
C．管内的水面位置下降 D．以上情况均可能
25．工程师要把拦河坝设计成下宽上窄的形状，是因为河水内部压强跟水的（　　）
A．密度有关 B．深度有关
C．水的重力有关 D．水的体积有关
26．下列事实中能说明液体内部压强与深度有关的是（　　）
A．不同液体中同深度处的压强不同
B．同种液体中不同深度处的压强不同
C．同种液体中同深度处的压强相同
D．不同液体中不同深度处的压强不同
27．对于公式p＝F/S和p＝ρgh的适用范围，下列说法正确的是（　　）
A．p＝F/S只适用于固体压强的计算
B．p＝F/S只适用于柱形液体压强的计算
C．p＝F/S适用于固体和液体压强的求解，p＝ρgh只适用于液体压强的求解
D．关于液体压强的求解，p＝F/S和p＝ρgh均可使用，但由于ρ和h容易直接测得，所以通常运用p＝ρgh求解
28．装有一定量水的细玻璃管斜放在水平桌面上（如图所示）则此时水对玻璃管底部的压强为（　　）
A．9×102Pa B．1.2×103Pa C．9×104Pa D．1.2×105Pa
29．2017年5月18日，中国在南海北部神狐海域进行可燃冰试采获得成功，中国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰是海洋深处甲烷与水形成的固体，如图所示，不同深度、不同温度下甲烷与水存在状态情况，已知深度每增加10m海水的压强增加latm（1atm为1标准大气压），下列情形中，甲烷与水能形成可燃冰的是（　　）

A．压强为50atm，温度为10℃
B．压强为100atm，温度为15℃
C．压强为150atm，温度为20℃
D．压强为250atm，温度为15℃
30．如图所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），若将实心金属球甲浸没在水中、实心金属球乙浸没在酒精中，且均无液体溢出，这时水对容器底部的压强小于酒精对容器底部的压强，则可以确定（　　）

A．甲球的质量大于乙球的质量
B．甲球的质量小于乙球的质量
C．甲球的体积大于乙球的体积
D．甲球的体积小于乙球的体积
31．计算压强的公式p＝和p＝ρgh，关于这两个公式的适用范围：
①p＝普遍适用于固体、液体和气体，但p＝ρgh一般适用于液体；
②p＝只适用于固体，p＝ρgh一般适用于液体；
③p＝只适用于柱形液体压强；
④关于液体压强的求解p＝和p＝ρgh均适用，但由于ρ和h容易测得，通常用p＝ρgh求解。
以上四种说法中正确的是（　　）
A．③ B．①、④ C．①、③、④ D．②、④
32．如图的装置中，不是利用连通器原理进行工作的是（　　）
A．茶壶 B．船闸
C．加油枪 D．锅炉水位计
33．在如图的装置及器材中，属于连通器应用的是（　　）
A．钢笔吸墨水 B．千斤顶
C．锅炉水位计 D．离心式抽水机
34．如图所示是某同学在做“研究液体内部压强规律”实验时某过程的图示。根据图示情况可以知道，该同学这次操作的主要目的是（　　）

A．验证液体内部压强公式
B．说明液体内部压强随深度的增大而增大
C．研究液体内部压强与其密度关系
D．探究在同一深处液体向各个方向的压强大小关系
35．把两端开口的玻璃管的下方用薄塑料片托住（不计塑料片质量），竖直放入水面下16cm处，然后向管内缓慢注入煤油，当煤油在管内的高度为20cm时，塑料片刚好下沉，则煤油的密度是（　　）
A．1.25g/cm3 B．1.0g/cm3 C．0.8g/cm3 D．0.4g/cm3
36．17世纪中期，证明大气压强存在并且很大的实验是（　　）
A．马德堡半球实验 B．曹冲称象
C．托里拆利实验 D．帕斯卡桶裂实验
37．下列事例中不能说明大气压存在的是（　　）
A．护士给病人注射肌肉针 B．用吸管喝饮料
C．用塑料吸盘挂物体 D．用活塞式抽水机抽水
38．如图所示，把一端封闭的玻璃管装满水银后竖直地倒立在水银槽内，管的顶端高出水银槽中水银面36cm（当时大气压支持76cm水银柱），若在顶端开一个小孔，下列说法中正确的是（　　）

A．水银仍充满管子，但不会喷出
B．管内水银面立即下降
C．水银可喷出40cm高
D．水银喷出但不到40cm高
39．将装满水银的玻璃管倒插入水银中，静止时液柱如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．此时大气压强相当于760mm高的水银柱所产生的压强
B．若水银面上有水平向右的持续气流，液柱长度会变长
C．若水银面上有水平向左的持续气流，液柱长度会变短
D．若管上提（管口未露出液面），管内外液面高度差变大
40．下列现象的工作原理与抽水机工作原理不相同的是（　　）
A．用钢笔吸墨水 B．人做吸气运动
C．将体温计甩回最低处 D．人用管子吸汽水
41．下列四幅海陆风示意图，正确的是（　　）

A．①② B．②③ C．③④ D．①④
42．在下述应用中，没有利用大气压的是（　　）
A．塑料挂衣钩吸在玻璃上
B．用塑料管把汽水从瓶中吸进嘴里
C．用胶水把邮票贴在信封上
D．打针前把药液吸进针管里
43．下列现象中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是（　　）
A．乒乓球运动员拉出弧圈球
B．雄鹰在空中滑翔
C．橡皮船在水上随波漂流
D．龙卷风将屋顶掀翻
44．关于压强，下列说法正确的是（　　）
A．在气体和液体中，流速越大的地方，压强越大
B．最早证明大气压存在的科学家是马德堡
C．菜刀磨得很锋利是为了减小压强
D．拦河大坝建成上窄下宽，是由于液体的压强随深度的增加而增大
45．下列关于压强的说法正确的是（　　）
A．飞机升力是由于机翼上表面的空气流速大，压强大形成的
B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强随深度增加而减小
C．菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来增大压强
D．马德堡半球实验首次测出了大气压强值
46．有关物理知识的应用，说法正确的是（　　）
A．飞机的机翼能获得升力，是用流体中流速大的地方压强越大的原理
B．人用吸管吸食饮料是靠大气压强把饮料“压”进了嘴里
C．体操运动员上杠前给手涂防滑粉是为了减小摩擦力
D．超导材料可应用于电饭锅和远距离输电线
二．多选题（共1小题）
47．用如图所示的实验装置来测量液体的密度，将一个带有阀门的三通U形管倒置在两个装有液体的容器中，用抽气机对U形管向外抽气，再半闭阀门K，已知左边液体的密度为ρ1，左右两边液柱与液面的高度差分别为h1、h2，则下列说法正确的是（　　）

A．实验中必须将U形管内抽成真空
B．若将U形管倾斜，左右两边液柱高度差减小
C．右边液体的密度ρ2＝
D．右边液体的密度ρ2＝
三．填空题（共3小题）
48．为了探究液体对容器底部压强的大小与哪些因素有关，某小组同学用两端开口的不同玻璃管、橡皮膜和水进行实验。

①当在同一玻璃管中注入深度不同的水时，橡皮膜的凸出程度如图（a）、（b）所示，则液体密度相同时，　 　越大，液体对容器底部的压强越大。
②当在不同玻璃管中注入深度相同的水时，橡皮膜的凸出程度如图（b）、（c）、（d）所示，则液体　 　相同时，液体对容器底部的压强相等，与容器的形状及液体的质量　 　（选填“有关”或“无关”）。
③若要使结论更完整，他们应该选用　 　液体继续探究（选填“同种”或“不同种”）。
49．压强计的结构如图所示，在“用压强计探究液体内部压强的特点”实验中，用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜，可观察到压强计U形管左管液面比右管液面　 　。在探究同一液体、同一深度液体内部压强特点时，改变液体中金属盒橡皮膜朝向的具体操作是：先用夹子将探头固定在液体中的　 　处，再通过　 　改变橡皮膜朝向。

50．如图甲、乙、丙所示的图片中，请仔细观察，图　 　是自制气压计，它是根据　 　实验的原理制成的。

四．实验探究题（共2小题）
51．小明用一根粗细均匀两端开口的薄玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、烧杯和水（已知ρ水＝1.0×103kg/m3），来测量某种液体的密度。实验过程如下：
①将玻璃管的一段用细线扎好
②将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐插入装有水的烧杯中
③往玻璃管内缓慢加入待测液体直到薄膜变平为止（如图所示）测出薄膜到水面和液面的距离分别为h1和h2
④计算待测液体的密度ρ液
回答下列问题：
（1）小明将玻璃管扎有薄膜的一端插入水中，薄膜向上凸起，说明　 　；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度　 　；（选填“越大”、“越小”或“不变”）
（2）待测液体的密度ρ液＝　 　kg/m3；

52．飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角）。飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外，是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型按图甲方式进行如下实验。

①闭合电风扇的开关，调节档位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为0°，记录测力计的示数。重复5次实验并计算升力平均值。
②改变迎角大小，使其分别为5°、10°、15°、20°，重复步骤①。
③处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。
（1）本实验得出的结论是：　 　。
（2）小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何操作可以模拟飞机不同的飞行速度？　 　。
（3）资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以500千米/时做水平匀速直线飞行时的迎角为θ1，而以800千米/时做水平匀速直线飞行时的迎角为θ2（θ1、θ2均小于15°）。请比较θ1、θ2的大小关系：　 　。
五．计算题（共5小题）
53．如图所示，形状、体积不同的甲、乙长方体以不同方式放在水平面上，它们对水平面的压强相等。
（1）若甲重为120牛，与地面接触面积为0.03米2，求甲对水平地面的压力F甲和压强p。
（2）若乙与地面的接触面积为0.01米2，求乙对地面的压力F乙。
（3）若分别将甲、乙沿竖直方向切去一半体积后叠放在各自剩余部分的上方，求它们对水平地面的压强p甲′和p乙′的比值。

54．足够高的薄壁圆柱形容器放在水平地面上，底面积为2×10﹣3m2，盛有质量为0.4kg的水，将一横截面积为4×10﹣4m2的圆柱形玻璃管装入一定量的水后竖直放入容器中，玻璃管处于漂浮状态，如图甲所示。（g取10N/kg）
（1）求容器内水的体积V水；
（2）求容器中离水面0.1m深处的液体压强p；
（3）再将一实心均匀物块浸没在玻璃管的水中后，玻璃管仍旧漂浮在水面上，如图乙所示。若物块投入前、后，管内的水对玻璃底部压强的变化量是△p1，容器内的水对容器底部压强的变化量是△p2，已知△p1＝2△p2，求物块的密度ρ物。

55．如图所示，薄壁圆柱形容器甲、乙放在水平面上，甲中盛有深度为5h的水，乙中盛有深度为6h的某液体。求：
①水面下0.2米深处的压强p水。
在图示水平面MN处两种液体的压强相等，求液体密度ρ液。
③若A容器底面积为2S，B容器底面积为S，问：有没有可能将体积为V的金属球浸没在两液体中后（没有液体溢出），两液体对容器底部的压强p水等于p液？若有可能，请计算V的大小，若无可能，请说明理由。

56．如图所示，水平桌面上放有重力大小为2N的薄玻璃杯，底面积为20cm2，向玻璃杯中倒入重力大小为4N的水，水的深度是10cm，g取10N/kg。求：
（1）水对杯底的压强；
（2）玻璃杯对水平桌面的压强。

57．如图所示，一个底面积为200cm2、重2N的圆柱形容器中装有4kg的水。将一个密度为2.7×103kg/m3的实心铝球放入水中后沉底（容器中水未溢出），导致水位最终上升至22cm。求：
（1）水对容器底的压强；
（2）该实心铝球的质量；
（3）容器对水平桌面的压强。

六．解答题（共2小题）
58．小轿车已逐渐成为一种时尚的代步工具。请你运用所学的物理知识解答下面有关小汽车的问题。
（1）如图，一质量为60kg的司机，驾驶一辆质量为2t的小轿车（车内无其它乘客）静止在公路上时，如果每个车轮与路的接触面积为0.02m2，则此时汽车对路面的压强为多少？
（2）试从小轿车的流线外型（如图）判断：小轿车在水平路面上行驶时对地面的压强　 　小轿车静止在水平路面时对地面产生的压强。（选填“大于”“小于”或“等于”）其主要原因是：小轿车高速行驶时车身上方空气的流速　 　，产生的压强　 　（选填“大”或“小”）。

59．读下面的短文，并回答问题：
我们已经知道静止液体内部压强的规律，那么流动着的液体的压强大小又有什么规律呢？我们可以通过下面的实验来研究这个问题。打开水龙头，使自来水流过图甲所示玻璃管，可以看到A、B处从水龙头竖直玻璃管中的液面高度不同，这说明A、B处的压强不相同。

（1）根据上面的实验现象可知，AB两处的　 　处压强小，其物理依据是　 　。
（2）请你总结出流动液体压强大小与流速的关系。
（3）根据你得到的“流动液体压强大小与流速的关系”解释下面的现象：如图乙所示的是两艘并排的船，在航行时，常常会不由自主的碰在一起。原因是　 　。



人教新版八年级下学期《第9章 压强 》2019年单元测试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共46小题）
1．将一个重10牛的容器放置在水平地面上，再向容器中注入20牛的水（水不溢出），则注水后容器对水平地面的压力（　　）
A．可能为30牛 B．可能为25牛
C．一定为30牛 D．可能大于30牛
【分析】容器对水平地面的压力等于容器重和水重之和，
【解答】解：容器对水平地面的压力等于容器重和水重之和，
所以注水后容器对水平地面的压力为F′＝G1+G2＝10N+20N＝30N。
故选：C。
【点评】此题考查压力与重力的区别，明确容器对地面的压力等于水重加上容器重是解答此题的关键。
2．关于压力，下列说法正确的是（　　）
A．压力的施力物体一定是地球
B．压力的方向总是竖直向下
C．压力的大小，总是等于重力大小
D．压力与形变同时产生，同时消失
【分析】（1）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面；
（2）只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力。
【解答】解：A、压力可以由重力引起，也可以与重力无关，如将物体压在竖直的墙面上，其压力与重力无关，故A错误；
B、压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，故B错误；
C、只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力，不在水平面上的物体对支持面的压力小于物体所受的重力，故C错误；
D、压力与形变同时产生，同时消失，故D正确；
故选：D。
【点评】本题考查了压力与重力的区别，及压力的方向，要知道压力是垂直作用在物体表面上的力，是基础题。
3．下列说法中正确的是（　　）
A．压力的方向应是垂直于被压物体表面
B．物体对支持面的压力一定等于物体受到的重力
C．斜面上的物体对斜面的压力的方向与其受到的重力的方向相同
D．物体受重力的越大，产生的压力越大
【分析】（1）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，重力的施力物是地球；
（2）只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力。
【解答】解：
A、压力是垂直作用在物体表面上的力，所以压力的方向应是垂直于被压物体表面，故A正确；
B、物体对支持面的压力不一定等于物体的重力，如放在斜面上的物体受到的重力大于其对斜面的压力，故B错误；
C、斜面上的物体对斜面的压力的方向垂直于斜面向下，重力的方向竖直向下的，所以二者方向不相同。故C错误；
D、物体重力越大，产生的压力不一定越大，只有水平面上的物体，产生的压力等于其重力；故D错误。
故选：A。
【点评】压力与重力既有区别又有联系。在有些情况下，压力是由物体的重力产生的，压力的大小可以大于物体的重力，也可以等于物体的重力，还可以小于物体的重力；在有些情况下，压力与重力无关。
4．关于压力、压强的概念，正确的是（　　）
A．压力是反映形变效果的物理量
B．放在水平地面上的物体对水平地面的压力就是物体的重力
C．压强是反映压力形变效果的物理量
D．压强大小与物体形变程度无关
【分析】（1）压强是反映压力的作用效果的物理量；
（2）物体对桌面的压力与物体的重力是两个不同的力。
（3）物体形变程度越大，压力的作用效果越明显。
【解答】解：AC、压力是垂直作用在物体表面上的力，压强是反映压力形变效果的物理量，故A错误，C正确；
B、将一物体放在水平桌面上，物体对桌面的压力大小等于物体的重力，但压力与重力的性质、施力物体和受力物体都不同，所以不能说“压力就是物体的重力”，故B错误；
D、物体形变程度越大，压力的作用效果越明显，说明压强越大，因此压强大小与物体形变程度有关。故D错误。
故选：C。
【点评】此题考查了压强和压力的概念以及压力与重力的关系；压力属于弹力的一种，不同于重力，这一点需要特别注意。
5．统计结果显示，一般身材的人的高矮与脚印面积大小具有一定关系。根据以上信息，刑侦人员在利用案发现场的脚印进行案情分析时，可以做到的是（　　）
A．只要获得脚印的大小就可以估计涉案人员的体重
B．只要获得在松软地面上脚印的深浅就可以估计涉案人员的高矮
C．只要获得在松软地面上脚印的大小和深浅就可以估计涉案人员的高矮和体重
D．只要获得在松软地面上脚印的大小就可以估计涉案人员的性别
【分析】根据一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。题中的等量关系是：罪犯的脚印深度和其本身重力下的压痕深度相同，即罪犯对地面的压强和他本身的重力（即压力）对地面的压强相同。
【解答】解：根据p＝可知，在压强相同时，压力与受力面积成正比。题中已知罪犯的脚印的大小可求出其脚印面积的大小，再利用在松软地面上脚印的深浅，脚印的深浅可以判断一个人对地面的压强，就可以算出罪犯对地面的压力，然后即可估计涉案人员的高矮和体重，不能估计涉案人员的性别。
故选：C。
【点评】解答此类题时一定要先寻找题中的等量关系，等量关系是解题的关键。本题中，有两个等量关系：一个是罪犯的体重等于他对地面的压力，另一个是罪犯对地面的压强等于他本身重力（压力）对地面的压强。此题与实际生活联系密切，有意义。
6．如图所示，一量杯放置在水平桌面上，现往量杯中匀速注水直至注满。下列表示此过程中量杯底部对水平桌面的压强P随注水时间t的变化曲线，其中合理的是（　　）

A． B．
C． D．
【分析】放在水平面上的物体，重力等于压力，根据公式p＝判断桌面受到的压强变化。
【解答】解：量杯中匀速注水直至注满，加入水的质量与时间成正比，重力与时间成正比，压力与时间成正比，因为底面积不变，故根据p＝得，桌面受到的压强与时间成正比，故ACD错误，B正确。
故选：B。
【点评】此题考查固压强的特点，根据公式p＝判断。
7．如图所示，在水平桌面上放着三个实心铁制圆柱，对桌面的压强大小判断正确的是（　　）
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
【分析】对于质地均匀，上下横截面积相同的固体放在水平桌面上，对水平桌面的压强可以采用p＝ρgh进行判断。
物体放在水平桌面上对水平桌面的压强为：p＝＝＝＝＝ρgh。
【解答】解：三个铁制的实心圆柱体，质地均匀，上下横截面积相同，放在水平桌面上，对水平桌面的压强为：
p＝p＝＝＝＝＝ρgh，密度相同，高度不相同，乙图高度最大，故三个圆柱体对水平桌面的压强乙最大。
故选：B。
【点评】p＝ρgh的适用范围：对于液体，对液体没有要求。对于固体，固体一定是质地均匀，上下横截面积相同。
8．如图，实心圆柱体甲、乙、丙、丁竖直放置在水平地面上，它们的高度大小关系为h甲＝h乙＝h丁＜h丙．其中，甲、乙、丙的组成材料相同且密度大于组成丁的材料密度。乙和丁的底面积相等。则它们之间的压强大小关系正确的是（　　）

A．p乙＞p甲＞p丙＞p丁 B．p丙＞p甲＞p乙＞p丁
C．p乙＞p甲＝p丙＞p丁 D．p丙＞p甲＝p乙＞p丁
【分析】甲、乙、丙密度相等，又知其高度关系，利用p＝＝＝＝＝＝ρgh比较其压强大小；乙、丁的高度相等，又知其密度关系，利用p＝ρgh比较其压强大小；最后综合得出结论。
【解答】解：甲、乙、丙、丁为实心圆柱体，故可利用p＝＝＝＝＝＝ρgh比较它们之间的压强大小。
①因为甲、乙、丙的组成材料相同，即密度相等，h甲＝h乙＜h丙，
所以，由p＝ρgh可知，p丙＞p甲＝p乙；
②因为乙、丁的高度相等，乙的组成材料的密度大于组成丁的材料密度，
所以，由p＝ρgh可知，p乙＞p丁。
综上分析可知，它们之间的压强大小关系是：p丙＞p甲＝p乙＞p丁。
故选：D。
【点评】此题考查压强的大小比较，p＝是计算压强的普适公式，对于形状规则、密度均匀的固体来说，也可以用p＝ρgh来计算固体压强，
9．柱形容器装有深度为0.5米的水，其水中A点到液面距离为0.1米，B点到容器底距离为0.1米，则A、B两点处水产生的压强（　　）
A．pA＞pB B．pA＝pB C．pA＜pB D．无法判断
【分析】根据题意得出A、B两点的深度，然后根据液体压强公式比较A、B两点处水产生的压强大小。
【解答】解：由题知，A点到液面距离hA＝0.1m，B点到液面距离hB＝0.5m﹣0.1m＝0.4m，
故hB＞hA，
所以，根据p＝ρgh可知，B点处水产生的压强大于A点处水产生的压强，即pA＜pB。
故选：C。
【点评】此题考查压强的大小比较，难度不大，关键是知道液体压强是知某一点到液面的距离。
10．如图所示，甲、乙两个质量均匀的环形柱体放在水平地面上，环形底面积S甲＞S乙，它们各自对地面的压强相等。若分别在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，则剩余部分的压强关系（　　）

A．p 甲＞p 乙 B．p 甲＜p 乙 C．p 甲＝p 乙 D．无法确定
【分析】由于两个物体都是质量均匀的环形柱体，可利用p＝＝＝＝＝＝ρgh先判断出两个物体的密度大小，然后表示出切除相同高度后，剩余部分对水平面的压强，再做比较。
【解答】解：
环形柱体对水平地面的压强：p＝＝＝＝＝＝ρgh，
已知原来两物体对水平面的压强相同，即p＝ρ甲gh甲＝ρ乙gh乙，且由图知h甲＞h乙，
所以ρ甲＜ρ乙；
当沿水平方向截去相同高度h后，剩余的甲物体对水平面的压强：
p甲＝ρ甲g（h甲﹣h）＝p﹣ρ甲gh﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，
剩余的乙物体对水平面的压强：
p乙＝ρ乙g（h乙﹣h）＝p﹣ρ乙gh﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②，
因ρ甲＜ρ乙，则ρ甲gh＜ρ乙gh，
所以p﹣ρ甲gh＞p﹣ρ乙gh，即p甲＞p乙。
故选：A。
【点评】本题主要考查了压强大小的比较，关键要掌握压强的计算公式，特别是柱体物体对支持面的压强公式应用，在分析过程中要注意改变的量和相等的量，要细心分析。
11．一个质量分布均匀的正方体物体放在水平桌面上，如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．沿aa′切开一半，拿走上部分，余下部分对桌面的压力不变
B．沿aa′切开一半，拿走上部分，余下部分对桌面的压强不变
C．沿bb′切开一半，拿走右部分，余下部分对桌面的压强不变
D．沿bb′切开一半，拿走右部分，余下部分对桌面的压强变小
【分析】物体在水平桌面上，对桌面的压力F＝G＝mg，若将它沿水平方向截去一半，其重力减去一半，对地面的压力会减小一半；但是其受力面积不变，若将它沿竖直方向截去一半，其重力减去一半，对地面的压力会减小一半；但是其受力面积减半，由压强公式p＝即可知木块对桌面的压强变化。
【解答】解：AB、因为在水平桌面上，所以对桌面的压力等于其重力，F＝G，沿aa′切开一半，拿走上部分，G变小减半，所以压力减半；
与桌面的受力面积不变，由p＝可知，在受力面积不变时，压力减半，则压强也会减半，故AB错误；
CD、因为在水平桌面上，所以对桌面的压力等于其重力，F＝G，沿bb′切开一半，G变小减半，所以压力减半；
与桌面的受力面积减半，由p＝可知，在受力面积减半，压力减半，则压强不变，故C正确，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查压力、压强的变化，关键是弄清楚压力和受力面积的变化，注意在水平面上的物体，压力等于物体的重力。
12．下面所说的现象属于增大压强的是（　　）
A．坐在沙发上比坐在木椅上舒服
B．穿高跟鞋的姑娘会在泥地上留下较深的脚印
C．在固定家具的螺丝帽下面垫上个较大的垫圈
D．修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
【解答】解：A、坐在沙发上比坐在木椅上舒服，是因为压力一定时，坐沙发时受力面积大，沙发对臀部的压强小，人感到舒服，故A不符合题意；
B、穿高跟鞋的姑娘会在泥地上留下较深的鞋印，是因为在压力一定时，高跟鞋的受力面积减小，从而增大了对地面的压强，故B符合题意；
C、螺帽垫一个面积较大的垫圈，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小螺帽对工件的压强，故C不符合题意；
D、修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强。故D不符合题意。
故选：B。
【点评】掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法。能把压强知识应用到生活中。知道用控制变量法减小压强的基本途径是本题的解题关键所在。
13．下图所示情景中，为了增大压强的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
【解答】解：
A、房屋建在面积更大的地基上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小房屋对地基的压强，保护地基，故A不符合题意。
B、通过沼泽地时脚下垫木板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小脚对地面压强，防止陷入沼泽，故B不符合题意。
C、载重汽车装有许多轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小载重汽车对路面的压强，故C不符合题意。
D、运动员冰鞋上装有冰刀，是在压力一定时，减小冰面的受力面积，增大冰刀对冰面的压强，故D符合题意。
故选：D。
【点评】考查了增大和减小压强的方法，主要利用控制变量法，从压力大小或受力面积的大小上去判断。本题充分体现了物理来源于生活，运用于生活。
14．下图的四个实例中属于增大压强的是（　　）
A．火车轨道铺上枕木
B．公交车上的安全锤头部做成锥形
C．书包的背带较宽
D．滑雪板的面积较大
【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
（2）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
【解答】解：
A．火车轨道铺上枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故A不符合题意；
B．安全锤头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意。
C．书包的背带较宽，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些，故C不符合题意；
D．滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故D不符合题意；
故选：B。
【点评】知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能在生活中应用压强知识解释有关现象。
15．下列实例中，属于减小压强的是（　　）
A．图钉钉帽宽大 B．锥尖尖锐
C．刀刃锋利 D．缝衣针尖细
【分析】增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
【解答】解：A、图钉钉帽宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，符合题意；
B、锥尖尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意；
C、刀刃磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，不符合题意。
D、缝衣针尖细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，容易穿透衣服，不符合题意；
故选：A。
【点评】知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，并能在生活中加以应用，体现了理论和实践相结合，好题！
16．如图所示，摩拜单车已成为街头一道亮丽的风景，摩拜单车的设计中是为了减小压强的是（　　）

A．实心的轮胎 B．轮胎表面凹凸的花纹
C．较宽的坐垫 D．粗实的车架
【分析】（1）利用气体压强和体积的关系分析解答；
（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（3）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
【解答】解：A、根据气体压强和体积的关系可知，若采用充气轮胎，车辆在高速行驶时，轮胎温度升高，气体的体积增大，压强增大，容易爆胎。采用实心轮胎可以避免爆胎的危险。故A不符合题意；
B、轮胎表面有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C、较宽的坐垫是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意；
D、粗实的车架是提高稳定性，故D不符合题意。
故选：C。
【点评】自行车是日常生活中最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，应用了非常多的物理知识，包括力学、声现象、光现象、大气压强、杠杆及简单机械等方面，平时多注意观察，将学到的知识与实际应用结合起来。
17．如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（　　）

A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力
B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
C．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强
D．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
【分析】（1）从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系。手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力。
（2）压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定。在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可。
【解答】解：
（1）铅笔处于静止状态，两手指对铅笔的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等；
由于手指对铅笔的压力与铅笔对手指的压力是一对相互作用力，所以这两个力大小也相等；故AB错误；
（2）由于两手指受到的压力相等，左边的受力面积大，由p＝可知左边手指受到的压强较小，同时表明可以通过增大受力面积的方法减小压强。故D正确，C错误。
故选：D。
【点评】本题考查了学生对相互作用力、平衡力的认识和理解以及压强公式的掌握和运用，掌握好这些基础知识是解答的关键。
18．甲、乙两个实心正方体放在同一细沙面上，已知乙的重力为10牛、边长为0.1米，沙面凹陷程度如图所示，则甲的（　　）

A．压强可能大于1000帕 B．压强一定小于1000帕
C．重力一定小于10牛 D．重力一定大于10牛
【分析】（1）实心正方体乙对细沙面的压力和乙的重力相等，受力面积等于乙的底面积，根据p＝求出乙对沙面的压强；
（2）细沙面的凹陷程度反映了压强的大小，比较细沙面的凹陷程度得出两者压强的关系；根据F＝pS比较两者压强关系和受力面积关系得出重力关系。
【解答】解：
（1）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且乙对细沙面产生压强的受力面积等于乙的底面积，
所以，乙对沙面的压强p乙＝＝＝＝1000Pa；
（2）两个正方体放在同一细沙面上，由图知，放上甲物体时沙面的凹陷程度比乙大，
所以，甲对细沙面的压强大于乙对细沙面的压强，即甲对沙面的压强一定大于1000Pa，故AB错误；
因甲的底面积大于乙的底面积，甲对细沙面的压强大于乙对细沙面的压强，
所以，由G＝F＝pS可知，甲的重力大于乙的重力，则重力一定大于10N，故C错误、D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了压强的计算和比较，知道细沙面的凹陷程度反映了压强的大小是关键，要注意水平面上物体的压力和自身的重力相等。
19．两物体质量之比为2：l，放置水平桌面上静止，与水平桌面的接触面积之比为3：2，则它们对桌面产生的压强之比是（　　）
A．3：1 B．4：3 C．2：l D．3：2
【分析】物体对水平桌面的压力和自身的重力相等，根据G＝mg求出压力之比，又知道与水平桌面的接触面积之比即受力面积之比，根据p＝求出它们对桌面产生的压强之比。
【解答】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且两物体的质量之比m1：m2＝2：1，
所以，两物体对水平桌面的压力之比：
＝＝＝＝，
与水平桌面的接触面积（受力面积）之比为S1：S2＝3：2，
则它们对桌面产生的压强之比：
＝＝×＝×＝。
故选：B。
【点评】本题考查了压强之比的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，计算过程要注意各量之间的关系，不要颠倒。
20．如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上。沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，此时甲、乙剩余部分对地面的压强相等。关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和所切去部分的质量m甲、m乙的判断，正确的是（　　）

A．ρ甲＜ρ乙，m甲＞m乙 B．ρ甲＜ρ乙，m甲＜m乙
C．ρ甲＝ρ乙，m甲＞m乙 D．ρ甲＝ρ乙，m甲＜m乙
【分析】正方体放置地面时，对地面的压力等于物体重力，沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，此时甲、乙剩余部分对地面的压强相等。由p＝＝＝＝＝＝ρgh可知甲、乙的密度关系，
根据图知，甲切去的体积更小，根据m＝ρV判断切去部分质量关系。
【解答】解：
（1）沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，即h甲剩＝h乙剩，
此时甲、乙剩余部分对地面的压强相等，即p甲＝p乙；
柱状物体对地面的压强p＝＝＝＝＝＝ρgh，
所以可得：ρ甲gh甲剩＝ρ乙gh乙剩，
故ρ甲＝ρ乙；
（2）由图知，甲切去的体积较小，且ρ甲＝ρ乙，
由ρ＝可得m＝ρV，可知切去部分的质量m甲＜m乙。
故选：D。
【点评】本题主要考查了有关压强和压力的大小比较，关键是知道规则柱状体产生的压强p＝ρgh，然后能推导出两物体ρ的大小关系。
21．如图所示，轻质细绳将物体A、B通过两个轮子分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA＝30N，GB＝110N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及轮子与绳子的摩擦），下列说法正确的是（　　）

A．弹簧测力计的示数为0N
B．弹簧测力计的示数为60N
C．B物体对支撑面的压力为110N
D．B物体对支撑面的压强为2×103Pa
【分析】（1）弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的拉力；
（2）通过分析B的受力情况和相互作用力的大小关系得出B对地面的压力，根据p＝求出B对地面的压强。
【解答】解：
AB、物体A由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的30N的拉力，
因弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的力是一对平衡力，所以，B也对弹簧测力计施加了一个30N的拉力，则弹簧测力计的示数F＝30N，故AB错误；
C、B受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，
所以，物体B受到的支持力：
F支持＝GB﹣F＝110N﹣30N＝80N，
因支持力和压力是一对相互作用力，大小相等，
所以，B物体对支撑面的压力：
F压＝F支持＝70N，故C错误；
D、B对地面的压强：
p＝＝＝2×103Pa，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了二力平衡条件、相互作用力的应用以及压强的计算，要注意弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小。
22．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（　　）
A．三次实验中通过海绵的凹陷程度反映压力作用效果的大小
B．甲乙两图说明，压力的作用效果与重力大小有关
C．甲丙两图说明，压力的作用效果与受力面积大小有关
D．图丙中砝码对小桌压强的大小等于海绵对小桌压强的大小
【分析】①压力作用效果用物体形变大小来反映，用到的是转换法；
②影响压力作用效果的因素是压力大小和受力面积大小，应用控制变量法分析图示实验，根据实验所控制的变量与实验现象得出实验结论。
【解答】解：A、实验通过海绵凹陷的程度反映压力作用效果的大小，属转换法的运用，故A正确；
B、甲乙两图中，受力面积相同，压力不同，压力作用效果不同，因此，通过乙、丙两图说明，压力的作用效果与压力大小有关，而不是与重力大小有关，故B错误；
C、甲丙两图中，压力不相同，受力面积不同，故无法探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，故C错误；
D、图丙中砝码对小桌的压力要小于海绵对小桌的压力，砝码与小桌的受力面积小于海绵与小桌的受力面积，根据公式p＝可知，无法探究压强的大小，故D错误。
故选：A。
【点评】本题是探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，掌握压力作用效果的影响因素，学会利用控制变量法和转换法来探究压力作用效果的影响因素是解答的关键。
23．为了探究压力作用效果大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器供同学们选择。同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（　　）

A．①③⑥ B．③④⑤ C．②⑤ D．②③④
【分析】压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过物体的形变程度来反映压力作用效果是否明显。据此判断所选择的器材是否可达到探究目的；
【解答】解：（1）A、选择①用钉子做腿的小桌、③砝码、⑥装有沙的容器。小桌放在沙子上，观察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝码，再观察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝码，再观察桌面陷入沙子的深度。可达到探究目的，不符合题意。
B、选择③砝码、④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶。没有明显发生形变的物体，无法显示压力作用效果。符合题意。
C、选择②海绵、⑤盛有适量水的矿泉水瓶。瓶口拧紧，瓶子正放和倒放在海绵上，观察海绵的凹陷程度；瓶子正放时，瓶子中有水和空瓶分别放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。可达到探究目的，不符合题意。
D、选择②海绵、③砝码、④木板。木板放在海绵上，观察海绵凹陷程度；木板上再放砝码观察海绵的凹陷程度；砝码放在海绵上，再在砝码上面放木板，观察海绵的凹陷程度。可达到探究目的，不符合题意。
故选：B。
【点评】本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
24．如图所示，一根两端开口的粗玻璃管，一端扎上橡皮膜，灌满水后倒置在水槽内，用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔，（　　）

A．管内的水面位置不变 B．管内的水向上喷出
C．管内的水面位置下降 D．以上情况均可能
【分析】用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔之前，在水槽上面的大气压的作用下，玻璃管内的水不会流出；
用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔之后，玻璃管内水的上部的大气压与水槽上面的大气压平衡，水在液体压强的作用下从玻璃管内流出。
【解答】解：将两端开口的粗玻璃管，一端扎上橡皮膜，灌满水后倒置在水槽内，此时在水槽上面的大气压的作用下，玻璃管内的水不会流出，用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔，此时玻璃管内水的上部的大气压与水槽上面的大气压平衡，由于玻璃管内的水会产生压强，所以水会由玻璃管流入水槽中，从而导致玻璃管内的水面位置下降。
故ABD错误，C正确。
故选：C。
【点评】此题综合考查了大气压的应用、液体压强的特点，知道用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔后玻璃管内水的上部的大气压与水槽上面的大气压平衡是解答此题关键。
25．工程师要把拦河坝设计成下宽上窄的形状，是因为河水内部压强跟水的（　　）
A．密度有关 B．深度有关
C．水的重力有关 D．水的体积有关
【分析】液体内部压强的特点：液体压强随着深度的增加而增大。
【解答】解：由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深、压强越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，把拦河坝设计成下宽上窄的形状。
故ACD错误，B正确。
故选：B。
【点评】生活实例和物理知识相联系是中考常见的题目，平时学习时多观察、多联系、多分析，提高理论联系实际的能力。
26．下列事实中能说明液体内部压强与深度有关的是（　　）
A．不同液体中同深度处的压强不同
B．同种液体中不同深度处的压强不同
C．同种液体中同深度处的压强相同
D．不同液体中不同深度处的压强不同
【分析】要探究压强与深度的关系，需使液体的密度相同，深度不同。
【解答】解：液体压强的大小与液体的密度和物体处在液体中的深度有关，因此要探究压强与深度的关系，需使液体的密度相同，深度不同。即同种液体中不同深度处的压强不同。故ACD错误，B正确。
故选：B。
【点评】本题考查液体压强的特点，在研究液体压强问题时，一定要注意运用控制变量法。即探究与其中一个因素的关系时，必须控制其他的量不变。
27．对于公式p＝F/S和p＝ρgh的适用范围，下列说法正确的是（　　）
A．p＝F/S只适用于固体压强的计算
B．p＝F/S只适用于柱形液体压强的计算
C．p＝F/S适用于固体和液体压强的求解，p＝ρgh只适用于液体压强的求解
D．关于液体压强的求解，p＝F/S和p＝ρgh均可使用，但由于ρ和h容易直接测得，所以通常运用p＝ρgh求解
【分析】区分压强的定义式p＝和液体压强的公式p＝ρgh，得出答案。
【解答】解：据课本可知，物体单位面积上受到的压力叫压强，公式p＝，适用于固体、液体和气体；
公式p＝ρgh一般适用于液体，对于密度均匀的柱状固体也可以适用。
故选：D。
【点评】本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，平时练习时注意区分。
28．装有一定量水的细玻璃管斜放在水平桌面上（如图所示）则此时水对玻璃管底部的压强为（　　）
A．9×102Pa B．1.2×103Pa C．9×104Pa D．1.2×105Pa
【分析】根据液体压强计算公式p＝ρgh直接计算，其中h是深度。
【解答】解：
由图知，水的深度h＝9cm＝0.09m，
则此时水对玻璃管底部的压强：
p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m＝9×102Pa。
故选：A。
【点评】（1）液体压强计算公式中的h是被研究点与自由液面之间的竖直距离；（2）注意h的单位要化成米再进行计算。
29．2017年5月18日，中国在南海北部神狐海域进行可燃冰试采获得成功，中国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰是海洋深处甲烷与水形成的固体，如图所示，不同深度、不同温度下甲烷与水存在状态情况，已知深度每增加10m海水的压强增加latm（1atm为1标准大气压），下列情形中，甲烷与水能形成可燃冰的是（　　）

A．压强为50atm，温度为10℃
B．压强为100atm，温度为15℃
C．压强为150atm，温度为20℃
D．压强为250atm，温度为15℃
【分析】先理解水深时对应的气压，在根据图象中的温度和气压的数值找出对应的点，然后进行判定。
【解答】解：
由图象可知，图线下方对应水的深度和温度是形成可燃冰的条件的范围，
由题知，latm的压强等于10m深海水产生的压强，
A、压强为50atm，水的深度为500m，温度为10℃，该点在可燃冰形成的条件的范围之外，故A错误；
B、压强为100atm，水的深度为1000m，温度为15℃，该点在可燃冰形成的条件的范围之外，故B错误；
C、压强为150atm，水的深度为1500m，温度为20℃，该点在可燃冰形成的条件的范围之外，故C错误；
D、压强为250atm，水的深度为2500m，温度为15℃，该点在可燃冰形成的条件的范围之内，故D正确。
故选：D。
【点评】理解图象中可燃冰形成的条件、横坐标和纵坐标表达的意思是解题的关键。
30．如图所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），若将实心金属球甲浸没在水中、实心金属球乙浸没在酒精中，且均无液体溢出，这时水对容器底部的压强小于酒精对容器底部的压强，则可以确定（　　）

A．甲球的质量大于乙球的质量
B．甲球的质量小于乙球的质量
C．甲球的体积大于乙球的体积
D．甲球的体积小于乙球的体积
【分析】由题意知两液体对相同圆柱形容器底的压强相等，放入球后水对容器底部的压强小于酒精对容器底部的压强，推导出水和酒精对容器底增大的压强关系，进而推导出水和酒精液面升高的高度关系，分析液体体积变化关系，从而可推知甲的体积小于乙的体积。
【解答】解：由题干可知水和酒精的质量相同，底面积相同，则对圆柱形容器底的压强相同，
两实心球完全浸没在液体中，水对容器底部的压强小于酒精对容器底部的压强，所以放入金属球后液体对容器底增大的压强△p水＜△p酒精，液体对容器底部的压强p＝ρgh，
ρ水g△h水＜ρ酒精g△h酒精，因为ρ水＞ρ酒精，所以△h水＜△h酒精；
因为底面积相等，S△h水＜S△h酒精，所以甲球排开水的体积小于乙球排开的酒精的体积，也就是说甲球的体积小于乙球的体积。
因为不知道甲球和乙球的密度关系，所以无法判断二者的质量关系。
故选：D。
【点评】这是一道推理判断题，球的体积等于球所排开液体的体积，先判断两液体的体积大小，再由液体对容器底的压强关系判断两液体的高度关系，最后求球所排开液体的体积，即球的体积。
31．计算压强的公式p＝和p＝ρgh，关于这两个公式的适用范围：
①p＝普遍适用于固体、液体和气体，但p＝ρgh一般适用于液体；
②p＝只适用于固体，p＝ρgh一般适用于液体；
③p＝只适用于柱形液体压强；
④关于液体压强的求解p＝和p＝ρgh均适用，但由于ρ和h容易测得，通常用p＝ρgh求解。
以上四种说法中正确的是（　　）
A．③ B．①、④ C．①、③、④ D．②、④
【分析】区分压强的定义式p＝和液体压强的公式p＝ρgh，得出答案。
【解答】解：
（1）据课本可知，物体单位面积上受到的压力叫压强，定义是p＝具有普适性，适用于固体、液体和气体；公式p＝ρgh要求密度要均匀，一般适用于液体，故①正确，②错误；
（2）对于液体，已知液体产生的压力和受力面积，均可利用p＝计算压强，故③错误；
（3）p＝与p＝ρgh两个公式都可以用以计算液体压强，通常使用p＝ρgh，故④正确。
故选：B。
【点评】本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，平时练习时注意区分。
32．如图的装置中，不是利用连通器原理进行工作的是（　　）
A．茶壶 B．船闸
C．加油枪 D．锅炉水位计
【分析】连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征。
【解答】解：
A、茶壶符合上端开口、底部连通的特点，是利用连通器原理工作的；故A不符合题意；
B、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，所以船闸是利用连通器原理工作的，故B不符合题意；
C、加油枪是利用油的压强工作的，无论结构还是原理都不符合连通器；故C符合题意；
D、锅炉水位计符合上端开口、底部连通的特点，是利用连通器原理工作的，故D不符合题意。
故选：C。
【点评】记住连通器定义，生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯、过桥涵洞、船闸等等都是连通器。
33．在如图的装置及器材中，属于连通器应用的是（　　）
A．钢笔吸墨水 B．千斤顶
C．锅炉水位计 D．离心式抽水机
【分析】上端开口，下部连通的容器叫做连通器；连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的。
【解答】解：A、钢笔吸墨水时，需先把胶头中的空气挤出，在外界大气压的作用下，墨水就被压进滴管中，利用了大气压强。不合题意。
B、液压千斤顶的工作原理是帕斯卡原理，不合题意。
C、锅炉水位计和锅炉就构成了一个连通器，水不流动时，液面就是相平的，液面就保持在同一水平面上，我们通过观察水位计中水位的高低就可以知道锅炉中水的多少，及时加水。利用了连通器，符合题意；
D、抽水机抽水，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用的是大气压，不合题意。
故选：C。
【点评】本题考查连通器的原理，关键知道连通器的特点，即上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平。
34．如图所示是某同学在做“研究液体内部压强规律”实验时某过程的图示。根据图示情况可以知道，该同学这次操作的主要目的是（　　）

A．验证液体内部压强公式
B．说明液体内部压强随深度的增大而增大
C．研究液体内部压强与其密度关系
D．探究在同一深处液体向各个方向的压强大小关系
【分析】影响液体内部压强大小的因素有液体的深度和密度，在通过实验进行探究时，应运用控制变量法，每次只探究其中一个变量，根据这一要求，结合图中的情形可做出判断。
【解答】解：
读图可知，三次实验中，压强计的深度是相同的，U形管中液面的高度差也相同，不同的是金属盒的橡皮膜的朝向不同，通过以上三次实验，可以验证：液体内部向各个方向都有压强，且同一深度，液体向各个方向的压强相等。
故选：D。
【点评】解答本题首先应明确液体内部压强的规律，同时，将规律与图片中实验的情形相结合，并注意控制变量法的运用，这样才能做出正确的判断。
35．把两端开口的玻璃管的下方用薄塑料片托住（不计塑料片质量），竖直放入水面下16cm处，然后向管内缓慢注入煤油，当煤油在管内的高度为20cm时，塑料片刚好下沉，则煤油的密度是（　　）
A．1.25g/cm3 B．1.0g/cm3 C．0.8g/cm3 D．0.4g/cm3
【分析】当玻璃管内外压强相等时，塑料片恰好下沉，根据液体压强公式得出等式即可求出管内液体的密度。
【解答】解：
当玻璃管内外的液体压强相等时，塑料片恰好下沉，
所以，由p＝ρgh可得：ρ水gh水＝ρ煤油gh煤油，
则管内煤油的密度：
ρ煤油＝ρ水＝×1.0×103kg/m3＝0.8×103kg/m3＝0.8g/cm3。
故选：C。
【点评】本题考查了利用液体压强公式求液体密度的方法，利用好“当玻璃管内外压强相等时，塑料片恰好下沉”是关键。
36．17世纪中期，证明大气压强存在并且很大的实验是（　　）
A．马德堡半球实验 B．曹冲称象
C．托里拆利实验 D．帕斯卡桶裂实验
【分析】马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在；曹冲称象揭示了物体所受的浮力与物体排开液体重力间的关系；托里拆利实验在历史上第一次测出了大气压值；帕斯卡桶裂实验说明了液体的压强与液体的深度有关；根据以上分析答题。
【解答】解：历史上，在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验，将两铜制的半球合在一起，抽出里面的空气，用两支马队向相反方向拉，两个半球未被拉开，是大气压将两个半球压在一起，这就是著名的马德堡半球实验，它有力地证明了大气压的存在，故A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】本题是一道基础题，在理解马德堡半球实验的原理后，可知它证实了大气压的存在。
37．下列事例中不能说明大气压存在的是（　　）
A．护士给病人注射肌肉针 B．用吸管喝饮料
C．用塑料吸盘挂物体 D．用活塞式抽水机抽水
【分析】大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差，常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、活塞式抽水机抽水等。
【解答】解：
A、护士给病人注射肌肉针是利用人的压力将药液注入人体肌肉的，不能说明大气压存在，故A符合题意；
B、用吸管喝饮料时，吸出管内的空气，吸管内的气压降低，低于外界大气压，则饮料在大气压的作用下被压入口中，故B不符合题意；
C、使用塑料吸盘时，把吸盘压在光滑的墙上，将吸盘内空气排出，大气压就把吸盘紧压在墙上，能说明大气压的存在，故C不符合题意；
D、抽水机抽水时，上面气压减小，在外界大气压的作用下，水被压上来，能说明大气压的存在，故D不符合题意；
故选：A。
【点评】本题主要考查大气压强，是一道应用性的题目，解题时注意理论联系实际。
38．如图所示，把一端封闭的玻璃管装满水银后竖直地倒立在水银槽内，管的顶端高出水银槽中水银面36cm（当时大气压支持76cm水银柱），若在顶端开一个小孔，下列说法中正确的是（　　）

A．水银仍充满管子，但不会喷出
B．管内水银面立即下降
C．水银可喷出40cm高
D．水银喷出但不到40cm高
【分析】托里拆利实验中，是管外的大气压支持着管内的水银柱，即管内水银柱产生的压强等于管外的大气压。
【解答】解：当管顶开一个小孔时，管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强，故不仅管内的水银不会从小孔喷出，反而会立即下降。此时托里拆利管和水银槽实际上是构成了一个连通器，最终液面会相平。
故选：B。
【点评】本题是考查对托里拆利实验原理的理解，并且要求能在题目中灵活运用，难度较高。
39．将装满水银的玻璃管倒插入水银中，静止时液柱如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．此时大气压强相当于760mm高的水银柱所产生的压强
B．若水银面上有水平向右的持续气流，液柱长度会变长
C．若水银面上有水平向左的持续气流，液柱长度会变短
D．若管上提（管口未露出液面），管内外液面高度差变大
【分析】（1）在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小；
（2）流速大，压强小；
（3）在正常情况下，托里拆利实验中，玻璃管上方应该是真空，此时如果上提或下压玻璃管，只要管口不离开水银面，水银柱的高度差将不会改变。
【解答】解：A、读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度小于760mm，因此，当时大气压强小于760mm高的水银柱所产生的压强，故A错误；
BC、若水银面上有水平向右或向左的持续气流时，液面上方空气流动速度大，气压小，液柱长度会变小，故B错误，C正确；
D、若管上提（管口未露出液面），管内外液面高度差不变，故D错误。
故选：C。
【点评】此题是实验中很容易遇到的现象，在分析时一定要与理想状态下的情况进行区分。即玻璃管上方为真空时，上提玻璃管，水银柱高度不变，而混入少量空气时，则会改变。
40．下列现象的工作原理与抽水机工作原理不相同的是（　　）
A．用钢笔吸墨水 B．人做吸气运动
C．将体温计甩回最低处 D．人用管子吸汽水
【分析】抽水机的原理是：先使水面上方的大气压强减小，然后水就在外界大气压的作用下，把水沿抽水机压上来。
【解答】解：抽水机的原理是：先使水面上方的大气压强减小，然后水就在外界大气压的作用下，把水沿抽水机压上来。
A、用钢笔吸水时，是先用力把笔囊中的空气挤出，这时笔囊中的大气压就减小了，在外界大气压的作用下，墨水被压进钢笔的笔囊里。这个原理和抽水机是类似的，故A不符合题意。
B、人要吸气时，肺部先要扩张，使肺内部的大气压减小，这样在外界大气压的作用下，空气就被压进肺里了，所以人吸气的原理和抽水机是类似的，故B不符合题意。
C、体温计向下甩时，体温计的玻璃管和里面的液体处于运动状态，当玻璃管停止运动时，里面的水银由于惯性，仍然处于运动状态，因此水银继续向下运动，回到玻璃泡中，与大气压无关，故C符合题意。
D、人用管子吸汽水时，是先把管内的空气吸走，使管内的大气压减小，汽水就在外界大气的作用下，被压进嘴里。所以用管子吸汽水的原理和抽水机是类似的，故D不符合题意。
故选：C。
【点评】利用大气压的生活例子是很多的，多找找身边的这些例子，就会觉得物理的学习是充满乐趣的。对于大气压的例子，我们平时的说法和感觉就是“被吸上来”，在分析时一定要注意避免这种错误，正确的应该是“被外界的大气压压上来”。
41．下列四幅海陆风示意图，正确的是（　　）

A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【分析】白天，陆地气温上升快，气流上升；夜晚，陆地气温下降快，气流下沉。海洋的情况与陆地相反。
【解答】解：①③白天陆地气温上升快，气流上升，海洋气流升温慢，气流下沉，大气由海洋吹向陆地，而①图中大气由陆地吹向海洋，故①错误，③正确；
②④夜晚陆地气温下降快，气流下沉，海洋气温下降慢，气流上升，大气由陆地吹向海洋，而④图中大气由海洋吹向陆地，故②正确，④错误。
故选：B。
【点评】此题主要考查了热力环流，要求学生熟练掌握比热容和气流垂直、水平运动知识，能够运用热力环流的原理进行分析解答。
42．在下述应用中，没有利用大气压的是（　　）
A．塑料挂衣钩吸在玻璃上
B．用塑料管把汽水从瓶中吸进嘴里
C．用胶水把邮票贴在信封上
D．打针前把药液吸进针管里
【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
【解答】解：A、把吸盘紧压在光滑的玻璃上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了玻璃上，利用了大气压，不符合题意；
B、用吸管吸汽水时，口腔内气压小于汽水瓶中的气压，在大气压的作用下，把汽水压入口内，这是用到了大气压的缘故，不符合题意；
C、用胶水把邮票贴在信封上，是利用胶水的粘度，与大气压无关，符合题意；
D、注射器能将药液吸入针管是因为针管内的气压减小，外界大气压把药液压入针管，用到了大气压，不符合题意。
故选：C。
【点评】物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释，考查了物理知识在生活中的应用。
43．下列现象中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是（　　）
A．乒乓球运动员拉出弧圈球
B．雄鹰在空中滑翔
C．橡皮船在水上随波漂流
D．龙卷风将屋顶掀翻
【分析】流体的压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大，据此分析四种情形。
【解答】解：
A、乒乓球的急速旋转，带动了空气的旋转，球的上方空气的旋转方向与空气相对于球的运动方向相反，两者抵消，空气流速慢。而下方空气的旋转方向与空气相对于球的运动方向相同，两者迭加，空气流速快。故球的上方空气流速慢，压强大，下方流速大，压强小而下沉，故A不符合题意；
B、因为“雄鹰”翅膀的形状是：上方凸起、下方较平，故“雄鹰”在飞行时，其翅膀上方的空气流速快，压强小，而翅膀下方的空气流速慢，压强大，故“雄鹰”受到一个向上的压强，所以“雄鹰”可以在空中滑翔，故B不符合题意；
C、漂浮在水面上的“橡皮艇”，利用了浮力等于重力实现漂浮的，不是流体压强与流速的关系，故C符合题意；
D、当龙卷风发生时，屋顶上方空气流速大，下方（室内）空气流速小；因为流体流速大的地方压强小，所以会对屋顶有一个向上的压强差，屋顶会被掀翻，故D不符合题意。
故选：C。
【点评】此题主要考查了流体压强与流速关系的相关实例与应用，要求灵活运用所学力学知识加以分析。
44．关于压强，下列说法正确的是（　　）
A．在气体和液体中，流速越大的地方，压强越大
B．最早证明大气压存在的科学家是马德堡
C．菜刀磨得很锋利是为了减小压强
D．拦河大坝建成上窄下宽，是由于液体的压强随深度的增加而增大
【分析】（1）流体流速越大的地方、压强越小，流速越小的地方、压强越大；
（2）马德堡半球实验最早证明大气压的存在；
（3）增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强；
（4）液体压强随深度的增加而增大，所以大坝建成上窄下宽的形状。
【解答】解：
A、在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小，故A错误；
B、最早证明大气压存在的实验是马德堡半球实验，马德堡是城市的名字，而当时的科学家是奥托?格里克，故B错误；
C、菜刀磨得很锋利，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C错误；
D、液体压强随深度的增加而增大，所以拦河大坝建成上窄下宽的形状，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的灵活应用能力，相对比较简单。
45．下列关于压强的说法正确的是（　　）
A．飞机升力是由于机翼上表面的空气流速大，压强大形成的
B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强随深度增加而减小
C．菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来增大压强
D．马德堡半球实验首次测出了大气压强值
【分析】（1）了解机翼的形状，根据流体压强与流速的关系可做出解答。流体流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
（2）液体内部压强随着深度的增加而增大；
（3）压强的大小与压力和受力面积有关；
（4）马德堡半球实验首次证明大气压的存在。
【解答】解：A、飞机机翼为流线型，即上方为凸型，下方是平的；等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，通过下表面的流速较小。因为机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，飞机受到向上的升力。故A错误；
B、拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而增大，故B错误；
C、菜刀的刀刃薄，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C正确；
D、马德堡半球实验首次证明大气压的存在，故D错误；
故选：C。
【点评】此题考查了流体压强和流速的关系、液体内部压强的特点、大气压存在的验证等知识点，是一道综合题。
46．有关物理知识的应用，说法正确的是（　　）
A．飞机的机翼能获得升力，是用流体中流速大的地方压强越大的原理
B．人用吸管吸食饮料是靠大气压强把饮料“压”进了嘴里
C．体操运动员上杠前给手涂防滑粉是为了减小摩擦力
D．超导材料可应用于电饭锅和远距离输电线
【分析】（1）流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大，这是使飞机获得升力的原因；
（2）吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里；
（3）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度；
（4）超导材料电阻为零，根据这一特点做出判断。
【解答】解：A、机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越小的原理，故A错误；
B、用吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，利用大气压，故B正确；
C、体操运动员上杠前给手凃防滑粉，是采用增大接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故C错误；
D、超导体的电阻为零，不会放热，所以电能无法转化为内能，所有利用电流热效应工作的电器设备都不能用超导材料制作。故超导材料可用于远距离输电线，但不能应用于电饭锅，故D错误。
故选：B。
【点评】本题是事例都是生活中的常用的现象，利用生活现象考查物理知识，体现物理和生活的密切关系，体现了学以致用的目的。
二．多选题（共1小题）
47．用如图所示的实验装置来测量液体的密度，将一个带有阀门的三通U形管倒置在两个装有液体的容器中，用抽气机对U形管向外抽气，再半闭阀门K，已知左边液体的密度为ρ1，左右两边液柱与液面的高度差分别为h1、h2，则下列说法正确的是（　　）

A．实验中必须将U形管内抽成真空
B．若将U形管倾斜，左右两边液柱高度差减小
C．右边液体的密度ρ2＝
D．右边液体的密度ρ2＝
【分析】用抽气机对U形管向外抽气后管内压强小于管外大气压，在大气压作用下液体进入两管中。根据液体压强p＝ρgh和压力平衡角度分析解决。
【解答】解：
用抽气机对U形管向外抽气后关闭阀门K，管内气体压强（p气）小于管外大气压（p0），在大气压的作用下液体进入两管中，待液体静止两管中压强平衡，
则有：p气+p液1＝p0＝p气+p液2，
所以，ρ1gh1＝ρ2gh2，
A、只要管内压强小于管外大气压，就会有液体进入两管中，没必要将U形管内抽成真空，故A错误；
B、若将U形管倾斜，液柱长度增加，有更多的液体进入两管中，U形管中空气体积减小，管内气体压强增大，所以两管中液体的深度减小（即液柱高度减小）；由于h1＜h2，ρ1＞ρ2，而减小相同的液体压强，由p＝ρgh可知△h2＞△h1，所以两管中液体高度差会减小，故B正确；
CD、由前面分析可得ρ1gh1＝ρ2gh2，所以，右边液体的密度ρ2＝，故C正确，D错误。
故选：BC。
【点评】本题考查液体压强的计算与理解，注意分析题意整个状态平衡，利用平衡关系分析解决是能力的考查重点。
三．填空题（共3小题）
48．为了探究液体对容器底部压强的大小与哪些因素有关，某小组同学用两端开口的不同玻璃管、橡皮膜和水进行实验。

①当在同一玻璃管中注入深度不同的水时，橡皮膜的凸出程度如图（a）、（b）所示，则液体密度相同时，　深度　越大，液体对容器底部的压强越大。
②当在不同玻璃管中注入深度相同的水时，橡皮膜的凸出程度如图（b）、（c）、（d）所示，则液体　密度与深度　相同时，液体对容器底部的压强相等，与容器的形状及液体的质量　无关　（选填“有关”或“无关”）。
③若要使结论更完整，他们应该选用　不同种　液体继续探究（选填“同种”或“不同种”）。
【分析】①根据题意明确探究的因素是什么，再根据控制变量法的要求，对实验现象进行比较，得出结论；
②微小压强计是用来测量液体内部压强的，探头上的橡皮膜是用来感受压强的，U形管中两个液面的高度差体现了探头处所受压强的大小；
③物理规律探究性实验中，为使结论更具普遍性，要换用不同液体进行多次测量。
【解答】解：①比较图（a）和（b）可知，当液体相同时，液体深度越大，液体对容器底部的压强越大；
②比较图（b）、（c）、（d）可知，当液体的密度与深度相同时，底面的凹凸程度相同，所以液体对容器底部的压强相同；又知（b）和（c）容器的形状不同，（d）容器中水的重力较大，由此可知，液体对容器底部压强相等，与容器的形状以及液体的重力无关；
③只用水来做实验具有偶然性，若要使得探究得到的结论更具有普遍性，应该换用其它不同种类的液体多做几次实验。
故答案为：①深度；②密度与深度；无关；③不同种。
【点评】关键是要搞清研究的变量是谁，谁是被控制的量，然后观察所研究的变量对压强造成的影响，进而得出有说服力的结论；还要明确物理规律探索实验中，要求多次实验才能使得到的结论更具有普遍性。
49．压强计的结构如图所示，在“用压强计探究液体内部压强的特点”实验中，用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜，可观察到压强计U形管左管液面比右管液面　低　。在探究同一液体、同一深度液体内部压强特点时，改变液体中金属盒橡皮膜朝向的具体操作是：先用夹子将探头固定在液体中的　同一深度　处，再通过　旋转金属杆上方的旋钮　改变橡皮膜朝向。

【分析】压强计就是测量液体内部压强的仪器；其中是用探头来感受压强的，探究同一深度的压强相等，需使金属盒在液体的同一深度，改变橡皮膜的方向，并观察U形管两边液面高度差的变化。
【解答】解：
用手指按橡皮膜，手指加在橡皮膜上的压强就由封闭在管内的气体根据帕斯卡定律来传递这个压强，而使左侧液面降低，右侧液面升高，U形管两侧液面出现高度差；
把金属盒停在液体的某一位置，旋转旋钮改变金属盒的朝向，发现U形管中液面高度差不变，因此可得出：同一深度向各个方向压强相等。
故答案为：低；同一深度；旋转金属杆上方的旋钮。
【点评】本题考查U形管压强计以及它的工作原理，培养了学生的观察能力以及应用所学知识解决实际问题的能力，解题的关键是掌握液体压强的相关知识。
50．如图甲、乙、丙所示的图片中，请仔细观察，图　乙　是自制气压计，它是根据　托里拆利　实验的原理制成的。

【分析】要解答此题需掌握自制气压计和温度计的相同点和不同点。气压计和温度计都是用一些带色的水装入瓶子中，来测量气压和温度。
【解答】解：甲图中观察细管中水柱的变化则可以测量液体的温度，当将此装置放在空气里就可以测室温；温度计是利用液体的热胀冷缩制成的。故甲是温度计；
气压计中的水倒入大半瓶，水上方有空气。当瓶子内外气压不同时，带色的水在瓶内外气压的作用下，上升或下降。故乙是气压计。
气压计是根据托里拆利实验制成的。
故答案为：乙； 托里拆利。
【点评】了解仪器的用途，掌握仪器的操作，另外要知道常见的简单仪器的制作原理，并且不要混淆了。
四．实验探究题（共2小题）
51．小明用一根粗细均匀两端开口的薄玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、烧杯和水（已知ρ水＝1.0×103kg/m3），来测量某种液体的密度。实验过程如下：
①将玻璃管的一段用细线扎好
②将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐插入装有水的烧杯中
③往玻璃管内缓慢加入待测液体直到薄膜变平为止（如图所示）测出薄膜到水面和液面的距离分别为h1和h2
④计算待测液体的密度ρ液
回答下列问题：
（1）小明将玻璃管扎有薄膜的一端插入水中，薄膜向上凸起，说明　液体内部有向上的压强　；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度　越大　；（选填“越大”、“越小”或“不变”）
（2）待测液体的密度ρ液＝　1.2×103　kg/m3；

【分析】（1）液体内部压强的特点：液体内部存在各个方向的压强，压强的大小和深度有关，深度越大，压强越大；
橡皮膜受到液体的压强通过橡皮膜凹凸程度来体现的，橡皮膜凹凸程度越大，说明橡皮膜受到液体的压强越大；
（2）往玻璃管内缓慢地加入待测液体直到薄膜变平，说明玻璃管内外压强相等，根据薄膜到水面和液面的距离分别为h1和h2．利用液体压强公式可求得液体的密度。
【解答】解：
（1）将玻璃管扎有薄膜的一端插入水中，薄膜向上凸起，说明液体内部有向上的压强；
若玻璃管浸入水中越深，则橡皮膜受到水的压强越大，因此薄膜向上凸起程度将越大；
（2）由薄膜变平可知，玻璃管内外受到的液体压强相等，
由图可知，薄膜在水中的深度h1＝6cm＝0.06m，玻璃管内液体的深度h2＝5cm＝0.05m，
则ρ液gh2＝ρ水gh1，
所以ρ液＝＝＝1.2×103kg/m3。
故答案为：（1）液体内部有向上的压强；越大；（2）1.2×103。
【点评】这是一道测量型综合题目，涉及到液体密度的测量、液体压强的特点等知识，其中（2）有一定的难度，根据要掌握橡皮膜上下的压强相等。
52．飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角）。飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外，是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型按图甲方式进行如下实验。

①闭合电风扇的开关，调节档位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为0°，记录测力计的示数。重复5次实验并计算升力平均值。
②改变迎角大小，使其分别为5°、10°、15°、20°，重复步骤①。
③处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。
（1）本实验得出的结论是：　飞机以一定的速度飞行时，迎角从0°到20°，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，15°附近时达到最大　。
（2）小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何操作可以模拟飞机不同的飞行速度？　改变电风扇的档位来改变风速大小　。
（3）资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以500千米/时做水平匀速直线飞行时的迎角为θ1，而以800千米/时做水平匀速直线飞行时的迎角为θ2（θ1、θ2均小于15°）。请比较θ1、θ2的大小关系：　θ1＞θ2　。
【分析】（1）杠杆图象乙得出升力与迎角的关系：先增大或减小，在15°附近时最大；
（2）根据控制变量法知：要探究飞机的升力与其飞行速度的关系，需要控制仰角相同，通过电风扇的档位改变风速大小；
（3）飞机在水平匀速直线飞行时升力一定，速度越大，仰角越小。
【解答】解：（1）由图乙可以看出：飞机以一定的速度飞行时，迎角从0°到20°，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，15°附近时达到最大；
（2）小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”需要控制仰角相同，改变飞行速度，实验中通过改变电风扇的档位来改变风速大小；
（3）飞机在水平匀速直线飞行时升力一定，根据“飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大”知飞行时升力一定，速度越大，仰角越小，所以θ1＞θ2。
故答案为：（1）飞机以一定的速度飞行时，迎角从0°到20°，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，15°附近时达到最大；（2）改变电风扇的档位来改变风速大小；（3）θ1＞θ2。
【点评】本题考查了学生根据题中信息分析解答能力，有一定的难度。
五．计算题（共5小题）
53．如图所示，形状、体积不同的甲、乙长方体以不同方式放在水平面上，它们对水平面的压强相等。
（1）若甲重为120牛，与地面接触面积为0.03米2，求甲对水平地面的压力F甲和压强p。
（2）若乙与地面的接触面积为0.01米2，求乙对地面的压力F乙。
（3）若分别将甲、乙沿竖直方向切去一半体积后叠放在各自剩余部分的上方，求它们对水平地面的压强p甲′和p乙′的比值。

【分析】（1）放在水平地面上的物体对地面的压力等于其重力；根据p＝求出压强；
（2）根据p＝求出乙对地面的压力；
（3）分别将甲、乙沿竖直方向切去一半体积后叠放在各自剩余部分的上方，与水平面的接触面积减小一半，压力不变，根据p＝求出压强之比。
【解答】解：（1）甲对水平面的压力：
F甲＝G甲＝120N；
甲对水平面的压强：
p甲＝＝＝4×103Pa；
（2）由题知p乙＝p甲＝4×103Pa，
由p＝得，乙对地面的压力：
F乙＝p乙S乙＝4×103Pa×0.01m2＝40N；
（3）分别将甲、乙沿竖直方向切去一半体积后叠放在各自剩余部分的上方，则甲乙对地面的压力不变，受力面积减半，
则它们对水平地面的压强之比：
＝＝＝＝＝＝1：1。
答：（1）甲对水平面的压力为120N；甲对水平面的压强为4×103Pa；
（2）乙对地面的压力为40N；
（3）它们对水平地面的压强比值为1：1。
【点评】此题主要考查的是学生对压强计算公式的理解和掌握，最后一问弄明白切割后的压力和接触面积变化是解决此题的关键，有一定难度。
54．足够高的薄壁圆柱形容器放在水平地面上，底面积为2×10﹣3m2，盛有质量为0.4kg的水，将一横截面积为4×10﹣4m2的圆柱形玻璃管装入一定量的水后竖直放入容器中，玻璃管处于漂浮状态，如图甲所示。（g取10N/kg）
（1）求容器内水的体积V水；
（2）求容器中离水面0.1m深处的液体压强p；
（3）再将一实心均匀物块浸没在玻璃管的水中后，玻璃管仍旧漂浮在水面上，如图乙所示。若物块投入前、后，管内的水对玻璃底部压强的变化量是△p1，容器内的水对容器底部压强的变化量是△p2，已知△p1＝2△p2，求物块的密度ρ物。

【分析】（1）已知容器内水的质量，根据密度公式变形可得容器内水的体积；
（2）利用液体压强公式求出容器中离水面0.1米深处的液体压强；
（3）物块投入玻璃管的水中后，物块沉底，利用体积公式求出玻璃管中水面上升的高度，利用液体压强公式表示出管内的水对玻璃管底部压强的变化量△p1；物块投入后，玻璃管仍旧漂浮在水面上，则容器内的水对容器底部增大的压力等于物重，利用重力公式表示出容器内的水对容器底部压力的变化量，利用压强定义式表示出△p2；已知△p1＝2△p2，据此建立方程求解。
【解答】解：（1）由ρ＝可得，容器内水的体积：，
V水＝＝＝0.4×10﹣3 m3＝400cm3
（2）容器中离水面0.1 m深处的液体压强：
p＝ρ水gh水＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m＝1000Pa
（3）设物块的体积为V物，其密度为ρ物，物块投入玻璃管的水中后，物块沉底，则玻璃管中水面上升的高度：△h＝，
则管内的水对玻璃管底部压强的变化量：
△p1＝ρ水g△h＝；
因为将一实心均匀物块浸没在玻璃管的水中后，玻璃管仍旧漂浮在水面上，所以容器内的水对容器底部增大的压力：
△F＝G物＝ρ物V物g，
容器内的水对容器底部压强的变化量：
△p2＝＝；
已知△p1＝2△p2，所以有＝，
解得，ρ物＝ρ水＝×1.0×103 kg/m3＝2.5×103 kg/m3。
答：（1）容器内水的体积400cm3；
（2）容器中离水面0.1m深处的液体压强为1000Pa；
（3）物块的密度为2.5×103 kg/m3。
【点评】本题考查了密度公式、液体压强公式和压强定义式的综合运用，能够表示出两种情况下液体压强变化量是解答此题的关键。
55．如图所示，薄壁圆柱形容器甲、乙放在水平面上，甲中盛有深度为5h的水，乙中盛有深度为6h的某液体。求：
①水面下0.2米深处的压强p水。
在图示水平面MN处两种液体的压强相等，求液体密度ρ液。
③若A容器底面积为2S，B容器底面积为S，问：有没有可能将体积为V的金属球浸没在两液体中后（没有液体溢出），两液体对容器底部的压强p水等于p液？若有可能，请计算V的大小，若无可能，请说明理由。

【分析】①已知水深，利用p＝ρgh计算压强；
②根据p＝ρgh和MN处两种液体的压强相等即可求出两液体密度之比，可求液体的密度；
③将体积为V的金属球浸没在两液体中，根据液体对容器底的压强相等，结合V＝Sh求出金属球体积的大小；进而得出它们对容器底的压强大小关系及其对应的V的取值范围。
【解答】

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