资源简介

山东省新泰市2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷
一、选择题(共20小题)
1．（2019九上·新泰月考）诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句所反映的物质变化主要与化学变化相关的是（）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C．夜来风雨声，花落知多少
D．日日思君不见君，共饮一江水
2．（2019九上·新泰月考）下列实验操作正确的是（）
A．给试管中的液体加热时，液体的量不超过试管容积的
B．用酒精灯的外焰给试管内的物质加热，试管的底部与酒精灯芯接触
C．将锌粒装入试管时，先将试管横放，把锌粒放在试管口，缓缓地沿试管内壁滑到底部
D．玻璃仪器加热后可立即用冷水冲洗
3．（2019九上·新泰月考）下列有一项变化与其他三项有本质区别的是（）
A．动植物的呼吸 B．食物的腐败
C．苹果榨成苹果汁 D．钢铁生锈
4．（2019九上·昌图月考）下列实验操作正确的是（　　）
A． 量取
B． 滴加液体
C． 连接仪器
D． 加热液体
5．（2019九上·新泰月考）2018年世界水日主题为：用大自然战胜水资源挑战--水是生命之源。下列关于水的说法，错误的是（）
A．电解水是验证水组成的重要方法
B．在固定时水分子是静止不动的
C．利用太阳能分解水是最理想的氢能来源
D．通过三态变化实现天然水循环
6．（2017·荔湾模拟）下列事实的结论或解释错误的是（　　）
A．桂花开放时满园飘香：说明分子在不断运动
B．气体可压缩储于钢瓶中：说明分子之间有间隔
C．品红在热水中扩散比冷水中要快：说明分子在受热的情况下运动加快
D．分离液态空气制氧气：说明分子可以再分
7．（2019九上·新泰月考）生活中处处有化学。下列说法正确的是（　　）
A．铁丝不具有可燃性 B．肥皂水可将硬水软化
C．家用食醋属于混合物 D．长期喝纯净水有益身体健康
8．（2019九上·新泰月考）兴趣小组的同学用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，以下分析正确的是（）
A．该净水器能将硬水变为软水
B．活性炭可以除去水中的色素和异味
C．该净水器能将自来水变为蒸馏水
D．该净水器能起到消毒、杀菌的作用
9．（2019九上·新泰月考）下列事例不能用分子运动相关知识解释的是（）
A．品红溶解 B．花香四溢 C．酒精挥发 D．柳絮飞扬
10．（2019九上·新泰月考）如图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，不正确的是（）
A．由此实验可以得出结论，水是由氢、氧两种元素组成
B．理论测得A试管中气体和B试管中气体的比为2：1
C．理论上若得到4g氢气，可同时得到2g氧气
D．与电源正极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
11．（2019九上·新泰月考）下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）
A．净化后的空气、软水 B．水和冰混合、澄清石灰水
C．生锈的铁钉、高铁酱油 D．二氧化碳、液态氧气
12．（2019九上·新泰月考）某学生用量筒量取液体的体积，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先平视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又俯视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为（）
A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．无法确定
13．（2019九上·新泰月考）最近科学家造出世界上最纯净的水。下列关于这种最纯净的水的说法正确的是（）
A．它由一种新型的分子构成 B．它的分子之间没有间隔
C．结冰后水分子不再运动 D．自然界中没有纯净的水
14．（2019九上·厦门期中）一定条件下,水在密闭容器里的冷却过程中,温度和时间的关系如图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态,下列有关判断正确的是（　　）
A．水分子间的间隔：③>① B．水分子的运动速率：①>②
C．状态③的水分子静止不动 D．①→②发生了化学变化
15．（2019九上·太原期中）下列有关如图实验操作的描述正确的是（）
A．该操作的名称是蒸发
B．玻璃棒的作用是搅拌
C．滤纸边缘应高于漏斗边缘
D．液面高于滤纸边缘会导致滤液浑浊
16．（2019九上·新泰月考）下列化学反应中属于分解反应的是（）
A．铁+氧气→四氧化三铁 B．二氧化碳+碳→一氧化碳
C．氧化汞→汞+氧气 D．乙炔+氧气→二氧化碳+水
17．（2019九上·新泰月考）小王用托盘天平称取25.4g药品时，若发现指针向左偏转，他这时应如何操作至托盘天平平衡（）
A．向右移动游码 B．增加药品
C．减少药品 D．调节螺母向右旋
18．（2019九上·郑州期中）如图是四种微粒结构示意图，下列有关各微粒的说法中正确的是（　　）
A．①属于稀有气体元素
B．③④属于同种元素
C．①④是同一周期的原子
D．②③形成的化合物是分子构成的
19．（2019九上·新泰月考）卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验：用a粒子(带正电荷的氮核)菱击一张极薄的金箔，发现绝大多数a粒子通过了金箔，极少数a粒子发生偏转或被弹回。根据上述现象得出以下结论，其中正确的是（）
A．金原子核带正电荷
B．金原子是实心球体
C．金原子质量与a粒子质量相等
D．金原子核占据原子内绝大部分空间
20．（2019九上·新泰月考）科学理论在传承中不断发展，科学家们传承前人的正确观点，纠正错误观点，形成科学理论，关于原子结构的学说有：①原子是实心球体②在球体内充斥正电荷，电子镶嵌其中③原子不显电性④原子中的电子在一定区域不停运动⑤原子核都由质子和中子构成⑥原子核很小，但集中了原子的大部分质量。其中你认为正确的观点是（）
A．③④⑥ B．①②③④ C．③④⑤⑥ D．②③④⑥
二、填空题(共3小题，满分15分)
21．（2019九上·新泰月考）实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。
（1）Ⅰ．下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：
如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要　 　 ，瓶塞　 　放在桌面上。
（2）如图②所示-用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是 (填序号)。
A．平衡气压，方便取下灯帽
B．挥发水分，利于点燃酒精灯
C．减少挥发，利于节约酒精
（3）如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用　 　蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
（4）Ⅱ．在实验室中．下列做法正确的是 。
A．对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味
B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站
C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验
D．做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察
E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净
22．（2019九上·新泰月考）小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示。请回答以下问题：
（1）A物质的名称是　 　，操作①的名称是　 　，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是　 　：
（2）操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用　 　(填物质名称)，该过程主要是　 　变化(填“物理”或“化学”)：
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是　 　水。
23．（2019九上·新泰月考）19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，自1897年，汤姆生发现了带负电的电子后，并提出类似“西瓜”的原子模型，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的a粒子轰击金箔实验。
实验做法如图
①放射源-放射性物质放出a粒子(带正电荷)，质量是电子质量的7000倍：
②金箔-作为靶子，厚度1um(1um=10-6m)，重叠了3000层左右的原子：
③荧光屏-a粒子打在上面发出闪光；
④显微镜-通过显微镜观察闪光，且通过360度转动可观察不同角度a粒子的到达情况．
【收集证据】绝大多数a粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，只有少数a粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数a粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。
【猜想与假设】a粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数a粒子就　 　（填“会”或“不会”)发生大角度散射．卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是　 　。
（2）1um金箔包含了3000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明　 　；
（3）如图能正确反映他的实验结果的示意图是　 　(选填序号)
三、实验探究题(共2小题，满分15分)
24．（2019九上·新泰月考）许多物质燃烧都伴随发光放热的现象，王刚同学认为有发光放热现象的变化不定是化学变化，王刚和小组的同学对此展开了探究：
（1）【知识回顾】化学变化的本质是　 　。
（2）【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗
【猜想与假设】猜想1、都是化学变化；猜想2：不一定都是化学变化
【实验与分析】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：烧杯内壁出现　 　：手摸烧杯壁有　 　。
（3）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到　 　。
分析：蜡烛燃烧产生的新物质是　 　。
（4）观察白炽灯(灯丝为钨丝)
通电前 通电中 通电后
灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡有　 　感觉 灯丝为银白色固体
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于　 　
【实验结论】猜想　 　(填“1”或“2”)正确．
25．（2019九上·新泰月考）实验课上，勇往直前实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与!
（1）【提出问题】水是由什么元素组成的
【进行实验】同学们按照教材中的装置进行了实验：
【收集证据】同学们观察到电极附近有　 　产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为　 　。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到　 　。
【讨论分析】实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是　 　。
【得出结论】本实验得出的结论是　 　 。
（2）【拓展延伸】同学们又查阅到了如下资料：
a．氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。
b．旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。
c．给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应
氯化钠+水 氢氧化钠+氢气+氯气。
【总结交流】
同学们查阅资料知道了水分解的方法Ⅱ：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：(“O”表示氢原子，“●”表示氧原子，“ “表示催化剂)
则水分解微观过程的正确顺序是　 　（填序号）。上述过程中，不能再分的粒子是　 　（填元素符号)
同学们不但探究了水的组成，得出正确结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会！
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开，形容的是雪景，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏， 其中爆竹燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；
C. 夜来风雨声，花落知多少，其中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D. 日日思君不见君，共饮一江水，其中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
物理变化和化学变化的本质区别是：看变化时是否生成了新物质，这也是判断物理变化和化学变化的依据。
2．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A. 给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，故操作错误，不符合题意；
B. 用酒精灯的外焰给试管内的物质加热，试管的底部与酒精灯芯有一定的距离，故操作错误，不符合题意；
C. 将锌粒装入试管时，先将试管横放，把锌粒放在试管口，缓缓地沿试管内壁滑到底部，故操作正确，符合题意；
D. 玻璃仪器加热后，不能立即用冷水冲洗，故操作错误，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，否则会引起液体飞溅，造成烫伤。
B、用酒精灯的外焰给物质加热。
C、取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”。
D、玻璃仪器受热不均匀，会炸裂。
3．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 动植物的呼吸，会消耗氧气，放出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；
B. 食物的腐败，有新物质生成，属于化学变化；
C. 苹果榨成苹果汁，只是状态发生的变化，没有新物质生成，属于物理变化；
D. 钢铁生锈，铁锈主要成分是氧化铁，有新物质生成，属于化学变化；
所以C与其它三项不同。
故答案为：C。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
物理变化和化学变化的本质区别是：看变化时是否生成了新物质，这也是判断物理变化和化学变化的依据。
4．【答案】C
【知识点】药品的取用；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作不符合题意。
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作不符合题意。
C、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置符合题意。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管和桌面约成45°角，图中试管没有倾斜、没有用外焰加热，图中所示操作不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据量筒的使用方法进行分析；
B、根据胶头滴管的使用方法进行分析；
C、根据连接仪器的方法进行分析；
D、根据给试管内液体加热的方法进行分析。
5．【答案】B
【知识点】电解水实验；水的组成；保护水资源
【解析】【解答】A. 电解水生成氢气和氧气，则可以是验证水组成的重要方法，故正确，不符合题意；
B. 在固定时，水分子也是不断的无规则的运动的，故错误，符合题意；
C. 利用太阳能分解水是最理想的氢能来源，故正确，不符合题意；
D. 通过三态变化实现天然水循环，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，进行分析。
B、分子永远在不断的无规则的运动的。
C、太阳能，氢能是清洁能源。
D、根据水循环进行分析。
6．【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】解：A、桂花开放时满园飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确．
B、气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确．
C、品红在热水中比在冷水中扩散得快，是因为热水中温度高，温度越高，分子运动越快，故选项解释正确．
D、分离液态空气制氧气，是利用了液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，分子本身没有发生改变，故选项解释错误．
故选：D．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
7．【答案】C
【知识点】硬水与软水；金属的化学性质；纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 铁丝具有可燃性，在纯氧气中可以燃烧，故说法错误，不符合题意；
B. 肥皂水不可将硬水软化，不能减少钙、镁离子，故说法错误，不符合题意；
C. 家用食醋含有多种物质，属于混合物，故说法正确，符合题意；
D. 长期喝纯净水不益于身体健康，不能补充需要的微量元素，故说法错误，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据铁的化学性质进行分析。
B、 肥皂水可以检验硬水与软化。
C、混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
D、纯净水含有人体需要的矿物质，微量元素少。
8．【答案】B
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A. 该净水器不能减少钙、镁离子，不能将硬水变为软水，故错误，不符合题意；
B. 活性炭有吸附性，可以除去水中的色素和异味，故正确，符合题意；
C. 要达到净化后的水属于纯净物的效果，应进行蒸馏操作，所以该净水器不能将自来水变为蒸馏水，故错误，不符合题意；
D. 要达到杀菌消毒的效果，需要加入消毒剂，而图示净水器中不含有消毒剂，则该净水器不能起到杀菌消毒的效果，故错误，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、软水含有较少的钙、镁离子。
B、活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
C、蒸馏水属于纯净物。
D、水要杀菌消毒，需要加入消毒剂。
9．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A. 品红溶解，是因为品红分子不断运动，品红分子扩散到水中形成的现象，故不符合题意；
B. 花香四溢，是因为花香分子在不断的运动，被人的鼻子捕捉到了，故不符合题意；
C. 酒精挥发，是因为分子在不断运动的，酒精分子扩散到空气中，故不符合题意；
D. 柳絮飞扬，其中柳絮是宏观物质，不是分子，原子微观粒子，所以不能用分子运动的观点来解释，故符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，进行分析。
10．【答案】C
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A. 由此实验可以得出结论，水是由氢、氧两种元素组成，故说法正确，不符合题意；
B. 理论测得A试管中气体和B试管中气体的比为2：1，故说法正确，不符合题意；
C. 正极与负极产生的气体分别是氧气与氢气，其质量比是8：1，理论上若得到4g氢气，可同时得到32g氧气，故说法错误，符合题意；
D. 与电源正极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃，故说法正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变。
电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢。
检验氧气气体是能带火星的木条复燃。
11．【答案】B
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 净化后的空气、软水都含有多种物质，分别属于混合物，故不符合题意；
B. 水和冰混合只含有一种物质，属于纯净物；澄清石灰水含有氢氧化钙和水，属于混合物，故符合题意；
C. 生锈的铁钉含有铁、氧化铁等物质，属于混合物；高铁酱油含有多种物质，属于混合物，故不符合题意；
D. 二氧化碳、液态氧气，都只含有一种物质，分别属于纯净物，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
混合物与纯净物的区别是：是否有一种物质组成的。
12．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。
某同学用量筒量取液体，初次平视液面最低处读数为19mL，实际体积等于19mL；倒出部分液体后，俯视液面，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于10mL；所以该学生实际倾倒的液体体积大于9mL。
故答案为：B。
【分析】读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
13．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A. 它仍然是由水分子构成的，故说法错误，不符合题意；
B. 这种水的分子之间也有间隔，故说法错误，不符合题意；
C. 结冰后，水分子仍然在不断的运动，故说法错误，不符合题意；
D. 自然界中没有纯净的水，蒸馏水是纯净的水，故说法正确，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据同种物质，分子性质相同进行分析。
B、微观上，分子间有间隔。
C、微观上，分子永远在不断的无规则的运动。
D、根据 自然界中的水都含有杂质进行分析。
14．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、①是水蒸气状态，③是冰的状态，故水分子间的间隔：①＞③，故不符合题意；
B、状态①的温度较高，在状态①时水分子的运动速率大于状态②，故符合题意；
C、状态③的水分子仍在运动，故不符合题意；
D、①→②是水的状态发生变化，没有产生新物质，是物理变化，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据水分子在不同状态时的性质以及间隔的知识进行分析解答即可，温度升高，分子运动速率加快，间隔变大。
15．【答案】D
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、该操作的名称是过滤，不符合题意。
B、过滤操作中玻璃棒的作用是引流，不符合题意。
C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，滤纸边缘应低于漏斗边缘，不符合题意。
D、液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据过滤的操作注意事项分析，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
16．【答案】C
【知识点】分解反应及其应用
【解析】【解答】A. 铁+氧气→四氧化三铁，反应物有两种物质，生成物是一种物质，属于化合反应，故不符合题意；
B. 二氧化碳+碳→一氧化碳，反应物有两种物质，生成物是一种物质，属于化合反应，故不符合题意；
C. 氧化汞→汞+氧气，反应物有一种物质，生成物有两种物质，属于分解反应，故符合题意；
D. 乙炔+氧气→二氧化碳+水，反应物有两种物质，生成物是两种物质，不属于分解反应，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】化合反应是两种或多种物质反应生成一种物质。特点“多变一”。
分解反应是一种物质反应生成多种物质。特点“一变多”。
17．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】小王用托盘天平称取25.4g药品时，若发现指针向左偏转，说明左盘重，只需要减少药品，故C符合题意。
故答案为：C。
【分析】 托盘天平使用注意事项：左物右码 ，托盘天平的左边放称量物品，右边托盘放砝码。
托盘天平称取药品时，若发现指针向左偏转，说明左盘重。
18．【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、①是氧离子，不属于稀有气体元素，故A不符合题意；
B、③是钠原子，④是钠离子，质子数相同，③④属于同种元素，故B符合题意；
C、①是氧离子，在第二周期，④是钠离子在第三周期，故C不符合题意；
D、②③形成的化合物是氯化钠，是离子构成的，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】由微粒结构示意图可知，①是氧离子，②是氯原子，③是钠原子，④是钠离子。
19．【答案】A
【知识点】原子的定义与构成；化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A. 金原子核带正电荷，故正确，符合题意；
B. 金原子由带正电的原子核与核外带负电的电子构成，非实心球体，故错误，不符合题意；
C. 有的α粒子被弹回，说明金原子的原子核比α粒子的质量大得多，故错误，不符合题意；
D. 金原子核占据原子内很小部分空间，故错误，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据原子的结构构成进行分析。
B、任何原子都是由带正电的原子核与带负电的电子构成，原子不是实心的
C、根据惯性进行分析。
D、根据原子的结构构成进行分析。
20．【答案】D
【知识点】原子的定义与构成；化学相关人物及贡献
【解析】【解答】① 原子由带正电的原子核与核外带负电的电子构成，非实心球体，故错误，不符合题意；
② 在原子中，质子带正电荷，在原子核内，电子在原子核外做高速速度，电子镶嵌其中，故正确，符合题意；
③ 在原子中，质子数=核外电子数，原子不显电性，故正确，符合题意；
④ 原子中的电子围绕一直核，在一定区域不停运动，故正确，符合题意；
⑤ 原子核一般都由质子和中子构成，但是有一种氢原子的原子核内没有中子，故错误，不符合题意；
⑥ 原子核很小，但集中了原子的大部分质量，故正确，符合题意；
故②③④⑥符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据化学发展史，以及原子的结构构成进行分析。
21．【答案】（1）向着手心；倒
（2）C
（3）试管刷
（4）B；E
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】（1）如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心 ，可以避免残液流下腐蚀标签；瓶塞倒放在桌面上，防止污染试剂。
故答案为：1、向着手心；2、倒；
（2）用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，盖灭时轻提一下灯帽的原因防止温度降低压强变小，下次使用不易打开，同时也使生成水分蒸发掉，为了节约酒精，防止酒精挥发，符合题意。
故答案为：C。
（3）如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
故答案为：1、试管刷；
（4）A：对某些药品，为了更明确性质，禁止把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味 ，故做法错误，不符合题意；
B：打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站 ，故做法正确，符合题意。
C：实验室剩余的药品不要随意丢弃，不可拿回家继续做实验 ，故做法错误，不符合题意；
D：做实验时，为了取得更好的实验效果，不可能多的添加药品以便观察 ，故做法错误，不符合题意；
E：做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净，故做法正确，符合题意。
故答案为：BE。
【分析】（1）倾倒液体时瓶盖倒放在桌面上，倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内；倾倒液体时标签朝向手心，可以避免残液流下腐蚀标签。
（2）根据酒精灯熄灭操作进行分析。
（3）试管口比较小，需要借助于试管刷清洗。
（4）A、打开药品瓶塞，瓶口在前下方离鼻孔约0.5米，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。
B、打碎的玻璃仪器，不可以随意丢弃，需要放入指定的地方。
C、用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器。
D、做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多做几次试验。
E、做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净，防止发生意外，方便下次实验。
22．【答案】（1）明矾；过滤；漏斗内的滤纸有破损或漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）活性炭；物理
（3）硬
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】（1）A物质的名称是明矾，明矾是絮凝剂；操作①的名称是过滤，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是漏斗内的滤纸有破损，或漏斗内液面高于滤纸的边缘，或河水有的直接进入滤液中等：
故答案为：1、明矾；2、过滤；3、漏斗内的滤纸有破损或漏斗内液面高于滤纸的边缘；
（2）操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用活性炭，该过程中没有新物质生成，主要是物理变化：
故答案为：1、活性炭；2、物理；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水，含有较多的钙、镁离子。
故答案为：1、硬。
【分析】（1）过滤能除去水中不溶性的固体；加絮凝剂吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降。
（2）活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
（3）硬水和软水的检验：把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水。
23．【答案】（1）不会；原子核
（2）原子核外有一个非常大的空间
（3）乙
【知识点】原子的定义与构成；实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】 （1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数a粒子就不会发生大角度散射．由于原子的质量主要集中在原子核上了，所以α粒子碰到了比它的质量大很多的原子核，所以被弹了回来；卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是原子核，原子核体积很小。
故答案为：1、不会；2、原子核；
（2）1um金箔包含了3000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明原子核外的电子在原子核外很大的空间高速运动，由于电子的质量很小，绝大多数α粒子碰到电子后，不会改变方向，会穿过金箔后仍沿原来的方向前进；
故答案为：1、原子核外有一个非常大的空间；
（3）如图能正确反映他的实验结果的示意图是乙，极少数a粒子就不会发生大角度散射．由于原子的质量主要集中在原子核上了，所以α粒子碰到了比它的质量大很多的原子核，所以被弹了回来。
【分析】 原子的质量主要集中在原子核上，原子核体积很小。
根据惯性进行分析。
24．【答案】（1）有新物质生成
（2）水珠；发热
（3）澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳
（4）发烫；物理；2
【知识点】实验探究物质的性质或变化规律；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】 （1）化学变化的本质是有新物质生成。
故答案为：1、有新物质生成；
（2）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：烧杯内壁出现水珠：手摸烧杯壁有发热，是因为蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，放出热量。
故答案为：1、水珠；2、发热；
（3）烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到澄清的石灰水变浑浊。
分析：蜡烛燃烧产生的新物质是二氧化碳。
故答案为：1、澄清的石灰水变浑浊；2、二氧化碳；
（4）通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热，发出白光，手摸灯泡有发烫感觉，属于物理变化，
【实验结论】有发光放热现象的变化，不一定都是化学变化，猜想2正确。
故答案为：1、发烫；2、物理；3、2；
【分析】 （1）有新物质生成的变化是化学变化。
（2）根据蜡烛燃烧实验进行分析。
（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
（4）有发光放热现象的变化，不一定都是化学变化。
25．【答案】（1）气泡；1：2；无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热；增强导电性；水是氢、氧元素组成的
（2）①④②⑤③；H、O
【知识点】电解水实验；水的组成
【解析】【解答】 （1）【收集证据】同学们观察到电极附近有气泡产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为1：2。切断电源，打开b管顶端的活塞，负极生成的气体是氢气，在管口放置一根燃着的木条，会观察到无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热。
【讨论分析】实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是增强导电性，因为水的导电性比较弱。
【得出结论】本实验得出的结论是水是氢、氧元素组成的 ，根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变。
故答案为：1、气泡；2、1：2；3、无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热；4、增强导电性；5、水是氢、氧元素组成的；
（2）水分解微观过程是水分子化分成氢。氧原子，氢。氧原子重新组成新分子，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子，所以正确顺序是①④②⑤③。上述过程中，不能再分的粒子是H、O。
故答案为：1、①④②⑤③；2、H、O；
【分析】 （1）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
（2）微观分析：化学反应的实质是分子化分成原子，原子重新组合成分子。
1 / 1山东省新泰市2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷
一、选择题(共20小题)
1．（2019九上·新泰月考）诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句所反映的物质变化主要与化学变化相关的是（）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C．夜来风雨声，花落知多少
D．日日思君不见君，共饮一江水
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开，形容的是雪景，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏， 其中爆竹燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；
C. 夜来风雨声，花落知多少，其中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D. 日日思君不见君，共饮一江水，其中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
物理变化和化学变化的本质区别是：看变化时是否生成了新物质，这也是判断物理变化和化学变化的依据。
2．（2019九上·新泰月考）下列实验操作正确的是（）
A．给试管中的液体加热时，液体的量不超过试管容积的
B．用酒精灯的外焰给试管内的物质加热，试管的底部与酒精灯芯接触
C．将锌粒装入试管时，先将试管横放，把锌粒放在试管口，缓缓地沿试管内壁滑到底部
D．玻璃仪器加热后可立即用冷水冲洗
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A. 给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，故操作错误，不符合题意；
B. 用酒精灯的外焰给试管内的物质加热，试管的底部与酒精灯芯有一定的距离，故操作错误，不符合题意；
C. 将锌粒装入试管时，先将试管横放，把锌粒放在试管口，缓缓地沿试管内壁滑到底部，故操作正确，符合题意；
D. 玻璃仪器加热后，不能立即用冷水冲洗，故操作错误，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，否则会引起液体飞溅，造成烫伤。
B、用酒精灯的外焰给物质加热。
C、取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”。
D、玻璃仪器受热不均匀，会炸裂。
3．（2019九上·新泰月考）下列有一项变化与其他三项有本质区别的是（）
A．动植物的呼吸 B．食物的腐败
C．苹果榨成苹果汁 D．钢铁生锈
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 动植物的呼吸，会消耗氧气，放出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；
B. 食物的腐败，有新物质生成，属于化学变化；
C. 苹果榨成苹果汁，只是状态发生的变化，没有新物质生成，属于物理变化；
D. 钢铁生锈，铁锈主要成分是氧化铁，有新物质生成，属于化学变化；
所以C与其它三项不同。
故答案为：C。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
物理变化和化学变化的本质区别是：看变化时是否生成了新物质，这也是判断物理变化和化学变化的依据。
4．（2019九上·昌图月考）下列实验操作正确的是（　　）
A． 量取
B． 滴加液体
C． 连接仪器
D． 加热液体
【答案】C
【知识点】药品的取用；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作不符合题意。
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作不符合题意。
C、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置符合题意。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管和桌面约成45°角，图中试管没有倾斜、没有用外焰加热，图中所示操作不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据量筒的使用方法进行分析；
B、根据胶头滴管的使用方法进行分析；
C、根据连接仪器的方法进行分析；
D、根据给试管内液体加热的方法进行分析。
5．（2019九上·新泰月考）2018年世界水日主题为：用大自然战胜水资源挑战--水是生命之源。下列关于水的说法，错误的是（）
A．电解水是验证水组成的重要方法
B．在固定时水分子是静止不动的
C．利用太阳能分解水是最理想的氢能来源
D．通过三态变化实现天然水循环
【答案】B
【知识点】电解水实验；水的组成；保护水资源
【解析】【解答】A. 电解水生成氢气和氧气，则可以是验证水组成的重要方法，故正确，不符合题意；
B. 在固定时，水分子也是不断的无规则的运动的，故错误，符合题意；
C. 利用太阳能分解水是最理想的氢能来源，故正确，不符合题意；
D. 通过三态变化实现天然水循环，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，进行分析。
B、分子永远在不断的无规则的运动的。
C、太阳能，氢能是清洁能源。
D、根据水循环进行分析。
6．（2017·荔湾模拟）下列事实的结论或解释错误的是（　　）
A．桂花开放时满园飘香：说明分子在不断运动
B．气体可压缩储于钢瓶中：说明分子之间有间隔
C．品红在热水中扩散比冷水中要快：说明分子在受热的情况下运动加快
D．分离液态空气制氧气：说明分子可以再分
【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】解：A、桂花开放时满园飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确．
B、气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确．
C、品红在热水中比在冷水中扩散得快，是因为热水中温度高，温度越高，分子运动越快，故选项解释正确．
D、分离液态空气制氧气，是利用了液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，分子本身没有发生改变，故选项解释错误．
故选：D．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
7．（2019九上·新泰月考）生活中处处有化学。下列说法正确的是（　　）
A．铁丝不具有可燃性 B．肥皂水可将硬水软化
C．家用食醋属于混合物 D．长期喝纯净水有益身体健康
【答案】C
【知识点】硬水与软水；金属的化学性质；纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 铁丝具有可燃性，在纯氧气中可以燃烧，故说法错误，不符合题意；
B. 肥皂水不可将硬水软化，不能减少钙、镁离子，故说法错误，不符合题意；
C. 家用食醋含有多种物质，属于混合物，故说法正确，符合题意；
D. 长期喝纯净水不益于身体健康，不能补充需要的微量元素，故说法错误，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据铁的化学性质进行分析。
B、 肥皂水可以检验硬水与软化。
C、混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
D、纯净水含有人体需要的矿物质，微量元素少。
8．（2019九上·新泰月考）兴趣小组的同学用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，以下分析正确的是（）
A．该净水器能将硬水变为软水
B．活性炭可以除去水中的色素和异味
C．该净水器能将自来水变为蒸馏水
D．该净水器能起到消毒、杀菌的作用
【答案】B
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A. 该净水器不能减少钙、镁离子，不能将硬水变为软水，故错误，不符合题意；
B. 活性炭有吸附性，可以除去水中的色素和异味，故正确，符合题意；
C. 要达到净化后的水属于纯净物的效果，应进行蒸馏操作，所以该净水器不能将自来水变为蒸馏水，故错误，不符合题意；
D. 要达到杀菌消毒的效果，需要加入消毒剂，而图示净水器中不含有消毒剂，则该净水器不能起到杀菌消毒的效果，故错误，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、软水含有较少的钙、镁离子。
B、活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
C、蒸馏水属于纯净物。
D、水要杀菌消毒，需要加入消毒剂。
9．（2019九上·新泰月考）下列事例不能用分子运动相关知识解释的是（）
A．品红溶解 B．花香四溢 C．酒精挥发 D．柳絮飞扬
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A. 品红溶解，是因为品红分子不断运动，品红分子扩散到水中形成的现象，故不符合题意；
B. 花香四溢，是因为花香分子在不断的运动，被人的鼻子捕捉到了，故不符合题意；
C. 酒精挥发，是因为分子在不断运动的，酒精分子扩散到空气中，故不符合题意；
D. 柳絮飞扬，其中柳絮是宏观物质，不是分子，原子微观粒子，所以不能用分子运动的观点来解释，故符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，进行分析。
10．（2019九上·新泰月考）如图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，不正确的是（）
A．由此实验可以得出结论，水是由氢、氧两种元素组成
B．理论测得A试管中气体和B试管中气体的比为2：1
C．理论上若得到4g氢气，可同时得到2g氧气
D．与电源正极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
【答案】C
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A. 由此实验可以得出结论，水是由氢、氧两种元素组成，故说法正确，不符合题意；
B. 理论测得A试管中气体和B试管中气体的比为2：1，故说法正确，不符合题意；
C. 正极与负极产生的气体分别是氧气与氢气，其质量比是8：1，理论上若得到4g氢气，可同时得到32g氧气，故说法错误，符合题意；
D. 与电源正极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃，故说法正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变。
电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢。
检验氧气气体是能带火星的木条复燃。
11．（2019九上·新泰月考）下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）
A．净化后的空气、软水 B．水和冰混合、澄清石灰水
C．生锈的铁钉、高铁酱油 D．二氧化碳、液态氧气
【答案】B
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 净化后的空气、软水都含有多种物质，分别属于混合物，故不符合题意；
B. 水和冰混合只含有一种物质，属于纯净物；澄清石灰水含有氢氧化钙和水，属于混合物，故符合题意；
C. 生锈的铁钉含有铁、氧化铁等物质，属于混合物；高铁酱油含有多种物质，属于混合物，故不符合题意；
D. 二氧化碳、液态氧气，都只含有一种物质，分别属于纯净物，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
混合物与纯净物的区别是：是否有一种物质组成的。
12．（2019九上·新泰月考）某学生用量筒量取液体的体积，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先平视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又俯视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为（）
A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．无法确定
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。
某同学用量筒量取液体，初次平视液面最低处读数为19mL，实际体积等于19mL；倒出部分液体后，俯视液面，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于10mL；所以该学生实际倾倒的液体体积大于9mL。
故答案为：B。
【分析】读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
13．（2019九上·新泰月考）最近科学家造出世界上最纯净的水。下列关于这种最纯净的水的说法正确的是（）
A．它由一种新型的分子构成 B．它的分子之间没有间隔
C．结冰后水分子不再运动 D．自然界中没有纯净的水
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A. 它仍然是由水分子构成的，故说法错误，不符合题意；
B. 这种水的分子之间也有间隔，故说法错误，不符合题意；
C. 结冰后，水分子仍然在不断的运动，故说法错误，不符合题意；
D. 自然界中没有纯净的水，蒸馏水是纯净的水，故说法正确，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据同种物质，分子性质相同进行分析。
B、微观上，分子间有间隔。
C、微观上，分子永远在不断的无规则的运动。
D、根据 自然界中的水都含有杂质进行分析。
14．（2019九上·厦门期中）一定条件下,水在密闭容器里的冷却过程中,温度和时间的关系如图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态,下列有关判断正确的是（　　）
A．水分子间的间隔：③>① B．水分子的运动速率：①>②
C．状态③的水分子静止不动 D．①→②发生了化学变化
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、①是水蒸气状态，③是冰的状态，故水分子间的间隔：①＞③，故不符合题意；
B、状态①的温度较高，在状态①时水分子的运动速率大于状态②，故符合题意；
C、状态③的水分子仍在运动，故不符合题意；
D、①→②是水的状态发生变化，没有产生新物质，是物理变化，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据水分子在不同状态时的性质以及间隔的知识进行分析解答即可，温度升高，分子运动速率加快，间隔变大。
15．（2019九上·太原期中）下列有关如图实验操作的描述正确的是（）
A．该操作的名称是蒸发
B．玻璃棒的作用是搅拌
C．滤纸边缘应高于漏斗边缘
D．液面高于滤纸边缘会导致滤液浑浊
【答案】D
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、该操作的名称是过滤，不符合题意。
B、过滤操作中玻璃棒的作用是引流，不符合题意。
C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，滤纸边缘应低于漏斗边缘，不符合题意。
D、液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据过滤的操作注意事项分析，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
16．（2019九上·新泰月考）下列化学反应中属于分解反应的是（）
A．铁+氧气→四氧化三铁 B．二氧化碳+碳→一氧化碳
C．氧化汞→汞+氧气 D．乙炔+氧气→二氧化碳+水
【答案】C
【知识点】分解反应及其应用
【解析】【解答】A. 铁+氧气→四氧化三铁，反应物有两种物质，生成物是一种物质，属于化合反应，故不符合题意；
B. 二氧化碳+碳→一氧化碳，反应物有两种物质，生成物是一种物质，属于化合反应，故不符合题意；
C. 氧化汞→汞+氧气，反应物有一种物质，生成物有两种物质，属于分解反应，故符合题意；
D. 乙炔+氧气→二氧化碳+水，反应物有两种物质，生成物是两种物质，不属于分解反应，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】化合反应是两种或多种物质反应生成一种物质。特点“多变一”。
分解反应是一种物质反应生成多种物质。特点“一变多”。
17．（2019九上·新泰月考）小王用托盘天平称取25.4g药品时，若发现指针向左偏转，他这时应如何操作至托盘天平平衡（）
A．向右移动游码 B．增加药品
C．减少药品 D．调节螺母向右旋
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】小王用托盘天平称取25.4g药品时，若发现指针向左偏转，说明左盘重，只需要减少药品，故C符合题意。
故答案为：C。
【分析】 托盘天平使用注意事项：左物右码 ，托盘天平的左边放称量物品，右边托盘放砝码。
托盘天平称取药品时，若发现指针向左偏转，说明左盘重。
18．（2019九上·郑州期中）如图是四种微粒结构示意图，下列有关各微粒的说法中正确的是（　　）
A．①属于稀有气体元素
B．③④属于同种元素
C．①④是同一周期的原子
D．②③形成的化合物是分子构成的
【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、①是氧离子，不属于稀有气体元素，故A不符合题意；
B、③是钠原子，④是钠离子，质子数相同，③④属于同种元素，故B符合题意；
C、①是氧离子，在第二周期，④是钠离子在第三周期，故C不符合题意；
D、②③形成的化合物是氯化钠，是离子构成的，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】由微粒结构示意图可知，①是氧离子，②是氯原子，③是钠原子，④是钠离子。
19．（2019九上·新泰月考）卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验：用a粒子(带正电荷的氮核)菱击一张极薄的金箔，发现绝大多数a粒子通过了金箔，极少数a粒子发生偏转或被弹回。根据上述现象得出以下结论，其中正确的是（）
A．金原子核带正电荷
B．金原子是实心球体
C．金原子质量与a粒子质量相等
D．金原子核占据原子内绝大部分空间
【答案】A
【知识点】原子的定义与构成；化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A. 金原子核带正电荷，故正确，符合题意；
B. 金原子由带正电的原子核与核外带负电的电子构成，非实心球体，故错误，不符合题意；
C. 有的α粒子被弹回，说明金原子的原子核比α粒子的质量大得多，故错误，不符合题意；
D. 金原子核占据原子内很小部分空间，故错误，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据原子的结构构成进行分析。
B、任何原子都是由带正电的原子核与带负电的电子构成，原子不是实心的
C、根据惯性进行分析。
D、根据原子的结构构成进行分析。
20．（2019九上·新泰月考）科学理论在传承中不断发展，科学家们传承前人的正确观点，纠正错误观点，形成科学理论，关于原子结构的学说有：①原子是实心球体②在球体内充斥正电荷，电子镶嵌其中③原子不显电性④原子中的电子在一定区域不停运动⑤原子核都由质子和中子构成⑥原子核很小，但集中了原子的大部分质量。其中你认为正确的观点是（）
A．③④⑥ B．①②③④ C．③④⑤⑥ D．②③④⑥
【答案】D
【知识点】原子的定义与构成；化学相关人物及贡献
【解析】【解答】① 原子由带正电的原子核与核外带负电的电子构成，非实心球体，故错误，不符合题意；
② 在原子中，质子带正电荷，在原子核内，电子在原子核外做高速速度，电子镶嵌其中，故正确，符合题意；
③ 在原子中，质子数=核外电子数，原子不显电性，故正确，符合题意；
④ 原子中的电子围绕一直核，在一定区域不停运动，故正确，符合题意；
⑤ 原子核一般都由质子和中子构成，但是有一种氢原子的原子核内没有中子，故错误，不符合题意；
⑥ 原子核很小，但集中了原子的大部分质量，故正确，符合题意；
故②③④⑥符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据化学发展史，以及原子的结构构成进行分析。
二、填空题(共3小题，满分15分)
21．（2019九上·新泰月考）实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。
（1）Ⅰ．下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：
如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要　 　 ，瓶塞　 　放在桌面上。
（2）如图②所示-用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是 (填序号)。
A．平衡气压，方便取下灯帽
B．挥发水分，利于点燃酒精灯
C．减少挥发，利于节约酒精
（3）如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用　 　蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
（4）Ⅱ．在实验室中．下列做法正确的是 。
A．对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味
B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站
C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验
D．做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察
E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净
【答案】（1）向着手心；倒
（2）C
（3）试管刷
（4）B；E
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】（1）如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心 ，可以避免残液流下腐蚀标签；瓶塞倒放在桌面上，防止污染试剂。
故答案为：1、向着手心；2、倒；
（2）用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，盖灭时轻提一下灯帽的原因防止温度降低压强变小，下次使用不易打开，同时也使生成水分蒸发掉，为了节约酒精，防止酒精挥发，符合题意。
故答案为：C。
（3）如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
故答案为：1、试管刷；
（4）A：对某些药品，为了更明确性质，禁止把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味 ，故做法错误，不符合题意；
B：打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站 ，故做法正确，符合题意。
C：实验室剩余的药品不要随意丢弃，不可拿回家继续做实验 ，故做法错误，不符合题意；
D：做实验时，为了取得更好的实验效果，不可能多的添加药品以便观察 ，故做法错误，不符合题意；
E：做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净，故做法正确，符合题意。
故答案为：BE。
【分析】（1）倾倒液体时瓶盖倒放在桌面上，倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内；倾倒液体时标签朝向手心，可以避免残液流下腐蚀标签。
（2）根据酒精灯熄灭操作进行分析。
（3）试管口比较小，需要借助于试管刷清洗。
（4）A、打开药品瓶塞，瓶口在前下方离鼻孔约0.5米，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。
B、打碎的玻璃仪器，不可以随意丢弃，需要放入指定的地方。
C、用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器。
D、做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多做几次试验。
E、做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净，防止发生意外，方便下次实验。
22．（2019九上·新泰月考）小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示。请回答以下问题：
（1）A物质的名称是　 　，操作①的名称是　 　，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是　 　：
（2）操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用　 　(填物质名称)，该过程主要是　 　变化(填“物理”或“化学”)：
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是　 　水。
【答案】（1）明矾；过滤；漏斗内的滤纸有破损或漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）活性炭；物理
（3）硬
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】（1）A物质的名称是明矾，明矾是絮凝剂；操作①的名称是过滤，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是漏斗内的滤纸有破损，或漏斗内液面高于滤纸的边缘，或河水有的直接进入滤液中等：
故答案为：1、明矾；2、过滤；3、漏斗内的滤纸有破损或漏斗内液面高于滤纸的边缘；
（2）操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用活性炭，该过程中没有新物质生成，主要是物理变化：
故答案为：1、活性炭；2、物理；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水，含有较多的钙、镁离子。
故答案为：1、硬。
【分析】（1）过滤能除去水中不溶性的固体；加絮凝剂吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降。
（2）活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
（3）硬水和软水的检验：把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水。
23．（2019九上·新泰月考）19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，自1897年，汤姆生发现了带负电的电子后，并提出类似“西瓜”的原子模型，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的a粒子轰击金箔实验。
实验做法如图
①放射源-放射性物质放出a粒子(带正电荷)，质量是电子质量的7000倍：
②金箔-作为靶子，厚度1um(1um=10-6m)，重叠了3000层左右的原子：
③荧光屏-a粒子打在上面发出闪光；
④显微镜-通过显微镜观察闪光，且通过360度转动可观察不同角度a粒子的到达情况．
【收集证据】绝大多数a粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，只有少数a粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数a粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。
【猜想与假设】a粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数a粒子就　 　（填“会”或“不会”)发生大角度散射．卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是　 　。
（2）1um金箔包含了3000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明　 　；
（3）如图能正确反映他的实验结果的示意图是　 　(选填序号)
【答案】（1）不会；原子核
（2）原子核外有一个非常大的空间
（3）乙
【知识点】原子的定义与构成；实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】 （1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数a粒子就不会发生大角度散射．由于原子的质量主要集中在原子核上了，所以α粒子碰到了比它的质量大很多的原子核，所以被弹了回来；卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是原子核，原子核体积很小。
故答案为：1、不会；2、原子核；
（2）1um金箔包含了3000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明原子核外的电子在原子核外很大的空间高速运动，由于电子的质量很小，绝大多数α粒子碰到电子后，不会改变方向，会穿过金箔后仍沿原来的方向前进；
故答案为：1、原子核外有一个非常大的空间；
（3）如图能正确反映他的实验结果的示意图是乙，极少数a粒子就不会发生大角度散射．由于原子的质量主要集中在原子核上了，所以α粒子碰到了比它的质量大很多的原子核，所以被弹了回来。
【分析】 原子的质量主要集中在原子核上，原子核体积很小。
根据惯性进行分析。
三、实验探究题(共2小题，满分15分)
24．（2019九上·新泰月考）许多物质燃烧都伴随发光放热的现象，王刚同学认为有发光放热现象的变化不定是化学变化，王刚和小组的同学对此展开了探究：
（1）【知识回顾】化学变化的本质是　 　。
（2）【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗
【猜想与假设】猜想1、都是化学变化；猜想2：不一定都是化学变化
【实验与分析】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：烧杯内壁出现　 　：手摸烧杯壁有　 　。
（3）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到　 　。
分析：蜡烛燃烧产生的新物质是　 　。
（4）观察白炽灯(灯丝为钨丝)
通电前 通电中 通电后
灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡有　 　感觉 灯丝为银白色固体
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于　 　
【实验结论】猜想　 　(填“1”或“2”)正确．
【答案】（1）有新物质生成
（2）水珠；发热
（3）澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳
（4）发烫；物理；2
【知识点】实验探究物质的性质或变化规律；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】 （1）化学变化的本质是有新物质生成。
故答案为：1、有新物质生成；
（2）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：烧杯内壁出现水珠：手摸烧杯壁有发热，是因为蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，放出热量。
故答案为：1、水珠；2、发热；
（3）烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到澄清的石灰水变浑浊。
分析：蜡烛燃烧产生的新物质是二氧化碳。
故答案为：1、澄清的石灰水变浑浊；2、二氧化碳；
（4）通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热，发出白光，手摸灯泡有发烫感觉，属于物理变化，
【实验结论】有发光放热现象的变化，不一定都是化学变化，猜想2正确。
故答案为：1、发烫；2、物理；3、2；
【分析】 （1）有新物质生成的变化是化学变化。
（2）根据蜡烛燃烧实验进行分析。
（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
（4）有发光放热现象的变化，不一定都是化学变化。
25．（2019九上·新泰月考）实验课上，勇往直前实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与!
（1）【提出问题】水是由什么元素组成的
【进行实验】同学们按照教材中的装置进行了实验：
【收集证据】同学们观察到电极附近有　 　产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为　 　。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到　 　。
【讨论分析】实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是　 　。
【得出结论】本实验得出的结论是　 　 。
（2）【拓展延伸】同学们又查阅到了如下资料：
a．氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。
b．旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。
c．给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应
氯化钠+水 氢氧化钠+氢气+氯气。
【总结交流】
同学们查阅资料知道了水分解的方法Ⅱ：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：(“O”表示氢原子，“●”表示氧原子，“ “表示催化剂)
则水分解微观过程的正确顺序是　 　（填序号）。上述过程中，不能再分的粒子是　 　（填元素符号)
同学们不但探究了水的组成，得出正确结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会！
【答案】（1）气泡；1：2；无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热；增强导电性；水是氢、氧元素组成的
（2）①④②⑤③；H、O
【知识点】电解水实验；水的组成
【解析】【解答】 （1）【收集证据】同学们观察到电极附近有气泡产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为1：2。切断电源，打开b管顶端的活塞，负极生成的气体是氢气，在管口放置一根燃着的木条，会观察到无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热。
【讨论分析】实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是增强导电性，因为水的导电性比较弱。
【得出结论】本实验得出的结论是水是氢、氧元素组成的 ，根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变。
故答案为：1、气泡；2、1：2；3、无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热；4、增强导电性；5、水是氢、氧元素组成的；
（2）水分解微观过程是水分子化分成氢。氧原子，氢。氧原子重新组成新分子，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子，所以正确顺序是①④②⑤③。上述过程中，不能再分的粒子是H、O。
故答案为：1、①④②⑤③；2、H、O；
【分析】 （1）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
（2）微观分析：化学反应的实质是分子化分成原子，原子重新组合成分子。
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