资源简介

水的净化
第4周　第3课时　　课型：新授课　　授课人：
教学目标
1.了解蒸馏水与天然水区别，会用简单的方法区分硬水与软水。
2.观察和操作净化水的实验，通过与同学交流合作，了解净化水的一些基本方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏，能把简单净化水的方法用于解决实际问题。
3.通过对水污染的了解和对净化过程的参与，教育学生关心、爱护、珍惜水资源。
重难点
培养学生科学探究的能力，解决简单的水净化处理问题。
知识点
剖　析
把不溶于水的物质和水分开。
过滤操作的要点：一贴，二低，三靠。
如何把水中的颜色、气味也除掉呢？（明矾溶于水后形成的白色物质，能够吸附悬浮于水中的不溶性杂质，使它们从小颗粒变为大颗粒，从水中沉降出来。）
借助活性炭净水器示意图，简介活性炭。利用活性炭的吸附性，可以吸附掉水中一些溶解性的杂质。如：去色去臭。
经过上述处理过的水，澄清透明，比较洁净，是不是纯净物？
一杯是加明矾并过滤后的井水，一杯是纯净水，你能采取什么样的简单方法加以区分。
经过静置沉淀、过滤、吸附这些操作净化后的水能否用作医疗上的注射用水？
通过水的汽化和液化，可以使水得到较高程度的净化。事实上，得到净化程度较高的水的方法还有很多。
拓展提高
1、常用的净化水的方法有：?????
、?????
、?????
等。a．明矾能使水中?????
集结而下沉。b．活性炭具有?????
性，不仅可以滤去液体中的?????
物质，还可以吸附掉杂质，除去???????
。
2、过滤：分离?????
与?????
混合物的操作。过滤操作时应掌握的要点是“一贴、二低、三靠”。
3、造成水体污染的主要污染源有：???
???
、???
???
、??????
?。
4、常用于除去冰箱异味的物质之一是????????????
。
5、过滤除去废水中的固体物质，所需的玻璃仪器有：???、???
、????
。
变式训练
1．现有两个瓶子，分别装有蒸馏水和硬水，你用什么方法能鉴别它们?
2．下列说法中，正确的是(?
)
A．无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净水　B．活性炭可以吸附一些溶解的杂质，除去臭味　　C．青少年长期饮用纯净水有益健康　　D．使用硬水对生活和生产有益
个案设计与反思

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