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2019年陕西省师大附中中考历史模拟试卷（五）
一．选择题（共6小题，满分12分，每小题2分）
1．历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。下列情节与秦朝的历史事实不符合的是（　　）
A．秦始皇让大将蒙恬北击匈奴，并修建万里长城
B．商人张三前往咸阳城做生意，随身带了很多圆形方孔半两钱
C．始皇帝巡视地方，统一的车辆威风凛凛，行走在四通八达的驰道之上
D．王五去世后，他儿子世袭了他的职位当上郡守，负责地方政务
2．文物承载着鲜活的历史。下列文物按照出现的时间顺序排列正确的是（　　）

A．②①③④ B．②③①④ C．③①②④ D．③②①④
3．有人说：“西方人送来了一份令人不堪忍受的礼物祝贺中国进入20世纪”。这份“礼物”使中国（　　）
A．开始沦为半殖民半封建社会
B．丧失150多万平方千米领土
C．半殖民化的程度大大加深了
D．完全沦为半殖民半封建社会
4．中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件是（　　）
A．《资政新篇》 B．“明定国是”诏书
C．《革命军》 D．《中华民国临时约法》
5．乌尔比安的《论告示》中记载：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠将衣服咬坏了。那么，洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。”这一案例体现的罗马法原则是（　　）
A．重视证据 B．公平公正 C．契约至上 D．注重程序
6．比较20世纪前半个世纪的两场世界大战，可发现其有很多相似之处。下列说法正确的是（　　）
①德国都是战败国，付出很大代价
②中国都是战胜国，均提高了国际地位
③根本原因都是资本主义国家之间政治经济发展不平衡
④客观上都推动科技的发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二．材料题（共3小题，满分28分）
7．（8分）阅读下列材料和图片，完成下列问题。
在2015年两会外长记者会上，有外国记者提问，说有人将“一带一路”比作“马歇尔计划”，问中国对此如何看待。外交部部长王毅做了精彩回答：“‘一带一路’比‘马歇尔计划’古老得多，二者不可同日而语。说古老，是因为‘一带一路’传承着具有2000多年历史的古丝绸之路精神。我们要把这条各国人民友好交往的路走下去，并且让它焕发新的时代光芒。说年轻，是因为‘一带一路’诞生于全球化时代，它是开放合作的产物，而不是地缘政治的工具，更不能用过时的冷战思维去看待。”

（1）为古老丝绸之路的开通做出贡献的是谁？
（2）古代丝绸之路的终点是哪里？
（3）“一带一路”诞生于全球化时代，哪一国际组织的建立是经济全球化发展的一个重要表现？
（4）“一带一路”是开放合作的产物，“马歇尔计划”是冷战对抗的产物。冷战开始和结束的标志分别是什么？
（5）习近平在十九大报告中指出要“坚定文化自信”，请你从经济或文化角度阐述实施“一带一路”战略对中国圆梦的重大意义。
8．（8分）近代史上，一系列的列强侵华战争和大批的不平等条约，把中国推向灾难屈 辱的深渊……阅读下列材料，回答问题
材料一：

（1）材料一是哪次战争带来的后果？英国人认为这是一场“通商战争”，哪些条款体现了“通商”的企图？我们认为这是一场侵略战争，所签条约损害了中国哪些主权？
材料二：

（2）材料二的条约对中国社会性质带来什么影响？结合所学，指出材料二反映的两件史实之间的联系。
材料三：

（3）结合材料三图片反映的史实，说明陈天华的观点。
9．（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达?迦马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。
﹣﹣摘自《世界通史》
（1）材料一中的“哥伦布、达?迦马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件？试概括这一历史事件的世界意义。
材料二：一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”1952 年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国组成“欧洲煤钢联营”。1958 年，六国又组成了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能联营”。 1967 年，这三个组织合并，统称为“欧洲共同体”，1986 年其成员国扩大到 12 个。1993 年，欧洲共同体发展为欧洲联盟。1995 年欧盟成员国增加到 15 个，2004 年进一步增至 25 个。2007 年它已经拥有 27 个成员国。
（2）结合材料二分析 20 世纪五六十年代，促使欧洲走向联合的主要因素有哪些？
材料三如图

（3）材料二、三反映了世界经济发展的总趋势是什么？其具体表现有哪些？
材料四 当今人类社会面临着种种挑战：人口膨胀使我们生存的空间愈显狭小；环境恶化削弱着我们的生存质量；资源的破坏性开采危及可持续发展；毒品、传染病、恐怖主义吞噬着每一个靠近它的人……
（4）根据材料四概括人类发展过程中面临着哪些共同问题？请你谈谈解决这些问题的具体措施。



2019年陕西省师大附中中考历史模拟试卷（五）
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题，满分12分，每小题2分）
1．历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。下列情节与秦朝的历史事实不符合的是（　　）
A．秦始皇让大将蒙恬北击匈奴，并修建万里长城
B．商人张三前往咸阳城做生意，随身带了很多圆形方孔半两钱
C．始皇帝巡视地方，统一的车辆威风凛凛，行走在四通八达的驰道之上
D．王五去世后，他儿子世袭了他的职位当上郡守，负责地方政务
【分析】本题以情节与秦朝的历史事实不符合为切入点，考查秦朝巩固统一措施。秦始皇统一六国后，废除以血缘纽带为基础的分封制，推行郡县制。
【解答】因秦始皇统一六国后，废除以血缘纽带为基础的分封制，推行郡县制。郡县各级官员由中央任免，因此王五去世后，他儿子世袭了他的职位当上郡守，是不可能的。
故选：D。
【点评】本题以秦朝巩固统一措施为背景，考查学生识记历史知识能力。掌握秦朝巩固统一措施。
2．文物承载着鲜活的历史。下列文物按照出现的时间顺序排列正确的是（　　）

A．②①③④ B．②③①④ C．③①②④ D．③②①④
【分析】本题以文物承载着鲜活的历史为依托，考查文物出现的时间顺序。
【解答】①《金刚经》出现于唐朝；②地动仪出现于东汉；③兵马俑出现于秦朝；④指南针发明于北宋。③②①④符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握我国古代科技、文化和艺术成就。
3．有人说：“西方人送来了一份令人不堪忍受的礼物祝贺中国进入20世纪”。这份“礼物”使中国（　　）
A．开始沦为半殖民半封建社会
B．丧失150多万平方千米领土
C．半殖民化的程度大大加深了
D．完全沦为半殖民半封建社会
【分析】本题以有人说：“西方人送来了一份令人不堪忍受的礼物祝贺中国进入20世纪”为切入点，考查《辛丑条约》。
【解答】“西方人送来了一份令人不堪忍受的礼物祝贺中国进入20世纪”这份“礼物”指的是《辛丑条约》。《辛丑条约》是西方列强强加给中国人民的一副沉重枷锁，严重损害了中国的主权。通过这一条约，清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”。中国完全沦为半殖民地半封建社会。
故选：D。
【点评】本题以《辛丑条约》为背景，考查学生识记历史知识能力。
4．中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件是（　　）
A．《资政新篇》 B．“明定国是”诏书
C．《革命军》 D．《中华民国临时约法》
【分析】本题主要考查《中华民国临时约法》的相关史实。1912年3月11日，南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。
【解答】1912年3月11日，南京临时政府颁布《中华民国临时约法》，《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《中华民国临时约法》的相关史实。
5．乌尔比安的《论告示》中记载：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠将衣服咬坏了。那么，洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。”这一案例体现的罗马法原则是（　　）
A．重视证据 B．公平公正 C．契约至上 D．注重程序
【分析】本题主要考查罗马法的相关史实。识读材料是解答本题的关键。
【解答】由题干材料中“洗衣人收到了一件交付清洗的衣服”，表明了洗衣人与衣服的所有者之间已经达成契约，洗衣人有义务保证衣服质量不受损害，否则按照契约就要进行赔付，而题干洗衣人因为他的失职导致无法履行契约，由此分析可知，选项C符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记罗马法的相关史实。
6．比较20世纪前半个世纪的两场世界大战，可发现其有很多相似之处。下列说法正确的是（　　）
①德国都是战败国，付出很大代价
②中国都是战胜国，均提高了国际地位
③根本原因都是资本主义国家之间政治经济发展不平衡
④客观上都推动科技的发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题以“比较20世纪前半个世纪的两场世界大战”为切入点，考查的是两次世界大战的相关知识。
【解答】②一战后，中国作为战胜国却在巴黎和会上受到战败国的待遇，山东主权转交日本，引发五四运动；中国抗战对世界反法西斯战争作出重大贡献，提高了中国的国际地位；所以说中国是两次世界大战的战胜国符合题意。故②中国都是战胜国，均提高了国际地位，错误，一战后没有提高中国的国际地位。故①③④符合题意。
故选：C。
【点评】解答本题注意整体把握第一次世界大战和第二次世界大战。
二．材料题（共3小题，满分28分）
7．（8分）阅读下列材料和图片，完成下列问题。
在2015年两会外长记者会上，有外国记者提问，说有人将“一带一路”比作“马歇尔计划”，问中国对此如何看待。外交部部长王毅做了精彩回答：“‘一带一路’比‘马歇尔计划’古老得多，二者不可同日而语。说古老，是因为‘一带一路’传承着具有2000多年历史的古丝绸之路精神。我们要把这条各国人民友好交往的路走下去，并且让它焕发新的时代光芒。说年轻，是因为‘一带一路’诞生于全球化时代，它是开放合作的产物，而不是地缘政治的工具，更不能用过时的冷战思维去看待。”

（1）为古老丝绸之路的开通做出贡献的是谁？
（2）古代丝绸之路的终点是哪里？
（3）“一带一路”诞生于全球化时代，哪一国际组织的建立是经济全球化发展的一个重要表现？
（4）“一带一路”是开放合作的产物，“马歇尔计划”是冷战对抗的产物。冷战开始和结束的标志分别是什么？
（5）习近平在十九大报告中指出要“坚定文化自信”，请你从经济或文化角度阐述实施“一带一路”战略对中国圆梦的重大意义。
【分析】本题考查汉通西域和丝绸之路、苏联解体、冷战政策、经济全球化，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）西汉张骞通西域以后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人纷纷东来，丝绸之路得以开辟。
（2）西汉张骞通西域以后，中国的丝和丝织品从长安出发，向西经过河西走廊、今新疆地区、西亚，被运往欧洲，这条东西方陆上的交通要道，历史上称为“丝绸之路”。
（3）“一带一路”诞生于全球化时代，世界贸易组织的建立是经济全球化发展的一个重要表现。
（4）1947年杜鲁门主义的出台标志着美苏冷战开始。1991年，苏联的解体标志着冷战的结束。
（5）本题是开放性题目，言之有理即可，如“一带一路”战略有利于我国扩大对外开放，增强经济实力，提高综合国力；有利于扩大与“一带一路”沿线国家的文化交流，传播中国传统文化，提高中华文化软实力。
故答案为：
（1）张骞。
（2）欧洲。
（3）世界贸易组织。
（4）杜鲁门主义的出台、苏联解体。
（5）“一带一路”战略有利于我国扩大对外开放，增强经济实力，提高综合国力；有利于扩大与“一带一路”沿线国家的文化交流，传播中国传统文化，提高中华文化软实力。
【点评】本题考查汉通西域和丝绸之路、苏联解体、冷战政策、经济全球化，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
8．（8分）近代史上，一系列的列强侵华战争和大批的不平等条约，把中国推向灾难屈 辱的深渊……阅读下列材料，回答问题
材料一：

（1）材料一是哪次战争带来的后果？英国人认为这是一场“通商战争”，哪些条款体现了“通商”的企图？我们认为这是一场侵略战争，所签条约损害了中国哪些主权？
材料二：

（2）材料二的条约对中国社会性质带来什么影响？结合所学，指出材料二反映的两件史实之间的联系。
材料三：

（3）结合材料三图片反映的史实，说明陈天华的观点。
【分析】（1）本题考查的是《南京条约》的知识。识记《南京条约》的内容、影响。
（2）本题考查《马关条约》；理解《马关条约》对中国的影响。
（3）本题考查学生的理解能力；识记《辛丑条约》的内容以及影响。
【解答】（1）材料一描述的是《南京条约》的内容。鸦片战争结束后，清政府被迫于英国签订《南京条约》，规定，条约规定：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。开放的通商口岸以及英商进出口货物之税款，必须经过双方协议体现了英国“通商”的企图，损害了中国的领土主权、关税自主权、贸易主权。
（2）材料二反映的分别是《马关条约》的签订与列强掀起了瓜分中国的狂潮的场面；据所学可知，甲午中日战争中，清政府被迫与日本签订《马关条约》，这充分显示了清政府的腐败和无能，刺激了帝国主义列强侵略中国的野心，掀起了瓜分中国的狂潮。《马关条约》的签订大大加深了中国的半殖民地化程度；
（3）材料三是清政府被迫签订《辛丑条约》的场面；1901年，清政府在八国联军侵华战争中战败，被迫与列强签订《辛丑条约》，其中规定清政府保证严禁人民参加反帝活动，这表明清廷的主权已经尽丧，清政府进一步成为帝国主义的帮凶，极力维护帝国主义的利益，清政府已完全沦为洋人的朝廷，成为帝国主义统治中国的工具。所以，陈天华认为“朝廷”已经“名存实亡”。
故答案为：
（1）战争：鸦片战争。条款：开放广州、福州、厦门、宁波、上海等五处为通商口岸；英商进出口货物之税款，必须经过双方协议。损害主权：领土主权、关税自主权、贸易主权。
（2）影响：大大加深了中国的半殖民地化程度。《马关条约》的签订为列强掀起了瓜分中国狂潮提供了契机。
（3）《辛丑条约》中清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动，表明清政府已经完全成为洋人统治中国的工具；《辛丑条约》中改总理衙门为外务部，班列六部之前表明清政府改变了其外交机构的地位，使之更适合帝国主义侵略中国的需要。（任答其中一点即可）
【点评】本题以《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》为背景，考查的是学生对《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》签订及其内容的有关知识的记忆、理解能力。
9．（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达?迦马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。
﹣﹣摘自《世界通史》
（1）材料一中的“哥伦布、达?迦马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件？试概括这一历史事件的世界意义。
材料二：一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”1952 年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国组成“欧洲煤钢联营”。1958 年，六国又组成了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能联营”。 1967 年，这三个组织合并，统称为“欧洲共同体”，1986 年其成员国扩大到 12 个。1993 年，欧洲共同体发展为欧洲联盟。1995 年欧盟成员国增加到 15 个，2004 年进一步增至 25 个。2007 年它已经拥有 27 个成员国。
（2）结合材料二分析 20 世纪五六十年代，促使欧洲走向联合的主要因素有哪些？
材料三如图

（3）材料二、三反映了世界经济发展的总趋势是什么？其具体表现有哪些？
材料四 当今人类社会面临着种种挑战：人口膨胀使我们生存的空间愈显狭小；环境恶化削弱着我们的生存质量；资源的破坏性开采危及可持续发展；毒品、传染病、恐怖主义吞噬着每一个靠近它的人……
（4）根据材料四概括人类发展过程中面临着哪些共同问题？请你谈谈解决这些问题的具体措施。
【分析】本题以四则材料为依托，综合考查新航路开辟、战后日本、欧洲经济发展、欧盟的成立、经济全球化，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高。
【解答】（1）据材料“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达?迦马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史”并结合所学知识可知，材料一中的“哥伦布、达?迦马和麦哲伦进行远航探索”指的是新航路的开辟；新航路的开辟把世界连成了一个整体，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
（2）据材料“1967年，这三个组织合并，统称为“欧洲共同体”，1986年其成员国扩大到12个。1993年，欧洲共同体发展为欧洲联盟”并结合所学知识可知，20世纪五六十年代，促使欧洲走向联合的主要因素有美国的控制；苏联的威胁；意识到只有联合，才能发展经济、维护自己的安全。二战后，为了发展经济、维护自己的安全，并在世界事务中发挥重大作用，西欧国家逐渐走上联合，1967年将三个组织合并，成立欧洲共同体。欧共体的成立，提高了西欧国家的国际地位，加快了西欧国家经济的发展。
（3）仔细观阅读材料三图片和材料二并结合所学知识可知，材料二、三反映了世界经济发展的总趋势是经济全球化趋势；根据所学知识可知，其具体表现有国际资本流动加剧、全球性经济组织和区域性经济集团以及跨国公司进一步发展、生产活动的全球化趋势加强等。
（4）据材料“当今人类社会面临着种种挑战：人口膨胀使我们生存的空间愈显狭小；环境恶化削弱着我们的生存质量；资源的破坏性开采危及可持续发展；毒品、传染病、恐怖主义吞噬着每一个靠近它的人”并结合所学知识可知，人类发展过程中面临的共同问题有，人口膨胀、环境恶化、资源减少（枯竭）、毒品问题、传染病、恐怖主义等；解决这些问题的具体措施如推行可持续发展战略、加强环保投资、保护有限资源、加大禁毒和反恐力度加强国际合作、重视有关舆论宣传和落后地区的科教工作等。
故答案为：
（1）新航路的开辟；世界开始连成一个整体，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
（2）美国的控制；苏联的威胁；意识到只有联合，才能发展经济、维护自己的安全。
（3）经济全球化趋势；国际资本流动加剧、全球性经济组织和区域性经济集团以及跨国公司进一步发展、生产活动的全球化趋势加强等。
（4）人口膨胀、环境恶化、资源减少（枯竭）、毒品问题、传染病、恐怖主义等；推行可持续发展战略、加强环保投资、保护有限资源、加大禁毒和反恐力度加强国际合作、重视有关舆论宣传和落后地区的科教工作等。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握新航路开辟、战后日本、欧洲经济发展、欧盟的成立、经济全球化的相关知识。

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